2023年江苏省某中学高三年级上册学期期初调研考试物理试题_第1页
2023年江苏省某中学高三年级上册学期期初调研考试物理试题_第2页
2023年江苏省某中学高三年级上册学期期初调研考试物理试题_第3页
2023年江苏省某中学高三年级上册学期期初调研考试物理试题_第4页
2023年江苏省某中学高三年级上册学期期初调研考试物理试题_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2022-2023学年秋学期高三年级期初调研卷子

物理学科卷子

一、单项选择题:(每题4分)

1.“遂古之初,谁传道之上下未形,何由考之〃2023年.7月23日,我国探测飞船天

问一号飞向火星!伟大诗人屈原的“天问”梦想正成为现实。图中虚线为天问一号

的“地〃“火”转移轨道,以下说法正确的选项是〔)

A.天问一■号发射速度为大于7.9km/s小于11.2km/s

B.天问一号的在轨速度总大于地球绕太阳的公转速度

C.天问一号的在轨加速度总小于火星绕太阳的加速度

D.天问一号从地球飞到火星轨道的时间小于半个火星年.

2.如下图,竖直平面内蜘蛛网上A、B、C三点的连线构成正三角形,三根蜘蛛丝a、b

、c的延长线过三角形的中心,蜘蛛丝c沿竖直方向,c中有张力。则()

A.蜘蛛静止在网中央时,a中张力大于b中张力

B.蜘蛛在网中央由静止向上加速,b中张力变大

C.蜘蛛在网中央由静止沿b方向向上加速,b中张力变小

D.蜘蛛网在水平风吹拂下晃动,a中张力大小不变

3.竖直墙面与水平地面均光滑且绝缘,小球A、B带同种电荷。现用水平向左推力F

作用于小球B,两球分别静止在竖直墙和水平地面上,如下图。如果将小球B向左推进

少许,当两球重新到达平衡时,与原来的平衡状态相比拟()

A.推力F将变大

B.竖直墙面对小球A的弹力变大

C.地面对小球B的支持力不变

D.两小球之间的距离不变

4.如下图,质量为4kg、半径为0.5m的光滑细圆管用轻杆固定在竖直平面内,小球A

和B的直径略小于细圆管的内径,它们的质量分别为nu=1kg、mB=2kgo某时刻

,小球A、B分别位于圆管最di点和最gao点,且A的速度大小为VA=3m/s,此时杆

的下端受到向上的压力,大小为56N。则B球的速度大小VB为(g取lOm/s?)()

A.2m/sB.4m/sC.6m/sD.8m/s

5.处于竖直平面内的某圆周的两条直径AB、CD间的夹角为60。,其中直径AB水平,

AD与CD是光滑的细杆。从A点和C点分别静止释放两小球,从A、C点下落到D点的时间

分别是ti、t2,贝!等于()

A.1:1B.3:2C.y/3:y/2D.^2:y/3

6.图甲为2023年中国排球联赛的某个场景,排球飞行过程可简化为乙图.运发

动某次将飞来的排球从a点水平击出,球击中b点:另一次将飞来的排球从a点的正下

方且与b点等高的c点斜向上击出,也击中b点,排球运动的最ga。点d,与a点的高度相

同.不计空气阻力.以下说法正确的选项是()

A.两个过程中,排球在空中飞行的时间相等

B.两个过程中,排球击中b点时的动能相等

C.运发动两次击球对排球所做的功可能相等

D.排球两次击中b点前瞬间,重力的功率肯定不相等

7.如下图,在一个足够大、外表平坦雪坡顶端,有一个小孩坐在滑雪板上。给他一个

大小为vo的水平初速度使其运动。设雪坡与滑雪板之间的动摩擦因数口<tan9,

不计空气阻力,则小孩()

A.一直做曲线运动

B.时间足够长速度方向会与初速度垂直

C.假设H值适宜可以沿初速度方向做匀速直线运动

D.做与初速度方向保持小于90°角的加速直线运动

8、如下图,水平地面上有一车厢,车厢内固定的平台通过相同的弹簧把相同的物块A

,13压在竖直侧壁和水平顶板上。已知A、B与接触面间的动摩擦因数均为口,车厢静

止时,两弹簧长度相同,A恰好不下滑,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g

0现使车厢沿水平方向加速运动,为保证A、B仍相对车厢静止,则车厢()

A.速度可能向左,加速度可大于(1+u)g

B.加速度肯定向右,不能超过(1-u)g

C.加速度肯定向左,不能超过ug

D.加速度肯定向左,不能超过(1-u)g

9、歼-20战斗机安装了我国自主研制的矢量发动机,能够在不改变飞机飞行方向的

情况下,通过转动尾喷口方向改变推力的方向,使战斗机获得很多优异的飞行性能。

已知在歼20战斗机沿水平方向超音速匀速巡航时升阻比(垂直机身向上的升力和平

行机身向后的阻力之比)为、传。飞机的重力为G,使飞机完成节油巡航模式的最小

推力是()

