幼儿园大班科学教案《指南针本领大》

幼儿园大班科学教案《指南针本领大》汇报人：2024-01-25目录CONTENTS课程介绍与目标指南针基本原理制作简易指南针使用指南针进行方向辨别拓展知识：其他导航工具简介总结回顾与课堂延伸01课程介绍与目标指南针是中国古代四大发明之一，主要由装在轴上可以自由转动的磁针组成，磁针在地磁场作用下能保持在磁子午线的切线方向上，利用这一性能可以辨别方向。指南针常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面，是中国古代对世界文明的重大贡献。指南针的发明对人类的科学技术和文明的发展，起了重要的作用。指南针简介知识目标能力目标情感目标课程目标与意义了解指南针的构造、原理及使用方法，知道指南针是中国古代的伟大发明之一。能够运用指南针辨别方向，培养观察、思考和动手能力。激发幼儿对科学探索的兴趣，培养民族自豪感和爱国情感。教具指南针模型、地球仪、磁铁、铁钉等。多媒体资源PPT课件、视频资料等。教具和多媒体资源准备02指南针基本原理地球是一个巨大的磁体，其内部存在磁场。地球磁场具有方向性，即存在磁南极和磁北极。指南针在地球磁场作用下，能够指示方向。地球磁场与指南针关系当指南针处于静止状态时，磁针北极会受到地球磁场的吸引，指向地理北极。由于地球磁场存在磁偏角，因此指南针指示的方向与地理北极存在一定夹角。指南针由一根可以自由转动的磁针组成，其北极指向地理北极。指南针工作原理准备一个指南针和一张地图。将指南针平放在地图上，使其可以自由转动。观察指南针磁针的指向，确定其北极所指的方向。实际操作演示根据地图上的标识和指南针的指向，确定目标方向。在实际环境中，利用指南针进行方向辨别和定位。通过以上内容的学习和实际操作演示，幼儿可以初步了解地球磁场与指南针的关系以及指南针的工作原理，掌握利用指南针进行方向辨别和定位的基本方法。同时，通过实践操作还可以培养幼儿的观察力和动手能力。实际操作演示03制作简易指南针安全注意事项使用磁铁时要轻拿轻放，避免碰撞或摔落。对于胶水等粘性物质，提醒学生不要弄到眼睛或嘴巴里。绣花针非常尖锐，请老师统一管理，确保学生在使用时不随意挥舞或指向他人。材料：绣花针、磁铁、小碗、水、一张轻质纸片（如薄纸或塑料片）、胶水或双面胶。材料准备及安全注意事项1.磁化绣花针2.制作指南针底座3.放置指南针4.观察与记录制作步骤详解在轻质纸片上画一个圆形，然后剪下来。在圆心处滴一滴胶水，将磁化后的绣花针水平放置在胶水上，确保它能自由转动。用磁铁多次摩擦绣花针，使其具有磁性。注意摩擦的方向要一致，以保证绣花针磁化后指南北的准确性。等待片刻，待指南针静止后，观察并记录绣花针所指的方向。一般来说，磁化后的绣花针会自动指向南北方向。将小碗装满水，把制作好的指南针轻轻放在水面上。注意不要让水进入纸片内部，以免影响指南针的漂浮和转动。01020304在老师的指导下，学生们分组进行制作。每组4-5名学生，共同协作完成一个简易指南针的制作。制作过程中，老师巡回指导，及时解答学生的疑问，并提醒学生注意安全事项。制作完成后，老师组织学生展示和分享自己的作品，并鼓励学生们互相交流制作过程中的经验和感受。最后，老师引导学生思考指南针的工作原理以及在现实生活中的应用场景，进一步拓展学生的科学视野。学生动手制作环节04使用指南针进行方向辨别

基本方向认知训练讲解基本方向首先向孩子们介绍东、南、西、北四个基本方向，并让他们理解这些方向在日常生活中的应用。制作简易指南针指导孩子们使用磁铁、钢针等材料制作简易的指南针，帮助他们理解指南针的工作原理。方向游戏组织一些有趣的方向游戏，如“我说你做”、“找方向”等，让孩子们在游戏中巩固对基本方向的认识。在教室中设置不同的方向标志，让孩子们使用指南针找到指定的方向，并鼓励他们分享自己的方法和经验。室内活动带领孩子们到户外，让他们使用指南针找到不同的方向，并观察太阳、树木等自然物体在不同方向上的变化。室外活动组织孩子们进行寻宝游戏等实践活动，让他们在实践中运用指南针进行方向辨别。实践活动室内外实践活动安排任务分配鼓励孩子们在小组内进行讨论和分工，让每个人都有机会参与到任务中来，培养他们的团队合作精神和沟通能力。分组合作将孩子们分成若干小组，每组4-5人，让他们一起合作完成指定的任务，如找到藏在校园某个角落的宝藏。分享交流在任务完成后，组织孩子们进行分享交流，让他们分享自己在任务中的经验和收获，同时也可以让其他小组了解到不同的方法和思路。小组合作完成任务05拓展知识：其他导航工具简介123讲解地图上的方向、比例尺、图例和注记等基本要素，帮助幼儿理解地图的构成和功能。地图基本要素指导幼儿按照确定方向、查找目标、规划路线的步骤阅读地图，培养幼儿的空间方位感和逻辑思维能力。地图阅读步骤向幼儿展示不同类型的地图，如政区图、地形图、交通图等，拓宽幼儿对地图应用的认知。地图类型介绍地图阅读方法指导03智能手表展示智能手表的导航功能，让幼儿了解如何通过手表实现定位和导航。01手机导航演示手机导航软件的使用方法，让幼儿了解如何通过手机定位、规划路线和查找目的地等功能实现导航。02GPS定位仪介绍GPS定位仪的工作原理和使用方法，展示如何通过卫星定位技术确定位置和导航。现代导航工具展示传统指南针与现代导航工具对比01引导幼儿比较传统指南针和现代导航工具在定位精度、使用便捷性等方面的差异。不同现代导航工具的优缺点02分析手机导航、GPS定位仪和智能手表等现代导航工具的优缺点，如定位精度、使用范围、便携性等，帮助幼儿全面了解各种导航工具的特点。适用场景讨论03引导幼儿讨论不同导航工具在户外探险、城市出行等场景下的适用性，培养幼儿的实践应用能力和问题解决能力。对比各种导航工具优缺点06总结回顾与课堂延伸指南针的基本构造和工作原理指南针主要由磁针、刻度盘、底座等部分组成，利用地球磁场的作用指示方向。指南针的使用方法将指南针平放，待磁针静止后，红色一端指向的即为北方。同时，要学会根据刻度盘上的标记确定其他方向。指南针在现实生活中的应用除了用于导航和定向外，还可以结合地图进行位置确认和路线规划。关键知识点总结回顾我学会了如何使用指南针，知道了它的基本构造和工作原理。通过课堂活动，我掌握了利用指南针确定方向的方法，感觉很有成就感。在使用指南针的过程中，我遇到了一些困难，但在老师和同学的帮助下克服了它们。学生自我评价报告分享

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