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文档简介

第页共页幼儿园大班语言教案《守株待兔》一、教学目标：1.了解并掌握故事《守株待兔》的基本内容。2.培养幼儿的观察能力和想象力。3.培养幼儿语言表达能力和听说能力。4.通过故事，引导幼儿形成正确的价值观。二、教学准备1.故事《守株待兔》的图片或书籍。2.幼儿的个人感受和评论。3.小摆设、玩具等辅助教具。三、教学过程1.热身教师和幼儿一起做一些简单的眼保健操和口语操，准备好听故事的心情。2.导入教师展示《守株待兔》的图片，询问幼儿是否听说过这个故事。如果有幼儿已经知道这个故事，可以请他们简单说说故事的大致内容。如果没有幼儿知道，教师可以简单地梗概一下《守株待兔》的故事情节。3.故事讲解教师以生动的方式，用自己的语言向幼儿讲述《守株待兔》的故事，并利用故事中的图片或道具展示给幼儿观看，帮助幼儿理解故事的内容。4.让幼儿表达感受教师以提问的方式引导幼儿回忆和思考故事情节，并鼓励幼儿表达自己的感受和想法。例如，你觉得故事中的农夫怎么样？他是如何守株待兔的？你认为他的行为对吗？5.启发幼儿思考教师通过提问引导幼儿思考一些问题，例如：为什么农夫守株呢？他为什么不主动去生产？你们觉得农夫的这种行为对吗？我们应该怎样对待工作和生活？6.小组讨论将幼儿分成小组，让他们就故事里面的问题进行讨论，并分享自己的看法。每个小组可以指定一位小组长，带领小组发言。7.展示成果每个小组派代表向全班展示小组讨论的成果，并让其他小组进行评论和提问。8.巩固与拓展教师可以通过其他故事、游戏或活动，进一步巩固幼儿对故事和主题的理解。例如，可以引导幼儿画一幅自己想象中的故事场景或画一个自己的梦想。四、教学反思通过《守株待兔》这个故事，幼儿不仅能够加深对故事内容的理解，还能培养他们的观察能力、想象力和表达能力。同时，引导幼儿思考正确的价值观和生活态度，对他们的成长和发展有着积极的影响。通过小组活动，幼儿还能在交流和讨论中相互了解，培养合作意识和团队精神

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