幼儿园大班科学教案《巧运水》

汇报人：2024-01-25幼儿园大班科学教案《巧运水》目录课程介绍与目标知识点梳理与导入实验设计与操作过程孩子们动手实践环节知识拓展与延伸活动总结回顾与作业布置01课程介绍与目标课程设计基于幼儿的好奇心和探索欲望，通过让幼儿亲身参与实验，培养他们的观察力和动手能力。本教案注重幼儿的主体地位，鼓励他们在活动中发现问题、解决问题，从而培养他们的科学思维和创新精神。本次科学教案《巧运水》是幼儿园大班的一节科学活动课，旨在通过实践操作，让幼儿了解水的特性和运输方法。教案背景让幼儿了解水的特性（如无色、无味、透明、流动等）以及不同物质在水中的溶解性。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的观察力、动手能力和实验操作能力，让他们能够独立完成简单的实验任务。激发幼儿对科学活动的兴趣和好奇心，培养他们的探索精神和创新意识。030201教学目标烧杯、量筒、漏斗、滤纸、滴管、搅拌棒、食盐、糖、沙子等。教具投影仪、电脑、实验演示视频等。多媒体资源教具和多媒体资源02知识点梳理与导入水是无色、无味、透明的液体，具有流动性和溶解性。水是生命之源，对维持生命和生态环境具有重要意义。人体中水分占比很高，水对调节体温、促进新陈代谢等起着重要作用。水的特性及重要性通过公路、铁路等陆地交通工具进行运输。陆路运输利用船舶等水上交通工具在江河湖海等水域进行运输。水路运输通过埋设在地下的管道，利用水泵等设备将水从一处输送到另一处。管道运输运输方式简介利用水的流动性和重力作用，通过设计合理的管道和容器，将水从高处引导到低处。利用虹吸现象，通过一根弯曲的管子，将高处的水引导到低处的容器中。利用气压原理，通过挤压容器或吹气等方式，将水从一个容器输送到另一个容器中。巧运水原理阐述03实验设计与操作过程漏斗橡皮管或塑料管沙子、石头等可用于过滤的材料塑料容器（如小桶、盆等）滤纸或纱布水010203040506实验材料准备引入实验：首先向孩子们展示实验所需的材料，并简要介绍实验的目的——通过不同的方法将水从一个容器运到另一个容器。操作步骤详解2.实验操作一直接倒水3.实验操作二使用漏斗运水操作步骤详解将漏斗放在目标容器上，慢慢地将水倒入漏斗，观察水是如何通过漏斗流入容器的。4.实验操作三：使用滤纸或纱布运水将滤纸或纱布放在两个容器之间，将水倒在滤纸或纱布上，观察水是如何渗透过去的。操作步骤详解5.实验操作四使用橡皮管或塑料管运水6.总结与讨论在实验结束后，让孩子们分享他们的观察结果和感受，并引导他们思考不同运水方式的优缺点。操作步骤详解1.防止泼洒2.使用安全材料3.注意个人卫生4.成人监督安全注意事项在进行实验时，要确保孩子们能够稳妥地操作材料，避免水的泼洒。在实验前和实验后，要提醒孩子们洗手，保持个人卫生。确保所使用的所有材料都是安全的，无毒的，适合孩子们使用。整个实验过程应在成人的监督下进行，以确保孩子们的安全。04孩子们动手实践环节

小组分工合作分组将孩子们分成若干小组，每组4-5人，确保每个小组有足够的人数进行实践活动。分工每个小组内，孩子们可以自行分工，如有的负责搬运水，有的负责记录等，培养他们的团队合作意识和责任感。合作在搬运水的过程中，孩子们需要相互配合，共同完成任务。教师可以引导他们讨论如何更好地合作，分享彼此的想法和经验。指导填写在实践活动中，教师要指导孩子们认真观察并记录每个环节的情况。对于不会写字的孩子，可以用图画或符号来表示。设计观察记录表教师可以提前设计好观察记录表，包括日期、天气、搬运水的量、使用的工具、遇到的问题等栏目。分析总结活动结束后，教师可以组织孩子们一起分析观察记录表中的数据，引导他们发现其中的规律和问题，培养他们的分析能力和总结能力。观察记录表填写指导分享经验01每个小组可以选派一名代表，向全班分享他们在搬运水过程中的经验和收获。其他小组可以提出问题或补充意见，形成良好的互动氛围。讨论问题02教师可以引导孩子们讨论在活动中遇到的问题和困难，鼓励他们提出解决方案和改进措施。通过讨论和交流，促进孩子们的思维发展和解决问题的能力。互相评价03在分享经验后，教师可以组织孩子们进行互相评价。每个小组可以对其他小组的表现给予肯定和建议，促进彼此之间的学习和进步。互动交流，分享经验05知识拓展与延伸活动不同材质对运输效果影响探讨轻便且不易破碎，但可能含有对人体有害的化学物质，需谨慎选择。透明度高，易于观察水量，但易碎且重量较大，不便携带。坚固耐用，安全无毒，但价格相对较高。环保可降解，成本低廉，但承重能力较差，容易破损。塑料材质玻璃材质不锈钢材质纸质材质通过管道和吸水材料，将水从低处引到高处，实现远程运水。利用虹吸原理设计一种可折叠、轻便且容量大的容器，方便携带和储存。创新容器设计设计太阳能驱动的运水装置，节能环保且适用于偏远地区。利用太阳能创新思维引导：如何更巧妙地运送水？03宣传与实践相结合组织孩子们参加节水宣传活动，将节水理念付诸实践，培养他们的环保意识和责任感。01了解水资源的重要性向孩子们介绍水资源的珍贵性和节约用水的意义。02制定节水计划引导孩子们制定家庭节水计划，如关紧水龙头、使用节水型卫浴设备等。环保意识培养：节约用水，从我做起06总结回顾与作业布置水的物理性质水的循环水的运输节约用水关键知识点总结01020304通过观察和实验，了解水的颜色、气味、状态、密度等物理性质。学习水在自然界中的循环过程，包括蒸发、降雨、地表径流和地下渗透等环节。探讨人类如何利用各种工具和技术来运输水，如水管、水桶、水泵等。培养节约用水的意识，学习如何在日常生活中减少水的浪费。010204学生自我评价报告我能够描述水的物理性质，并理解其在日常生活中的应用。我掌握了水循环的基本知识，能够解释水在自然界中的循环过程。我了解了人类运输水的方法和工具，并认识到节约用水的重要性。通过本节课的学习，我增强了观察、实验和解决问题的能力。03请家长与孩子一起回顾本节课学习的内容，并讨