幼师个人师德模范事迹材料（17篇）

幼师个人师德模范事迹材料（精选17篇）一个优秀的老师,不仅需要教学水平过硬,更需要具备高尚的师德师风。那么幼师师德模范事迹有哪些呢？以下是我预备的一些幼师师德模范事迹，仅供参考。

幼师个人师德模范事迹材料精选篇1

__，1969年4月16日诞生，2022年3月调进东皋幼儿园（原机关幼儿园），成为一名普一般通的保育老师，在多年的保育工作中，她无怨无悔、甘于奉献，爱园爱岗爱孩子，具有剧烈的事业心和责任感，不仅在孩子心中树起了慈母般的形象，同时也得到了家长、老师、园领导的全都好评，在园内组织的保育员技能技巧大赛中获得“一等奖”，连续多年被评为“先进个人”，成为东皋幼儿园的“保育之花”。

一、用爱心呵护每一个孩子

从事幼教工作几年来，她将每一个幼儿都当着自己的孩子一样呵护，享受着爱与被爱的幸福。她所在的班曾经有一个患有自闭症的小男孩，听不懂老师的话，更不会与人沟通，总是随心所欲，想走到哪里就到哪里，有时候连教室都找不到。看到这样的孩子，她很担忧，心中另一个声音告知她：既然入了这一行，就必需呵护每一位孩子。为了这个特别孩子的平安，可以随时将孩子拉在手上，这样好像可以省去许多麻烦，可是，他还是个孩子，应当有嬉戏的权利，所以，她在照看好其他孩子的同时，还要紧盯着这位特别的儿童，确保他始终在自己的视线范围内。经过查阅资料，了解到，自闭的孩子需要与人沟通，于是，她放弃了的休息时间，跟他沟通，尝试跟他沟通。功夫不负有心人，最终在她的关心下，孩子开头学习倾听，慢慢地开头和别人沟通了。看到孩子的进步，家长兴奋了，她也快乐了，好像一切的疲惫都化为虚有。

身兼保育组长的她严于律己，要求自己做到“多问一句、多看一眼、多摸一下、多试一次”，充分发挥保育组长的作用，做到准时发觉、快速上报、妥当解决。幼儿是幼儿园平安工作的重心所在。她利用生动的嬉戏，对幼儿进行平安自我爱护教育，不断增加他们应对危急的力量；擦玻璃要系保险绳、提水打饭要当心……发觉问题时，会准时予以提示、订正。

二、用勤劳创设干净的环境

她在工作中到处严格要求自己，发挥模范带头作用。暑假期间，幼儿园进行了设施改造。施工结束后，幼儿的户外活动场地遗留下不少碎石、泥沙和油污。油污很难去掉，有人说反正对幼儿活动影响不大就不用清理了，但较真的她却坚持在烈日下用刀具一点点刮除、用洗衣粉水冲刷，直到场地变得干洁净净。在“传帮带”活动中，她主动与班组成员结对子，关心新来的保育老师提升业务水平；在“亲情化服务”活动中，她坚持做到“六无”（幼儿无反鞋、无错扣、无散鞋带、无反衣、无露肚皮、无长指甲），赢得家长的信任和好评。日复一日、年复一年，她在平凡的幼教岗位上悄悄耕耘，多次被评为“先进个人”，她在平凡的岗位上收获着爱与被爱的幸福，她把孩子们看成自己的珍宝儿呵护，孩子们亲切地称呼她“丁妈妈”。

她在多年的保育员工作岗位上没有什么豪言壮语、也没有什么轰轰烈烈的事迹，有的只是悄悄无闻的工作和甘于奉献的精神。每天总是第一个来园，最晚一个回家，陪伴这不停的脚步永久是拖把、扫帚和为孩子们擦汗的毛巾。她踏踏实实的工作，不计得失的对待班里的孩子，不是妈妈胜似妈妈，把自己的爱无私的给了班里的每一个孩子们。每当孩子们拉屎拉尿时，她从不怕脏，毫无怨言地将孩子的衣裤换洗洁净，还不断地劝慰孩子教给孩子避开尿裤的方法。

三、用责任担当老师的帮手

她虽然在保育员的岗位上，但还将工作延长到了岗位之外，她虚心好学、勤于实践，很快就成了老师的得力助手。当老师教学预备工作繁忙时，她总会主动的关心；当班级环境布置时，她总是主动关心老师剪贴、悬挂，悄悄地将废材料整理洁净；当孩子操作老师来不及辅导时，她更会急躁主动的辅导孩子，直到孩子学会；当孩子们午睡睡不着时，悦耳的故事也会从她嘴里娓娓道来；当班级里需要制作体育器械、自制玩具时，她总是很愿意的与老师制作出孩子们宠爱的玩具、器械等，在一次次保育员大练兵中，她以自己的努力先后在念儿歌竞赛、自制教玩具竞赛中频频获奖，真正成为了老师的好助手。

四、用真情为幼儿营造温馨家园

作为一名保育员，她把更多的爱倾注到了幼儿的身上，她常对班里的同志讲：“人的生命是珍贵的，它对每个人来说都只有一次，我们要全心全意为幼儿服务，我们应当更加关怀、爱惜她们，给她们更多的爱，让她们在幼儿园也享受象家庭一样的温馨”。只要她发觉的班上有孩子患感冒、发烧、拉肚子等急性病的症状，哪怕是不该她当班，她也会准时通知家长到园共同处，每当孩子得到了妥当处理，病情缓解，她的内心才会感到踏实和宽尉。一份耕耘一份收获，经她带大的孩子有的已在上高中、学校和学校，但这些孩子总离不开这位慈爱的“妈妈”，她们常常来到她的身边帮她揉揉手、捶捶背。每逢老师节、母亲节，她都要收到好多好多孩子们自己细心制作的礼物，有纸叠的千纸鹤，有精致的节日贺卡，还有孩子懂事的说：“妈妈，等我长大了挣了钱给您买更大的礼物”。望着这一张张布满童稚的笑脸，她的心里布满了籍慰，她已深深的感受到：幼儿园的孩子们需要她，她离不开这些可爱的孩子。

她的工作就是这样的一般和平凡，她始终在这样平凡的岗位上悄悄工作着，把整个身心都投入了进去，去年，儿子高考备考阶段她丝毫也没有影响工作。她甘愿，在园领导以及全园教职工的共同努力下，把这份蓝天下最神圣的事业做实做好！

幼师个人师德模范事迹材料精选篇2

“日出而作,日落而息”这或许是农夫的写照。而对于老师,特殊是幼儿园老师的写照,那便是“日出而作,日落而不息”.工作至今,使我渐渐懂得了“累”字的内涵,懂得了“爱”字的结构,懂得了该怎样去教我的孩子。身为班主任的我们肩负着责无旁贷的重任。一年下来自己在班主任工作中有了点滴收获,现做一简洁的小结,胜利的做法愿跟老师们共勉,不足的地方也盼望各位班主任能出谋献策,让我们的孩子都能胜在起跑线上。

一、意培育幼儿的自理力量,以提高孩子的自我服务水平。

幼儿生活自理力量是孩子独立性进展的第一步,由于现代家庭的特别环境,使得不少幼儿失去了进展自理力量的机会,在幼儿园主要表现为:一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事,有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放,弄得满地都是等等。只有以培育幼儿的自理力量为基础,才能让他们在幼儿园开心地开展一日活动。

培育自理力量时,对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指导幼儿洗手时,对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好,按挨次、正确的洗手,能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来说比较难把握,也挺枯燥假如只是一味地灌输应当怎样怎样做,逼真孩子一次一次练,这种效果肯定没有提高孩子爱好,引导他们自发的去练习见效的快。例如,看似一个简洁的系鞋带动作,孩子们系鞋带时要么打了很多死结,要么干脆不系,拖着鞋带处处走。后来一想,何不编个小儿歌,让孩子边念,边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了:“两个好伴侣见面握握手,变成两圆圈,再来握握手。”的系鞋带儿歌,小伴侣们非常愿意的接受了。当然培育幼儿良好的自理力量需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。

二、加强德育教育,引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。

幼儿的行为,充分反映了他们参加社会交往,适应四周世界的力量,对幼儿进行德育教育,对培育幼儿养成良好的行为习惯,对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。

俗话说“榜样的力气是无穷的”,特殊对正处在成长期的幼儿,老师的表率作用对他们具有至关重要的意义,可以说,老师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们经常会在家里或幼儿园里听到孩子们说:“我们老师就是这样做的。”可见,幼儿观看是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求,作为一名老师,在平常肯定要做到事事严于律己,要求孩子做到的自己首先要做到,平常也要留意常常检查自己,一旦发觉自己做错了的时候,要敢于在孩子们面前承认错误,这一点,对幼儿的教育意义是特别重要的。

