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文档简介

第页共页幼儿园小班社会教案详案《大家来排队》教学目标：1.培养幼儿的社交能力，培养良好的社交习惯；2.培养幼儿的自我控制能力和合作意识；3.培养幼儿的观察力和思维能力。教学重点：1.培养幼儿的团体合作意识；2.培养幼儿的自我控制能力。教学准备：卡片、彩纸、字卡、腰带等。教学过程：首先，教师先向幼儿解释团队合作的意义，例如团队合作能够帮助我们一起完成各种任务，让我们的生活变得更加美好。一、导入新课（5分钟）教师问幼儿：“你们喜欢排队吗？我们为什么要排队呢？”听取幼儿的回答。二、课堂活动（20分钟）1.规则讲解：教师将幼儿分为几个小组，每个小组一人为队长，其他队员按照队长对肩膀的轻击顺序，依次排成一队。队长带头走到教室外的操场上，依次使劲晃动右手，其他队员看到后马上联动右手晃动一次，再继续向前走。2.操作指导：教师向幼儿展示如何排队，要求幼儿模仿教师的动作和表情。3.分组操练：教师将幼儿分为几个小组，每个小组一人为队长，其他队员按照队长的动作排成一队，然后队长带领整个队伍按照“一、二、三，一、二、三”晃动右手，其他队员跟随队长的动作晃动右手。4.每个小组一人表演：每个小组的队长带领队伍向前走，其他队员跟随队长的动作，前进一段距离后，队长做出停止的动作，其他队员也立刻停止动作。三、小结（5分钟）教师带领全体幼儿回到教室，对刚才的活动进行总结。询问幼儿今天学到了什么，大家一起回答。四、拓展活动（15分钟）1.制作排队卡片：教师分发给每个幼儿一张彩纸，让他们自己剪出一些小卡片，并用彩笔在上面画上自己喜欢的图案。2.数字排队：教师将数字卡片（1~10）发给幼儿，随机指定一个幼儿拿一个数字，其他幼儿根据数字大小依次排队。五、结束语（5分钟）教师对今天的课程进行总结，回顾幼儿学到了什么，鼓励他们今后在生活中要多与他人合作，共同努力。教学反思：通过这节课的教学，幼儿对排队的意义有了初步的了解，并学会了如何进行排队。在活动中，幼儿能够较好地配合队长指挥，也能够通过观察和思考，及

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