2024年感恩节主题活动策划书

第页2024年感恩节主题活动策划书感恩节主题活动策划书1

一、设计思想

真心爱父母，敬重长辈是我们祖国的传统美德，现在的孩子大多数都是独生子女，今日的父母已经倾尽全部来爱孩子、照看孩子，久而久之，孩子们认为这种爱是天经地义的，为了培育幼儿从小感恩父母的情感，我设计了本活动《我爱你》。

二、活动目标

1、观赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。

2、体验爱和被爱的欢乐情感。

3、培育幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。

三、活动打算

1、爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的话（录音）课件。

2、爱心卡、彩笔。

四、活动过程

（一）观赏故事，导入活动。

（1）我们班这么多好挚友相亲相爱在一起，是一个华蜜的大家庭，小獾的家也是一个欢乐而温馨的家，听小獾在说什么？怎么说的.？他们的心情会怎样？

师：小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸、妈妈呢？

幼：给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地等。

师总结：当文明爱一个人的时候，肯定要大声说出来，是怎样爱的？

（二）倾听书信，爸爸妈妈对小挚友的爱。

师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他们在说什么？

（1）老师读信

师：你们听后有什么感受？

幼：应当爱爸爸、妈妈。

师总结：用信可以传递我们的爱。

（2）看“相册”

师：从这一张张相片上，可以看出爸爸、妈妈爱我们，我们一起看一本“爱的相册”吧！请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。

总结：相册可以留下我们的爱。

（3）听录音

你猜爸爸妈妈有多爱你，敬爱的孩子，猜猜我多爱你，山有多高，我就爱你有多少，海有多深，我就爱你有多少，天空有多大，我就爱你有多少。

师总结：每个人都有爸爸妈妈，他们每天为我们劳碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。

（三）你对爸爸妈妈的爱。

（1）看录像

提问：你看到的小挚友是怎样爱爸爸妈妈的？在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的？

（2）绘画爱心卡

我们爱爸爸妈妈的方法许多许多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。

五、活动延长

把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。在日常生活中，用各种方法表达对家人的爱。

六、课后评析

通过这一活动，使孩子懂得了“爱”的含义。本活动以幼儿为主题这一准则表现的最突出，在教学过程中，老师始终引导幼儿自己去感知、体验，同时，给孩子自由活动，勇于发言，大胆想象的空间，老师主要运用多种途径（如：读信、看相册、听录音）来让幼儿感知父母的爱，老师奇妙地又把幼儿引导到：你对父母的爱，最终，给爸爸妈妈制作爱心卡。此活动设计环环相扣，语言精炼，紧紧围绕主题教学。

感恩节主题活动策划书2

一、活动目的

自古以来中华民族就有乐于助人、知恩图报、受人“滴水之恩当以涌泉相报”的传统美德。在感恩节之际，为了让高校生学会感恩，增加感恩意识，学会回报社会，让自己更加有信念，为自己的志向而奋斗，为祖国的将来而打拼。同时，为表达同学们的心愿，传递大家的祝愿，促进彼此之间的沟通，增进了大家之间的相互了解。政管学院青年志愿者服务团特实行此次“感恩节”系列活动，让大家怀着一颗感恩的心生活，学会感恩，传递祝愿。

二、活动主题

“感谢有你，与爱同行”

