2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三第一课 走进思维世界 同步检测

第一课走进思维世界同步练习一、单选题1．“我们亚洲，树都根连根；我们亚洲，云也手握手”2023年年末习近平总书记访问越南并在抵达河内当日发表的署名文章中，引用歌曲《亚洲雄风》阐述人们心中朴素的亚洲命运共同体意识。习近平的这一引用（

）①将推理作为思维的基本单元

②体现了思维表达具有情感性③表明思维运行方式的想象性

④以抽象思维揭示事物的本质A．①② B．①④ C．②③ D．③④2．模拟画像，一般是指在有目击者参与协助调查的案件中，通过目击者口述，画像师根据各种信息画出嫌疑人的面部肖像，协助警方寻找嫌疑人的一种公安刑侦技术手段。在没有犯罪嫌疑人案底照片的案件中，画像师能凭借精湛的绘画技术，为破案提供重要助力。画像师的思维活动体现了（

）①人的思维具有概括性的特征②人的思维具有能动性的特征③人脑能够如实反映客观事物④人的思维对实践具有反作用A．①③ B．①④ C．②③ D．②④3．毛泽东诗词是展现现代中国沧桑巨变的宏伟史诗，是毛泽东奋斗人生和心路历程的真实写照。当年，为了粉碎国民党的阴谋企图，毛泽东和朱德同志率领红四军分头向江西方向进军。在这次行军途中，毛泽东以“元旦”为题写下了这首诗词：（

）对于这首诗词，下列分析正确的是①思维具有能动性，能够在头脑中创造中国革命的美好前景②通过形象性的基本单元，凸显红军战士不怕困难、以苦为乐的革命豪情③诗词作为民族文化的结晶，能充分讴歌红军战士无坚不摧的革命精神④思维具有概括性，从“路”“林”“苔”中概括出“隘”“深”“滑”的特征A．①② B．①④ C．②③ D．③④4．判断一个同学的学习情况，要综合各方面的材料，抓住主要的、能够说明问题的方面，而对有些现象如成绩偶有下降等进行舍弃。这是（

）A．思维具有概括性的具体表现B．思维具有能动性的具体表现C．思维具有间接性的具体表现D．科学理论能够指导实践的具体表现5．从植物成熟的周期，到太阳周而复始的轮回；从对季节更替的全程关注，到对播种与收获的适时观测……我们的先祖探索着自然运行的规律，并以此为指导安排农事和生活，也创造了“春节与年”的文化。这说明（

）A．由于有思维参与其中的人类社会实践，人成了万物之灵B．思维就是感性认识C．思维能够反映事物的本质和规律D．意识就是思维6．《经典咏流传》是一档原创性文化音乐节目。其中作品《摇船》将南宋诗人杨万里的诗词《舟过安仁》和歌谣《摇船》巧妙融合，共同传递出历经岁月境迁依然生生不息的“真情感”。这体现了思维的（

）①能动性②概括性③真实性④间接性A．①② B．②④ C．①③ D．③④7．ChatGPT是一种基于人工智能技术的聊天机器人，可以模拟人类对话，进行语音和文字交互。可以为用户提供在线客服、智能助手、教育培训、社交娱乐等服务和体验，降低企业成本和提高效率。从逻辑与思维角度看，ChatGPT这一概念（

）①属于形象思维，概括了事物形象特征②属于抽象思维，思维表达具有严谨性③具有思维属性，能代替人脑进行思维④具有思维属性，具有主观能动性特征A．①③ B．①④ C．②③ D．②④8．培根说：“真正的哲学家应当像蜜蜂一样，从花园里采集花粉原料，消化这些原料，然后酿成香甜的蜜。”这个比喻所蕴含的科学思维道理是（

）A．理性认识对感性认识的获得有重要的指导作用B．理性认识的获得需要在实践中占有丰富、真实的感性材料，对其进行科学加工制作C．感性认识是“香甜的蜜”，理性认识是“采集的花粉”D．培根把抽象思维比作“香甜的蜜”，把形象思维比作“采集的花粉”9．在《和平是一棵树》这首诗中，诗人写道：“和平是白天鹅的翅膀，是翅膀掠过宁静的湖水，是水底映出的云影；和平是开向四方的门，是门里圆桌上斟满的红酒，是酒上照耀的灯……”（