一滴水就是一个海洋,一个孩子就是一个世界。孩子越小,年龄差异就越大,我经常提示自己要面对全体幼儿,落实“两个优先”“两个关注”,学会去观看了解孩子在某阶段的一般特点,把握个体特点,才能准时解读幼儿,调整自己的教育行为,让教育真正适应并促进幼儿的进展。如徐坤从外地转学而来,各方面行为习惯较差,我们在平常的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓舞,现在他已经能有意识要遵守班级纪律。周宇帆小伴侣具有较强的攻击性行为,老师通过一次次谈话、接触,先培育他与老师的感情,渐渐引导他为班级体服务,如分发餐具,搬桌椅,增进他与小伴侣友好相处的机会,渐渐的小伴侣的告状声就少多了。

田华丽、女、汉族、生于1979年10月,本科学历。从教十六年来年,始终担当班主任工作。自05年以来,始终带毕业班,实践所悟:班主任是同学成长道路上最重要的引导人。

一、为人师表,注意身教,做同学表率

师者,传道授业解惑也.多年来的教育教学工作,我很留意提高自身修养,到处以身作则,老师爱岗敬业先进事迹做同学的榜样,要求同学做到的,首先自己做到。用我自己仔细、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的同学。

二、关爱同学,用爱滋养同学。

教育事业是一项爱心工程,在工作中我细心的用爱滋润着孩子们的心灵。作为留守儿童较多的农村中学来说,更应当关注的是同学的心理。前年,我统计了一下班里的留守儿童,办起了留守儿童之家,效果显着。

三、培育班队干部,带动班队工作

我采纳了竞争上岗的形式选拔队干部。由班级同学评比出各方面力量强,又关怀集体,有剧烈的责任感的高校老师先进事迹同学负责各方面工作。接着,我手把手地向他们传授工作方法,对小干部既要严格要求,又要树立威信。有了好干部就可以全面抓班级工作。

幼师个人师德模范事迹材料精选篇3

说到“最美老师”，眼前出现了许多老师的身影，最终，定格在了她身上——__老师。说实话，我不知道该用什么样美妙的文字去描述她，我只知道，她是这样一个幼儿老师。

二十的她，青春单纯

刚踏上工作岗位，稚气未脱，和全部老师一样，对“老师”这份职业布满了向往和迷茫。然而第一天带班的场景就给她一个下马威，面对一张张生疏而可爱的脸，总是搞不清“谁是谁”，急得要掉眼泪。这当头一棒提示了她：班级管理不仅要仔细，更要有方法。作为新老师，她凭借自己的努力和仔细的态度渐渐摸索和进取，她仔细钻研教学，上好每一节课，争取并把握好市级评优课和技能竞赛的机会，屡获佳绩，熬炼和锤炼，使得她的教育教学水平在不断提高。

在和孩子朝夕相处的日子里，让她渐渐转变了对老师职业的看法：幼儿老师不仅仅是老师，更是孩子们的妈妈、姐姐和亲人。爱孩子不是一句简洁的口号，它应当落实到行为上。

一次，一个叫孙一星的女孩，由于肚子不适而把大便拉在了身上。寒冷的冬天，孩子光着屁股蹲在整个幼儿园合用的公共厕所里，心里确定是又可怕又无助。在拨通家长的电话后，曹老师不愿再等，于是立刻预备好热水和毛巾，就冲进了布满恶臭的厕所。劝慰了孩子几句后，就开展帮孩子清洗，在擦洗的过程中，由于气味实在难闻，曹老师几次都忍不住要呕吐，但还是强忍着憋住气。就这样，擦擦洗洗，反复了3次，等一切完工，家长也赶到了。看当到孩子干洁净净的样子，家长不停感谢，而曹老师的心底却是满满的幸福和踏实，孩子在我们手中，我们就有责任和义务照看好孩子。

三十的她，进取奋进

那时候的她正值事业的其次春，她活跃在各级各类活动、技能竞赛中，鲜花、掌声赐予了，荣誉和接踵而来——“苏州市幼儿老师专业技能竞赛一等奖”、“太仓市先进教育工”、“市级学科带头人”等。机会总是留给有预备的人，正是由于曹老师一贯仔细和不断进取的精神，使得她每次都能把握住机会，让自己在历练和锤炼中不断成长。

这是一个从成长走向成熟的时期。她拥有大爱，其爱如水，润物无形。

幼师个人师德模范事迹材料精选篇4

小霞，“如皋市骨干老师”。陆老师之“美”，表现在以下几方面：

一、爱岗敬业，无私奉献

陆老师工作上乐观要求上进，严以律己，爱生如子，兢兢业业，不求最好但求更好，深得孩子、家长及同事的好评。

她严格遵守幼儿园的规章制度，乐观参与幼儿园组织的各项活动，努力学习政治业务学问和幼教改革的新动态，工作中能快速高效的完成领导布置的任务，不计较个人得失，敬业奉献，克己奉公，仔细做好本职工作。重视、关怀幼儿身心的健康成长，把幼儿看作学习的仆人，科学、全面的组织幼儿的一日生活。团结同事，互帮互助，互帮互学，合作共事。

为了充实孩子的区域活动，陆老师会把家里儿子不用的玩具、图书都带到幼儿园和孩子一起共享。她喜爱孩子们，全身心地扑在孩子们身上，她也收获了孩子们的喜爱和爱戴。

每天，陆老师走到教室门口时，一群孩子都会张开双臂，欢呼着“陆老师”，向陆老师奔来，她兴奋地答应着他们，也张开双臂把跑在最前头的孩子抱在怀里。陆老师也被孩子们纯真的爱所深深感动了，弯下腰，抱了一个又一个的孩子。一个小女孩仰着小脸蛋说：“陆老师，我觉得您很美!”“我也觉得!”旁边的一个小女孩说。

孩子们常常夸陆老师漂亮，陆老师知道这是孩子对她的爱。这一份漂亮，比天生丽质更宝贵，也更动人!由于这来自一个个幼小、纯真的心灵对“最美”陆老师的确定和褒奖!

二、爱生如子，无怨无悔

疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子则是宏大，是神圣!

记得陆老师班上有一个孩子，一天下午起床后就始终趴在桌上，陆老师走过去喊那孩子，那孩子也不动，陆老师认真一看，看到那个孩子用牙齿咬舌头晕厥过去了。陆老师抓紧把手指伸到孩子嘴巴里，抱起孩子就往医院赶，看到孩子昏迷不醒，都急得哭了。

医生焦急地说：“这个孩子由于发热引起晕厥，还好送得准时，不然后果不敢想象!”医生还不无责备地说：“下次发生这样的现象，不能为了孩子不咬到舌头，而把自己的手放到孩子嘴里，这样不当心会把你手咬断的。”

陆老师说：“那时没考虑这样的后果，只要孩子没事，比什么都好!”家长来了，看到孩子没事，感动地说：“辛亏陆老师发觉准时，真不好意思，昨晚孩子就发烧，是我们没有跟您说孩子的状况，这个孩子一发热就简单晕厥，您肯定吓坏了，您结婚不久，要是不当心您把自己的孩子抱掉了，那我们做家长的多那难过啊!真是感谢您!有您这样的老师，孩子交给您我们放100个心!”“这都是我应当做的。”陆老师淡淡地笑了。

陆老师就是这样始终以自己的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛，履行着爱的承诺。

三、良师益友，教学相长

陆老师常常说，许多时候，孩子不经意的表达，却带给了她无穷的乐趣，给了她深深的启迪，给了她最质朴而又最可珍贵的才智。有时，她发觉面对身边的细琐之事竟未能专心去看，她曾感叹孩子不经意的一句话往往深深地启迪了她、教育了她。许多时候，孩子们对同一件事完全相反的推断和熟悉，经常让她唏嘘不已，赞美不已。陆老师说，是孩子，教会了她如何走进孩子们的心灵，了解孩子们的天性，在孩子们纯净的童心的指引下，她发觉，这个世界是多么的奇妙，她的事业是多么地漂亮!

