中考语文 二轮复习 专项备考宝典 基础考查之病句修改（含解析）

基础考查之病句修改常见语病标志1、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或表意不明。例：有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。(搭配不当，“事件”不可以“批评教育”)2、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当。例：批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。(应将“有效的”调至“方法”前)3、出现了数量短语，可能是表意不明、重复、语序不当、用词不当。例：三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。(表意不明，是“三个学校”还是“三个学生会干部”)4、出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺。例：他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。(搭配不当，“在……中”应为“从……中”)5、出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、残缺、语序不当。例：只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。(关联词搭配不当，“只有……就”搭配不当，应为必要条件，用“只有……才”)6、出现了代词，可能是表意不明、成分赘余（重复）。例：这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。(表意不明，“他”到底指谁，指代不明)7、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当。例：为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。(宾语中心语残缺，应在“喂猪”后加“的经验”)8、出现了多个谓语，可能是搭配不当或成分残缺（偷换主语）。例：这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。(搭配不当，“培养”与“失足青年”不搭配)9、出现了疑问句、否定词，可能是肯否不当。例：雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?(不合逻辑，疑问句再加双重否定，变成了三重否定)10、出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱。例：《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。(结构混乱，有“为……所”和“被……所”的结构，没有“受……所”的结构，要将“所”字去掉)11、出现了文言词语、书面语，可能是成分赘余（重复）。例：在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过，并公诸于社会。(成分赘余，“诸”即“之于”，“于”与它重复12、出现了“的”字的短语，可能是表意不明、搭配不当(偷换主语)、语序不当。例：天渐渐地黑了下来，外面又刮了风，街上的行人也渐渐稀少了，修伞的心里非常着急。(表意不明，“修伞的”可能是“修伞的顾客”也可能是“修伞的师傅”)13、出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一。例：电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。(“能否”是两面性的词语，与后面不一致)14、出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等词语，可能是不合逻辑(表意相反)。例：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。(不合逻辑，“防止”与“不再发生”不合情理，应去掉“不”)15、出现了“前去”、“新生”、“保管”、“没有”、“走”、“和”等多义词或多义短语，可能是表意不明。例：县里的通知说，让赵乡长本月15目前去汇报。(是“15日之前去”还是“15日这一天去”16、出现了“使”、“让”、“令”、“把”、“被”“给”等词，可能是成分残缺（主语残缺）、不合逻辑（主客颠倒）或语序不当。例：经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。(主语残缺，使动词的主语是“老主任”，应去掉“经过”，或者去掉“使”，将“才”调至“他”后)TIPSTIPS习题演练1．下列句子没有语病的一项是（）A．能不能提高广大市民的文明素质，是成功创建文明城市的关键。B．上海已初步完成垃圾分类处理、分类收集、分类运输的处理程序。C．来自武汉高校的3万多名大学生志愿者为第七届军运会增添光彩。D．由于《中国机长》《攀登者》等影视作品传递正能量，得到观众好评。2．下面句子没有语病的一项是（）A．通过观看展现中国女排三十余年沉浮图景的电影《夺冠》，使我受到很大的鼓舞。B．目前看来，直播带货市场火爆的同时，随之也出现了虚假宣传、售后等方面的问题。C．培养学生在劳动中学习习惯和道理，无论对于个体还是对于国家都意义极其深远。D．是否加强爱国主义教育，关键要通过生动鲜活的方式，让爱国主义精神牢牢扎根。3．下列句子没有语病的一项是()A．面对世界经济一直萎靡不振的背景下，我国政府果断采取多种策略保增长，从而保证了我国经济一直保持着稳中有升的态势。