《复活》课文拓展与练习

课文拓展

一、列夫·托尔斯泰趣闻俄国文学家列夫·托尔斯泰十分注意培养孩子的学习兴趣，尽管自己的写作时间相当宝贵，但他常常将部分时间分给孩子们，给他们讲故事，为他们绘画，回答他们提出的各种问题。托尔斯泰从不给孩子强行灌输知识，而是根据孩子们的爱好和兴趣为他们服务。有一段时间，孩子们对作家儒勒·凡尔纳的作品很感兴趣，托尔斯泰就一本又一本地讲给他们听。后来，他发现《环球旅游80天》这本书没有插图，为了帮助孩子们理解故事情节，他竟然每天晚上用鹅毛笔亲自为该书描制插图。托尔斯泰的时间是宝贵的，但是他认为，把时间花在提高孩子的学习兴趣、激发孩子的求知欲方面是值得的。

一次在信中诙谐地对一位朋友说：“如果我是沙皇，我就公布一项法令：作家要是用了一个自己不能解释其意义的词，就剥夺他的写作权利，并且打100棍子。”二、列夫·托尔斯泰与中国托尔斯泰应该没有来过中国，但他一直对中国人民怀有深深的敬意，钟爱注重现世幸福和倡导仁爱的中国哲学和文化，热心研究儒道思想并融入自己的思想主张。托尔斯泰曾著《论孔子的著作》一文，虽未完成，但他坚定地推崇中国古老的农耕生活方式，他认为这是与和平的文化紧密相连的。儒家讲求的修身思想与托尔斯泰的道德自我完善思想有着天然的亲和力，他主张“爱是人类唯一的理性活动”，既推崇儒家的仁爱，同时也欣赏墨子的“兼爱”。儒家修齐治平主张和倡导仁爱、肯定现世的观点，对托尔斯泰的通过个人道德完善解救人类的理想有着很大的启迪。他非常关注孔子有关如何从道德修养出发达到治国的思想，他因此找到了反对以力治国的理论武器。托尔斯泰受到孔子思想启发，在日记中写道：“真正的权力既不能基于传习，也不能基于暴力，它只能建立在对至高的东西的一致崇尚之上。”托尔斯泰还极为推崇道家哲学，他最注重研究老庄的“无为”思想，他在给妻子的信中称老子为“最深刻的思想家”，亲自翻译过老子的《道德经》，尤其对上善若水思想极为欣赏，这种思想对他以柔克刚的、以自我道德修炼为基础的“不抵抗主义”思想的形成和推动起到一定的作用。他在日记中还写道：“孔子的中庸之道妙极了，同老子一样——履行自然的法则，这就是智慧，就是力量，就是生命。”1.易错字音。

①嫣然（

）

②斜睨（

）

③褴褛（

）

④步履（

）

⑤嫌恶（

）

⑥妖媚（

）

⑦堕落（

）

⑧窘态毕露（

）【答案】①yān②nì

③lánlǚ

④lǚ⑤xián

⑥mèi

⑦duò

⑧ji?ng2.阅读《复活》中的文字，理解“顺从”的含义。“何必提那些旧事。”她冷冷地说。“我记起这些事是为了要改正错误，赎我的罪，卡秋莎。”聂赫留朵夫开了头，本来还想说他要同她结婚，但接触到她的目光，发觉其中有一种粗野可怕、拒人于千里之外的神色，他不敢开口了。这时候，探监的人纷纷出去。副典狱长走到聂赫留朵夫跟前，说探望的时间结束了。玛丝洛娃站起来，顺从地等待人家把她带回牢房。【答案】“顺从”表明玛丝洛娃已经习惯听从监狱里的要求，也已经习惯了这里的生活。

【详解】本题考查文中重要词语的能力。

解答本题需要了解主人公玛丝洛娃的遭遇，然后结合词语所在的语境加以解释。本部分文字出自《复活》第43章玛丝洛娃被诬陷入狱后，聂赫留朵夫同玛丝洛娃第一次见面。聂赫留朵夫对玛丝洛娃始乱终弃，玛丝洛娃被姑妈赶出家门后，走向堕落，却没想到被诬入狱，聂赫留朵夫认出了玛丝洛娃，出于愧疚和赎罪的心情来到监狱来探望玛丝洛娃。这时候的玛丝洛娃她这时候还处于深深的堕落之中，她已经对于任何人没有信任之心，并且习惯了监狱的生活，程式般履行监狱管理人员要求的行为。因此“顺从”表明玛丝洛娃已经习惯听从监狱里的要求，也已经习惯了这里的生活。3.赏析《复活》选段中划线的句子。