四、设身处地，换位思索

陆老师的脸上始终挂着自然、漂亮的微笑，就像一朵永不凋谢的花儿。家长们身处“芳香”之中，自然就会放开心怀把孩子在家中的一些表现与她沟通。陆老师每天就这样用漂亮的微笑来迎送家长，这也是她做好家长工作的前提。

她常常告知我们，作为老师，要学会换位思索，换位思索是改善人际沟通的基本方式，也是提高教育效率的重要因素，老师遇到问题假如换位思索，站在家长的角度多替家长想想，那么孩子的教育问题大多会迎刃而解。比如小班孩子的哭闹等等，都需要老师付出更多的急躁和细心去照看、去转变，经过一段时间的照看，孩子们的心情稳定了，表现就会越来越棒了……这时家长肯定会感受到老师的辛苦，你的真诚相待，家长肯定会更加理解、支持老师工作，更会赢得家长对老师的敬重。

她说，家庭假如成为幼儿园的合、伙伴，那就更简单联手共同教育好幼儿。

陆老师在工作上本着敬重、公平、合作的原则，常常与家长沟通，利用早晚接送的时间准时反映幼儿在园的一些状况，每学期进行家访，遇到幼儿生病有事等，准时电访和家访，平常常与家长沟通科学育儿的阅历，关心解决家长的困惑。每学期开展亲子活动，利用家长开放日、节假日，开展家园联欢活动等，既增进了家长与孩子的感情，促进了家园联系，又让家长理解了老师工作的不易，融洽了家园关系，提高了教育效果。

五、立足本职，科研不辍

陆老师始终坚持努力学习、刻苦钻研专业学问，使她的理论水平和业务力量有了快速提高。已有多篇论文在省级刊物发表，多个市级课题已结题;另有南通市级课题《幼儿园区域嬉戏与主题活动有效整合的实践》、如皋市级课题《幼儿园大班滴墨成画创意教学探究与讨论》两个课题取得阶段性成果，陆老师也很光荣地被评为“如皋市骨干老师”。

幼师个人师德模范事迹材料精选篇5

满怀对教育事业执着追求，带着对金色年华的很多承诺，肩负着将来的无限生气。转瞬间，本人在湖岭镇幼这片山区的幼教土地上已经耕耘了7年了。7年来，我坚持四项基本原则，敬业爱岗，教书育人，为人师表，坚持党的基本路线，努力实践重要思想，遵守国家法律法规和规章制度，忠诚党和人民的教育事业。在从教的7年光阴中，在布满曲折泥泞的教学征途上，以其高尚的品行，无私的奉献，辛勤的劳动，优秀的业绩，刻画出当代人类灵魂工程师的真实写照。不计较个人得失，时刻把工作放在首位，模范履行职责。对工作，兢兢业业，无私奉献；对孩子，满腔热忱，堪为人师。在工作中，以实际的行动作出最真实的承诺，坚持面对全体幼儿，针对山区的实际状况，因材施教，全面提高教育质量。提倡以师爱的动力唤起幼儿的活动爱好，坚持实施素养教育，并集中致力于尝试。在教学工作上，勤恳，任劳任怨，爱园如家，从不早退迟到缺课等，能努力完成幼儿教育工作，仔细备好每一节课，仔细上好每一节课，并能乐观的在送教下乡等全片区公开课活动中担当开课的重任，能在老师队伍中发挥骨干老师的作用，获得领导及幼教同行的全都认可；在家长工作上，该老师了解家长的需求，传递幼教信息等家长工作，获得广阔家长的全都好评。

一个合格的幼儿园老师，既是严父，又是慈母；既是老师，又是保姆，应当把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中我就是这样把自己的`爱灌注给每一个孩子，注意把握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿共性健康进展。尤其在带小班时，小班幼儿刚入园时，总会消失哭闹现象，甚至可怕到园。孩子缺少的是平安感，是能够被爱的平安感。在我看来，语言的表达虽然重要，但肢体语言的作用不容忽视。当幼儿早晨来园时，我会给孩子一个亲切的拥抱，让孩子感受到爱是真实的；当孩子在睡前想妈妈时，我会走到孩子的床前摸摸他的小脸，然后轻轻告知他：“老师最喜爱你了！”让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。记得刚参与工作那年带的小班，班上有一名叫遥遥的小男孩。他特殊胆小，平常不大说话，一说话就叽哩咕噜。最初的日子里，他每天尿裤子，乱用别人的杯子和毛巾，还经常龇牙咧嘴，大哭大闹，兴奋时则在地上、床上爬来爬去，追进追出，批判对他来说毫无意义，对他说好话他也无动于衷。有时候，我甚至想，班上要是没有这个孩子该多好。一个偶然的机会，我转变了对遥遥的看法。一天活动结束后，孩子们都急着跟配班老师去户外玩大型玩具，活动室里的桌椅乱七八糟，东一张，西一张，我刚要生气，却发觉遥遥走过去，将椅子一张张摆放整齐，她一阵感动，问：“遥遥你怎么不去玩呢？”“椅子还没摆好呢。”小小的一件事，让我看到了遥遥爱集体，喜爱为集体做事的美妙品质。自从发觉他身上的“闪光点”后，她就再也没有了以前那种想法，觉得他像其他孩子一样，挺可爱的。于是，开头和他交伴侣，让孩子们跟他亲近，与他结伴玩耍，并急躁地教会他自理生活的力量。嬉戏时，主动牵他的小手，摸摸他的头。对他的点滴进步，总会在全班小伴侣面前表扬他。功夫不负有心人，不久遥遥的进步大家是有目共睹的。现在遥遥毕业了，但是路上间或遇到，他总会远远的叫起来：“叶老师”。心里是那么的欣慰。也是从这件小事中，知道每个孩子都有自己的“闪光点”，只要老师擅长发觉，细心捕获，用爱心对待每位孩子，使每位孩子都能在幼儿园度过欢乐的一断时间。

幼师个人师德模范事迹材料精选篇6

小李生于1965年，1985年参与工作，至今已经辛勤耕耘了整整31个春秋了。对工作，她不断进取，勇于创新;对孩子，她倾出爱心，助推成长;对同事，她倾情传授，和乐共进;对亲人，她恪守孝道，无怨无悔。她是幼儿、老师、家长及左邻右舍心中公认的漂亮老师。

一、忠于事业

用爱心走进孩子幼小的心灵

“谁爱孩子，孩子就会爱她，只有用爱才能教育孩子。”这是她常常说的话。她是这样说的，也是这样做的。她的爱是公正的。她把每一份爱都公正公正的洒向每一个孩子，在她眼里没有贫富贵贱之分，尤其对那些有特别状况的孩子更是照看有加。曾记得班上有一个患癫痫病的孩子，刚来园时性格孤僻，不愿与人相处。于是她和配班老师，不但在生活上赐予孩子无微不至的关怀，而且在活动时供应更多的表现机会。在她们的努力下，到幼儿毕业时，孩子像换了一个人一样，不但性格开朗了很多，还学到了许多本事。孩子的家长逢人就夸：“假如没有张老师的悉心照看，我孩子的童年就毁了，我一生一世都忘不了她!”这样的事例还有许多，难怪每到新生招收时，都会有家长想把自己的孩子放到张宇老师班里。

的确，她的爱是真诚的。她说：“有爱的教育可以让每一个幼小的心灵都灵动起来，虽然我们教的是三十多个孩子，但他们都是每个家庭的唯一。”孩子做错了事，她总是能多给孩子一次机会，等待孩子渐渐成长已经成了习惯;孩子获得了胜利，她总是给孩子送上一个赞许，和孩子共享成长的喜悦是她最大的欢乐;孩子遇到了困难，她总是给孩子送去一份鼓舞，激发孩子英勇的尝试是她最好的方法。每天她都是孩子最好的观赏者、支持者、鼓舞者，她用这份真诚的爱深深地去感染每一个孩子幼小的心灵。

用童心编织孩子成长的摇篮

虽然张老师已年过五十，但和孩子们在一起的时候，总是满怀激情。每学期初，她都要从孩子爱好点入手，细心地为幼儿创设布满童趣、情趣，布满沟通和互动气息的、丰富多彩的物质环境。将室外内环境布置成各个区域，对于活动区的材料，都是废物利用，细心制作，保证了区域材料的可操作性、有用性、趣味性。看着孩子在班级小天地里，孩子们有探究、有感受、有沟通、有表达，孩子们快乐，她更快乐。活动中她总能遵循幼儿身心进展的规律，以详细形象思维为主，抓住幼儿的心理特点，每次活动前，她都会亲自做许多颜色丰富，生动形象的教具来吸引孩子，活动中，她总是想出许多夸张的动作、表情、声音，充分运用肢体语言进行教学，从孩子们的脸上，我们看到的是享受，是欢乐。

用行动诠释幼儿教育的责任

在工作中她是一名有责任心的老师，为了事业，为了孩子，她不顾一切。那年幼儿园创建省优，她从家里带来一些具有农村特色的材料预备嬉戏活动，路上不当心被中巴车撞得趴在地上不能动弹，教管站和园领导得知后都让她回家休息，但她说“我即使躺在家里，心里也放不下孩子们”。她每天都一瘸一拐的坚持上班，直到现在天气变化时还看到她手揉膝盖的身影。虽然有人认为她傻，但是她时常说：“看着孩子们一个个健壮成长，看着家长们快乐的笑容，我比什么都幸福，觉得自己做得值!”