B．在钓鱼岛问题上，中国政府一直奉行尽量和平交谈，但不放弃武力保护的主张，表现出了对历史遗留问题有理有利有节的策略。C．贾宝玉天性追求自由，追求真善美，他所处的特定时代的没落封建思想、封建统治和他产生了不可调和的矛盾。D．广州白云国际机场T2航站楼已经全面启用，这是建设广州国际航空港的一项重大举措。4．下列各句中没有语病的一项是()A．喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时仍然会感到有点凉，有时甚至还会打寒战。B．在扫黑除恶活动中，使我省治安环境有了很大的改善。C．学生能否坚持体育锻炼，是拥有健康体魄的关键。D．我们要养成爱读书的好习惯，让书香满城成为绥棱的城市特色。5．选出下列句子中没有语病的一项（）A．莫言获得诺贝尔文学奖之后，又默默地写了一本大约16万字左右的书。B．如今，年轻人喜欢上网购物，一些老年人也加入到“淘宝一族”的行列。C．贝克汉姆在巴黎圣日耳曼队夺冠后宣布即将退役，停止20年的辉煌职业生涯。D．第27届浙江省青少年科技创新大赛注重培养青少年科学探究和创新实践。6．下列语句中没有语病的一项是（）A．“绿水青山就是金山银山”，郊区度假村的建设，要力争做到合理开发和精心规划。B．国产大片《战狼》赢得票房口碑双丰收后，导演吴京表示，会不会拍摄续集，关键看合适的题材。C．城乡学校近十年的变化，既是成都教育发展的缩影，更投射出成都城市空间格局的历史性巨变。D．全国儿童青少年近视防控会议近日在成都市高新区举行，会议旨在以维护儿童青少年的健康权益为目的。7．下列对病句的修改不正确的一项是（）A．我市文明办开展与策划的“经典诵读”活动，有利于更多的人了解、研究国学经典。（把“开展”改为“举行”）B．有数据显示，随着生态持续优化，空气质量不断改进，十堰的蓝天成了常态。（把“改进”改为“优化”）C．当参加“国际青少年网球巡回赛”的体育明星来到我市，受到了球迷的热烈欢迎。（去掉“当”）D．骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。（删去“其原因”或“造成的”）8．下列对病句的修改不正确的一项是（）A．电磁辐射对人体是否有害，取决于它们的功率很高。(将“很高”改成“高低”)B．沙尘含有丰富的营养物，一些海域淤泥中的营养物约40%左右是由沙尘暴带入的，促进了该海域生物的繁茂。(将“繁茂”改成“繁殖”)C．化石能源日益紧缺，污染日益严重，新能源的利用和开发成为时代的迫切要求。(把“利用”和“开发”对调)D．未来，人们利用LIFI或许能够实现只要有灯光的地方就可以上网，甚至能看高清视频。(在句子末尾加上“的梦想”)9．下列句子没有语病的一项是（）A．全力以赴救治患者，提高治愈率和收治率、降低病亡率和感染率，这是当前新冠肺炎疫情防控工作中最突出的任务。B．开展“绿色网络”进校园，是保护未成年人健康成长的需要。C．为了保护我们的家园，必须禁止任何组织和个人不得侵占或破坏自然资源。D．《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点摄取对象。10．对下列病句修改不正确的一项是（）A．待人诚实无欺，最能反映一个人的人品是否光明磊落。在“待人”后面加“是否”。B．深圳这家不冒烟的工厂将插上数字化、网络化、智能化的模式。将“智能化”移至“数字化”的前面。C．未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。将“危害”改为“问题”。D．近几年，他记录下来的文字大约有600多页。删掉“大约”或“多”。11．下列句子没有语病的一项是∶（）A．毫无疑问，刘慈欣的《三体》等作品之所以走红，主要因其较高的创作水准的原因。B．线上教学是否高质有效，关键要看教师突破传统教学模式的局限，学生改进学习方法。C．实现教育现代化，需要建设思想过硬、业务精通、甘于奉献的大批高素质教师队伍。D．通过参观伍先华故居，我感受到了革命先烈甘洒热血的英雄主义情怀。12．下面的句子没有语病的一项是()A．老舍的纪念馆是位于丰富胡同19号的普通的一座四合院。B．雪后的济南即使很寒冷，也绝对让人感到温馨。C．我国青少年体质连续多年下滑已不再是不争事实。D．是否具备良好的心理素质，是我们能取得好成绩的条件之一。13．下列各句没有语病的一项是（）A．随着经济社会快速发展，新时代的中国青年获得了更加优越的发展机遇。B．司法大数据显示，近年来，10％的交通事故案件发生的原因为开车看手机造成的。C．当前，科普工作不仅要提升科学知识，还要弘扬科学精神，倡导科学思想。D．北京冬奥会凝聚了和平、团结、进步的时代强音，展现了“一起向未来”的澎湃力量。14．下列句子没有语病的一项是（）A．昆明是个美丽的城市，夏日的昆明是人们避暑纳凉的好季节。B．有些科学家认为转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。C．中国科技创新成果交流会永久落户羊城，这是广州加快建设国家创新型城市的硕果。D．能否切实减轻学生课业负担，让她们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。15．下列各句没有语病、表达清楚的一项是∶（）A．高校自主招生增加体育测试项目，把身体好不好作为“好学生”的重要标准。B．校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。C．通过“主题教育”的学习，使我们认识到“不忘初心，牢记使命”的重要意义。D．在球场上攻城拔寨，摘金夺银，为国争光，这是多少足球运动员的梦想呀！16．下面的文段有多处语病，请根括提示判断修改。①第三届“留动中国”活动面向来华留学生，组织定向越野、篮球三对三、体育艺术展示三类比赛，丰富了在花留学生，②增强留学生对中国社会的融入感和认同感。