三、活动时间

20xx年xx月24日

中午xx：50—12：40

晚上7：40—8：30

四、活动地点

济南高校八食广场

五、活动主办单位

济南高校政治与公共管理学院青年志愿者服务团

六、活动参与人员

济南高校政治与公共管理学院青年志愿者服务团全体成员

七、活动流程

（一）活动前期打算

（1）政管学院青年志愿者服务团条幅和绶带

（2）做好有关“感谢有你，与爱同行”主题的展板

（3）做好前期的宣扬工作

（4）红色蜡烛若干根、卡片若干

（5）椅子一把

（6）歌曲《感谢你》、歌曲《感恩的心》的手语

（7）刚好联系记者团相关人员做好跟踪报道

（二）活动详细流程

第一阶段（中午xx：50—12：50）

（1）播放活动背景音乐《感谢你》

（2）志愿者成员发放卡片，请驻足的同学们在卡片上写下自己的心愿和对家人挚友的祝愿等

（3）同学们把写好的卡片悬挂在线条上和贴在展板上

（4）志愿者成员整理心愿和祝愿卡片

（5）全体成员拍照留念

其次阶段（晚上7：40—8：00）

（1）点燃红色蜡烛并排成心行

（2）播放音乐《感恩的'心》

（3）志愿者成员表演歌曲《感恩的心》的手语

（4）请各部志愿者和参观学生进入“心行”蜡烛内祈祷祝愿

（5）全体成员拍照留念

（三）活动后期

（1）清点相关物品（展板、绶带、旗帜等）

（2）物品运用状况及经费运用状况上报办公室，由办公室留案备查

（3）活动结束后由本次活动的主办部室写好活动总结，并且上报校志联

八、留意事项

（1）留意提前在各班宣扬，激励各班的同学多多参加

（2）在活动过程中志愿者成员留意维持秩序，各环节负责人必需仔细负责

（3）留意活动场地的卫生保持，维持良好的志愿者形象

（4）文明礼貌，严禁我院志愿者与参与活动的人员发生言语冲突等

（5）假如突遇恶劣天气则活动取消或者延期

感恩节主题活动策划书3

一、指导思想

以科学发展观和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》精神为指导，以“知恩、报恩、施恩”教化活动为主线，以重大节日、纪念日教化活动为契机，以体验教化为基本途径，结合未成年人年龄特点、认知水平组织开展感恩教化系列活动，使其在实践中自我完善，感恩情怀不断升华，从而全面提高学生的道德素养。

二、目标要求

详细表现在下列几个方面：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，知恩报恩；在学校，敬重老师，友爱同学，文明礼貌；在社会，遵守公德，尊老敬贤，关爱他人。

三、活动时间

20xx年11月

四、活动主题

感谢父母回报社会

五、活动内容

1、感恩走进家庭——感谢父母哺育我。

2、感恩走进校内——感谢老师教化我。

3、感恩走进身边的人——感谢他人帮助我。

4、感恩走进社会——感谢祖国培育我。

5、感恩自然，就是要感谢大自然的赐予，爱一草一木，增加环保意识。

六、活动支配

(一)宣扬活动

1、制定实施方案，下发并要求各班级仔细学习。

2、各班级召开主题班会，营造班级感恩氛围(每年级选一个优秀的班会作为示范班级)。

3、进行一次以“感恩”为主题的国旗下讲话，向全体师生发出“懂得感恩，学会感恩”的倡议。

4、以“感恩”为主题布置学校宣扬板。各班出一期“感恩”专题黑板报，并进行评比。悬挂感恩主题条幅，创设校内感恩氛围。

5、文艺部组织各班学习感恩歌曲，让感恩之歌响遍校内。

6、校广播站每天中午播放“二十四孝”故事。

(二)体验实践活动

全面实施四个“感谢”活动：感谢父母哺育我，感谢老师教化我，感谢他人帮助我，感谢祖国培育我。

1、算算亲情帐：

将自己的学费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，计算学习投入的成本，算出家长为自己的投资。假定自己毕业后的收入，计算自己大致须要多少年才能回报父母。

2、实行作文竞赛，参考题目：

《爸爸妈妈，你们辛苦了》《师恩难忘，师情永存》《给老师的一封信》、《母校——我成长的摇篮》。

3、开展“一封家书”活动，以书信的形式给父母写一封信，感谢父母的哺育之情。

4、结合学习雷锋活动周，开展以“五个一”活动：

(1)帮父母做一次家务，感谢父母的哺育之恩。

(2)做一件让老师满足的事，感谢老师的辛苦训诲。

(3)帮助同学做一件事，感谢同学的真诚相助。

(4)为班级做一件有意义的事，感谢集体的暖和。

(5)参与一次社区公益活动，感谢自然的赐予与社会的关怀。

5、实行一次“感恩”为主题的手抄报展评。

6、学校组织学生观看以“感恩”为主题的优秀影片。

七、活动要求：

1、各班级要组织师生仔细学习实施方案和有关材料，了解详细内容，主动开展活动，仔细落实每项活动。

2、要仔细做好学生及家长的'动员工作，讲清活动的目的意义，以获得家长的支持和参加。

3、要求有条件的家庭拍照活动照片、活动录像。

4、仔细做好活动总结、沟通工作。

望全校师生主动行动起来，全方位实施感恩教化，细心培育学校的“感恩文化”，为建立理解校内、和谐乐园、华蜜家园打下坚实的基础，让学校焕发新的朝气和活力！

感恩节主题活动策划书4

一、活动目的：

通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，挚友或者对手，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你绚丽的阳光。

