2024年《预防感冒》中班教案

第页2024年《预防感冒》中班教案《预防感冒》中班教案1

活动目标：

1、了解一些感冒的病症以及传播途径。

2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的阅历。

3、知道检查身体的重要性。

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

5、初步了解健康的小常识。

活动打算：

教学挂图《预防感冒》。

活动过程：

一、引出话题：

1、老师由班级点名活动引出今日的'教学活动。

2、"这些天，xx小挚友为什麽没来呀？"3、幼儿相互沟通各自对感冒的感受与体会。

4、"你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？"5、老师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。

二、了解感冒的传播途径：

1、老师介绍患感冒的缘由及感冒传播的主要途径。

2、"人们一般是由于什么患上感冒的？""除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？"老师归纳3、不留意冷暖或身体反抗力差的人简单得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

三、驾驭预防感冒的小常识：

1、老师与幼儿一起沟通预防感冒的方法。

2、"我们应当怎么来爱护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？"老师出示图片，幼儿了解预防感冒的详细方法，师生一起进行归纳小结。

3、不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、常常熬炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量削减到人多拥挤的地方去。假如已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。

《预防感冒》中班教案2

活动设计背景

冬每天气寒冷干燥，班上孩子感冒、咳嗽发烧的比较多，为了让孩子了解感冒的形成，症状以及懂得怎样预防感冒，积累健康生活阅历。特设计了本次活动。

活动目标

1、了解一些感冒的症状以及传播途径。

2、懂得预防感冒的常识，积累健康生活的阅历。

3、初步了解健康的小常识。

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

5、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

教学重点、难点

了解感冒症状，懂得怎么预防。

活动打算

教学挂图若干张、音乐律动操

活动过程

1、起先环节，点名引入活动。

老师进行班级点名引出今日的教学活动

这几天，飞飞小挚友为什么没来呀?

幼儿相互沟通各自对感冒的感受与体会。

老师：你得过感冒吗?感冒时人会有什么感觉?

老师小结：感冒时会出现发烧,咳嗽，流鼻涕，鼻塞等症状。

2、了解感冒的传播途径。

老师：介绍患感冒的缘由及感冒传播的途径。人一般是因什么患上感冒的?除了着凉外，感冒有时会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢?

老师归纳:不留意冷暖或身体反抗力差的人简单患感冒，另外，流行性感冒还会通过吐沫，痰等传播，

3、驾驭预防感冒的小常识。

老师和幼儿一起沟通预防感冒的方法。

我们应当怎么来爱护自己，尽量不让自己和别人患上感冒?老师出示图片，幼儿了解预防感冒的详细方法，师幼一起归纳：

不随地吐痰，常开窗通风，勤洗手洗脸，常常熬炼身体，适当吃点醋及蒜，多喝开水，多吃蔬菜水果，流感期间，尽量少去人多拥挤的地方，假如已经患上感冒，打喷嚏时要用纸巾掩住口鼻，而且要侧转身，不对着他人打，避开传染给他人不道德。

4、活动延长：让幼儿在运动中熬炼身体，增加反抗力。选择的音乐和律动都是幼儿熟识的，当音乐起先时，幼儿都起先在椅子上按捺不住扭动身体，

教学反思

每次季节改变时候感冒的孩子就比较多。所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的苦痛症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒适。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风、多熬炼身体等等，提高幼儿的自我爱护意识。以下是我对这次活动的反思：

1、活动内容贴近幼儿生活，活动各环节围绕目标。

我通过飞飞没有到校来引入活动主题，让幼儿“沟通感冒的感受和体会”，首先出示几幅患感冒的幻灯图片，让幼儿视察图片中的人怎么了，通过视察，幼儿说出图片中的人感冒了，然后问幼儿自己有没有感冒过，有何感受或症状，幼儿讲感冒时的感受和症状。最终和幼儿一起小结一下感冒的.症状：发烧、嗓子痛、咳嗽、打喷嚏，人很难过，通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒适，懂得身体健康的重要性。

其次个环节是“想一想人为什么会感冒”老师能和孩子的共同探讨感冒的各种缘由，孩子们可以大胆地表达自己的想法，以自己的阅历说出各种缘由。经过过其次环节后幼儿知道感冒也是有缘由的，引出了第三个环节“怎样预防感冒。”了解感冒了应当如何应对的方法，同时也在探讨中得到了阅历，如何预防感冒，特殊是到了秋冬季节。幼儿在想一想，回忆已有的阅历，听故事，沟通中了解简洁的预防感冒的学问，增加了自我爱护的意识。

