山西省大同市大同第一中学2023-2024学年八年级下学期第一次月考语文试题

2023-2024学年第二学期八年级素养评估语文试卷满分120分 时间120分钟 命题人谢美丽一、读·书（12分）1.中华书法历史悠久，博大精深。请欣赏下面的书法作品，按要求答题。对这幅书法作品理解正确的一项是（）（2分）A.这是一幅草书作品，笔画连绵省简，龙飞凤舞。B.这是一幅行书作品，笔画相互牵连，舒展、流畅。C.这是一幅隶书作品，横画长而直画短，呈扁宽形状。D.这是一幅篆书作品，笔画瘦长圆滑，有古代象形字的特点。2.默写（10分）（1）满窑里围得不透风，______。（2）青青子衿，______。纵我不往，______？（3）______，天涯若比邻。（4）气蒸云梦泽，______。（5）______，俶尔远逝。（6）求之不得，______。（7）蒹葭萋萋，______。（8）______，______，参差披拂。二、读·思（38分）（一）【活动一：习“语”之美】【甲】“一起向未来！”不仅仅是北京冬奥会和冬残奥会的主题口号，也必将成为全世界携手共创美好未来的时代强音。正如习近平主席生动诠释的那样：“世界各国与其在190多条小船上，不如同在一条大船上，共同拥有更美好未来。”面对全球性的紧迫挑战，矛盾冲突，北京冬奥会以体育的力量将五洲四海的人们团结在五环旗下、向世界发出命运与共，和衷共济的热切呼唤，充分彰显了一个负责任大国致力于推动构建人类命运共同体的担当，也为各国人民战胜困难，实现梦想注入了新的信心和力量、【乙】让我们继续弘扬奥林匹克精神，举奋斗之旗，聚团结之火，燃未来之灯，共同创造人类更加美好的明天！3.以上是第一小组推荐给大家阅读的短文，找出下列表述不正确的一项是（）（3分）A.文中习总书记的话运用比喻的修辞手法，生动诠释了五洲四海应是人类命运共同体的理念.B.“携手共创”“热切呼唤”“实现梦想”“奥林匹克精神”四个短语的类型都相同C.语段中甲画横线句的主语是“一起向未来’。D.语段中乙画曲线的句子朗读时应该语调激昂、铿锵有力。【活动二：青春之美】何为奥运精神？何为规则意识？何为尊重对手？这届冬奥会中，不论是赵丹“我只和自己比”的成败观，荣格“拼尽全力放开了玩”的热情，还是赵嘉文毅然投入北欧两项这一“勇敢者游戏”的开拓精神，都是年轻运动员“可靠，可爱、可敬”的生动注脚。4、以上是第二小组同学分享的选自《中国青年报》上任冠青发表的文章选段，引发了同学们对中国运动健儿们在冬奥会上所表现出来的青春之美的热议，小凯等同学纷纷发表评论，表达对运动健儿的敬意，你也发表了自己的评论。（2分）小凯的评论：运动健儿在没有硝烟的战场上奋勇拼搏，为祖国争得了荣誉，你们是好样的。你的评论：____________________________________________【活动三：名著之美】5.校园小记者在八年级活动区域内进行随机采访，请你接受访问并回答问题。记者：这位同学，你好！相信你应该读过朱自清的《经典常谈》，对经典有着自己的研读和理解。请问你最喜欢里面提到的哪部经典？请结合原著说说你的理由。（5分）（二）阅读下面的材料，完成下面小题。有痕易入味郭华悦①一些食材，有了裂痕，往往更容易入味。②就像鱼，或是肉，本身虽无痕，但为了入味，便人为地划上几刀。这么一来，不管采取何种方式烹饪，味道更容易渗入其中。调料的味道，渗入到食材中，成了食材本身的一部分。于是，菜肴尝起来，自然唇齿留香。若是无痕，不管鱼肉还是茶叶蛋，调料之味便只能停留于表面，与食材截然分隔。这样的菜肴，哪怕再怎么精心烹煮，恐怕也不够味。③一个人，也得有点裂痕，人生才够味。④无痕的人生、看似美好，实则不尽然就像一道菜，不入味，就只能靠表面的色素与调料，来蒙骗食者的味蕾，一个人的人生，若少了裂痕，诸味都被隔绝在外。这样的生活，百味皆无，在别人看来美好，自己尝起来则单调得难以入口。⑤有了裂痕，还得细心热煮。这么一来，酸甜苦辣诸多味道，透过一道道裂痕，渗入到人生之中，一个融合了诸多味道的人，宠辱不惊，风雨难摧。一路走来，人生精彩，就像一道入味颇深的佳肴，令人品来回味无穷。6.阅读材料可以发现，题目中的“痕”有两层含义，各指什么？请简要回答。（3分）7.同学们围绕“人生怎样才精彩”展开讨论、有人认为需要坚韧的意志，有人认为需要过人的勇气，还有人认为离不开乐观的心态。请围绕话题写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐述，不少于100字。（8分）（三）陶渊明是我国古代著名的隐士。他的归隐生活如诗般有意境并耐人寻味。请阅读下列古诗文，完成下面小题。