期末综合复习卷二-2023-2024学年语文六年级上册（统编版）

期末综合复习二-2023-2024学年语文六年级上册

时间：90分钟满分：100分

班级：姓名：成绩：.

一、看拼音，写词语，注意书写美观。

1.刚开始paishe（）时，这孩子有些haixiu（）,没一

会儿，他就bVngbengtiaotiao（）地加入了表演。

2.老师shaowei（）一点拨，他立刻就hudrankailang（

）o

3.面对比自己更kDnnan（）的人，老人总是k^ngkai（）

解囊。

二、给下列各题选择正确的答案。

1-下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）

A.渲染（xu白n）不■肖微（S俏0）轮廓(kud)

B.甘旗（z同闷热(mQn)灯盏(z3n)

C.参拳ci)瘦削（X百0）琴弦（xu旨n）

D.怒号（h旨o）供品(gdng)入场券（qu^n）

2.下列说法错误的一项是（）

A."贯"字共有8画，第四笔是横。

B."幽"字共有9画，第一笔是撇折。

C."沸"字共有8画，第六笔是竖折折钩。

D."德"字共有15画，第十一笔是横。

3.下列词语书写准确无误的一项是（）

A.栩栩如生轻歌慢舞行云流水惟妙惟肖

B.居高临下排山倒海跌跌撞撞大步留星

C.技高一踌自做自受忘乎所以热血沸腾

D.斩钉截铁威风凛凛别出心裁全神贯注

4.梦梦准备制作一份以"爱国情怀”为主题的手抄报，她想摘抄一些名言警句。

下列名句中没有表现该主题的一项是（）

A.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。

B.惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。

C.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

D.捐躯赴国难，视死忽如归。

5.一个学生用一句话对中国四大名著进行了概括："军师救我，妹妹救我，哥

哥救我，悟空救我。”下列书名与这句话的内容对应正确的一项是（）

A.《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《西游记》

B.《三国演义》《红楼梦》《西游记》《水浒传》

C.《水浒传》《红楼梦》《三国演义》《西游记》

D.《水浒传》《红楼梦》《西游记》《三国演义》

6.以“一说起蜜蜂，大多数人就会想到蜜蜂奉献的蜂蜜、蜂胶、蜂王浆”为首句,

后面四句话排序最恰当的一项是（）

①爱因斯坦曾经预言：“如果蜜蜂从地球上消失，那人类只能再活四年。"

因为，蜜蜂是一支授粉的主力军。

②但这和蜜蜂对大自然作出的最大贡献一一维持生物多样性相比，实在太

微不足道了。

③世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉。

④而在人类种植的农作物中，也有1000多种离不开蜜蜂传授花粉。

A.①②③④B.③④①②C.②①③④D.②④①③

7.下面是毛泽东的书法作品《七律•长征》，笔力洒脱有气势。如果用两个成

语来赞美这幅书法作品，它们分别是（）和（）

A.笔走龙蛇B.妙笔生花C.点睛之笔D.行云流水

三、按要求完成句子练习。

1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（写出诗句的意思）

2.动态亮相的存在，就是为了突显人物的英雄气概。（改为反问句）

3.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（仿写拟人句）

4.老汉冷冷地说："可以退党，到我这儿报名。"（改为转述句）

四、按原文填空。

1.锤子期死，,终身不复鼓琴，O

2.处土笑而然之。古语有云：",。"不可改

也。

3.那些小丘的线条是那么柔美，就像,不用墨线勾勒的中

国画那样，,轻轻流入云际。

4.他好像面对着大海，月亮正从的地方升起来。

――的海面上，霎时间洒满了银光。

五、【文化自信】语文实践。

某外国小学生团队到你的学校进行学习交流，其中有礼物交换环节。跟

你结对的外国学生很喜欢中国传统文化，请你从下列三张邮票中挑选一张作

为礼物送给他，并说说你选择的理由。

或

以

娘.

冼

一

走

n至

利

序

批

^fe日

雷/

嗖

谨

一

嚼

必

也

“

4'F1中^

筋

大

松

¥便4

“

'.之&

A改

门

无

如

我

心

操

三«

林

大

乳

掾

兵

人

之

彘n

储

俊

，

杨

涛

也

<洋

一

的

而

泉

为

虫

上

初

如<

机5

喉

相

吼

力

流

管

也

祝

-.一;

向

"觞

;襦

河

室

痴

不

松

4#彷

又-*

科

'女

向M.