她常说：“作为老老师，肯定要跟上教育进展的步伐，活到老学到老，这样才不误人子弟!这样才对得起孩子和家长!”当现代化技术走进课堂之际，张老师便开头苦练电脑，要完成的任务，都坚持自己打电脑，自己学习，自己完成。学前教育对老师一般话有了更高的要求，张老师每天早上来园，手里就捧着一般话书，仔细的读着……她不断努力，不断进取，获得了职称计算机等级证书、一般话等级证书、大专学历证书、老师资格证书……她总是这样喜爱自己的.职业，孜孜不倦以求不断学习，顺应孩子的需求，跟上时代的脚步，在她身上没有一丝得过且过，有的是永不放弃的进取精神，有的是不负孩子和家长的责任。

用奉献收获满园桃李芳香

正如她的徒弟杨秋凌老师在镇2022年三十年老师庆祝会上这样评价她：“我的师父张宇老师，是一位教学阅历丰富、工作一丝不苟的人，张老师身上总是有这样一种魅力，一种时间的年轮所酝酿出来的魅力，而这种魅力始终吸引着孩子，同时也吸引着我。我师父就是这样兢兢业业、踏踏实实的工作，在她身上没有丝毫暮气，有的是布满朝气的进取精神，有的是毫不懈怠的敬业精神。在这里，让我真诚的对师父说一声感谢，感谢您始终以来对我像女儿般微不至的照看，感谢你始终以来，对我工作急躁的指导，感谢你始终以来，对我职业道德思想的感染与督促……”听了杨老师的声泪俱下的发言，会堂里想起热闹的掌声。

二、孝于亲人

俗话说“忠、孝两难全”，可她偏不信，她总是说：“做人要孝敬老人，爱惜幼儿。”在生活的点点滴滴中她努力实现着自己的诺言。曾记得她的公公二十年前就患重病住院，饮食起居都是她照看，公公大小便不好意思让她料理，她总是和颜悦色说：“不要紧，我是你的儿媳妇，就当是你的亲女儿。”因此，七里八乡的人们都明里暗里夸奖她，说她是个有家教的好孩子。

无论家庭有什么变故，她都以一个人民老师的身份来严格要求自己，工作踏实仔细。去年暑假她89岁高龄的妈妈跌断了腿，同时肺部感染。尽管医生做了无情的诊断，说她妈妈只能活个三、五天，但她始终坚持，日夜不停地守护在妈妈的床前，推着轮椅陪老人家漫步     、谈天，按摩全身。长期地悉心照料使得她妈妈的身体日渐好转，现在已经能推着小车走路。她在家里是姐妹几个中最小的一个，妈妈很是恋她，时时刻刻都离不开她。开学了，她的妈妈每天早上拉着小女儿的手不放，嘴里叨念着“姑娘不要走，你陪陪我，我也活不了几天了”，每当说到这里她眼里总是噙满泪水……她的妈妈有时候神志不清，日夜絮叨，折腾得她几乎夜不能眠，常常看到她两眼通红地来到幼儿园，即便这样，但她总能自觉遵守幼儿园的一切规章制度，坚持出满勤，从不迟到、早退，与幼儿园荣辱与共，听从集体利益，顾全大局。

家庭是船，事业是帆。帆儿推动船行，船儿扬起风帆。她在多年的风雨历程中始终在以自尊、自信、独立、自强为准则，勤奋工作、安守孝道。她正是怀着感恩的心在悄悄地奉献教育事业，践行着子女孝敬父母的美德，同时也让我们真实地感受到：忠孝可以两全。

幼师个人师德模范事迹材料精选篇7

__X是幼教战线上的一般工，1996年参与工作以来，工作仔细，坚持教书育人，为人师表，以一份剧烈的工作责任心和政治使命感细心爱教，爱岗敬业，在工作中树立了“一切为了孩子”“为了孩子一切”的精神，悉心领悟新《纲要》的教育观念，不断开拓进取总结阅历，努力提高自己的政治思想素养，文化素养和业务水平，乐观履行老师职责，有明确的社会责任感和剧烈的进取精神。

欲给小伴侣一滴水，幼儿老师先要有一桶水，为了提高自己的教学水平，她仔细地参与幼儿园组织的理论学习，她努力把孩子培育成德、智、体全面进展的人，是她在教育教学上始终履行的职责，假如孩子是花，那么她就是雨，滴滴滋润孩子纯净的心田，假如孩子是树，那她就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长，她是一位老师，她心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘。

“脚踏实地，大胆创新”是她教书育人的座右铭，她仔细学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作，仔细备课、上课，扎扎实实地打好基础，精彩地完成“五大领域教育教学”工作，在教学中她不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，她先后教过小、中、大各年龄班，通过工作实践积累了丰富的教育阅历，能依据

不同年龄幼儿的身心进展和教育要求进行制造性的教育工作，在一日活动中，她坚持保教结合的原则，关怀每一位幼儿，对孩子布满爱心，她深知只有喜爱每一个孩子，教育才能胜利，为了促使家园同步，主动与家长交换幼儿在幼儿园里“身心进展状况”虚心接受家长提出的合理化建议，不断提高保教质量。

强化管理，因材施教，在日常教育教学中，她非常重视幼儿的德育教育，__X小伴侣是班上出了名的捣蛋大王，爱打架骂人，有意损害小伴侣的用品，小伴侣们都怕他，每当他做错了事，她也并不当众责怪她，总是单独地跟他谈话可光说没多大效果，后来，她就抓住他爱动脉筋的“闪光点”让他在课堂上在集体中露了几手，还当众表扬了他，小伴侣喜爱跟他做伴侣了，他也由此转变了很多。无论在课堂上还是在课外，她对班上的每位小伴侣如自己的孩子一般，都有一份小小的记录，包括孩子的家庭状况、性格、爱好及生日等，每当有谁过生日，她会静静地送上一份小礼物，小伴侣往往兴奋得不得了，对她特别感谢，在班级中，她不仅发挥幼儿榜样作用，同时对顽皮好动的孩子进行急躁地教育，尽量不使一个小伴侣掉队。

刻苦学习，潜心钻研，2022年在音乐优质课竞赛中获一等奖，2022年她撰写的《谈新生入园焦虑心情的行为表现及对策》获赤峰市教育教学优秀论文二等奖，2022年体育优质课评比中被评为园内一等奖，2022年她撰写的《关心幼儿积累词语促进语言的进展》被评为内蒙古教育学会优秀论文叁等奖。2022年撰写的《家长和老师应留意培育孩子的幽默感》被评为内蒙古教育学会优秀论文叁等奖。2022年她撰写的《如何充分发挥幼儿园、家庭和社会三结合的德育功能》及《对幼儿告状行为的探讨》论文在内蒙古教育学会课程教材教法委员会优秀论文评比中，分别评为优秀论文一等奖，同年撰写的《发挥音乐教学特长搞好幼儿教育》论文，被评为内蒙古教育学会学科专业委员会优秀论文二等奖，2022年撰写的《农村“留守幼儿”对当代幼儿教育的挑战》在国家级期刊内蒙古赤峰学院学报上发表。

以身作则，为人师表，严谨治学是新时期老师应具备的个人品德的典范，该老师对待幼儿教育工作一丝不苟，兢兢业业，在她的指导下，幼儿有了的进步，取得了可喜的成果，2022年她在幼儿园举办的老师基本功简笔画考核中荣获第一名，2022年指导幼儿参与小组唱竞赛获得一等奖，指导幼儿体操竞赛获三等奖，指导家长与幼儿合作的“小创造小制作”竞赛，作品想象力丰富，充分利用废物获得园级领导和其他老师的全都好评，在全园老师家长的印象中留下了良好的老师形象。

做蜡烛，就燃烧出通红的火焰，做江河就容纳百川，做雄鹰就飞翔蓝天，在教育事业中她悄悄无闻奋斗着，用真诚书写着人生，用勤劳攀登着辉煌，用始终如一的热忱实践着人生的诺言一一把爱奉献给孩子们。

幼师个人师德模范事迹材料精选篇8

小云老师自2022年8月参与工作以来，至今已经有8个年头了，由于爱孩子，所以悄悄耕耘在幼教工作的第一线至今无怨无悔。她就是我们最暖和的妈妈老师——小云。多年以来，她始终乐观思索如何做好幼儿教育工作，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀老师。通过这八年的教育教学，使她更加深刻的熟悉到教育的过程是自我学习，自我探究，自我提高的过程，每一次活动的开展，每一天的工作感受，每一点一滴小事都能使她从中反思，猎取不同的阅历，不同的学问。

一、爱惜、了解幼儿，与幼儿建立公平的同伴关系。

“谁爱孩子，孩子就会爱谁，只有用爱才能教育孩子。”幼儿老师要爱惜孩子，爱护和关怀同学，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱“。这是幼儿老师顺当开展一切工作的基础。讨论幼儿是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。一要了解家长普遍的文化层次，二要讨论幼儿的共性特征(包括力量、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，把握哪些是宁静的乖宝宝，哪些是特殊需要留意的调皮的小顽皮等等。深厚的职业情感与敬业精神，让她钟爱每一个小伴侣，了解他们的内心，走进他们的世界是她始终如一的追求。对待新入园的宝宝，她总是第一步让孩子们与她彼此熟识，让孩子进入生疏的幼儿园后并不感到孤独，感受到老师像妈妈的暖和。一日活动中她让自己尽力“儿童化”，来拉近和孩子的距离，对孩子微笑、宽容、急躁。从不体罚、变相体罚、讽刺幼儿。在教育中她总是对孩子多一些严厉，少一些苛刻，多一些引导少一些压力，让孩子默认你是他的大同伴，他的喜怒哀乐会让你一起共享，“既亲近又崇拜，既认定她是值得信任的老师，又把她当作好伴侣，树立起班主任崇高的威望。教育取得事半功倍的效果。