③记者在大赛现场看到，来自浙江大学、上海交通大学等8个省市、23所高校的大约250多名运动员参加了比赛。④《汉风皖韵·五禽戏》《相亲相爱》《红色芳华》等体育艺术节目精彩纷呈，导致台下观众的阵阵掌声和喝彩。（1）第①处成分残缺，“”后增补。（2）第②处语序不当，应将“”和“”互换位置。（3）第③处词语赘余，应删去“”。（4）第④处用词不当，应将“”改为”。17．阅读下面语段，按要求答题。木兰溪曾经水患严重，二十年来，兴化儿女牢记习近平总书记嘱托，甲、久久为功，丙，实现了木兰溪的绿色之变。如今，穿城而过的木兰溪，蜿yán①的风景线连接起城市与乡村，古老的历史与年轻的活力相遇，焕发出绚②丽光彩，绘就了新的美丽一幅画卷。木兰溪综合治理乙了习近平生态文明思想，谱写了全国生态文明建设的木兰溪样本，也为建设美丽中国提供生动范本。（木兰溪、兴化均在莆田市。）（1）根据拼音为①处选择正确的汉字，为②处加点字选择正确的读音。（只填序号）①（A.蜓B.蜒）②（A.xuànB.xùn）（2）从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）甲（A.坚持不懈B.坚贞不屈）乙（A.诠释B.解释）（3）文中画线处有语病，请写出修改后的句子。（4）下列三个句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是（）①从一座城市治水到全国水利改革先行探路者的升级②从一溪的治理到山水林田湖草系统的治理③从河道整治拓展到全流域治理A．②①③ B．②③① C．③①② D．③②①自1998年起，每年9月第三周为全国推广普通话宣传周（简称“推普周”）。今年第25届推普周主题为“推广普通话，喜迎二十大”。18．学校举行主题为“推广普通话，喜迎二十大”推普周活动。根据七年级（1）班入场券，下列说法不当的一项是（）“推广普通话，喜迎二十大”推普周活动七年级（1）班入场券活动时间：9月16日下午2点至5点（提前20分钟入场）座位安排：报告厅B区第2至4排温馨提示：活动期间请佩戴口罩，注意会场纪律A．学校今年的推普周活动定于9月16日下午2点至5点在报告厅举行。B．同学们应该于9月16号下午1点40前到报告厅门口集合，以防迟到。C．七年级（1）班李红同学去参加活动，可以坐在学校报告厅A区第3排。D．同学们应该佩戴好口罩再进入会场，在会场不得随意走动和私自聊天。19．张三同学在课堂上一直使用方言和同学们交流，请你至少列举两条说普通话的好处对其劝说，要求语言连贯，条理清晰，有礼有节。20．以下是班委拟写的一则题为《让普通话成为校园语言》的倡议书，第①至⑤处存在两处不妥，请找出并改正。21．综合性学习。你所在的八年级（1）班决定举办“低碳减排·绿色生活”综合实践活动，请你参与。（1）请仿照画面二、三的文字，补写其余两处。（要求：①紧扣画面内容；②前后字数一致；③句末押韵。）画面一：①，小件不劳你。画面二：食物少煎烤，清蒸油烟少。画面三：住房环保型，节能灯照明。画面四：急事你出马，②。（2）班级还决定策划一场“争做环保小达人”的演讲比赛，请帮忙完成准备工作的分工。选手：①，反复演练；主持人：②；班主任：制定评选规则，设置奖项。（3）活动中小园同学分享了一段资料，其中有两个病句，请把它们找出来并改正。①近年来，随着城市化进程的不断加快，建筑施工所产生的建筑垃圾越来越多，乱堆乱倒现象不断加强。②仅朝阳东路、江宁大道、科苑路、苍梧路、学院路就出现过多起乱倒现象，给城市管理工作带来难度。③为了有效制止乱倒建筑垃圾的行为，市城管局工程渣土管理处多策并举，先后采取上门做工作、巡回检查、突击整治等。第句，修改意见：。第句，修改意见：。下面是李明同学发言时摘录的文段，请你仔细阅读，完成各题【甲】但适合自己的事业，不能靠天赐，而要靠自我寻找。这不但是因为相宜的事业，并非像雨后白桦林中的（）一样，（），而且因为我们对自身的认识，也是抽丝剥茧，需要水落石出的流程。【乙】你很难预知，将在十八岁还是四十岁甚至更沧桑的时分，才真正触摸到（）的爱好。当我们太年轻的时候，因为尚无法真正独立，受种种条件的制止，那附着在事业外壳上的金钱地位，或是其他显赫的光环，也许会灼晃了我们的眼睛。【丙】然费时弥久，在精神的小屋里也定须住进你所爱好的事业。【丁】否则，（），李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。22．请用楷体将下列文字正确、规范、美观地书写在田字格内天行健君子以自强不息23．依次填入文段括号内的词语读音和字形都正确的一项是（）A．菌子（jūn）俯拾既是倾心（qīng）鸠占雀巢B．菌子（jùn）俯拾即是倾心（qīng）鸠占鹊巢C．菌子（jùn）俯拾既是倾心（qīn）鸠占鹊巢D．菌子（jūn）俯拾即是倾心（qīn）鸠占雀巢24．文段加粗的词语运用不恰当的一项是（）A．抽丝剥茧 B．水落石出 C．制止 D．显赫25．将“事业能濡养我们的精神。”一句放入文段，衔接最恰当的是（）A．【甲】处 B．【乙】处 C．【丙】处 D．【丁】处26．文段划横线的句子有语病，修改最恰当的一项是（）A．把“定须”改为“可能” B．改“住进”为“添加”C．删去“在……里”两字 D．删去“的事业”答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A“能不能”是肯定和否定两个方面，“是成功创建文明城市的关键”只是一个方面，前后不一致，可以删去“能不能”。B语序颠倒，应把“分类处理、分类收集、分类运输”改为“分类收集、分类运输、分类处理”。D成分残缺，可删去“由于”。故答案为：C【点评】此题考查辨析及修改病句的能力。明确病句的原因有：成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。2．【答案】B【解析】【分析】A.有误，成分残缺，应删去“使”；

