山东省临沂市蒙阴县实验中学高三10月月考历史试题

蒙阴县实验中学2021届高三月考历史试题一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.近年江西新干出土了一批商代青铜农具，有犁、耜、斧、铲、镰等，种类较为齐全。某些类型的农具还是首次发现，更无使用之痕。不少农具铸有云纹、兽面纹、蝉纹等具有神秘意义的纹饰，绝非一般农具所能铸刻。这反映出（）A.青铜农具最早出现于江西新干 B.成套青铜农具有利于精耕细作C.青铜农具基本不用于农业生产 D.全国经济重心已经转移到南方2.汉武帝时出现了“民不益赋而天下用饶”的情形。这主要是由于（）A．经济控制加强增加了政府收入 B．丝绸之路开辟促进了贸易发展C．王国问题解决稳定了经济秩序 D．疆域开拓扩大了税收来源3.孟子讲“觉”，佛教讲“悟”，程颢、程颐兄弟则将二者圆通。北宋僧人契嵩认为儒和佛“心则一”，佛教“亦有意于天下国家矣，何尝不存其君臣父子”。这反映出北宋（）A.儒学统治地位动摇 B.儒学与佛教的融合C.理学成为官方哲学 D.阳明心学影响深远4.南宋初年,“中原士民,扶携南渡,不知其几千万人”,南方地区小麦价格暴涨,“农获其利,倍于种稻”,小麦在南方大规模种植,南稻北麦的粮食作物分布格局被打破。对此认识正确的①南迁的北方人民对面食的需求推动小麦种植②《农政全书》的刊刻推广了先进的种植技术③稻麦兼种技术的发展为小麦种植提供了条件④曲辕犁开始从北方引入,促进生产效率提高A.①② B.①③ C.①④ D.②③5.明中后期,大运河流经的东昌府是山东最重要的棉花产区,所产棉花多由江淮商人坐地收揽,沿运河运至江南,而后返销棉布。这一现象产生的主要因素是()A.交通方式的变革 B.土地制度的调整C.货币制度的改变 D.地区经济的差异6.19世纪中期,中国产茶区出现不同程度的扩张,福建武夷山开荒栽茶,“漫山遍野,愈种愈多”,杭州於潜“仰食于茶者十之七”,湖南浏阳“以素所植麻,拔而植茶”。这表明()A.国内需求扩大使茶叶生产增加B.通商口岸附近的农业逐渐破产C.出口数量增加扭转了贸易逆差D.开埠通商加速农业生产商品化7.洋务运动时期兴办的新式企业特别是官督商办企业,在利益分配上多实行官利制度。如招商局开办时从直隶练饷局借用官款制钱,“名为官本,公家只取官利,不负盈亏责任,实属存款性质”。由此可见,官利制度()A.得到了社会的认可和支持B.完全有利于中国新式企业发展C.适应了近代社会经济结构D.与股份公司利益分配方式相同8.1940年代中后期，中国许多工矿企业尽管账面上获得利润，但难以维持再生产，故“很多工厂把囤积原料作为主业，反以生产作为副业”。这说明，当时（）A.商业的繁荣带动了工业生产 B.抗日战争的胜利推动生产恢复C.国统区的经济秩序遭到破坏 D.国民党军阀混战扰乱经济发展9.1978年，安徽小岗村18户农民率先包干到户。此后，四川、贵州、甘肃等地的包产到户也在摸索中发展。1980年9月，中共中央发出通知指出，一些地区的群众要求包产到户，“应当支持群众的要求，可以包产到户，也可以包干到户，并在一个较长的时间内保持稳定”。这反映了党和国家（）A.决定实行农村多元化经济所有制 B.尝试建立社会主义市场经济体制C.顺应并肯定了群众的要求与探索 D.引导全国各地农民走向共同富裕10.有经济学家认为，按照国际工业经济一般的衡量标准，中国从1953年到1991年，用38年时间就达到或接近了工业化中期阶段的水平。这主要是因为中国在这一时期（）A.经济建设不断推进 B.对外开放日益扩大C.市场经济逐步完善 D.城市化进程加快11.西方学者对近代的一场思想解放运动作了如下描述：“它是破坏现存秩序的个人主义强大潮流的产物”“具有回到早期根源的性质”“认为人性无比腐化和堕落”。这场运动是（）A．文艺复兴B．宗教改革C．启蒙运动D．科学革命12.1751~1780年，法国学者狄德罗等主持编撰的《百科全书》陆续出版。该书编撰的经济来源，不是通常的资助人出资，而是约4000位订购者的预付款。到1789年，该书售出两万多册，创造了上百万里弗的利润。由此可以看出（）A.启蒙思想家得到了全社会的追崇 B.新的生产经营方式发挥重要作用C.思想文化领域的大变革即将开始 D.资本主义剩余价值学说深入人心13.美国总统胡佛为应对经济危机，继续增加联邦政府对公共工程建设的投入，鼓励各地扩大在修建水坝、桥梁及清除贫民窟等方面的贷款；允许各州银行实行“银行休假”。上述做法与罗斯福“新政”措施的差异主要在于（）A.遵循的法律程序不同 B.追求的根本目标不同C.推行的行政力度不同 D.关注的社会问题不同14.1969年欧美四个国家在亚非拉的国外子公司数量及分布比例表。其中，乙国是（）国家数量（个）分布比例（%）非洲亚洲拉丁美洲甲24528．418．872．8乙224940．031．528．5丙81566．69．324．1丁51921．