）A．从思维的基本形态看，本诗运用了形象思维B．从思维运行的基本单元看，本诗运用了抽象思维C．从思维的方向看，本诗运用了分析思维和综合思维D．从思维对认识对象的思考角度看，本诗运用了发散思维10．2023年4月22日，河北省第十一届少数民族传统体育运动会会徽——“超越无限”发布，该会徽以河北首字母“H”和秦皇岛首字母“Q””以及数字“11”为基础设计元素，融入燃烧的体育圣火、雄伟的长城、湛蓝的海水、飞扬的纽带等造型，表达出本届运动会的主题与内涵。该会徽的设计（

）

①以运行方式的想象性为主要特征②以运行方式的推导性为主要特征③以抽象思维概括认识对象的共同属性④以感性形象作为思维运行的基本单元A．①③ B．①④ C．②③ D．②④11．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。这首诗写出了早春时节的春江景色，捕捉住了季节转换的特征，抒发了对早春的喜悦和礼赞之情。这体现的思维特征是(

)①间接性②能动性③发散性④一致性A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．人乃万物之灵。凭借自己特有的思维，人能够达到“以近知远，以今知古，以所见知所不见”“察己则可以知人，察今则可以知古”。这说明（

）①思维具有直接性②思维具有现实性③思维具有间接性④思维具有能动性A．①② B．①④ C．②③ D．③④13．有两种思维形式在日常生活中表现如下：H:1个杯子+1个杯子=2个杯子S:1+1=2对此，下列认识正确的是（

）①在H形式中，以判断和推理揭示事物的本质和规律②在H形式中，思维的基本单元是感性形象③在S形式中，运用联想、想象来触及事物的本质和规律④在S形式中，思维表达具有严谨性A．①③ B．①④ C．②③ D．②④14．清早起来，发现院子的地面湿了，房顶也湿了，我们可以据此断定昨天晚上下过雨。这主要体现了思维具有（

）A．直接性 B．概括性 C．间接性 D．形象性15．形象思维并不满足于对已有形象的再现，它更致力于追求对已有形象的加工，而获得新形象产品的输出。这体现的形象思维的主要特征是（

）A．基本单元的形象性B．运行方式的想象性C．思维表达的情感性D．思维表达的严谨性16．抽象思维要严格遵守逻辑规则，做到概念清晰、判断正确、推理有据。这体现的抽象思维的特征是（

）A．基本单元的概念性B．运行方式的推导性C．思维表达的严谨性D．思维表达的情感性17．抽象思维是思维的基本形态之一，它能够揭示事物的本质和规律。下列属于抽象思维的思维形式的是（

）①概念

②知觉

③表象

④判断

⑤感觉

⑥推理A．①②③ B．②③⑤ C．①④⑥ D．④⑤⑥18．根据思维运行的基本单元的不同，可以将思维分为抽象思维和形象思维。抽象思维的思维基本单元是（

）A．语词 B．概念 C．形象 D．判断二、解答题19．阅读材料，完成下列要求力材料一

百度百科中的“雪”：“从混合云中降落到地面的雪花形态的固体水。由大量白色不透明的冰晶（雪晶）和其聚合物（雪团）组成的降水。雪是水在空中凝结再落下的自然现象，或指落下的雪；雪是水在固态的一种形式。”材料二