二、以良好的常规带动教育教学工作。

幼儿园孩子的日常生活常规的训练以及生活力量的自理培育是繁重而艰难的。现在的独生子女由于父母的溺爱，大多数过着衣来伸手，饭来张口的“幸福生活”。让孩子们适应幼儿园的集体学习生活是个漫长的过程，其间渗透了老师太多的急躁、汗水和才智。她留意在一日生活各环节中加强观看与指导，乐观鼓舞幼儿学做自己的事。她一方面急躁的赐予关心，另一方面也悉心地进行指导，在她们的努力下，幼儿的动手力量有了明显的提高。在对幼儿进行生活照看的同时，在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，乐观为幼儿供应户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿乐观与材料互动。

三、以身作则，言传身教，做好表率。

这虽是一种“无声的教育”，却能达到“此时无声胜有声”的效果，言教不如身教，作为班主任――她时刻不忘自己的表率作用。每天早晨主动大声地与幼儿问好，从不乱丢垃圾，当孩子和她说话时，她总是蹲下来亲切的凝视着他，与他交谈。她带班的幼儿讲文明，懂礼貌，受到家长和同事们的始终好评。

四、注意家长工作，家长的支持是良好工作的开头。

作为一名幼儿老师就要发挥老师的人格魅力，深化细致、不厌其烦地做好家长的思想工作和教育观念的转变工作，如：通过家访、座谈会、电话热线等方式与家长沟通;另外通过老师的工作责任和业绩赢得家长的信任和信任。把家长的参教热忱分散到老师的四周，主动而自觉地支持和参加教育。

五、良好的道德品质是健康人生的基石。

幼儿期是培育良好的品质和行为习惯的重要时期，因此她将德育工作做为班级教育工作的核心，贯穿于幼儿生活及一日活动的始终。例如有一次点心后，她发觉房引小伴侣将地上的纸屑拾洁净了，她立刻抓住这一随机大事进行了表扬，教育其他幼儿都要象房引一样爱惜环境。爱仿照是幼儿的天性，因此在进行德育教育时，她随时留意为幼儿树立良好的榜样。观察小伴侣爱惜小椅子也总是在集风光前加以表扬，为幼儿树立良好的仿照对象。

德育教育不是靠一朝一夕的功夫形成的，而是在不断地实践练习中才能形成习，她随时留意让幼儿在实践中练习，如吃饭时保持桌面清洁，在春游活动中捡拾果皮纸屑，关心小班弟弟妹妹搬凳子，拿物品等，正是通过这一系列的实践活动，使幼儿形成了爱惜公物，爱惜环境，爱劳动等良好的品质。

六、与配班老师亲密合作，共同开展工作。

担当班主任后与本班老师亲密合作，互帮互助，步调全都非常重要。在她担当班主任工作期间先后与不同年龄层次的同事合作过，她都能发觉她们身上值得学习的东西，并彼此支持乐观协作，她在每学期初，都和配班老师商议 制定班级方案和要求，努力和配班老师、保育员协调好各项工作，通力协作，共同完成本班的教育教学工作。

七、加强班级管理和业务学习，提高自身素养。

作为班主任，她除了班级的日常工作，管理好一些琐碎的事情。如保管好班级资产不损坏、不丢失、缺少，哪些孩子有药是饭前还是餐后等。还仔细制定班级方案，填写班主任手册，做好班级的各项记录及幼儿的进展档案记录。同时考虑如何更科学、更有效地管理班级，她仔细学习《幼儿园教育指导纲要》，《学前教育学》等，吸取各位幼教专家先进的教育理念和闻名幼教的课程教学，同时，她还常常阅读《幼儿教育》《幼教博览》等各主导刊物来充实自己，拓宽自己的学问面，运用有关理论指导班集体和班级管理工作。

在她的“个人师德总结”中有这样一句话，是这样写的：“我爱我的孩子们，爱他们的天真、活泼、聪慧;爱他们的纯净、漂亮与和善。”她的爱撒播着一粒粒生命的种子，用她的爱谱写真一曲曲教育的赞歌，用她的爱点燃着一个个新的盼望，用她的实际行动实践着她的教育抱负，“春风化雨关爱莘莘学子，下自成蹊享受教育人生”。

幼师个人师德模范事迹材料精选篇9

__是__幼儿园的一名年轻老师，参与工作后始终勤恳敬业，任劳任怨，在一般而平凡的幼教岗位上数年如一日，悄悄耕耘，无私奉献，始终作到“爱园为家，爱生如子”，严格根据新时期老师的标准要求自己，不断提高自身素养，完善自身品行，是一名深受大家喜爱的好老师。

随着时代的进展与教育观念的更新，她始终在不断地努力学习与提高，并了解当前的幼教形势，仔细做好业务学问的学习和基本功的训练工作，不断提高自身素养。喜爱小伴侣，关怀集体，团结同事，仔细做好本职工作，教育思想端正，作风正派，教书育人、为人师表。进一步解放思想、改革探究、努力提高保教质量，的确抓紧好幼儿的教育，力求以自己教育阅历与新的教育观念相结合，做一个新世纪的优秀合格的幼教工，信用社先进个人申报材料同时也深得领导、同事、家长的好评。

一、思想方面：加强职业修养，喜爱支部工作

首先，__老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德规范，把喜爱教育事业放在首位，注意为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业学问和教育教学的技能。乐观参与政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，喜爱幼教事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。在团工作方面，她乐观组织团员参与各项活动，如：幼儿园和社区组织的表演、绘画活动，以及参与青年志愿者的“传帮带”活动等等，优秀三好同学申请材料丰富了大家的业余生活，使团员青年的素养得到了进一步的提高。

二、工作方面：加强自身学习，提高业务力量。

她深深感到：要想成为一名优秀的幼儿老师，只凭一些简洁的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的各项基本功水平，适应形势进展对幼儿园老师的要求。她以“我是一名光荣的幼儿老师”为指导，面对全体幼儿，关怀幼儿，坚持乐观鼓舞、启发诱导的正面教育，不虐待、体罚和变相体罚幼儿，加强业务学习与岗位培训。

在教育教学活动方面，她遵循各科教学大纲，刻苦钻研教材，个人奖学金申请材料仔细制定了课时方案，按要求仔细备课，并依据幼儿年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则细心设计每一节教育活动，力求使教学方法做到新奇，恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力。在教学中充分调动幼儿的各种感官，观看熟悉四周事物，综合各方面的教育内容，让幼儿在轻松开心的氛围中乐观主动的去思索、去探究、去创新，从而把握多方面的学问与技能。同时她还注意对幼儿的随机教育，利用课间谈话、餐后漫步     、户外郊游等日常活动向幼儿进行爱惜环境，节省用水，不铺张粮食，喜爱大自然，爱惜花草树木的思想教育与引导。

在搞好教学工作的同时，她还协住班内其他人员，亲密协作做好保教结合工作，仔细完成班级各项教育教学与卫生保健工作，针对所发觉的问题，仔细研讨制定合理有效的教育措施。她能乐观地参与局中心和幼儿园组织的各项活动，仔细完成领导交给的各项任务，细心为幼儿排练运动项目和文艺节目，参与幼儿园组织的“六一”元旦联欢会和家长联谊会等活动的教育，通过各种活动，向幼儿进行爱祖国、爱集体、爱劳动等教育。为进一步做好家园共育的全都教育工作，她通过仔细填写家园联系册、进行家访、与家长个别交谈等途径，使家长更进一步的了解到早期教育的重要性与幼儿园教育的特别性，提高了家长的素养，得到了家长对她的全都好评，用家长的话说就是“孩子交给和老师我们放心”!