“对你说：你去管闲事干什么……”这边有人喝道。

“老天爷在上，我连知道也不知道。”那边有个女犯大声说。

玛丝洛娃看到聂赫留朵夫激动的神气，认出他来了。

“您好像是……但我不敢认。”玛丝洛娃眼睛不看他，叫道。她那涨红的脸突然变得阴沉了。【答案】语言描写、神态描写。玛丝洛娃的表情表现了她认出对方之后的胆怯的心理，那段不愿触及的记忆又出现在她的脑海中。【详解】本题主要考查重点语段的赏析能力，此类题首先要明确语段描写的对象是什么，语段分为人物描写、景物描写，人物描写重在通过刻画人物的手法表现物形象，景物描写重在通过写景方式表现人物情感。

本语段主要是描写人物玛斯洛娃的，“您好像是……但我不敢认。”属于语言描写，“玛丝洛娃眼睛不看他，她那涨红的脸突然变得阴沉了”属于神态描写，该语言和神态描写主要表现出玛斯洛娃认出对方的胆怯的心理，以及不堪回首的记忆。4.下面句子作者运用了哪些细节描写，有何作用？《复活》（节选）玛丝洛娃听不清聂赫留朵夫在说些什么，但他说话时脸上的那副神情使她突然想起了他。但她不相信自己的眼睛。不过，她的笑容消失了，眉头痛苦地皱起来。“您说什么，我听不见。”她叫起来，眯细眼睛，眉头皱得更紧了。“我来是……”“对，我在做我该做的事，我在认罪。”聂赫留朵夫想。他一想到这里，眼泪就夺眶而出，喉咙也哽住了。他用手指抓住铁栅栏，说不下去，竭力控制住感情，免得哭出声来。【答案】通过语言、心理、动作、神态等多角度的细节描写，充分表现出聂赫留朵夫强烈的负罪感。【详解】本题考查赏析描写手法的能力。

句子“我来是……”是语言描写，“‘对，我在做我该做的事，我在认罪。’聂赫留朵夫想”是心理描写，“他用手指抓住铁栅栏，说不下去”是动作描写，“眼泪就夺眶而出，喉咙也哽住了”是神态描写，这些多角度的细节描写，充分表现出聂赫留朵夫强烈的负罪感。5.阅读下面的文字，请将画线的句子改写成排比句。要求：不得改变原意。法国著名批判现实主义作家罗曼·罗兰的《名人传》被称为“三大英雄传记”，也被称为“巨人三传”：贝多芬虽然作古，但他不屈的精神会因音乐《命运》的传播而不朽；雕塑《大卫》的流传没有因为米开朗琪罗的仙逝而让他讴歌正义的思想磨灭；小说《战争与和平》的传布让去世的列夫·托尔斯泰的爱国情感永恒。【答案】示例：贝多芬虽然作古，但他不屈的精神会因音乐《命运》的传播而不朽；米开朗琪罗虽然仙逝，但他讴歌正义的思想会因雕塑《大卫》的流传而永存；列夫?托尔斯泰虽然去世，但他的爱国情感会因小说《战争与和平》的传布而永恒。试题分析：本题考查整散句变换的能力。解答本题，要先找出一个基准句，然后把其他的语句按照基准句的形式重新编排结构。如可以把“贝多芬虽然作古，但他不屈的精神会因音乐《命运》的传播而不朽”作为基准句，然后把后面的两句话都变成“……虽然……，但……因……而……”的形式即可。6.阅读下面的文字，完成下面小题。一个纯真美好的、曾经对生活和生命充满了美好期盼的青年人，在混混沌沌、（

）的上流社会中流连；①

，在长达七年的妓女生活中堕落。他们似乎可以一直这样生活下去，但当两人在玛丝洛娃的审判案中相遇时，聂赫留朵夫再也不能（

）地面对玛丝洛娃的眼神。他深感自己才是玛丝洛娃堕落的原因所在，他的灵魂背负了沉重的（

）。他决定帮玛丝洛娃重获自由。在一次次的探监过程中，他（

）了太多的社会不公。当他决定把自己的土地廉价分给农民的时候，他得到的是农民怀疑的眼神；当他想要以玛丝洛娃结婚来赎罪时，他斩获的是亲友鄙夷的目光、众人以为他不可理喻的回应。但聂赫留朵夫也看到了希望，②