因为选择的内容都是幼儿熟识的，所以幼儿能够有话说，有内容讲，在活动中能主动举手发言，体会主动参加活动的乐趣。

2、活动中能对幼儿的回答作相宜的回应。

虽然幼儿对感冒有了解，但幼儿的回答是较零乱的，在活动中我对幼儿的回答作出相应的回应，帮助幼儿梳理、概括相关阅历，而不仅仅对幼儿的回答作简洁重复叙述。

不足方面：

1、在活动中，我没有留意一个问题就是：在请幼儿回答时会走过去，来回走动的次数太多。这会分散幼儿的留意力，在今后的活动中会留意这一问题。

2、作为这个活动的延长，让幼儿在运动中熬炼身体，增加反抗力。选择的音乐和律动都是幼儿熟识的，当音乐起先时，幼儿都起先在椅子上按捺不住扭动身体，我没能刚好让幼儿跟着音乐动起来，导致幼儿对于律动中有些意犹未尽。假如能刚好让幼儿跟着音乐动起来，幼儿在活动中能获得更多的欢乐。

在这个活动中，我们渗透了情感的教化，幼儿对生病有体会，也能绽开探讨说出自己的想法。熬炼了幼儿的口语表达实力。同时，幼儿对熬炼身体的重要性也有了解，阅历得到了提升。

4、中班健康怎样预防感冒教案反思

设计意图：

因为最近天气转凉，早晚温差比较大，幼儿很简单感冒。为了让幼儿身体健健康康的，特设计本节课，让幼儿懂得怎样预防感冒，了解预防感冒的基本学问，懂的身体健康的重要性，同时希望幼儿在学习之后，更懂得讲卫生，爱清洁，多熬炼身体，让感冒远离自己。

活动目标：

1、通过学习这一课，让幼儿指导感冒后身体会不舒适。

2、了解基本的预防感冒的小常识，懂得身体健康的重要性。

3、培育幼儿养成讲究卫生的好习惯。

4、教化幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。

5、培育幼儿英勇、活泼的特性。

活动打算：

预防感冒的图片：开窗通风、勤洗手洗脸、熬炼身体活动过程：

《预防感冒》中班教案3

1、知道常见的感冒症状，对发病缘由有粗浅的相识。

2、了解感冒带给人的不开心感受，乐意主动预防感冒。

3、驾驭一些预防感冒的方法，学会照看自己，避开感冒。

4、知道生病了不怕打针吃药，做个英勇的孩子。

5、初步了解健康的小常识。

驾驭一些预防感冒的方法，乐意主动预防感冒。

ppt课件、动物头饰、预防感冒图片。

一、情景导入，激发幼儿的`爱好。

老师扮演狗妈妈，带领狗宝宝去动物新村找小动物们玩。

师：老师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿？

1、到小猫家，发觉小猫咳嗽、流鼻涕，因为白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有刚好换衣服。

2、到小兔家，发觉小兔发烧了，因为晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。

二、探讨感冒的症状及缘由。

师：这些小动物都感冒了，珍宝儿们，你们感冒过吗？那你们感冒时都有哪些症状呢？你为什么会感冒呢？感冒时你的心情是怎么样的？

师：既然小挚友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么假如老师给你们一些图片，你们能分辨它们中哪些是感冒症状吗？

老师展示图片，让幼儿分辨哪些是感冒症状图片。

三、学习预防感冒的方法电话铃响，大象伯伯说要来给珍宝儿们说说怎样预防感冒。

师：大象伯伯说最近动物新村里流行感冒，所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。妈妈现在就去迎接大象伯伯。（老师扮演大象伯伯）大象伯伯（老师饰）一边出示图片一边讲解预防感冒的方法：

①留意气温改变、适时增减衣服。

②留意熬炼身体，身体健康能反抗疾病。

③留意卫生，不到病人的家里去玩，要常常开窗让空气流通，感冒流行季节可以常常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。

四、学习预防感冒的儿歌。

勤洗手，多通风，人多不去凑喧闹。

多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。

天冷刚好添衣服，预防感冒要记牢。

活动延长：开展美术活动《感冒预防我知道》。

《预防感冒》中班教案4

一.活动目标：

1、了解一些感冒的病症以及传播途径。

2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的阅历。

3、知道生病了不怕打针吃药，做个英勇的孩子。

4、培育良好的卫生习惯。

二.活动打算：教学挂图《预防感冒》。

三.活动过程：

1、引出话题：

老师有班级点名活动引出今日的教学活动。

"这些天，xx小挚友为什麽没来呀?"幼儿相互沟通各自对感冒的感受与体会。

"你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?"老师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。

2、了解感冒的传播途径：

老师介绍患感冒的缘由及感冒传播的主要途径。

"人们一般是由于什么患上感冒的?""除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的.呢?