三、其它方面：提高业务技能，做到学以致用

为了提高自身的文化水平和业务水平，她乐观参与幼儿园每周的业务学习，通过业务学习和与有阅历的老师沟通教育新动态，新形势，努力改进自己的教育工作，学以致用。在平常的阅读中，她还注意《早期阅读》、《学前教育》、《幼儿教育》等与专业有关的书刊杂志的阅读，银行先进个人申报材料借助书刊学习到先进老师的教育阅历和教改方式使自身的工作得以启发和促进。

俗话说“一份耕耘，一份收获”。在业务方面，她不仅严格要求自己连续学习英语、舞蹈、绘画等专业特长，不断充实自己；而且还在《幼儿教育》、《早期教育》等刊物上发表了论文及随笔，提高了自己的写作和业务水平。如：她撰写的《谈主题活动设计》一文荣获河南省幼儿教育学科优秀论文评比二等奖；在教育中心组织的《新时期幼儿老师的新形象》论文竞赛中荣获二等奖；在教育中心组织的《幼儿园园本课程教学活动录像课》评比中荣获三等奖；在中国学前教育讨论会组织的论文评比中，她撰写的《幼儿期心理健康的重要性》一文荣获优秀奖；青年老师歌咏竞赛中也取得了二等奖的好成果等。这一切的一切，都与她不断的努力是分不开的，虽然所取得的成果不少，但她仍不满意，她为自己制定了一个又一个新的目标，这也成为她不断前进的动力。

工作不是一帆风顺的，她有过不知所措的.困惑，有过被人埋怨的苦衷，留下过委屈的泪水，然而，她依旧坚信，只要无愧于孩子，无愧于千千万万个家庭，她情愿年复一年，日复一日，来回穿梭在教室与幼儿园之间……企业先进个人申报材料。由于她心中有爱，心中有孩子，心中有将来。

幼师个人师德模范事迹材料精选篇10

小焕，女，中共党员，本科学历，二级老师，年参与工作。7年来，凭借着对幼教事业的喜爱，她把自己的青春、愿望和理想全部倾注在自己所喜爱的事业上。作为一名党员，她时刻以高标准来严格要求自己，用自己的实际行动赢得了领导和同事的认可，家长的信任，孩子的宠爱。

深厚的职业情感与敬业精神，让她钟爱每一个幼儿，了解他们的内心，走进他们的世界。对待新入园的幼儿，她做的第一步就是让孩子们与她彼此熟识，让孩子进入生疏的幼儿园后并不感到孤独，感受到老师像妈妈的暖和。一日活动中她像个大孩子一样，对孩子微笑、宽容、急躁。从不体罚、变相体罚幼儿。在教育中她总是对孩子多一些严厉，少一些苛刻，多一些引导，少一些压力，让孩子默认老师就是他的大伙伴，这样，孩子们的喜怒哀乐会和她一起共享，既亲近又崇拜，即认定她是最值得信任的老师，又把她当作好伴侣，树立起老师崇高的威望。

每一次教育活动她都细心预备，她特殊重视选择教育内容，总把最适合孩子、孩子最喜爱的内容带给他们，还能用新奇的组织形式让孩子们立即喜爱上活动内容。在一日生活中，她更是将养成教育贯穿始终，从晨间入园到幼儿离园，她总是把班里的`孩子视作自己的孩子，公平的、和善的与他们相处。

作为一名年轻幼儿老师，要担起幼儿教育的责任和使命，仅有对幼儿教育的喜爱远远不够，因此，她总是不放过任何一个学习与充电的机会。

为了做好这份工作，在园领导的鼓舞和老老师的支持下，实行各种方式提高自己的专业技能。为了更快的成长，她乐观参加各级各类培训，仔细研读各种幼儿教育专业书籍，同时还主动大方的与同行们沟通工作中的阅历与困惑。在多方指导和自己的努力下，小焕老师成长快速，组织活动游刃有余，开展工作科学到位。

春种一粒粟，秋收万颗子。她在短短几年的教同学涯中，克己修身，锐意进取，用实际行动阐释着何为匠人精神。从入职伊始，就不断抓住机会锤炼自我，提升自身。在子长市第三届中学校（幼儿园）骨干老师认定中，被授予“教学新秀”称号、被市教科体局评为“优秀老师”、多次被授予县级教学能手、在子长市“童心向党————庆祝中国共产党成立100周年”青少年书画大赛中，被评为优秀指导老师、被瓦窑堡镇政府评为“优秀老师”、“师德标兵”，被幼儿园评为“模范班主任任”、“师德标兵”、“案头工作先进个人”“优秀教研组长”等荣誉称号。一本本红色的证书，闪烁着的是她的辛勤和汗水；一项项收获的荣誉，凝聚着的是她的付出和坚持。

这就是孙老师，一个用爱心点亮孩子心灯的老师，她深信“没有爱就没有教育”这一道理，她用自己的爱心、行动不断地感化与感染着身边的每一个人，传递着欢乐与幸福！

学习身边的榜样，吸取前行的力气！平凡人的不凡事，他们用实际行动诠释了榜样力气，激励着全体教职工从小事做起，以岗位模范为榜样，以身边的先进为标杆，立足幼教工作，脚踏实地，勇于担当，更好地为幼教工作服务！

幼师个人师德模范事迹材料精选篇11

__X，女，1984年10月诞生，就职于常州市新北区河海幼儿园。入园以来，能严格遵守学院的各项规章制度，平常她能够妥当处理好学校与家庭之间的关系，在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。

一、思想品德

在政治思想上我一贯严格要求自己，不断学习，与时俱进，本着个人利益听从集体利益，勇于奉献的原则，认仔细真、踏踏实实地做事，老狡猾实地做人。在本学期中，我乐观参与各种活动，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。与同事们互敬互爱，是孩子们的老师、伴侣、亲人，以师德标准严格要求自己。在意识到自己有不足时，虚心听取别人的直言相告，并努力改正。在自己的工作岗位上悄悄耕耘、制造，我深深感受到只有具有创新意识的老师才能适应当代的需要，也只有紧跟时代的步伐才能不断的完善自我。

二、教育教学工作

在教育教学上，能注意保教结合，全面进展的原则，敬重每一位幼儿，进展他们的共性。每学期都能依据新《纲要》的精神及幼儿园工作方案，照本班幼儿的实际状况制定班级工作方案，周方案，科学支配幼儿一日活动内容，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面进展。通过开展丰富多彩的活动，充分调动幼儿的乐观性，主动性，趣味性。尤其是在主题活动中，鼓舞幼儿主动大方地参加嬉戏，相互沟通，培育了他们的口语表达力量，交往力量和团结合作的力量。在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具预备充分，能仔细上好每一节课，课堂上能有效的利用多媒体、教具等进行直观教学，教学时能面对全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多争论的原则，常常对个别力量差的幼儿进行辅导，课后多用不同的嬉戏帮幼儿复习学问。

平常能仔细制定周教学方案、撰写教学笔记并准时上传到博客中。班级网站能准时更新活动内容和活动照片，更好的便利家长了解幼儿在园的活动状况，进一步促进家园共育。

在教学活动中，我们班的小伴侣个体差异太大，所以在活动中呈现出了两极分化的状态较严峻。对于力量弱的幼儿我实行力量强的带动力量弱的幼儿，让幼儿体验共同进步的欢乐时刻。

三、考勤

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到不早退，不旷工，有事准时向领导请假。处理好学校工作与家务之间的关系。不论是学校分到的哪一项工作，我都协作同事尽自己的努力把工作做好。得到了上级领导和家长的确定。

四、成果

1、__.9河海幼儿园“小歌手、庆十一、迎省运”获团体二等奖。

2、__.9教学设计小班科学《水果宝宝》获区三等奖。

3、__.10河海幼儿园“精彩省运、欢乐垒高”秋季亲子运动会获团体三等奖。

4、__.12科学活动《水果宝宝》获省蓝天杯老师优秀教学设计三等奖。

5、__.12科学活动《树叶的隐秘》获省蓝天杯老师优秀教学设计三等奖。

6、__.1河海幼儿园优秀岗位奖。

7、__.3河海幼儿园庆祝三八妇女节演讲竞赛中获三等奖。

为一名幼儿老师不仅要管理好班级，还要用满腔的爱去呵护孩子的成长，还要不断的提高自身的素养，不断的完善自身修养，不断的吸取阅历。我会在今后的工作中连续努力，争取更优秀的表现。

幼师个人师德模范事迹材料精选篇12

有这样一个童话：在古代国家，有一天，国王邀请全国的功臣来参与颁奖大会，将军、工程师、骑士、贵族、农场主和一名老师都来参与这个大会，大家都在谈论这枚勋章会花落谁家，结果国王宣布这位老师上前来领奖。国王说：是老师辛勤耕耘，培育一代又一代的孩子，我授之于她这个荣誉，是当之无愧的。众人纷纷鼓掌庆贺……

童话中，她领悟到学问的力气和老师职业的无比神圣，从今也树立起了她的抱负——做一名老师!她就是新坝幼儿园小芳老师。领导赞扬她：“勤恳、实在、有潜力，有进展前途”;同事们提起她：“真诚、进取、热忱”;孩子、家长们谈到她：“和善、慈爱，就像妈妈一样”……熟悉她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作乐观肯干、到处雷厉风行，有着很强责任心的人。她总是这样说：“一个人假如只具有剧烈的责任心，没有渊博的学识和良好的素养是根本不行的。一切从头开头，做一名让孩子、家长、学校、社会都认可的好老师。”于是她为自己定下了努力的方向。朝着这一方向，十几年来她不断探究、进取、努力完善自己，去实现诺言。