《白雪歌送武判官归京》是岑参边塞的代表作，诗中写道：“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。诗人以“春风”使梨花盛开，比拟“北风”使雪花飞舞，形象地描述了塞外气候的特征。上述两则材料中对"雪"的描写分别属于什么思维形态？这两种思维形态有什么不同？20．牛顿思考星球按轨道运行，而不是沿着直线向空间飞去，一定有一个力的原因。当牛顿在果园中看到苹果落地时，他想到了解决问题的线索，他想苹果为什么不会飞上天，不管在高山上，还是在矿井深处，物质都是向地球方向落，说明地球有吸引力，那么这种力是否可以达到月球。牛顿说：“就在这一年，我开始想到把重力引申到月球的轨道上。”牛顿正是通过先提出物体互相吸引的假设，然后用逻辑推理，以数学公式表示出来，再经过反复验证，提出了万有引力定律。结合材料，运用“思维基本形态”的知识回答牛顿为什么要在假设的基础上，用逻辑推理，以数学公式表示万有引力？21．我们常说，眼见为实，耳听为虚。这看似常识，却是人类对世界的非客观反映。科学证明，眼见也不一定为实。所谓的“实”只是不同的人对事物的感知结果。正如小马过河的故事，老牛认为“水很浅，刚没小腿，能淌过去。”而松鼠觉得“会淹死的。”而且眼见“昨天一个伙伴不小心掉进了河里淹死了”。最后小马自己却认为河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说得那样深。再如，牛顿看到苹果落地，引发思考，从而通过分析，最后发现了世界上的第三种力，即“万有引力”。牛顿从“看得见”的现象，发现了“看不见”的万有引力。结合材料，运用所学知识分析形象思维和抽象思维在我们认识世界中发挥了怎样的作用。22．东汉时期，王戎和几个小朋友到野外玩耍。看到路边有棵李子树，树上结满了李子，小朋友们纷纷跑上前去摘李子，王戎却站在一边一动也不动。小朋友就问他为什么不摘李子吃，王戎说：“李子树长在路边，结满了李子，却没人吃，说明李子是苦的。”小朋友们一尝，果然是苦的。上述材料主要体现了思维的什么特征？这一特征是如何体现的？参考答案：1．C【详解】①：抽象思维是以概念作为思维的基本单元，不是推理，①说法错误。②③：引用歌曲《亚洲雄风》阐述人们心中朴素的亚洲命运共同体意识，属于形象思维，因此体现了思维表达具有情感性，思维运行方式的想象性，②③符合题意。④：引用歌曲《亚洲雄风》属于形象思维，不是抽象思维，④不符合题意。故本题选C。2．D【详解】①：思维具有概括性。思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质。材料强调思维具有能动性，未涉及概括性，①不符合题意。②：思维具有能动性。任何思维都是对认识对象的反映，但又不是对认识对象的机械反映。通过目击者口述，画像师根据各种信息画出嫌疑人的面部肖像，这体现了思维具有能动性，②正确。③：人脑能够能动地反映客观事物，但不一定是如实反映，③错误。④：画像师能凭借精湛的绘画技术，为破案提供重要助力，这体现了人的思维对实践具有反作用，④正确。故本题选D。3．A【详解】①②：材料中“毛泽东诗词是展现现代中国沧桑巨变的宏伟史诗，是毛泽东奋斗人生和心路历程的真实写照”，说明思维具有能动性，能够在头脑中创造中国革命的美好前景，通过形象性的基本单元，凸显红军战士不怕困难、以苦为乐的革命豪情，①②正确。③：民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀传统文化的结晶，③错误。④：思维具有概括性，从“隘”“深”“滑”中概括出“路”“林”“苔”的特征，④错误。故本题选A。4．A【详解】A：判断一个同学的学习情况，要综合各方面的材料，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、本质的属性，这是思维具有概括性的表现，A正确。B：思维的能动性是指思维能够能动的反映认识对象，正确的思维如实反映认识对象，错误的思维歪曲的反映认识对象，与题意不符，B排除。C：思维的间接性是指人们不可能对所要认识的每一个事物都直接去感知，而是借助一定的媒介和一定的知识经验对客观事物进行间接的认识，材料不体现，C不选。D：材料没有涉及科学理论能够指导实践的具体表现，D排除。故本题选A。5．C【详解】C：我们的先祖探索着自然运行的规律，并以此为指导安排农事和生活，说明思维能够反映事物的本质和规律，C符合题意；A：材料未强调思维参与人类社会实践，该选项与材料无关，A不符合题意；BD：思维有广义和狭义之分。广义的思维与意识同义，狭义的思维与理性认识同义，B、D错误。故本题选C。6．A【详解】①②：思维的概括性强调把握某类事物的共同特点，能动性强调不是机械的反映认识对象，作品《摇船》将南宋诗人杨万里的诗词《舟过安仁》和歌谣《摇船》巧妙融合，共同传递出历经岁月境迁依然生生不息的“真情感”，这体现了思维的能动性和概括性，①②符合题意。③：真实性不是思维的特征，③排除。④：思维的间接性体现在由表及里，透过现象看本质，材料不涉及间接性，④排除。故本题选A。7．D【详解】①：ChatGPT这一概念属于抽象思维而不是形象思维，①不符合题意。②：抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，其主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。