幼儿园小班数学《我长大了》教案

幼儿园小班数学《我长大了》教案汇报时间：2024-01-29汇报人：目录课程介绍与目标知识点梳理与导入互动环节与实践操作巩固提高与拓展延伸课程评价与反馈作业布置与下期预告课程介绍与目标01

教案背景本次课程是幼儿园小班数学领域的一节活动课，主题为《我长大了》。课程设计的初衷是通过让孩子们参与测量、比较等数学活动，帮助他们理解成长的概念，并培养他们的数学思维和解决问题的能力。课程实施地点为幼儿园小班教室，参与对象为小班幼儿及教师。01知识目标使幼儿能够掌握测量身高的方法，理解身高与成长的关系。02能力目标培养幼儿的观察、比较和记录的能力，提高他们的数学思维和解决问题的能力。03情感目标让幼儿感受到成长的快乐，培养他们的自信心和自主意识。教学目标0102身高测量尺、记录表、贴纸等。投影仪、电脑、音响等，用于播放相关视频或音乐，营造轻松愉快的课堂氛围。教具多媒体资源教具和多媒体资源知识点梳理与导入02通过与孩子们互动，询问他们最近有哪些变化，比如长高了、力气变大了等，引出“成长”的主题。播放一段关于孩子从出生到长大的成长过程视频，让孩子们直观感受成长的变化。引导孩子们思考并分享自己成长中的趣事和感受，激发他们对成长的兴趣和好奇心。导入新课：引导孩子认识成长概念通过比较不同数量的物品，让孩子们理解“多”和“少”的概念，并学会使用比较词汇，如“更多”、“更少”等。设计一些简单的数数游戏，如“数数看”、“接龙数数”等，让孩子们在游戏中巩固所学知识。利用生动有趣的图画或实物，教孩子们认识数字1-10，并引导他们理解每个数字代表的数量。知识点讲解：数数与比较大小准备一些大小、形状、颜色不同的玩具或物品作为教具。邀请孩子们参与排列操作，让他们亲手体验大小比较的过程。按照从大到小或从小到大的顺序排列物品，让孩子们观察并理解大小关系。通过问答形式引导孩子们思考并表达物品之间的大小关系，加深他们对大小概念的理解。示范操作：使用教具进行演示互动环节与实践操作03010203让孩子们回忆并分享自己成长过程中的有趣经历、学会的新技能等。分享成长故事引导孩子们关注自己身体的变化，比如长高了、力气变大了等，并鼓励他们表达对于这些变化的感受。讨论身体变化让孩子们谈谈自己对于成长的感受，是否喜欢现在的自己，有没有想要达成的目标等。交流成长感受孩子们互相交流成长经历将孩子们分成几个小组，每个小组准备好测量身高、体重的工具，如卷尺、体重秤等。分组准备数据测量数据比较各小组分别进行身高、体重的测量，记录下每个孩子的数据。让孩子们比较自己与同伴的身高、体重数据，引导他们发现彼此之间的差异和相似之处。030201分组活动：测量身高、体重等数据老师先示范讲解数学练习的操作方法，确保孩子们理解题意和解题步骤。示范讲解让孩子们独立完成数学练习，老师巡回指导，及时纠正错误和解答疑问。孩子们自主练习收集孩子们的练习成果，进行批改和点评，针对共性问题进行集中讲解和纠正。练习反馈实践操作：完成相关数学练习巩固提高与拓展延伸0401回顾本节课学习的数学知识点，如数的大小比较、加减法运算等。02让孩子分享自己在课堂上的表现和收获，增强自信心和学习动力。03针对孩子掌握不够熟练的知识点，进行针对性练习和巩固。总结回顾本节课内容通过讨论、分享等方式，引导孩子思考成长的意义和重要性。让孩子了解成长不仅仅是身体上的变化，还包括心理、认知、情感等方面的发展。鼓励孩子积极面对成长中的挑战和困难，培养勇敢、坚韧的品质。引导孩子思考成长的意义邀请家长参与课堂活动，了解孩子在幼儿园的学习和生活情况。向家长介绍本节课的教学内容和孩子的表现，提供针对性的家庭教育建议。鼓励家长在家中关注孩子的成长变化，与孩子共同分享成长的喜悦和收获。同时，引导孩子在家中运用所学的数学知识，巩固学习效果。家长参与，共同关注孩子成长课程评价与反馈05测验法通过设计简单的数学测验，检验孩子们对课程内容的掌握程度，如数数、比较大小等。观察法在教学过程中，教师可以通过观察孩子们的反应、表现和参与度来评估他们对课程内容的理解和掌握情况。作品展示法鼓励孩子们将所学的数学知识应用到实际生活中，创作与主题相关的作品，如用积木搭建与主题相关的场景等，以展示他们的学习成果。设计评价策略在教室设置一个反馈箱，鼓励孩子们和家长随时将他们对课程的意见和建议放入反馈箱中。设置反馈箱定期向家长发放调查问卷，了解他们对课程的满意度、对教师的评价以及孩子的进步情况。定期调查问卷对有特殊需求或遇到困难的孩子，教师可以与家长进行个别交流，深入了解孩子的情况，以便为孩子提供更有针对性的帮助。个别交流根据收集到的反馈意见，及时调整课程内容和教学方法，以更好地满足孩子们的学习需求。同时，也要关注家长的意见和需求，加强与家长的沟通和合作，共同促进孩子的全面发展。课程改进收集孩子和家长意见，持续改进课程作业布置与下期预告06请家长协助孩子完成以下数学练习数出家中5个不同物品，并让孩子指出哪个最大、哪个最小，加强孩子对大小概念的理解。鼓励孩子独立完成以下任务在纸上画出自己最喜欢的3种水果，并在每种水果下面写上对应的数字，巩固孩子对数字与数量的对应关系。布置相关数学作业《有趣的图形世界》下期课程主题我们将引导孩子们通过观察、比较、操作等多种方式，认识不同的图形，如圆形、正方形、三角形等，并探索它们的基本特征和性质。同