“用爱诠释教育”，这是陈老师始终憧憬并为之不断追求的教育境界。记得有一年陈老师带大班，下学期班上来了一位叫飞飞的小伴侣，飞飞是一个患有先天性耳聋、一条腿有点残疾的孩子，开学第一天，飞飞的妈妈恳切的说：原来要把飞飞送到聋哑学校去，知道几个同事的孩子在你的班上，我想让飞飞有个伴。看着孩子可爱的小脸蛋，再想到可怜的孩子却无法用语言表达自己的意愿，陈老师觉得一阵阵心疼……几天下来，飞飞还算能干，小伴侣做早操排队时，他看到陈老师敲铃知道要集合，于是也会在陈老师的搀扶下走过来排队。为了让飞飞学会说话，陈老师每天上课时有意识地用身体语言给他提示，鼓舞他。下课时，拿着一些图形卡片，让班上几个能干的小伴侣一起说图形卡上的词语，让飞飞对着他们的口型学。有一次上课时，小伴侣正在兴奋的回答着一个个的问题，陈老师惊异地发觉飞飞也举高了小手，嘴里还不停地叫“老师、老师”，叫得虽然不是不很清晰，但的确是在叫老师，一下子全班都兴奋起来，飞飞会说话喽!飞飞会说话喽!那天，他妈妈来接的时候听到这个消息不敢信任，在陈老师和班里小伴侣的鼓动下，飞飞用劲叫了一声“老师”，听着从儿子嘴里发出的声音，飞飞的妈妈蹲在儿子的身边感动的一句话也说不出来，好半天，这个一脸忠厚朴实的母亲才含着眼泪对她说“老师啊，看了你们上课，才知幼儿老师有多辛苦，看了你们教孩子，才让人明白什么是细致，什么叫急躁。”。

这样的例子在小芳老师从教的15年里，可以说是不甚枚举。虽然辛苦，但刷新了超越、充盈着欢乐、带来了满意，陈老师用“无怨无悔”、“辛勤耕耘”演绎着成长的每一个坚实步伐。

人生总有很多第一次，第一次带班、第一次上课、第一次开家长会……陈老师作为新幼独立建制后的首批安排老师经受了更多的第一次：开展第一届舞蹈爱好小组教学，珠心算试验教学第一次研讨，新幼走出的第一个“扬中市中青年骨干老师”，“小脚印”亲子园第一任老师，第一个获得镇江市首批育婴师职业资格……胜利在这很多的第一次中不断写就：课题主持人、基本功大赛获佳绩，论文发表、辅导幼儿夺魁、受市人事局嘉奖、扬中市优秀教育工……而她常说：“是孩子成就了我，是荣誉厚爱了我!”

她是一名一般的党员，她在幼儿园平凡无奇的岗位上，虽然得不到“国王”颁发的勋章，但她深知从那间活动室里放飞的是盼望，守巢的是自己;展现给孩子的是真理，擦去的是功利;画出的是彩虹，奉献的是自己。她将用更绚丽的颜色描画出新时期幼儿老师的时代风采，来实践她的座右铭：挚爱+奉献+超越=生命的精彩!

幼师个人师德模范事迹材料精选篇13

我叫__，从事幼教事业现已有二十多年了。多年来来在平凡的工作岗位上悄悄奉献，干一行，爱一行，专一行，以良好的职业道德，娴熟的业务素养、优质热忱的服务，精彩的完成了领导交办的各项工作。在平凡的工作中荣获多次优秀老师、个人先进等荣誉。下面我和大家一起共享在从教工作中的点滴生活。

一、爱生活，先喜爱教育事业

儿时的选择，我从事了幼教事业。不经意间，二十多年时间在平凡和安静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成果，没有作出什么惊人的壮举。但直到今日，我依旧还坚守在这里，我不敢说非常喜爱这份工作，更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用老师的职业道德诠释着一个一般幼儿老师存在的价值！既然选择了，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，努力创新，在教育工作中，不断丰富自身学识，努力提高自身潜力，严格执行师德师规，保持高度的事业心、责任心、爱岗敬业，坚持“一切为了孩子”，喜爱教育事业。

二、爱幼教事业，先要踏实工作

刚参与工作时，我性格开朗、乐观向上，每天都是带着微笑，哼着小曲去迎接孩子和每一天的工作。后来工作了三四年后，我觉得幼教工作是一项特别单调、枯燥的事情，每天都是两点一线，不是学校就是家庭，从没时间去接触外面的世界。看到乡镇上和我一样工作的同学，成天上班悠闲、自由拘束，心里就开头艳羡她们的工作，想着有一天也能调到乡镇办去上班。所以就有事没事下班后就找她们谈天，在和她们深化接触后，听她们给我讲她们工作中的事情。说她们与村里人打交道，为了计生工作，和村民们吵架，被人骂得无法招架；哭笑不得；难以开展工作，心里的委屈真不知给谁诉说；有时晚上一个人偷偷地哭。我听到她们的工作遭受后，心里受到了很大的撞击。原来每个人的工作都不是表面上看到的那样辉煌、潇洒，每份工作都有它们的艰辛和特别。从那以后，我开头回顾自己的工作，每天面对活泼可爱、童言无忌的孩子们，和他们一起学习；一起嬉戏，欢乐快乐的过得每一天，我的心情一下子豁然开朗，原来我的工作是这样的平凡而漂亮。从今以后，我努力学习，踏实工作。用我最平凡的爱，爱工作，爱每个孩子，我教他们学学问、学做人；学做一个对生活布满盼望，学会感恩，学会生活的孩子。我给了孩子们欢乐的童年，孩子们给了我终生的幸福！

三、爱幼教事业，就要爱岗敬业

我在家乡的学校工作了六七年，村里的父老乡亲每次见我都是很亲切的叫我：“小雷老师，我们家的孩子都特别喜爱你，成天在家说得最多的就是你，和你在一起他们特别快乐”。每次看到家乡的亲人们，我心里都特别兴奋，心里总是甜滋滋的，也为自己是一名老师而骄傲。

后来，我去过几个学校，不管到哪里我都特别喜爱孩子，喜爱自己的工作，从不发牢骚，面对年轻老师遇到困难时，我就鼓舞他们，要学会迎难而上，最终的成功是自己的；面对比我年龄大的老师，我会虚心向他们学习，学习他们的育人阅历、工作的热忱、听他们讲从教多年来工作中的点滴故事、心酸人生和对教育工作执着的爱与奉献。

最终，我就到了我们城关试验幼儿园。我当过老师，做过保育员，后来始终在后勤管理档案工作，兼摄像、医务室等工作。前几年对档案管理工作不太熟识，每年暑假、寒假，大家都放假了，而我却面对一堆交来的资料，埋头苦干，一件一件分类；一件一件选择取减，归纳整理。但是心情是特别愉悦的，能给幼儿园多做一份事情，是我的傲慢。比起那些年轻老师们在园里每天紧急、辛苦的工作，回家还要照看老人、管教孩子，我们已经轻松多了，领导们已经很爱护照看我们了，所以特别感谢园领导对我们后勤人员的关怀和爱惜。我觉得在我力所能及的状况下，多为幼儿园做一些工作是应当的，也是我们应尽的责任。

在我老师的生涯里，有很多傲慢和幸福的回忆，我把他们永久珍藏在心底，我要像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热发一分光，照亮大家，时间消逝，转瞬二十多年过去了，我也算桃李满天下，常常在超市、书店、街道都有孩子们和家长亲切地叫我“雷老师”，我感到特别欣慰，我欣慰并不是由于孩子们的知恩图报，而是由于我的付出让孩子们生活的更美妙。心中永久布满对生活的爱。

幼师个人师德模范事迹材料精选篇14

小高，女，中共党员，小教高级老师，东胜区教学能手，毕业于内蒙古民族幼儿师范学校，现任东胜区蒙古族其次幼儿园德育主任。她爱岗敬业、无私奉献、从事工作期间撰写的论文、随笔及教学活动方案多次荣获自治区级、市级和东胜区级的一、二、三等奖。

一、爱岗敬业、忠诚党的教育事业

德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。意味着只要选择了老师职业，就要为人师表、时刻严格要求自己。她从小喜爱祖国，拥护中国共产党的领导，作为一名共产党员她为广阔老师起到了先锋模范带头作用。小高仔细学习《老师职业道德规范》，乐观参与师德培训和老师上岗培训，勇于解剖自己、分析自己、正视自己，仔细查找自己的缺点和不足，准时反思，不断提高自身的素养和修养。她参与工作中以来从未消失过迟到和早退现象，准时参与园外内组织的各项会议、仔细领悟会议精神，虚心向有阅历的老师请教和学习，做到了团结同事，关爱孩子。她自觉遵守幼儿园的各项规章制度，兢兢业业，努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价值。

二、在刻苦中发奋，在磨砺中成长，不断提高自身素养

小高老师深知作为一名主任，引领老师们进展，自己必需有一桶水。所以她努力通过专业培训和自学来不断提高自己的专业学问和技能。为了丰富自身专业学问，她都会在业余时间，去图书馆翻阅有关幼教资料，购买与教育教学有关的书籍和音像资料，上网扫瞄一些先进的幼教学问和动态、或是把自己的教案和阅历发布到网络中，与很多优秀的幼儿老师共同探讨沟通。通过多种形式的自学，她快速地成长了起来，现在还能向其他年轻的老师介绍一些先进的幼教学问，并能担当园内的讲座，将自己学到的学问推广给他人。