ChatGPT这一概念属于抽象思维，思维表达具有严谨性，②符合题意③：ChatGPT是是一种基于人工智能技术的聊天机器人，是思维的产物，不能代替人脑进行思维，③说法错误。④：ChatGPT可以为用户提供在线客服、智能助手、教育培训、社交娱乐等服务和体验，说明思维具有能动性，能够提炼加工感性材料，④符合题意。故本题选D。8．B【详解】B：“从花园里采集原料花粉”喻指在实践中获得感性材料，“消化这些原料”喻指运用科学思维方法对感性材料进行加工制作，“酿成香甜的蜜”喻指形成理性认识需抓住事物的本质与规律，B符合题意。A：感性认识是理性认识的基础，理性认识依赖感性认识，A说法错误。C：感性认识是“采集的花粉”，理性认识是“香甜的蜜”，C说法错误。D：材料不涉及抽象思维和形象思维，对于培根比喻的认识是不准确的，D说法错误。故本题选B。9．A【详解】A：思维的基本形态是抽象思维和形象思维。抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，形象思维是运用联想、想象和幻想等反映认识对象，材料中运用了联想和想象的方式的反映了和平，是形象思维，A符合题意。B：概念性是抽象思维的基本单元，形象性是形象思维的基本单元。本诗形象的描述了和平，运用了形象思维，B说法错误。CD：从思维的方向看，有发散思维和聚合思维；从思维对认识对象的思考角度看，有分析思维和综合思维，CD说法错误。故本题选A。10．B【详解】①④：材料中指出河北省第十一届少数民族传统体育运动会会徽发布了，该会徽将基础设计元素与体育圣火、雄伟的长城等造型相结合，表达出本届运动会的主题与内涵，这表明该会徽的设计运用了形象思维，以运行方式的想象性为主要特征，以感性形象作为思维运行的基本单元进行的精心设计，故①④正确。②③：该会徽的设计将基础设计元素与体育圣火、雄伟的长城等造型相结合，体现的是形象思维，而“运行方式的推导性和抽象思维的概括认识”属于抽象思维，故②③不选。故本题选B。11．A【详解】①②：这首诗写出了早春时节的春江景色，捕捉住了季节转换的特征，说明思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识，即思维具有间接性；这首诗抒发了对早春的喜悦和礼赞之情，说明思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识，即思维具有能动性，①②符合题意。③④：本题考查思维特征的相关知识，思维具有间接性、概括性和能动性的特征，③④不符合题意。故本题选A。12．D【详解】③：思维的间接性是指思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识。通过“近”知“远”，通过“今”“知“古”，通过“所见”知“”所不见”等体现了思维的间接性，③符合题意。④：思维的能动性是指思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。通过“近”知“远”，通过“今”“知“古”，通过“所见”知“”所不见”等体现了思维的能动性，④符合题意。①：思维具有间接性，不具有直接性，①说法错误。②：思维能能动的反映现实，但是不具有现实性，②说法错误。故本题选D。13．D【详解】①③：H形式属于形象思维，S形式属于抽象思维，抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律，①③错误。②：H形式属于形象思维，形象思维的基本单元是感性形象，②正确。④：S形式的抽象思维，抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性，④正确。故本题选D。14．C【详解】A：人们不可能对所要认识的每一个事物都去直接感知，事物的本质和规律也不可能被直接感知到，故思维不具有直接性，故A不符合题意。B：思维具有概括性主要强调的是思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的非本质的属性，把握一类事物的共同本质，材料不涉及从个性到共性的认识，故B不符合题意。C：从地面湿了到房顶湿了，我们凭借已有的经验和知识，间接知道昨晚下过雨，故C符合题意。D：思维的基本形态分为抽象思维和形象思维，材料中不涉及抽象和概括，主要涉及的是人们通过事物的“湿”而间接知道昨晚下过雨，故D不符合题意。故本题选C。15．B【详解】ABC：形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。“更致力于追求对已有形象的加工”表明的是运行方式的想象性，B符合题意，AC不符合题意。D：“思维表达的严谨性”属于抽象思维的主要特征，D不符合题意。故本题选B。16．C【详解】C：“概念清晰、判断正确、推理有据”表明抽象思维具有思维表达的严谨性，C符合题意。A：抽象思维基本单元的概念性是指抽象思维的基本单元是概念，A与题意不符。B：抽象思维运行方式的推导性是指通过概念、判断和推理等方式，揭示事物的本质和规律，B与题意不符。D：“思维表达的情感性”是形象思维的特征，不是抽象思维的特征，D不符合题意。故本题选C。17．