2019-2020学年度菏泽市定陶县第一学期初一期中学业水平测试初中历史

2019—2020学年度菏泽市定陶县第一学期初一期中学业水平测试初中历史历史试卷一、精挑细选〔看谁记得牢。看谁眼力好。本大题共20题。每题1分。共20分。每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项正确的。请你把答案写进后面的答题栏内〕1．王老师是共和国的同龄人，他兢兢业业、教书育人一辈子，今年终于退休了。请咨询，王老师今年多大年龄了?A．50岁 B．55岁 C．60岁 D．65岁2．小明暑假里去参观北京人遗址，解讲员让他看了遗址中的大量木炭和几处较大的灰烬堆。这讲明北京人：A．会建筑房屋 B．会使用火C．会制造彩陶 D．会种植水稻3．老师在介绍某处原始文化遗址时出示了这几幅图片，此文化遗址最有可能是：4．〝中华开国五千年，神州轩辕自古传。制造指南车，平定蚩尤乱；世界文明，唯有我先；〞每年清明节，为纪念中华民族的这位人文始祖，数万华夏子孙会聚在他的陵前，以〝九鼎八簋〞的传统礼制及浩大乐舞举行祭祖活动。这是在祭奠谁?A．黄帝 B．尧 C．舜 D．禹5．在我国古代的神话传奇中有〝神农氏教民播种五谷〞、〝黄帝教民养蚕缫丝〞。这些神话传奇反映出古老中华文明的核心是：A．农业文明 B．工业文明 C．商业文明 D．科技文明6．这是〝桀驾人车〞汉画像石，对图中人物〝桀〞的认识正确的选项是：A．他是我国历史上第一个国家的第一个王B．他是我国历史上第一个国家的最后一个王C．他铸造了象征最高权力的〝九鼎〞D．他的统治专门仁慈，人民安居乐业7．从夏朝和商朝灭亡的历史中我们能得到的启发是：A．统治者对人民要严加操纵，防止人民抵抗B．统治者要利用手中权力及时享乐C．统治者要有仁慈之心，不能残暴统治，否那么就会被推翻D．统治者越残暴，人民越听话、越顺从8．金秋十月，第11届全国运动会在齐鲁大地各要紧都市举行，我们菏泽承办了武术竞赛。山东被称为〝齐鲁〞是源于：A．夏朝的分封制 B．西周的分封制C．东周的分封制 D．商朝的分封制9．〝天子杀殉，众者数百，寡者数十；将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人〞。这是«墨子»中记载的，大致意思是讲：天子杀死奴隶来陪葬，多的要杀几百人，少的也要杀几十人；将军、大夫杀死奴隶来陪葬，多的要几十人，少的几个人。对这段话的明白得不正确的选项是：A．贵族阶级专门残暴B．当时奴隶毫无人身自由，不被当作人看C．贵族之间有严格的等级秩序D．西周社会人人平等，没有尊卑贵贱10．〝他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸第一人。〞那个地点〝他〞的封地大约在图中的哪一处：11．齐桓公称霸、晋文公称霸、三家分晋、合纵连横等历史现象反映的时代特点是：A．社会变革与争霸称雄 B．中国实现统一了C．中国经济大进展了 D．显现百家争鸣局面了12．显现从〝千耦其耘〞〔即大规模的集体农耕〕到个体农耕这一变化的最要紧缘故是：A．铁器、牛耕的普遍使用 B．青铜器具的广泛使用C．都江堰的修建 D．甲骨文的显现13．这些肩扛劳动工具满面喜色的平民百姓最欢迎商鞅变法的哪一条?A．编制户口，加强刑罚 B．奖励生产C．推行县制 D．统一度量衡14．通过甲骨文卜辞、四羊方尊、司母戊鼎、殷墟等遗物遗址，我们能够了解：A．夏朝历史 B．商朝历史 C．周朝历史 D．秦朝历史15．这是一幅闻名的匾额。匾额题字中〝仁〞的思想源自哪一学派?A．儒家 B．墨家 C．道家 D．法家16．孔子创立的儒家学讲，被奉为封建社会的正统思想。历代封建王朝都对孔子奉假设神明，尊为〝至圣〞，其重要的缘故是：A．主张教化百姓，以〝礼〞治国 B．强调用〝刑罚〞加强统治C．提出了〝无为而治〞的思想 D．主张〝罢黜百家，独尊儒术〞17．〝水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。〞这是人们在赞扬那一项闻名的水利工程：A．都江堰 B．大运河 C．长城 D．三峡18．关于秦统一六国这段历史的认识，错误的选项是：A．秦的统一顺应了历史进展的潮流，但其过程也不无血腥与残暴B．对秦国来讲，其对外战争既是不断扩张、兼并的过程，也是逐步统一的过程C．