踏上工作岗位以来，年轻的她一边工作，一边虚心地向老老师学习，吸取她们一些好的做法和工作阅历，使自己不断地成熟起来，业余时间，苦练教学基本功，勤学专业理论学问，工作中，擅长钻研，擅长思索，不断地改进自己的工作。2022年，由于领导的信任，担当德育主任，由于工作的仔细、精彩，从由一名一般老师，走上了幼儿园管理的岗位。作为一名主任，一名老师，她的要求是“仅有扎实的专业是不够的，还要以服务者的心态服务于老师”的同时，带头践行着这个思想。以乐观向上的心态面对工作和生活，感染四周的同事及家人。每次的活动她都会带领着大家完成，对工作的支配及排列简洁明白，每个环节当中都会想到老师们的状况与任务的协调。在她的带领下老师们的工作有头绪，有干劲，完成的很有效。她始终注意业务学习，不断充实专业学问，准时关注国内外教育进展动态，个人的综合素养和专业水平得到了提升，受到广阔教职工的好评。

三、爱心育人、引领幼儿健康成长

幼儿园是个儿童的世界，老师要用爱心去拨动一棵棵稚嫩的心弦，弹奏奇妙的乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们健康成长。一线工作期间，为了让每个孩子都能健康、活泼、欢乐的成长，使孩子的力量在原有基础上有所提高，她带班期间依据班级状况以“纲要”为准则，采纳赏识教育，使幼儿身心开心地参加教育教学活动，因材施教，使每个孩子都能在原有基础上有所提高。她擅长观看，能准时发觉孩子的闪光点，在与孩子的相处中，敬重喜爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪慧的孩子，同时也要对那些悄悄无闻的孩子赐予更多的关爱。她与孩子一同嬉戏，仔细扮演孩子在嬉戏中支配的角色，和他们一同共享欢快的童年，并且把她童年的嬉戏，带到孩子们中间来，给他们带来了新奇，带来了喜悦。

四、关怀同事、工作成效显著

老师是德育工作的执行者；老师们的支持和团结，是工作的基础、大厦的基石，良好的老师团队氛围是保证保教工作质量的首要因素，只有团结的团队才能不断创新前进。所谓“兄弟齐心，其利断金”，有一个团结、帮助的氛围，工作就已经胜利了一半。作为主任，如何分散老师们的向心力？这不仅仅是用“管理”就能做到的。俗话说“在一起工作，是一种缘分；在一起相处，是一种学问。”和老师们相处，就是一门学问，一种艺术。她认为要做到以人为本，情感管理，在管理工作中不能对老师们指手画脚，而应以同事、伴侣甚至是知己的角色，以为老师服务的思想去充分敬重每一位老师，敬重他们的情感，敬重他们的人格，尤其是敬重他们的力量。她认为做好管理工作，要树立为老师们服务、为家长服务的意识，使保教工作取得成效，这是管理工作的核心内容。教育是一种服务，是为老师服务，更是为幼儿和家长服务。良好的团队氛围能营造一个开心轻松的工作环境，督促大家仔细负责、脚踏实地地做好各项工作，使各项工作有成效。还要为老师、家长、幼儿供应全方位的服务。从生活到学习，从身体到心灵，从保育到教育，都要我们细致入微的照看和关怀。小高老师总是走进老师生活。悉心关怀老师，常对大家说：“大家辛苦啦！”“最近老师们的心情怎么样？”“工作压力大吗？”“工作任务多吗？”这样的询问每天都在进行。这些事情看似再简洁不过，显得单调乏味，可是这些细小的工作却显现着她的细心、急躁和爱心。侦探一样的老师们就是从这些“蛛丝马迹”中准时地发觉别人的变化，准时地赐予老师服务于关心。她信任只要本着正确地为老师、孩子服务、为家长服务的思想，使他们不断进步，各项工作也会得到大家的认可，保教工作也会取得成效。

走近小高老师，你会发觉，她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有方案、有落实、有检查、有总结，她把自己学到的管理阅历与幼儿园的实际工作亲密结合起来，促使管理水平不断提高。她就是这样的一位老师，不顾自己多么艰辛，悄悄地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的青春谱写着辉煌的篇章……

幼师个人师德模范事迹材料精选篇15

施老师，外冈幼儿园老师，工作25年来恪守“爱心、热心、真心”的教育信念，把爱的阳光洒向她的同学。她在外来务工子女家庭中开展“图书漂流”活动，在家长中播种亲子阅读理念，热心揽下“陪读”任务，给邻居孩子无偿补课。

爱心

刚接手小班，施老师看到孩子们的家长多数为外来务工人员，这些孩子的父母由于平常忙于上班，没有更多的精力去照看孩子，孩子们的行为习惯、学习习惯、语言进展都没有得到家长们的重视，教室里的图书被孩子们撕的撕、扔的扔。经过调查，发觉有一部分孩子从小到大还没有买过一本书，有的也只是买商品时商家赠送的广告书籍。面对家长渴求的眼神，施老师在__年9月尝试开展了图画书漂流和亲子阅读“靠岸”沙龙活动。为了让大多数的家长能有时间参与图书漂流和沙龙活动，施老师把图书漂流时间定在离园时间，把靠岸沙龙活动定在大多家长比较空的双休日。她带上优质的图画书，给孩子们讲一个个好听又好玩的故事，陪孩子们度过一个个开心而充实的午后，给家长们推举书籍，和家长们聊聊阅读的力气及阅读时的指导方式，每两周一次的图书漂流，风雨无阻。

经过近两年的坚持，图书漂流活动渐渐为大家所熟识，一传十，十传百，带动了全体小班组成员加入，也吸引了越来越多的家庭报名参与，辐射到了每一个小班，目前每个班级至少有一半的家庭参加。看到图书漂流那么受家长欢迎，中大班也开头了定期漂流，如今这一公益活动已成为外冈幼儿园的特色。为了让图书漂流活动开展得更有声有色，施老师还邀请了嘉定区老师进修学校的简老师加入，为家长们定期做有关亲子阅读的讲座，宣扬亲子阅读对学龄前孩子的好处，并给孩子们讲各种绘本故事，培育孩子阅读的爱好。

热心

家住广由新村的陈华奶奶有个孙子，名叫超超。由于爸爸工作在苏州，一年难得回家几次，妈妈也常年出差在外，平常都由奶奶照看生活起居。开学了，陈奶奶就犯愁了：孩子上一班级，爸爸妈妈又都不在家，自己又不熟悉字，这下怎么办啊?陈奶奶找到了新邻居——施洪芳老师。“超超学习的事，您就交给我吧”。从今，施老师开头了她的第一次“家教”。

每天一放学，施老师就匆忙赶回家，草草吃完晚饭，就去隔壁陈奶奶家辅导小超超做回家作业，从订正拼音口型到握笔、坐姿、横、竖、撇、捺，一点一滴，反复讲解，严格要求。施老师揽下了小超超“陪读”的任务，每天晚上17：30到20：00，准时为孩子补习功课，从孩子上一班级开头坚持到了学校毕业。

真心

小许、小张、小谭、小周老师是先后由施老师带教的青年老师，她悉心传教，从老师的一个眼神、一句话语、一个肢体语言，一一急躁地、手把手地教、演示，直至她们心领神会。她还常带领青年老师冒着酷暑寒冷进行家访，传授老师与孩子建立感情的方法，老师与家长沟通的技巧，乐观为青年老师创条件、搭舞台、促成长。

在她的指导下，小许老师进入区新雁方案学习，成为幼儿园的骨干力气，并担当科研组长；小谭老师踏上了幼儿园教学管理工作的岗位，担当幼儿园团支部书记兼备课组长；小张老师以精彩的教学力量进入区示范幼儿园任教；小周老师则成为名师基地——伙伴工作室的成员。

她用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片纯洁的天地，用爱心谱写了一曲和谐社会之歌。

幼师个人师德模范事迹材料精选篇16

__是上马街道一名一般的幼儿老师，从教近30年，她甘于奉献、爱岗敬业，深得孩子们的宠爱、家长的好评。年，上马街道中心幼儿园新园建成以来，__担当业务园长，工作中她勇于担当，从建园初期的教学规范管理到面对全区开放时的汇报沟通，她的专业态度和专业力量得到同行的欣赏。工作中她勤恳踏实、不叫苦不叫累，“低调不自卑，自信不张扬”是她工作力量的真实的写照。“和善、真诚有大爱”是同事们对她为人处事真实的评价。

锁定责任，仔细做事。建园初期，中心幼儿园是14个教学班的规模，由于幼儿园是新建园所，每天都有许很多多说大不大、说小不小繁琐的事情，看到园长的电话一个接一个、忙得不行开交的情形，苟老师深感做为园长的帮手应尽的责任，于是她下定决心挑起重担。那段时间，供货商会时不时来幼儿园送玩教具，而且不定时间来园，常常是晚上8、9点钟来送货，苟老师便从家中赶回幼儿园和同事一起清点物品，常常是一干到半夜，由于工作细致、专心做事，所经手的物品没有一点失误。除此之外，她带领十多名老师加班加点布置活动室，清扫园内外卫生，将整个幼儿园整理得干洁净净、井井有条。那一年，由于她工作繁忙，，总是在下