二、活动主题：

“以孝理、讲孝德、践孝行”。

三、活动时间：

20xx年12月

四、主要内容及支配：

(一)宣扬发动阶段(12月的第一周)

1、国旗下讲话，号召“做一个有孝德的人”，全员发动。

2、以“孝敬父母、敬重长辈，培育孝心、学会感恩”为主题开设小星星广播站栏目，创设校内感恩氛围。

3、各班利用晨会、班队课引导孩子用实际行动争做“孝德之星”。

(二)全面实施阶段(12月的`其次周至第四周)

1、一、二年级学生读孝敬长辈的故事。各班主任在12月10日班队活动课或周三中午读书时间支配。

2、三年级学生进行一次讲孝德故事竞赛。

四年级学生进行一次以感恩节为主题的演讲竞赛。

三、四年级先在班级里开展竞赛，然后每班选出一名同学参与学校组织的竞赛。

3、五、六年级学生开展一次以“学会感恩父母”为主题的手抄报制作竞赛。

4、评比观海镇中心小学第三届学生“十佳孝德之星”。每班推选一位“孝德之星”候选人，在12月26日上报校大队部。

感恩节主题活动策划书5

感恩始终是一个被人传颂的话题，因为感恩的传递，世界会变得更加和谐，生活会变得更加美妙，人与人之间会变得更加融洽。近年来，许多孩子都是独生子女，家人的溺爱觉得天经地义，面对别人的帮助连声感谢都不说，幼儿园借西方感恩节的日子，对幼儿开展感恩活动。让孩子知道感恩父母，感恩帮助和关切自己的每一个人，从小用感恩的心去面对将来的生活。感恩的力气是如此的宏大，今日我们三个小班的老师和孩子一起去xx小区借助这感恩之日把感恩深情地传递，承继时代感恩风气。

一、活动时间和地点

感恩节当天下午xx小区。

二、活动意义

汲取感恩节主动成分，融入传统美德中，并给予新的涵义。让孩子了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、敬重他人。培育孩子具有爱人、感谢人、包涵人的品德及习惯。让家长：感悟生活，感谢赐予，相互体谅，人际关系更和谐。

三、教化目的

教会我们的孩子懂得感恩。培育孩子感恩的心：感念亲恩，感谢友情，感悟生活给予的一切美妙的东西。

四、活动人数

全体小班组幼儿。

五、活动打算

自带糖果和水果以及幼儿自制的小贺卡。

六、活动过程

（1）每班由老师带领幼儿排队在小区开展感恩活动。见到小区的爷爷奶奶和叔叔阿姨、以及小挚友主动送出自己打算的礼物，再说一句感恩的话。

（2）到小区的`居委会去感恩每一位辛苦工作的人。

（3）回到幼儿园感恩每一位工作的老师、门卫、以及食堂的师傅们！

（4）感恩保安叔叔的辛苦工作！

七、活动延长

（1）让幼儿讲解并描述感恩活动的感受，相互探讨，感恩节的欢乐！

（2）让幼儿回家后感谢自己的亲人及身边的人！

（3）老师总结：你用真诚感恩的心去感谢身边全部的人，会给自己和他人带来感动，大家要会专心去感悟和感谢生活。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟识的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？

感恩节主题活动策划书6

在美国的传统的故事里，“感恩节”是美国人在丰收之日为感谢上帝和印第安人而开创的节日。一场别出心裁的“印第安”主题活动，带领学生和家长领会异域的风情，了解西方的文化。