四。老师归纳。

不留意冷暖或身体反抗力差的人简单得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

老师与幼儿一起沟通预防感冒的方法。

"我们应当怎么来爱护自己，尽量不让自己和别人患上感冒?"老师出示图片，幼儿了解预防感冒的详细方法，师生一起进行归纳小结。

不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、常常熬炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量削减到人多拥挤的地方去。假如已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。

教学反思

引用提问的方式让孩子主动发表自己的想法，通过课程学习教化孩子平常要加强熬炼，增加反抗感冒的实力，使我们的身体更健康。

《预防感冒》中班教案5

活动目标：

1、了解一些感冒的病症以及传播途径

2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的阅历。

3、引导孩子乐于接受治疗。激励、培育小挚友不怕打针的英勇精神。

4、初步养成良好的.卫生习惯。

活动打算：

教学挂图《预防感冒》。

活动过程：

一、引出话题：

1、老师由班级点名活动引出今日的教学活动。

2、"这些天，xx小挚友为什麽没来呀？"

3、幼儿相互沟通各自对感冒的感受与体会。

4、"你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？"

5、老师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。

二、了解感冒的传播途径：

1、老师介绍患感冒的缘由及感冒传播的主要途径。

2、"人们一般是由于什么患上感冒的？""除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？"老师归纳

3、不留意冷暖或身体反抗力差的人简单得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

三、驾驭预防感冒的小常识：

1、老师与幼儿一起沟通预防感冒的方法。

2、"我们应当怎么来爱护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？"老师出示图片，幼儿了解预防感冒的详细方法，师生一起进行归纳小结。

3、不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、常常熬炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量削减到人多拥挤的地方去。假如已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。

《预防感冒》中班教案6

活动目标：

1、通过学习这一课，幼儿知道感冒后身体会不舒适。

2、了解基本的预防感冒小学问，懂得身体健康的重要性。

3、培育幼儿养成讲究卫生的良好习惯。

活动打算：

预防感冒的图片、开窗通风、勤洗手洗脸、熬炼身体、音乐：《健康歌》

活动过程：

1、感冒的感受。

出示感冒图片，让幼儿视察图中的人怎么了？

2、说说感冒的感受。

你得过感冒吗？感冒的时候什么感觉？哪里会不舒适？

幼儿相互沟通探讨后回答。

小结：我们平常感冒有发烧、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本症状，严峻的时候，小挚友不能上幼儿园。

3、人为什么会感冒。

我们的小挚友都有过感冒的经验，那我们为什么会感冒呢？请小挚友相互说一说？

小结：小挚友们说的很对，假如我们在平常不讲卫生，不爱吃饭，天气改变时不留意增减衣服都很简单感冒。

过度：接下来呀，老师给小挚友们带了一个好听的故事叫《小猪嘟嘟》，请小挚友仔细听，听完后告知老师。

小猪嘟嘟为什么感冒了？（小猪嘟嘟他不讲卫生，不爱活动，爱到人多的地方去，所以感冒了。）

过渡：我们刚才说感冒很不舒适，那在平常我们应当怎样预防感冒呢？请小挚友相互探讨一下。探讨完举手告知老师。

4、预防感冒小常识。

那我们怎么来爱护自己，不让自己被别人传染上感冒呢？（幼儿自己说）老师也给大家总结了一些预防感冒的方法。

出示图片，理解预防感冒的`方法。

平常多熬炼身体，增加身体的反抗力。

室内常常开窗通风换气。

饭前便后要洗手。

多喝水，多吃蔬菜水果。

依据冷热适度增减衣物。

师：为了我们有一个健康的身体，我们在平常要多运动，那你们想不想和老师一起做运动？（想）

律动《小手拍拍》。

5、播放《健康歌》随歌曲做动作，体验健康的欢乐。

《预防感冒》中班教案7

活动目标：

1、通过故事，了解感冒病菌的传播途径。

2、能说出感冒的症状，知道一些预防感冒的方法。

3、懂得感冒了不怕打针吃药，做个英勇的孩子。

活动打算：

PPT

活动过程：

1、出示口罩，这是什么？你们什么时候戴口罩？

2、出示小河马：他是谁？小河马和口罩发生了什么故事？（讲解并描述故事第一段）

师：故事中谁生病去看医生了？（小河马）熊医生给了他什么？（口罩、一大包药）小河马在回家的路上发生了什么事情？（打了个打喷嚏，口罩飞过树梢不见了）

3、小河马的口罩不见了，又发生了什么事？（接着PPT）

4、小白兔在干什么？它捡起大口罩是怎么做的？（盛蘑菇）在回家的路上它碰见了谁?(小羊和小鹿)它又是怎么做的？（拿出蘑菇来给他们吃）小白兔回家后，把口罩扔出了窗外谁望见了?（小松鼠）

5、小松鼠用这个口罩用它又干了什么？（做了吊床）（边说边出示动物）

6、那为什么其次天医院门口的病人那么多呢？为什么小动物最终都感冒了？

小结：因为感冒会传染，小河马的大口罩上有感冒病毒，别的小动物捡到拿来用，就把病毒传染给它们了。对呀，我们小挚友也要留意卫生，不能随意用别人用过的东西如：杯子、毛巾、牙刷，那样简单传染疾病。