在统一的过程中，秦王嬴政的个人素养具有重要作用D．秦国要紧依靠嬴政的雄才大略取胜，没有嬴政中国可不能统一19．秦砖汉瓦是重要的历史文物，这块秦代砖文为〝海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人，践此万岁〞。从〝海内皆臣〞这句话中我们能得出的要紧历史信息是：A．疆域宽敞，人口众多 B．国家统一，中央集权C．法律严苛，覆盖全国 C．交通发达，经贸强盛20．这是某一朝代行政系统简表，对此认识正确的选项是：A．这是西周的分封制 B．这是秦朝的郡县制C．这是秦朝的中央集权制度 D．这是秦朝统一了文字二、非选择题〔第21题12分；第22题11分；第23题7分〕21．认真观看以下图示，回答以下咨询题：〔1〕由此图示能够看出，在西周初年，周王为了巩固对周边的统治，采取了什么制度?〔1分〕在当时这一制度起到了什么作用?〔2分〕制度：________________________________________________作用：________________________________________________〔2〕春秋时期，谁第一称霸?〔1分〕他能第一称霸的条件有哪些?〔2分〕谁：________________________________________________条件：________________________________________________〔3〕春秋战国时期发生了专门多闻名的战争，请写出图中两场战争的名称。〔2分〕A________________________B________________________〔4〕最后秦国完成了最后的统一。〔注意看要求，本咨询两个小咨询题，请任选一个作答，假如两同个都做，按第一个计分〕A．列举商鞅变法的内容。〔4分〕B．秦国什么缘故能够完成最后的统一?〔4分〕22．阅读材料，结合所学知识回答以下咨询题。〔11分〕材料一由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，形成了〝百家争鸣〞的局面，学术思想繁荣。其中，对后世阻碍最大的思想家是孔子。〔1〕指出孔子创立的学派及孔子的要紧思想。〔2分〕古时候儿童入学堂都要先拜孔子，你明白这是什么缘故吗?〔2分〕学派：________________________要紧思想：________________________缘故：________________________________________________〔2〕春秋战国时期〝百家争鸣〞的局面是如何样形成的?〔3分〕材料二 与孔子阻碍有关的图片〔3〕图一为冉子像〔冉子，春秋末鲁国人，即今山东曲阜人，字子有，亦称冉有、冉求。孔子中意学生，孔门七十二贤之一。〕相传冉子死后葬于定陶县冉固镇，冉固因此而得名。假假如真如此，你认为冉固镇政府应该如何样对待这一文化遗产?〔2分〕〔4〕图二内容是〝程门立雪〞的故事，北宋时杨、游两个年轻人大雪天去拜见大师程颢，大师正午睡，二人就在门外等候，等城颢醒来，雪已一尺深了。对二人的做法，你认为应该不应该?〔要讲明理由，只承诺该不应该不得分〕〔2分〕23．阅读材料，回答以下咨询题：〔7分]秦朝统一后，官员王绾等建议讲：〝现在六国刚亡，燕、齐、荆〔楚〕处于僻远之地，如不分封建国，谁去治理?臣等请陛下分封诸位皇子为王。〞李斯讲：〝只能建立郡县，而绝对不能封王。至于皇子和众位功臣，国家从赋税中拿出钞票财重重给予赏赐就能够了。〞周青臣讲：〝把诸侯国变成郡县，人人都可安居乐业，幸免战争祸害，皇帝的江山能够传之万世。〞淳于越讲：〝殷、周王国绵延千余年，是因为将王室的子弟和功臣分封为诸侯国作为依靠，假设废分封，置郡县，一旦发生大臣篡权之事，将无以自救。〞最终，秦始皇采纳李斯等人的意见。为了加强思想统治，秦始皇下令烧毁六国的史书和民间收藏的诸子百家著作，百姓只能够保留秦国的史书和医药、占卜、种树之类的书籍；如有人再谈论儒家诗书，就判处死刑。此后，还有一些儒生和方士批判他的治国政策，被他活埋。〔1〕以下结论差不多上正确的。请你认真阅读材料，假如该结论是从上面材料中得出的，请在括号中划上〝√〞；假如是材料没有涉及的，请在括号中划上〝×〞。〔5分〕①秦朝统一后，国家应该实行郡县制依旧分封制，人们持不同意见。 〔〕②秦始皇在地点上推行郡县制。