B.正确；

C.有误，搭配不当，应删去“和道理”；

D.有误，两面对一面，应删去“是否”。故答案为：B。【点评】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

辨析病句常用的方法有：

1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。

2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。

3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。

4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。3．【答案】D【解析】【分析】A.不合逻辑，已经说“不能约束自己”，所以“否则”一词，多余，去掉即可。

B.句子成分残缺，修改为：学校开展的感恩活动，掀起了同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进了彼此的友谊。

C.语序不当，把“建设和规划”改为“规划和建设”。

D.没有语病。故答案为：D。【点评】本题考查学生辨析及修改病句的能力。明确病句的原因有：成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。4．【答案】D【解析】【分析】本题考查病句的辨别与修改。A、关联词语搭配不当，把“不管”改为“虽然”；B、却少主语，删去“使”；C、两面对一面，删去“能否”；D、正确故答案为：D【点评】本题考查学生对病句的辨析能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。5．【答案】B【解析】【分析】A.语意重复，“大约”和“左右”重复，二去一；B.正确；C.用词不当，应把“停止”改为“结束”；D.缺少宾语中心语，句末加“的能力”。故答案为：B.【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。6．【答案】C【解析】【分析】A.语序不当，“合理开发和精心规划”应改为“精心规划和合理开发”；B.两面与一面，可在“合适”前加“有没有”；C.正确；D.句式杂糅，删除“旨在”或“以……为目的”其中一个。故答案为：C.【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。7．【答案】A【解析】【分析】A.有误，应把“开展”与“策划”的位置互换。

