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文档简介

第页共页小班幼儿语言教案详案《我的连衣裙》【教案标题】《我的连衣裙》——探索幼儿语言表达能力【教案目标】1.帮助幼儿了解并学会描述连衣裙的外观特点。2.培养幼儿的观察能力与语言表达能力。3.通过绘画、模仿与游戏等活动，激发幼儿对美的热爱，培养审美情趣。【教学重点】1.培养幼儿的语言表达能力，提高描述事物特征的能力。2.通过观察并描述连衣裙的具体特征，培养幼儿的观察力与绘画能力。【教学准备】1.教学所需连衣裙实物或照片。2.班级中随机选择的幼儿连衣裙照片。3.彩纸、颜色笔等材料。【教学过程】一、启发探究（15分钟）1.老师首先引导幼儿回忆并讨论“连衣裙”一词的意思。2.使用图片或实物引导幼儿进行讨论，激发幼儿的细节观察和描述能力。3.鼓励幼儿品味、欣赏不同款式的连衣裙，鼓励幼儿表达个人喜好的连衣裙款式。二、观察描述（20分钟）1.老师出示幼儿连衣裙照片，并带领幼儿一起观察照片上的连衣裙。2.引导幼儿描述连衣裙的颜色、款式、花纹等外观特征。3.鼓励幼儿用自己的语言感受连衣裙的美，描述自己为何喜欢或不喜欢该款连衣裙。三、绘画创作（30分钟）1.老师将彩纸、颜色笔等绘画材料分发给幼儿。2.引导幼儿根据自己对连衣裙的观察和描述，在彩纸上绘制自己心目中的连衣裙。3.鼓励幼儿发挥创造力，尝试用不同颜色和图案装饰连衣裙。四、游戏活动（25分钟）1.老师组织幼儿进行模仿游戏，大家根据自己绘制的连衣裙，扮演起模特来。2.老师带领幼儿进行服装展示活动，每个幼儿依次来到舞台上，向全班展示自己绘制的连衣裙，并口述连衣裙的特点。3.教师与其他幼儿一起观察并展示幼儿的连衣裙，并鼓励经过训练的幼儿逐渐掌握描述连衣裙的能力。【教学延伸】1.可以在班级内开展“连衣裙评比”活动，让幼儿通过观察和描述，选出最受欢迎或最有创意的连衣裙。2.可以邀请幼儿的家长来参观展示活动，并让家长评出自己喜欢的连衣裙，帮助幼儿认识不同人的审美观点。【教学反思】通过本次教学活动，幼儿在观察和描述连衣裙的过程中，锻炼了自己的感知能力和语言表达能力。同时，通过绘画和模仿游戏等活动，激发了幼儿对美的热爱，并培养了审美情趣。在今

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