C【详解】①④⑥：抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律，①④⑥正确。②③⑤：形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，②③⑤不符合题意。故本题选C。18．B【详解】ABCD：依据教材可知，抽象思维以概念作为思维的基本单元，B正确，ACD不符合题意。故本题选B。19．材料一中对“雪”的描写体现的是抽象思维，材料二中对“雪”的描写体现的是形象思维。抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律。抽象思维的主要特性是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。形象思维是在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律，其主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。【分析】背景素材：“雪”考点考查：抽象思维、形象思维的知识能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：科学精神【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为材料概括类主观题，注意本题有两个小问，关键是根据材料回答正确第一小问，然后根据所学回答其不同即可。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：百度百科中的“雪”→可联系抽象思维。有效信息②：诗中“雪”→可联系形象思维。第三步：整合信息，组织答案。注意设问角度并将教材知识、材料等有机结合。20．①抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。②只有在假设的基础上，通过逻辑推理，经过反复验证，以数学公式表示出万有引力，以概念、判断和推理等方式反映万有引力，才能揭示引力的本质和规律，将假设变成科学，从而更好地指导人们在实践中实现预期的目的。【分析】素材背景：牛顿提出万有引力定律考点考查：“思维基本形态”的知识能力考查：描述和阐述事物核心素养：科学精神【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求可转换为牛顿在假设的基础上，用逻辑推理，以数学公式表示万有引力体现的原理。需要调用抽象思维的有关知识，从原因角度分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词：先提出假设，然后用逻辑推理，以数学公式表示出来再经过反复验证→可联系抽象思维的主要特征。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。21．形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等方式反映认识对象，触及事物的本质和规律。形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。看到水的深浅、看到苹果落地，这都体现了形象思维的作用。抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律。抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的指导性和思维表达的严谨性。小马最后得出自己的结论、牛顿最后发现万有引力，这都体现了抽象思维的重要作用。【分析】本题以眼见也不一定为实为背景材料设置有关问题，考查考生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。【详解】本题要求结合材料，运用所学知识分析形象思维和抽象思维在我们认识世界中发挥了怎样的作用。根据材料“老牛认为‘水很浅，刚没小腿，能淌过去。’而松鼠觉得‘会淹死的。’牛顿看到苹果落地”，可知是形象思维，可从形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等方式反映认识对象，触及事物的本质和规律。形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性的角度分析形象思维的作用；根据材料“最后小马自己却认为河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说得那样深。引发思考，从而通过分析，最后发现了世界上的第三种力，即‘万有引力’”可知是抽象思维，可从抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律。抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的指导性和思维表达的严谨性的角度分析抽象思维的作用。【点睛】政治主观题的答题要求:(1)联想相关知识:通过审设问明确要考查的知识点或知识范围,然后通过审材料,确定要调动和运用哪一个,或哪几个知识点。在联想相关知识时,除了运用设问中所要求的知识点外,还要从该知识点的知识网络中调动一些能解答该题的相关知