BCD.正确。故答案为：A.【点评】本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握-定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。8．【答案】B【解析】【分析】B.成分赘余或语义重复，应删掉“约”或者“左右”。故答案为：B。【点评】本题考查病句的辨析与修改能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

辨析病句常用的方法有：

1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。

2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。

3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。

4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。9．【答案】D【解析】【分析】A.有误，语序不当，把“治愈率和收治率、降低病亡率和感染率”改为“收治率和治愈率，降低感染率和病亡率”；

B.有误，搭配不当，在“进校园”后添加“的活动”；

C.有误，否定不当，去掉“不得”；

D.正确。故答案为：D。【点评】本题要结合常见病句类型来分析语句。常见病因有搭配不当，用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾不合事理、重复多余等。如果在考试中凭语感一眼找不出来答案，就要静下心来，多读几遍，对照着病因一一分析，相信一定能找到正确答案的。

做好本题需要了解常见病句的类型及修改方法是最基本的策略。平时要注意正确表述，避免病句的发生；还要与同学多交流，尤其是在作文互评中，要按照以上病因来衡量句子，避免病句的出现。这样长期坚持下去，语感会逐渐增强，对病句的辨析和修改能力也会提高。10．【答案】B【解析】【分析】ACD．修改正确；

B．修改有误，本句搭配不当，可把“插上”改为“开启”，或把“模式”改为“翅膀”。故答案为：B。【点评】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。11．【答案】D【解析】【分析】A.句式杂糅，可将“的原因”删除。B.两面对一面，在“教师”和“学生”前面分别加“是否”。C.语序不当，把“大批”放在“建设”后面。D.正确。故答案为：D【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。12．【答案】B【解析】【分析】A句式杂糅，这句话把“老舍的纪念馆是丰富胡同19号的普通的一座四合院”和“老舍的纪念馆位于丰富胡同19号的普通的一座四合院”两个句式杂糅在一起，选择其中一个句式即可。B没有语病。C语义重复，删去“不再”。D前后不一致，前面“是否”是两个方面，后面“是我们能取得好成绩的条件之一”只是其中一个方面。故答案为：B【点评】此题考查辨析及修改病句的能力。明确病句的原因有：成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。13．【答案】A【解析】【分析】A.正确；B.有误，句式杂糅，可把“造成的”去掉；C.有误，搭配不当，“提升”与“知识”不能搭配，可把“提升”改为“学习”；D.有误，搭配不当，可把“凝聚”改为“奏响”，把“展现”改为“凝聚”。故答案为：A。【点评】本题要结合常见病句类型来分析语句。常见病因有搭配不当，用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾不合事理、重复多余等。如果在考试中凭语感一眼找不出来答案，就要静下心来，多读几遍，对照着病因一一分析，相信一定能找到正确答案的。14．【答案】C【解析】【分析】C句中没有语病。A、语句搭配不当，昆明的夏日……季节；B、“改善”改成“减少”或者在营养不良后加上“的情况”；D、“她”改成“他”。故答案为：C。【点评】本题要结合常见病句类型来分析语句。常见病因有搭配不当，用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾不合事理、重复多余等。如果在考试中凭语感一眼找不出来答案，就要静下心来，多读几遍，对照着病因一一分析，相信一定能找到正确答案的。15．【答案】D【解析】【分析】本题考查病句的辨析和修改的能力。A.两面对一面的问题。应将“好不好”改为“好”。B.歧义句。可将“其他学校领导”，改为“学校的其他领导”。C.成分残缺。去掉“通过”或“使”。D无误。故答案为：D【点评】本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。16．【答案】（1）在华留学生；的文化生活（2）认同感；融入感（3）大约（4）导致；赢得【解析】【分析】⑴本题属于成分残缺，“丰富了在华留学生”后面应该增补“的文化生活”。