，足以让他抛弃官场的地位，拒绝金钱的诱惑，他的精神复活了。最后，玛丝洛娃为了不连累聂赫留朵夫，嫁给了政治犯西蒙松。【小题1】依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（

）A．心醉神迷

问心无愧

羞耻感

见证B．心醉神迷

心安理得

罪恶感

亲历C．醉生梦死

心安理得

罪恶感

见证D．醉生梦死

问心无愧

羞耻感

亲历【小题2】文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．当他想要与玛丝洛娃结婚来赎罪时，他得到的是亲友鄙夷的目光、众人以为他不可理喻的回应。B．当他想要以与玛丝洛娃结婚来赎罪时，他斩获的是亲友鄙夷的目光、众人以为他不可理喻的回应。C．当他想要以与玛丝洛娃结婚来赎罪时，他得到的是亲友鄙夷的目光、众人以为他不可理喻的回应。D．当他想要与玛丝洛娃结婚来赎罪时，他斩获的是亲友鄙夷的目光、众人以为他不可理喻的回应。【小题3】请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。【答案】【小题1】C【小题2】C【小题3】①一个美丽纯洁的姑娘②玛丝洛娃的改变【小题1】本题考查学生正确使用词语的能力。

醉生梦死：像喝醉了酒和在睡梦中那样糊里糊涂地活着。心醉神迷：指处于类似出神入迷的兴奋状态，形容佩服爱慕到极点。语境描述的对象是“生活”，应选“醉生梦死”。

心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。问心无愧：反躬自问，没有什么可惭愧的或对不起人的地方。根据语境，“他深感自己才是玛丝洛娃堕落的原因所在，他的灵魂背负了沉重的”，使用“心安理得”。

罪恶感：因做过错的事情，因害怕受谴责而产生的一种心理。羞耻感：羞愧、耻辱的感受。根据后文“赎罪”一词可知，应用“罪恶感”。

见证：当场目睹可以做证。亲历：亲身经历。根据文章内容可知，“不公”指聂赫留朵夫看到的社会不公，应用“见证”。故选C。

【小题2】本题考查学生辨析并修改语病的能力。画波浪线的句子存在两处语病：一是成分残缺，可在“想要以”后加“与”；二是搭配不当，可将“斩获”改为“得到”。四个选项中，只有C项完全修改正确。故选C。

【小题3】本题考查学生补写语句的能力。①空，由前文的“一个纯真美好的青年人”和后文的“在长达……堕落”可知，此处应填“一个美丽纯洁的姑娘”之类的内容。②空，文段说的是聂赫留朵夫希望赎罪，而此时他看到了希望，是什么让他看到了希望，且足以让他抛弃官场的地位，拒绝金钱的诱惑？当然是“玛丝洛娃的改变”。7.请对下面这段话进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过50字。巴金一直深受俄罗斯文学的影响和滋养，在其影响最大的长篇小说《家》中，处处可见俄罗斯文学精神的启蒙和唤醒作用。晚年巴金有着和晚年托尔斯泰相类似的处境与压力。巴金晚年一直处在舆论的风口浪尖，也常为得不到人们的理解而苦恼，所以他在精神探索的路途上曾不断向这位文学大师寻求力量。巴金曾说：“我要走老托尔斯泰的路。我跟托尔斯泰差得很远，还得加倍努力！”在一个“告别革命”的新时代，巴金重提托尔斯泰和俄罗斯文学，是对他一生文学经历的回顾，也为他的思想轨迹重新找回了原点。【答案】巴金深受俄罗斯文学影响，晚年向托尔斯泰寻求精神力量，从其中找到思想轨迹的原点。【详解】本题考查语言运用之压缩语段能力。压缩语段，是将长文读短的基础，是语文阅读的重要能力。主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述能力。恰当的压缩语段，大致需要两种能力：一、筛选，二、概括。在压缩文段时要注意几条原则：①整体性原则。读解这类题目时，首先要有整体意识。阅读时，应立足于全文(或全段)，视幅应面对整体，改变平时一字一字移读的习惯，能够运用跳读、浏览的方法，迅速把握阅读材料的整体结构，找出整体的重点和要点。概括出来的内容要涵盖整体，避免过窄或过宽的错误。②倾向性原则。不少阅读材料(尤其是记叙描写类材料)体现着作者褒贬的感情色彩，如果没有看准作者感情倾向，就难以把握概括的角度。