<K.<歆

/-,..:•••

中

国人

邮政

民

京剧脸谱

万里长城

兰亭集序

六'阅读下面的文言文，完成练习。

伯牙鼓琴，锤子期听之。方鼓琴而志在太山，锤子期日：“善哉乎鼓琴，巍

巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锤子期又日：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”

锤子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

1.下列句子停顿不恰当的一项是（）（3分）

A.伯牙/鼓琴，锤子期/听之。

B.少选之间/而志在流水。

C.锤子期死，伯牙/破琴/绝弦。

D.以/为世/无足复/为鼓琴者。

2.下列加点字词的解释有误的一项是（）（3分）

A.巍巍乎若太山（若：像）

B.阿汤乎若流水（汤汤：热水）

C.伯牙破琴组弦（绝：断绝）

D.终身不要鼓琴（复：再，重新）

3.依次填入仿写句横线上的词语，最为恰当的一项是（）（3分）

善哉乎鼓琴，乎若春雨。

善哉乎鼓琴，乎若清泉。

A.茫茫袅袅B.潇潇汩汩

C.依依高高D.滔滔袅袅

4.由于这个故事，人们把真正了解自己的人叫作“",用"

"比喻知音难觅或乐曲高妙。(2分)

七、课外阅读。

寻找幸运的花瓣儿

①那天，你猛然间问我：“丁香有几个花瓣儿？"我怔(zhVng)在那儿，一

时竟回答不上来。

②放学以后，我从丁香树旁边走过，只匆匆看了两眼，原来是四个花瓣儿呀！

可是，有一天，你忽然又说：“谁能找到五个花瓣儿的丁香，谁就会得到幸运。”

③于是，那天放学以后，我去了街心花园，希望能找到一朵五瓣儿丁香。夕

阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵，我仍

没能找到。

④第二天，我起得比平日早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻

找幸运的花瓣儿了。我一直找了很久，眼看上课时间就栗到了，我还是没有找到，

只好悻(xing)悻离去。

⑤在跑向学校的路上，我忽然意识到：你该不是搞恶作剧，故意讴(kuang)

我吧？是不是在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣儿丁香？

⑥谁知，我刚迈进教室，你就将丁香举到我眼前，说："你看，五瓣儿丁香。

我没讴你吧！"我像发现了奇迹似的兴奋不已。真的有五瓣儿丁香！

⑦那天的课，我常走神儿，我老是想：我也要找到幸运花瓣儿！放学后，我

径直奔向那片园林。那里的丁香林繁花似锦，一树树的丁香花让人目不暇接，有

不少赏花的人在那里驻足欣赏。

⑧我必须直视着张开的花瓣儿，这样才能看清它。于是，我侧着头，从左边

看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。许多人见我这赏

花的姿势，都很诧异。

⑨一朵一朵盛开的紫丁香，在我眼前闪过：“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”

淡淡的花香，我没闻到；蜜蜂的嗡嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五瓣儿丁

香。“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”我几乎要认定自己是一个找不到幸运的

人了。

⑩忽然，我发现了一朵很小很小的丁香花。最初，我只是看到它的花瓣儿不

是十字形，而是更密集。难道它就是五瓣儿丁香？我的心为之一动，赶紧数一数：

“一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香！"我不禁大喊一声。

⑪此时，我突然问自己：我将得到什么样的幸运呢？我一时竟感到很茫然。

我回味着这几天乐此不疲地寻找，又回味着找到时的惊喜，这些都是我从未体验

过的……哦，我的幸运不就是源于一个新发现而带来的快乐吗？

1.选择最合适的答案，将序号填在括号里。（4分）

（1）画线部分是写“我"怎样看花的，"我"这样做是因为（）

A.这样做能更好地欣赏花朵。

B.这样赏花不会被蜜蜂叮着。

C."我"不是在赏花，而是在找花。

D."我"希望有五瓣儿丁香掉下来。

（2）"我"为什么一定要寻找五瓣儿丁香？（）

A.因为五瓣儿丁香很稀奇。

B.为了得到幸运。

C.为了证明世界上没有五瓣儿丁香。

D.同学找得到，"我〃也能找得到。

2.阅读“我〃三次寻找五瓣儿丁香的语段，照样子完成表格。（4分）

次数怎样寻找寻找时心情的变化结果如何

第一次—希望玲失望—

第二次________希望玲_______________

第三次专心致志自信玲______玲________—

3.作者得到的是什么样的幸运？请结合短文的最后一个自然段，谈谈你的理解。

（2分）

4.请用简短的话概括短文的主要内容。（3分）

八'习作。

“阳光体育运动”是教育部、国家体育总局、共青团中央决定于2007年4月

29日在全