828．349．9A．英国B．法国C．联邦德国D．美国15.20世纪60年代末，基辛格说：“一个统一的欧洲对世界事务大概会坚持一种特别的欧洲的观点——这就是欧洲将对美国在大西洋政策方面的霸权挑战的另一种说法。”这一看法出现的深层背景是（）A.欧洲一体化进程加快 B.欧洲威胁到美国全球霸权C.世界多极化趋势显现 D.美国与欧洲关系发生变化二、非选择题：本题共4题，55分。16.（14分）《旧唐书》与《资治通鉴》都有关于“玄武门之变”的记载。阅读材料，回答问题。材料一唐高祖武德九年，皇太子建成、齐王元吉谋害太宗。六月四日，太宗率长孙无忌等于玄武门诛之。甲子，立为皇太子，庶政皆断决。……建成、元吉，实为二凶。中外交构，人神不容。运属文皇，功成守正。善恶既分，社稷乃定。——后晋刘昫《旧唐书》材料二立嫡以长，礼之正也。……既而为群下所迫，遂至蹀血禁门，推刃同气，贻讥千古，惜哉！夫创业垂统之君，子孙之所仪刑（效法）也，彼中、明、肃、代之传继，得非有所指拟以为口实乎！——北宋司马光《资治通鉴》（1）根据材料一、二，指出刘向与司马光对“玄武门之变”的不同态度，并结合他们所处的时代背景进行评析。（8分）（2）研究“玄武门之变”时，你如何看待《旧唐书》与《资治通鉴》的史料价值。（6分）17.（13分）阅读材料,完成下列要求。材料中国古代教育存在着“劳心者治人,劳力者治于人”“学而优则仕”的观点。清初思想家、教育家颜元认为,劳动能使人去除邪念、克服懒怠,劳动使人“筋骨竦,气脉舒”；规定学生必须学习农学、谷梁、水利等知识；提倡“昼勤农圃,夜观书史”式的教育方式。——摘编自杜成宪《颜元的劳动教育思想述评》、孙培青《中国教育史》等根据材料一并结合所学知识,概括颜元的劳动教育思想并对其进行评价。(13分)18.(16分)阅读材料,完成下列要求。材料鸦片战争后,中国进口贸易不断扩大,其主要进口品为鸦片和棉纺织产品,中国主要的出口品仍为茶叶等农副产品……随着中国市场的逐渐开辟,19世纪70年代以后鸦片贸易的比重就逐渐减少了,而正常的商品交易则越来越扩大。(20世纪初)我国出口商品主要为农产品、初级矿产品、手工制品,其科技含量很低,生产规模较小,仍处于自然经济的落后态势中。——摘编自张易《近代中国对外贸易与经济的发展》根据材料并结合所学知识,指出鸦片战争后中国对外贸易的特点并分析其主要成因。(16分)19.（12分）阅读材料，完成下列要求。材料有学者将欧洲联盟的结构列为三大支柱，如图所示：图欧洲联盟的神殿式结构——摘自(法)法布里斯•拉哈《欧洲一体化史（1945—2004）》根据材料并结合所学知识，从三列支柱中各选取一点，三点之间要有相互联系，展开论述（要求：明确列出三点，联系符合逻辑，史实准确，论述充分，表达清晰。）蒙阴县实验中学高三月考历史试题15CABBD610DCCCA1115BBCAC16．（14分）（1）态度：刘昫持赞赏（理解、同情、肯定、赞同、支持等也可）态度。（1分）司马光持否定（批评、反对）态度。（1分）评析：五代十国时期政权更换频繁，统治者大都通过政变上台，《旧唐书》迎合了时局的需要（为政权更替做辩护或寻求合理性依据也可）。（3分，各1分）北宋时期结束五代十国分裂局面，儒家伦理道德和忠孝观念的影响，便于统治者寻找借鉴、吸取教训（巩固统治的需要）。（3分各1分）（2）皆属官修史书，是有较高的史料价值与权威性的文献类史料。官修史书受时代的影响，政治性强，不一定完全反映客观史实。须与其他史料印证。（三点6分，各2分）17.（13分）思想:认为劳动具有道德教育的作用；认为劳动具有强身健体的作用；主张学习农业知识；主张将生产与教育相结合。(6分)评价:顺应社会经济发展的需要；体现了经世致用思想；突破了传统教育中轻视劳动教育的做法；有利于人的发展；推动了后世教育的发展。(7分)18.（16分）特点:①中国日益卷入资本主义世界市场；②被动性增强；③贸易不断扩大；④进口产品以工业品为主；⑤中国出口商品主要为农副产品,科技含量低。(10分,答出其中四点即可)成因:①英国工业革命的深入开展;②中国市场的逐渐开放;③中国落后的自然经济。(6分)19.（12分）参考示例(官方无标准答案)

列举三点：“关税同盟与统一市场”、“合作、共同立场和措施”“司法机构的民事与刑事合作”

论题：欧洲一体化进程需要多方位多领域的合作。论述：欧盟在其发展过程中开展了多层次、全方位一的合作。欧洲需要统一的市场，需要实商品、资本与劳务等方面的自由流通，因此加强在关税领域的合作，以减少贸易壁垒。在对外政策上欧盟各国也要达成一致，以一个统一的集体保持统一的立场，为欧盟经济的发展创造外部的空间与市场。在司法等领域的合作则可以协调欧盟各国间涉及的经济纠纷，为其经济合作提供法律与司法保证。结论：因此欧洲一体化要进一步加快，必须深入开展多层次、宽领域的合作，为其发展提供有力的保障。【详解】材料的主旨信息是欧盟的三大支柱，即欧共体、欧洲的外交与安