家庭教育个案

注重对孩子的爱心培养——个别学生家庭教育案例俗话说，种豆得豆，种瓜得瓜。孩子爱心的培养，需要父母的爱心浇灌。世界的五彩缤纷，生活的丰富多彩，人间的真善美，都需要有爱心的人去发现，去欣赏，去领悟。孩子爱心的培养，关键时期在童年。如何让孩子的爱心茁壮成长呢？以下这个指导80后父母对待孩子爱心培养的家庭教育故事也许会给我们一些启示。父母、亲人是爱心传递的使者，尊老爱幼，用心去影响孩子，潜移默化中使孩子拥有爱的感知。了解小雯的人都知道，这孩子以前不善于“喊人”，平时进教室看到我，不会主动喊一声“老师好”，就连他的家人放学来接她，也听不到她喊一声“外婆”或者“奶奶”，在和孩子父母接触的过程中发现，这对年轻的80后父母自己也不懂这些礼仪，平时在家也不怎么喊爸爸妈妈，有事就对父母“喂”一声。我通过短信和电话联系的方式与这对年轻的小家长进行了沟通。我告诉他们：孩子会从熟悉的人的生活和言行中汲取爱，从小让孩子懂得：尊人者，人敬之；爱人者，人爱之。爱是相互的，爱可以传递，懂得爱的人，别人也爱他，尤其百善孝为先，懂得爱父母的人，是受人敬仰的人。重阳节即将来临，小雯看到爸爸妈妈去超市特地买了爷爷奶奶喜欢吃的赤豆糕、桃酥饼回来，递到爷爷奶奶面前。虽然爷爷奶奶嘴上说“别买别买，太贵太贵”，可是吃的时候脸上却洋溢着笑容，小雯明白了，爷爷奶奶吃进去的不仅仅是绿豆糕，而是一份浓浓的亲情和关爱。重阳节那天，小雯又吵着要爸爸妈妈带她去超市买绿豆糕，爸妈诧异，说：“家里爷爷奶奶的绿豆糕还没吃完呢！”小雯诡秘地一笑，硬是要求去买，回来的路上，她并没有径直回家，而是拉着爸爸妈妈的手来到了离家不远的敬老院，父母笑了笑，明白了一切。原来爱是可以仿效的，孝敬老人的美德是可以传递的……在以后的日子里，小雯家长以身作则为自己的社区街道献出自己的一份力，小雯爸爸还是楼组长，并带领孩子一起参加一些公益活动。杜绝暴力宽容育儿人非圣贤，孰能无过？小雯虽然是个女孩子，但是她身上具有男孩子的调皮、粗心、和倔强的脾气，为此免不了被她的父母教训，有时甚至会吃一顿“竹笋烤肉”。那天我看到小雯脸上留着五个红红的手指印，就明白她又因为不乖而受了皮肉之苦，虽然孩子无心，下了课照样玩得很开心，可是我的心却紧紧地被揪住了，我想还是通过家访来和这对父母进行一次深谈。家访中，我告诉他们要冷静的对待孩子的缺点，要宽容地给孩子尝试性错误的机会，善意地批评孩子的陋习，用博大的爱心去感化教育。尊重孩子、理解孩子，这才是爱。先听听孩子的想法，你会有新的体会，才能有目的、恰当地进行评议，也只有恰当的评议才能使孩子信服、接受你的建议。不直接地去指责，埋怨，多给孩子建议性的引导；不说不能怎么样，多说如果能怎么样会更好。让孩子确实认识到父母是为了自己好，能让孩子信服的父母是拥有博爱的父母。作为父母，放下架子，身入童境，循循善诱是关键。不怕孩子出错，就怕孩子产生逆反心理和抵触情绪。孩子坏习惯的纠正，全在父母的转移和引导上。这对父母听了豁然开朗，明白教育孩子首先要出于对孩子的爱，而不是一味地严厉。后来的日子里，他们改变了原先的教育方式，同时，耐心地给孩子讲解什么是爱，父母为什么这样做，对于平时生活中小雯破坏玩具，撕坏了图书等不良行为，他们知道进行感化教育，使爱具体化。教育过程中不再单一地使用暴力，语言也很小心翼翼，不用成人化的教训，而采用了我教给他们的拟人化教育，如“你不爱护玩具，玩具生气了，不和你玩儿了。”“图书被你撕破了，他一定很痛哦，我们一起给他贴上创可贴，治疗他的伤口好吗？”走在路上，看到小朋友摔倒了，父母会启发小雯：“想想你摔倒时，是不是很疼？小朋友一定很难受，快去扶起他，帮他擦擦脸。”某地发生灾情这对年轻的父母马上引导小雯：“那里的小朋友没有饭吃，很饿，没有衣服穿，冻极了，你想想，如果你也在那里，会怎么样？我们去捐点衣服、食品送给在区的人吧！”小雯不仅感受到了什么是爱，还明白了如何去爱，爱自己的亲人，爱身边的人，爱需要帮助的陌生人。欣赏孩子促使自立日常生活中，父母尽可能欣赏孩子的进步和闪光点，对于孩子做得不够的地方，应该引导他怎么做会变得更加讨人喜欢，而且使他感觉到自己有能力做一些力所能及的事情，感到自己在变化中长大，从而产生自爱、自立，努力把握正确的方向达到自强。小雯的父母本来就是娇生惯养的80后，家里从不做家务，就连孩子的生活起居也都是爷爷奶奶，外公外婆负责的。小雯这个小女孩，自然也是家里的小公主，所以一开始在班里也从不爱劳动，就连值日生也是她外公来接她时代她做的。其实现在很多家长都不舍得孩子做家务，更不舍得让她为班集体劳动或社区劳动，生怕减少了孩子看书、习字的时间，怕分了孩子的心，影响学习成绩，更怕累坏了孩子。但是，如果安排得当，适量的劳动与专注的学习交叉进行，可以调节大脑不同区域的负荷，更有利于提高学习效率。认真负责的劳动态度、有条理的劳动习惯可以迁移为相同的学习态度和学习习惯，使孩子终生受益。通过我的几次家访，小王的父母开始改变原来的做法，不仅自己以身作则开始为父母承担一些家务，而且还尝试让孩子在家做力所能及的家务，还鼓励她参加社区的清扫楼道、整理图书馆书籍等公益活动。当孩子做得满头大汗的时候，总是适时地给予鼓励和赞赏，有时候还用“电视券”、“小奖品”来激励孩子持之以恒地劳动。小雯在社会实践活动中不仅自理能力提高了，人也一下子热情多了，她还说不但自己要坚持下去，还要叫上小队同学一起利用假日小队活动为社区服务。

在小雯的家庭教育故事中，我们认识到父母要做爱的发现者和讲解员，及时进行爱的传递，让爱从小在孩子心中萌芽，成长。父母可以巧设意境，不失时机地对孩子进行爱的教育。如：看到母鸡保护小鸡时，可介绍母爱的伟大、无私和奋不顾身的爱。在公共汽车上，家长对孩子说：“你看，那个阿姨抱着小弟弟多累呀，我们让她们坐到这里来吧。”邻居老人生病，家长带着孩子去探望问候，帮老人做事。新闻报道有人缺钱做手术，生命垂危，家长带孩子去捐款，献上一份爱心……“明年上海要开世博会