解答本题，应先分析材料的层次，然后提取关键词概括各层次的中心内容。如第1句是第一层，从中可以提取关键词“俄罗斯文学”“影响”。第2—4句是第二层，从这几句中可以提取关键词“晚年”“精神”“寻求力量”。第5句是第三层，从中可以提取关键词“思想轨迹”“原点”。然后将以上关鍵信息整合成句即可。

【点睛】

概括语段要点技巧点拨

1．摘取连缀法。提取句子主干，把每个句子所表达的主要内容摘出来，然后按照题干要求进行连缀，此法适用于封闭性语段，以及字数较少、内容单一、要求宽泛的材料。

2．分层概括法。这是压缩语段时被广泛采用的一种方法。考生答题时要有整体意识，不可疏漏或断章取义。考生在通读的基础上，仔细分析语段的层次，概括层意，抓住重点；再将概括、归纳的信息进行提炼、筛选，保留主要信息，删除次要信息；最后根据题目要求，将提炼、筛选的主要信息用简练、连贯的语句表达出来。此步骤可简单概括为：划分层次—概括层意——分清主次——去次存主——连缀语句。

3．语意并取法。即根据语段之间的关系进行归纳的一种压缩方法。考生在做题时可通过跳读或浏览的方法阅读全文，迅速把握材料的思路和整体结构，找出内容的要点和重点。8.提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词语。

列夫·托尔斯泰忠告作家：绝对不要写自己不感兴趣的东西。阿·托尔斯泰则再三强调：作品要写得好，一定要写自己愿意写的东西。非常正确！但是要补充：作家的兴趣是什么，意愿是什么。因为归根到底，作家的作品不是写给自己看的，必须想到它对读者的影响。严肃的责任感对作家是同样重要的【答案】作家、作品、兴趣（或意愿）、责任感。

【详解】试题分析：此题考查压缩语段的能力。解答此题，可根据文段内容的感知与理解，从文段中筛选出关键词即可。读后可知，文段写作家在写作品时要注意的一些问题，关键词：作家、作品、兴趣、读者、社会责任感。

考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。9.某班举办外国文学名著阅读活动，请为托尔斯泰的《复活》写几句图书推荐语。

要求：至少运用两种修辞手法，不超过100字。【答案】《复活》是托尔斯泰最后一个孩子，也是他最优秀的—个孩子。众多的读者通过《复活》认识了托尔斯泰，外国人通过《复活》认识了俄罗斯，而托尔斯泰本人通过《复活》阐释了什么是仁爱与救赎。【详解】本题考查学生写推荐语的能力。推荐语要求写出作品的特点、地位，既可以从内容或艺术成就的角度，也可以从名人评价的角度来考虑。

《复活》是托尔斯泰的最后一部长篇巨著，是他创作的顶峰，也是他一生思想和艺术探索的总结。托尔斯泰说《复活》是自己“全部作品中最好的”。高尔基说过“不认识托尔斯泰者，不可能认识俄罗斯”。根据自己对《复活》的了解，加上这些内容，再配以恰当的修辞，就可以写出答案了。还要注意至少运用两种修辞手法，不超过100字。10.阅读下面的文字，完成下面小题。他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。人们无不试图用自己的想象除去他那盖着面孔的头发，修剪疯长的胡须，以他年轻时刮去胡须的肖像作为参照，希望用魔法变出一张光洁的脸——这是引向内心世界的路标。这样一来，我们不免开始畏缩起来。因为，无可否认的是，这个出身于名门望族的男子长相粗劣，生就一张乡野村夫的脸孔。天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋，而天才灵魂的工作间，比起吉尔吉斯人搭建的皮帐篷来好不了多少。小屋粗制滥造，（

），而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。【小题1】文段中用到的修辞手法有哪些

(

)A．比喻

夸张B．比喻

比拟C．夸张

比拟D．比拟

类比【小题2】下列填入文中括号中的句子，衔接最恰当的一项是

(

)A．一个农村木匠之手建造了它B．出自一个农村木匠之手C．被一个农村木匠建造D．农村木匠建造了它【小题3】下列各项中，破折号的用法与文中破折号作用相同的一项是

(

)A．一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。B．“画得真好。——你为什么这样勇敢，不怕他?”C．“可怜的妈妈，”箍桶匠说，“你不知道我多爱你。——还有你，我的儿!”D．“真的？哈哈哈……我终于考上大学啦!我终于考上啦——!”【小题1】A【小题2】B【小题3】A【小