一、活动概况

活动主题：情系感恩节狂欢印第安

活动时间：感恩节前一周末

活动时长：2小时

学生人数：建议20人

活动目的：带学生体验印第安的异域风情，感悟感恩节的意义。提高家长满足度，促进招生。

参加人员：学生及家长、学员的挚友及他们的家长、老师、校区工作人员

活动须知：适合5岁以上小挚友家庭

二、活动流程

开场活动（15min）

一起玩耍吧（1h）

感恩节晚宴（30min）

收尾活动（15min）

三、活动详情

（一）开场活动

活动时长：15min

活动地点：大厅

参加人员：全体老师、学生、家长、工作人员

活动内容：

1、主持人登场，欢迎家长和学生的到来，介绍感恩节由来。

2、印第安人登场，一名“印第安人”装扮的老师上台（假如校区有外教，最好由外教扮演）与学生互动，教学生与感恩节有关的英文单词。

3、将学生分成4组

（二）一起玩耍吧

1、花样火鸡

活动时长：30min

活动地点：A教室

参加人员：2组学生+指导老师

活动内容：依据学生年龄给学生分发不同难度的火鸡手工材料，在老师的指导下做出各种各样的火鸡。做完火鸡后，老师给每位学生每人发放一张感恩卡片（印上学校的logo），让学生写上对父母感恩的话。

2、神奇印第安礼物

活动时长：30min、

活动地点：B教室

参加人员：2组A老师的学生家长+指导老师

活动内容：给学生家长发放手工材料，在老师的指导下给自己的孩子做出各种的“印第安人帽子”，或发挥自己的创意做印第安头饰以及其他装饰。做完之后上交给老师保管。

备注：活动前需告知家长，自己做的东西要先对孩子保密，在宴会环节时，会让家长用给孩子做的印第安装饰给学生装扮上，上台走秀。

3、印第安的竞赛

活动时长：15min

活动地点：C教室

参加人员：1组学生和家长+指导老师

嬉戏一：蔓越莓竞赛

（提前在教室内堆放一些小金橘、打好了孔的山楂红枣）给每位学生发放一份针线（为保证平安，请运用塑料针），小挚友运用针线将金桔山楂和红枣穿起来，在3分钟之内，穿的最长的.小挚友获得嘉奖。

完成蔓越莓竞赛后，须要将绳子两端系上，做成“水果项链”挂在颈项上。

嬉戏二：小鸡啄米

在教室的两端分别放2个桌子，在一端的2张桌子上放2个装有花生米的盘子，另外2张桌子上放2个空盘子。每个家庭出1个人参加嬉戏，可以是学生也可以是家长，将参加嬉戏者分成2队，每人发放一个吸管（留意吸管大小不能将花生米吸进去），2队同时竞赛，用嘴叼住吸管吸住花生米，运输到教室另一端的空盘子里，竞赛时间3min，运输花生米数量多的一组获胜。

4、捕食小猎人

活动时长：15min

活动地点：D教室

参加人员：1组学生和家长+指导老师

活动内容：

环节一：在每位家长的背部3个位置用夹子夹3个卡片，每个卡片上写有一个食物的英文单词（单词可以重复，须要事先将纸卡片叠起来保密单词）。家长们一方面要爱护自己背后的卡片不被抢走，另一方面要去抢夺别人背后的卡片。活动时间5分钟。

环节二：环节一结束后，家长打开手中的单词卡，读卡片的单词，让孩子去领取食物，家长不能说出汉语意思，假如孩子不理解单词的意思，家长可以通过对食物进行描述告知孩子这个是什么食物。每张卡片可以兑换对应的一份食物。

食物可以是：苹果、橘子、香蕉、花生、玉米、糖等，领完食物后，交给老师保管，参与下一个活动。

（三）感恩节晚宴

1、丰富的晚餐

活动时长：30min

活动地点：大厅

参加人员：全体老师、学生、家长、工作人员

活动前打算：在学生和家长参与教室里的活动时，老师在大厅布置好餐桌（餐桌要半包围式摆放，并标记好每个家庭的位子），摆放食物，除了学生在D教室获得的食物，还须要另打算全部人都有的美食，如：南瓜饼、面包、玉米、板栗、柚子。