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。甚中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便耍还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人；咸来问讯。自云先世避奏时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问：今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。【晓其义·理解文章内容】8.遇到桃花林，芳草遍地，“渔人甚异之”，他对那美丽的景色感到非常______，进去桃花源，“土地平旷，屋舍俨然”，这里土地______，房舍整齐，人们在这里生活得宁静而幸福。（根据句中加点字的意思填空）（2分）9.完成下列语句的翻译。（3分）（1）阡陌交通，鸡犬相闻。翻译：______，村落间鸡鸣狗叫之声都可以互相听到。（2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。翻译：______，不再出去，______。10.《桃花源记》中“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”几句，通过景物描写，渲染了神秘气氛，为桃花源的出现做了铺垫。请摘抄下面诗中描写景物的诗句、并运用批注的形式对其进行赏析。（3分）蒹葭（节选）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。诗句：______批注：______11.“世外桃源”千百年来让无数人心驰神往，如今，我们的生活祥和安宁，已初具“世外桃源”样貌。请结合你的阅读感悟，从生活环境和社会风尚两方面谈谈，我们怎样做才能完善我们的现代“世外桃源”。（4分）道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘曲，不可名状。清流触石，细悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来无人赏爱徘徊溪上为之怅然。乃疏凿芜秽，傻为亭字；植松与桂，兼之香草，以禅形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彭示来者。（选自元结《右溪记》）12.请用“/”标出文中划线语句的停顿处。（标三处）（3分）置州以来无人赏爱徘徊溪上为之怅然______13.如果去《小石潭记》和《右溪记》游览了一番，你发现二者具有多种相似之处，请概括介绍。（2分）三、读·写（70分）14.学校开展“志愿者服务”活动，提供了两种志愿者徽章供同学们选择佩戴。请你选择一种并说明理由。（6分）写作提示：①说明徽章的构图要素及寓意；②不少于80字。15.阅读下面的选文，完成问题。茵陈又绿时清菡母亲坐在院子里，佝着背，埋着头，眼睛盯着手，手不停地忙活着，她脚边是刚从地里挖回来的茵陈。母亲在挑拣茵陈。她专注投入，一丝不苟，唯恐落下一片腐叶，准恐掺杂进去一根草。整整一个三月，她都在为茵陈忙活着。我弟弟肝不好。妹妹从药店买回茵陈，让弟弟泡水喝。母亲看到说，那不就是白蒿吗？乡下叫茵陈为白蒿。从此，母亲与茵陈的关系一下子密不可分了。每到阳春三月、天高阳满，万物复苏，家乡的田间地头、沟沿河渠，就会长出茵陈。它叶为白绿，形似菊花，匍匐于地，混于杂草之中。这时，母亲就会拿上小铲，带着塑料袋，急慌慌地奔向田里。我劝她，在药店买点就行了，何苦受那个罪？她说，哪有地里的新鲜？我又劝她，挖点儿就够了，没必要天天去。她固执地说，你懂啥？三月茵陈四月蒿，过了五月当柴烧。我无言，总觉得她太固执，也就不再说什么了。母亲就这脾气，她认定的事，十头牛都拉不回来。年轻时是这样，老了，这锋芒也不曾收敛。一日，父亲给我打来电话说，母亲挖茵陈时把腰扭了，疼得下不了地。我急忙赶回去，一进门，就看到母亲侧躺在炕上。她看到我，要挣扎着起来，可刚一动，就疼得“哎哟——”叫了一声。我本来要说都是挖茵陈惹的祸，可话刚一出口，就被她呛了回来：“我挖我的，碍你啥事了？”然后对站在一旁的弟弟说：“再不喝，我就都倒掉。”母亲就是这样，即使是爱，也这样咄咄逼人。等腰好了的时候，母亲就又一头扎进“茵陈”里了。挖菌陈，只是完成了第一步，挑拣茵陈才叫琐碎。根部的一些尘土、碎毛，都要别干净，老叶、腐叶都要一片片摘掉。母亲戴了老花镜，搬个凳子，一忙就是一下午。