A.G

B•盘

10.如下图,水平轻弹簧一端固定,另一端与滑块连接,当滑块轻放在顺时针转动的水

平传送带上瞬间,弹簧恰好无形变。在滑块向右运动至速度为零的过程中,以下关于

滑块的速度v、加速度a随时间t,滑块的动能Ek、滑块与弹簧的机械能E随位移x变化

的关系图像中,肯定错误的选项是()

二、非选择题:

11.(10分)实验室中某同学用如图甲所示的滴水法测量小车在斜面上运动时的加速

度.实验过程如下:在斜面上铺上白纸,用图钉固定;把滴水计时器固定在小车的末端

,在小车上固定一平衡物;调节滴水计时器的滴水速度,使其每0.2S滴一滴(以滴水

计时器内盛满水为准);在斜面顶端放置一浅盘,把小车放在斜面顶端,把调好的滴水

计时器盛满水,使水滴能滴入浅盘内;然后撤去浅盘并同时放开小车,于是水滴在白

纸上留下标志小车运动规律的点迹;小车到达斜面底端时立马上小车移开.

(1)关于本实验,以下说法中正确的选项是O

A.本实验中还需要用到秒表记录时间

B.在斜面上做实验是为了平衡小车下滑过程中的摩擦力

C.小车的质量越大,运动时加速度就越大

D.滴水计时器的计时原理和打点计时器的计时原理类似

⑵经屡次实验后发觉,测量每个点迹到放开小车时的点迹的距离x和对应的时间t,

以x为纵轴、t2为横轴建立直角坐标系,在坐标纸上描点,连线后总能得到如图乙所

示的图像,这(填”可以〃或"不能”)说明运动中小车的速度随时间均

匀变化,理由是c

⑶白纸上局部点迹如图丙所示,从图中读出A、B两点间距s=m;BC段对

应的加速度为m/s2.

12.(8分)某同学利用图甲所示装置做“研究平拖运动”的实验,他用一张印有小方

格的纸记录小球运动的轨迹,在方格纸上建立如图乙所示的坐标系,小方格的边长

L=2.5cm,假设小球在平抛运动中的几个位置如图乙中的a、b、c、d所示,g=10

m/s2,结果保存两位有效数字,则

⑵小球抛出点的坐标为x=cm,y=cm;

⑶该同学做完实验后,提出几项减小实验误差的措施,其中正确的选项是

(多项选择).

A.实验中应使斜槽轨道尽可能光滑

B.为使小球离开斜槽后能做平地运动,斜槽末端的切线必须水平

C.为了使小球每次运动的轨迹相同,应使小球每次从斜槽上的相同位置由静止释放

D.为了比拟精确地描出小球运动的轨迹,应该用一条曲线把全部的点连接起来

13.(8分)如图甲所示,在科技馆中“小球旅游记"吸引了很多小朋友的观看。“球

旅游记"可简化为如图乙所示的模型。处在P点的质量为m的小球由静止沿半径为R

的光滑;圆弧轨道下滑到最di点Q时对轨道的压力为2mg,小球从Q点水平飞出后垂直

撞击到倾角为30°的斜面上的S点。不计摩擦和空气阻力,已知重力加速度大小为g

,求:

⑴小球从Q点飞出时的速度大小;

(2)Q点到S点的水平距离。

14、(10分)如下图是一种升降电梯的模型示意图,A为轿厢,B为平衡重物,A、B的质

量分别为1kg和0.5kg。A、B由跨过轻质滑轮的足够长的轻绳系住。在电动机牛引

下使大轿厢由静止开始向上运动,电动机输出功率为10W并保持不变,轿厢上升1m后

恰好到达最大速度。不计空气阻力和摩擦阻力,g取10m/s2。在轿厢向上运动过程

中求:

□B

(1)轿映的最大速度Vm;

⑵轿厢向上的加速度为a=2m/s2时,重物B下端绳的拉力大小;

⑶轿厢从开始运动到恰好到达最大速度所用的时间。

15、(12分)如下图的装置中,光滑水平杆固定在竖直转轴上,小圆环A和轻弹簧套

在杆上,弹簧两端分别固定于竖直转轴和环A,细线穿过小孔0,两端分别与环A和小

球B连接,线与水平杆平行,环A的质量为m,小球B的质量为2m.现使整个装置绕竖直

轴以角速度3匀速转动,细线与竖直方向的夹角为37。.缓慢加速后使整个装置以

角速度23匀速转动,细线与竖直方向的夹角为53。,此时弹簧弹力与角速度为3时

大小相等,已知重力加速度g,sin37°=0.6,cos37°=0.8,求:

⑴装置转动的角速度为3时,细线0B的长度s.

⑵装置转动的角速度为23时,弹簧的弹力大小R

⑶装置转动的角速度由3增至23过程中,细线对小球B做的功M

16、(12分)某种弹射装置如下图,左端固定的轻弹簧处于压缩状态且锁定,弹簧具

有的弹性势能Ep=4.5工质量m=1.0kg的小滑块静止于弹簧右端,光滑水平导轨

AB的右端与倾角0=30°的传送带平滑连接,传送带长度L=8.0ni,传送带以恒定

速率vo=8.Om/s顺时针转动.某时刻解除锁定,滑块被弹簧弹射后滑上传送带,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论