⑵本题属于语序不当，应该先有认同感，再有融入感。

⑶本题属于成分赘余，“大约250多名”中，“大约”和“多”应该删掉其一。

⑷本题属于搭配不当，“导致台下观众的阵阵掌声和喝彩”，“导致”使用不到，应该改为“赢得”或“引来”。【点评】本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握-定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。17．【答案】（1）B；A（2）A；A（3）绘就了一幅新的美丽画卷。（4）D【解析】【分析】（1）本题考查汉字的读音、字形。“蜿蜒”的“蜒”不能写作“蜻蜓”的“蜓”，故选：B。“绚丽”的“绚”应读作“xuàn”，故选：A。（2）本题考查词语辨析。“坚持不懈”坚持到底，一点不松懈。“坚贞不屈”坚守节操，不向恶势力屈服。结合句中的“久久为功”，可知甲处应该使用“坚持不懈”，故选：A。“诠释”（动）说明；解释。“解释”（动）分析说明；讲明某事的含义、原因、理由等。句中指的是用实际行动说明了习总书记的思想，故选：A。（3）本题考查病句修改。该句语序不当，应该改为：绘就了一幅新的美丽画卷。（4）本题考查语句排序。实现木兰溪的绿色之变。应该是按照由小范围到大范围的顺序，所以先是河道的治理，然后是一溪的改变，最后是一座城市的改变。故选：D。故答案为：⑴B；A

⑵A；A

⑶绘就了一幅新的美丽画卷。

⑷D【点评】⑴本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

⑵本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感情色彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。

⑶本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

⑷本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关.系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【答案】18．C19．示例：张三，你的方言说得真好。只是，我们还是应该学说普通话，学好普通话可以提升一个人的气场，与人打交道时能给人留下良好印象；再者，我们国家幅员辽阔，各民族融合需要统一语言交流，学好普通话便于出行。我们一起加油吧，你一定能学好的！20．第①处改为“通过举办各种活动，我们说普通话的能力得到了提高。”第⑤处“2022年9月14日”与“七年级（1）班班委”交换位置。【解析】【点评】⑴本题考查对材料信息的筛选比对能力.解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。

⑵本题考查语言表达中的劝说。对于劝说类的语言表述，学生应在明确劝说对象的基础上做到表述的“简明、准确、连贯、得体”即可。

⑶本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握-定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。18．本题考查内容理解和分析。

ABD.正确；

C.有误，根据“座位安排：报告厅B区第2至4排”可知，“可以坐在学校报告厅A区第3排”说法错误。

故答案为：C19．本题考查口语交际。根据题干要求，注意称呼和用语，可以围绕说普通话能提高共同效率，有利于维护国家统一，有利于促进社会的文明进步等角度来组织语言作答。

故答案为：张三，你的方言说得真好。只是，我们还是应该学说普通话，学好普通话可以提升一个人的气场，与人打交道时能给人留下良好印象；再者，我们国家幅员辽阔，各民族融合需要统一语言交流，学好普通话便于出行。我们一起加油吧，你一定能学好的！20．本题考查病句修改和应用文。①成分残缺。可以删去“通过”或“使”；⑤倡议书的落款应该是署名在上，日期在下。

故答案为：第①处改为“通过举办各种活动，我们说普通话的能力得到了提高。”第⑤处“2022年9月14日”与“七年级（1）班班委”交换位置。21．【答案】（1）衣衫自己洗；平时你休假（2）撰写演讲稿；准备开场白、串联词（3）①句；将“加强”改为“增加”；③句；在句末加上“方法”【解析】【分析】（1）本题考查句子补充。

图一是一个人在手洗衣服，洗衣机在一边闲着。根据“小件不劳你”，可将前句拟写为：衣服用手洗；图四是一个人骑自行车出行，私家车就停放在车位。根据“急事你出马”，后句可拟写为：平时歇歇吧。

（2）本题考查综合实践活动。

班级决定策划一场“争做环保小达人”的演讲比赛，要求完成准备工作的分工。选手的任务就是好好准备演讲稿，反复演练，等待比赛；主持人必须提前熟悉比赛的流程、项目，同时撰写主持词；班主任主要负责制定评选规则，设置奖项。据此分析作答即可。

（3）本题考查病句修改。

①“近年来，随着城市化进程的不断加快，建筑施工所产生的建筑垃圾越来越多，乱堆乱倒现象不断加强”中“加强”一词用词不当，改为“增加”；③“为了有效制止乱倒建筑