7、小挚友，你感冒过吗？感冒的时候，你感觉怎么样？那假如你想打喷嚏、咳嗽，应当怎么办？

8、嬉戏：谁对谁不对。

老师带来了几幅图，小挚友视察一下，他们做的对吗？为什么？

9：小河马：小挚友，你们能告知我一些预防感冒的方法吗？（幼儿讲解并描述）

10：熊医生小结：我呀将小挚友讲的预防感冒的方法编成了一首儿歌，你们听：勤洗手，多通风，人多不去凑喧闹。多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。多做运动讲卫生，身体健康不感冒。

故事：有一天，小河马得了重感冒，不停地打喷嚏。"阿嚏！"小河马把自己家的窗户喷得老远老远，"看来我该去医院了"。它来到医院看病，大熊医生说："小河马，你得了重感冒，把这瓶药带回家，每天都要按时服用，这个大口罩给你，你要好好地戴在你的大嘴巴上"。

小河马戴着大口罩，捧着药回家去，半路上，它忍不住又打了个大喷嚏。"阿嚏"这个喷嚏可了不得，揣得小河马蹦得老高，口水满地淌。戴在小河马嘴上的大口罩呢，大口罩飞过了大树梢不见了。小河马摸摸嘴巴，看看大树，大声地叫道："啊！我的`口罩不见了。"

小白兔正在采蘑菇，望见落在草地上的大口罩，小白兔捧着一个大蘑菇兴奋地说："这不是一个很好的篮子吗？"于是小白兔捡起大口罩，用它来装蘑菇，拎着蘑菇回家去，路上遇到了小羊和小鹿。小羊和小鹿说："小白兔，你好"。"小羊和小鹿你们好，这两个大蘑菇送给你们吃。小羊和小鹿再见。"小羊和小鹿说："感谢你，小白兔！"

小白兔回到家，把大蘑菇倒进盆里，又把大口罩往窗外扔。树上的小松鼠望见扔在地上的大口罩，"咦？这不是一个很好的吊床吗？"说着小松鼠卷起了大口罩，拉成一张吊床"哈，真舒适！"

其次天早晨，森林医院门口的病人可真多，"阿嚏！阿嚏！"一个个喷嚏打得可响了！大熊医生开门一看，傻了眼。小挚友，你们说这是怎么一回事呢？

《预防感冒》中班教案8

设计意图：

因为最近天气转凉，早晚温差比较大，幼儿很简单感冒。为了让幼儿身体健健康康的，特设计本节课，让幼儿懂得怎样预防感冒，了解预防感冒的基本学问，懂的身体健康的重要性，同时希望幼儿在学习之后，更懂得讲卫生，爱清洁，多熬炼身体，让感冒远离自己。

活动目标：

1、通过学习这一课，让幼儿指导感冒后身体会不舒适。

2、了解基本的预防感冒的小常识，懂得身体健康的重要性。

3、培育幼儿养成讲究卫生的好习惯。

4、引导孩子乐于接受治疗。激励、培育小挚友不怕打针的英勇精神。

5、了解多运动对身体有好处。

活动打算：

预防感冒的图片：开窗通风、勤洗手洗脸、熬炼身体

活动过程：

一、感冒的感受。

1、出示感冒的图片，让幼儿视察图中的人都怎么了?

2、说说感冒的感受。

(1)你得过感冒吗?感冒的时候有什么感觉?哪里会不舒适?

(2)幼儿相互沟通探讨后指名回答。

(3)小结：我们平常感冒有发烧、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本症状，严峻的时候，小挚友不能上幼儿园。

二、人为什么会感冒。

1、我们的小挚友都有过感冒的经验，那我们为什么会感冒呢?请小挚友相互说一说?然后老师会致命让小挚友说。

2、小结：小挚友们都说得很对，假如我们在平常不讲卫生，不爱吃饭，天气改变时不留意增减衣服都很简单感冒。

过渡：接下来呀，老师给小挚友们带了一个好听的故事叫《小猪嘟嘟》，请小挚友仔细听，听完后告知老师：

(1)小猪嘟嘟他为什么感冒了?(小猪嘟嘟他不讲卫生，不爱活动，爱到人多的地方去，所以感冒了。)过渡：我们刚才说感冒很不舒适，那在平常我们应当怎样预防感冒呢?请小挚友们相互探讨一下。探讨完举手告知老师。

三、预防感冒的小常识。

那我们怎么来爱护自己，不让自己和别人传染上感冒呢?(幼儿自己说)老师也给大家总结了一些预防感冒的方法。

1、出示图片，理解预防感冒的方法。

(1)平常多熬炼身体，增加