每次挑拣完了，她都艰难地站起来，双手搭在腰间，揉着腰，然后，摘下老花镜，揉揉眼，去完成下一道工序。茵陈被母亲放在大筐箩里，摊开，在阳光下晾晒。等都干透了，母亲便把它们放在塑料袋里储存起来。在后来没菌陈可挖的日子里，茵陈也顽固地长在母亲的生活里。母亲天天要把茵陈用水煮沸，然后调了蜂蜜，或者煮了大枣，让弟弟喝。喝，必须喝，由不得说不，也由不得你皱眉。弟弟不想听她嚷嚷，就喝，一天不落地喝。我不知道到底有没有用，但一年后，弟弟去检查，肝功能正常了。当然，也有药物的作用。前年，母亲的生日，吃过饭后，妹妹开车拉母亲和我出去转转。累了，我们坐在椅子上休息，一转眼，母亲却不见了，我们四下里寻找。突然，妹妹指着远处的土玻说：“妈人那里！”我顺着她手指的方向望去，那是一块土坡，上面绿油油一片，母亲埋着头蹲在那里，手在下停地忙活着妹妹说：“她准是又在挖茵陈了。”是呀，再没有什么比茵陈更能占据母亲的心了，或者，它就是一朵花，在母亲的心里常开不败。当又一个三月到来，茵陈又绿时，我知道，母亲又该忙碌了……（有删改）（1）学习散文单元时，语文老师带领同学们开展了“走进散文园地·编辑散文读本”学习活动。【活动一：品读散文】你所在的小组共同阅读了散文《茵陈又绿时》。组员晓芳提出：“倒数第二段语言优美，点明主题、可以作为文章的结尾，最后一段应该去掉。”请谈谈你的看法和理由。（5分）（2）【活动二：鉴赏散文】编辑散文读本时，你所在的小组推荐了这篇文章《茵陈又绿时》。请从人物形象、语言表达、主题思想方面任选一个角度写一段赏析性文字。（10分）写作提示：①结合文章内容赏析；②不少于100字。16.阅读下面的材料，完成小题。材料一：【今天你点外卖了吗】改革开放40多年来，人们的就餐方式不断发生新变化。继回家吃饭、到饭店堂食之后，网络平台点外卖，已经成为近年来不少人们的就餐“新常态”，外卖已然深深改变人们的生活方式。截至2022年12月，我国网上外卖用户规模达到4.19亿，占网民整体的42.3%。不断攀升的数字背后，是越来越多人对外卖的“依赖症”。于很多人而言，厨房已经不是居家的必需，做饭已经从生活中剥离。随着我国外卖行业走向成熟，一二线主流市场渐趋饱和，外卖企业不约而同下沉发展（下沉发展指向三线以下城市、县镇与农村地区的市场发展）。下沉后，外卖市场容量与发展潜力已经不容小觑。下面为2023年上半年下沉市场外卖用户特征数据图：材料二：【外卖可以经常吃吗】餐饮外卖在中国“走红”已是事实。近年来，人们出于节省时间和食物丰富性的考虑，选择点外卖餐饮的频率在明显增加。但由此带来的问题值得探讨：未来餐饮外卖是否会成为国人的主流生活方式之一？把一日三餐托付给餐饮外卖，能吃出健康吗？经常吃外卖有哪些健康隐患呢？怎样点外卖才更健康呢？材料三：【关注外卖骑手】①（央视财经《消费主张》）9月8日，一篇题为《外卖骑手，困在系统里》的文章刷屏网络。文章指出：在外卖系统的算法与数据驱动下，外卖骑手疲于奔命，导致他们违反交规、与死神赛跑，外卖员成了高危职业②记者通过对外卖骑手跟踪调查发现，外卖平台系统为骑手设置了积分等级体系，跑的单越多，准时率越高，顾客评价越好，骑手获得的积分便会越高，积分越高，等级就越高，奖励收入也会更多。③在外卖平台系统的算法与数据驱动下，外卖骑手的配送时间不断被压缩，而骑手在强大的系统驱动下，为避免差评、维持收入，不得不在现实中选择逆行、闯红灯等做法。④为了缓解舆论压力，饿了么最先做出回应，他们提出，将在结算付款项上增加一个“我愿意多等5分钟/10分钟”的小按钮。据说，订餐用户只要点了这个按钮，平台计时系统就会因此增加相应的配送时间，从而让骑手减轻限时的压力。班级召开了“外卖塑造了新的生活模式”主题学习活动，你收集并整理了以上材料。（1）仔细阅读材料一，请你简要概括“外卖下沉市场中”用户群体的特征。（2分）（2）如果你是“饿了么”的一位骑手，“多等5分钟/10分钟”的做法会缓解外卖骑手的压力吗？请仔细阅读材料三并说说你的想法。（4分）（3）讨论环节中，有的同学认为民以食为天，要为年轻人经常“以外卖为天”点赞，有的同学认为缓解外卖骑手的压力不关消费者的事。针对以上两种现象，你准备即席讲话，请把你要说的话写下来。写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清楚，语言得体；③不少于100字。（8分）17.经历冬天的寒冷，才有春天的温暖；经历失败的痛苦，才有成功的喜悦。“痛苦”一词中，“痛苦”和“快乐”本是一对反义词，为什么要把意义相反的一对词组合在一起呢？那是在告诉我们，人生中酣畅淋漓的快乐，大多是在你经历了痛苦之后才会出现的。请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。（35分，含书写分3分）题目一：因为快乐、所以不痛苦题目二：我经历过的______写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁；④如果选择题目二，请务必先补全题目。

大同一中2024-2025学年第一学期八年级素养评估语文试卷答案一、读·书（12分）1、C（2分）2、（10分）（1）脑畔上还响着脚步声；（2）悠悠我心子宁不嗣音（3）海内存知己（4）波撼岳阳城（5）佁然不动（6）寤寐思服（7）白露未晞（8）青树翠蔓，蒙络摇缀二、读·思（38分）3.B（3分）4.奋斗的身影令人感动，顽强的意志令人自豪，向你们致敬！（2分）5.（5分）示例：小记者，你好！我最喜欢的经典是《诗经》，里面的诗歌内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役等古时的社会风貌，让我了解到古代人们的生活，也更激发了我学习诗歌的兴趣。6.“痕”即“裂痕”，既指食物上划出的刀痕，也指人生路上遇到的挫折磨难。（3分）7.示例：“坚韧的意志”可以让人生风雨难摧，正所谓：“人生因坚韧而精彩。”这样的坚韧，熔铸在塞罕坝林场建设者们的行动中，60年来，他们在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗，创造了荒原变林海的人间奇迹。这样的坚韧，同样印刻在“共和国勋章”获得者袁隆平的生命里，他几十年如一日躬耕田野，书写了“禾下乘凉梦，一梦逐一生”的华章。总之，历史和现实充分证明，只有蓄积坚韧之力，驰而不息向前进，才能收获精彩人生。（8分）8.惊异（诧异） 平坦宽广（2分）9.（3分）①.田间小路交错相通②.领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方③.于是就同外界的人隔绝了10.（3分）①.蒹葭苍苍，白露为霜。②.诗句以“蒹葭”起兴，交代了时令、环境，既写了萧索冷清、露凝霜结的秋景，又为全诗渲染了的凄清惆怅的气氛。11.（4分）示例：生活环境方面，我们要爱护环境，与大自然和谐相处，营造优美的自然环境；社会风尚方面，我们要崇尚淳朴、勤劳的风尚，人人安居乐业，彼此和睦相处。12.（3分）而置州以来/无人赏爱/徘徊溪上/为之怅然13.（2分）地处荒郊，少有人来；都是以石为底为岸；景色优美；都使人产生凄凉惆怅之感【解析】《右溪记》节选从道州城向西走一百多步，有一条小溪。这条小溪向南流几十步远，汇入营溪。两岸全是一些奇石，（这些石头）有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋，不能够用言语形容（它们的美妙）。清澈的溪流撞击着岩石，水回旋而流，激水触石溅起高高的浪花，激荡倾注；岸边美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影互相掩映。这条溪水如果在空旷的山间田野，就是很适合避世隐居的人和隐士居住的；如果它在人烟密集的地方，也可以成为都会城镇（市民游览）的胜地，仁者休憩的园林。但是自从道州成为州的治所以来，至今也没有人来欣赏和关爱（它）；我在溪水边走来走去，为它（景色秀丽但无人知晓）而惋惜！于是进行疏导开通，清除掉杂乱的草木，建起了亭阁，栽上了松树、桂树，又种植了鲜花香草，来增益它优美的景致。因为溪水在道州城的右面，便命名为“右溪”。把这些文字刻在石上，明白地告诉后来人。三、读·写（70分）14.示例一：我选择图1。整个徽章以“志”字为基本形态，“志”字的上半部分是一只展翅飞翔的鸽子，象征着和平、和谐和追求梦想；下半部分既是草书“心”，也是一条飘逸的丝带，象征志愿者将爱心连在一起。整个徽章展示了奉献、友爱、互助、进步的志愿精神。示例二：我选择图2。该徽章整体构图为“心”的造型，同时也是“青年”英文拼写的第一个字母“Y”；图案中央既是“手”的造型，也是“鸽子”的造型。该徽章寓意为中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人奉献一片爱心，伸出友爱之手。（6分。抓住徽章特点，说明画面主要元素3分；说明寓意2分；表达准确、有条理1分）15.（1）示例：不能去掉。最后一段在结构上与文章的标题相呼应；三个“又”字，写出了时光往复，母亲辛苦依旧，爱子如初，点明了文章的主题；结尾省略号的运用，引发了读者的想象，起到了言有尽而意无穷的