2024年中考语文二轮专项复习《名著阅读》课件

专题一名著阅读第二部分现代文阅读2024中考语文专项复习(一)《朝花夕拾》1.阅读下面的名著选段，完成练习。一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……。”(节选自《朝花夕拾》)(1)选段中的“她”是________。除该篇作品外，“她”还在《朝花夕拾》中的《____________》(篇名)里出现过。衍太太父亲的病(2)结合两篇作品中“她”的相关事迹，概括分析其形象特征。①自私自利：对自己的孩子很严厉，却总是盼着别人家的孩子干坏事。②虚伪：怂恿阿祥打旋，却又事后装好人。③迷信：让“我”在父亲临终前呼喊。④热心：在“我”父亲去世时帮忙安排后事，帮“我们”擦药。2.

[2022•玉林]下面对《朝花夕拾》的表述，不正确的一项是()A.鲁迅先生的一部散文集，10篇文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”，记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活经历，是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章：这就是作者给集子起名《朝花夕拾》的原因。B.文中往往呈现出往日和现实两个世界，共存着对往事的温和怜爱和对现实的辛辣批判两种不同情感和温度的文字，表现出作者对人间美好、温暖的爱和对世间无知、冷漠的憎：这种双重性正是《朝花夕拾》的思想价值所在。C.没有姓名的保姆“长妈妈”，大声朗读古诗文时将头仰起“向后面拗过去，拗过去”的旧学先生，《无常》中在迎神赛会上表演的“活无常”：从《朝花夕拾》中可以窥见旧中国真实的生活面貌。D.从《琐记》中神往于“老鼠成亲”充满童趣的“我”，到《从百草园到三味书屋》中敢于提问“怪哉”为何物的充满好奇的“我”，再到《父亲的病》中苦苦寻求救国真理的“我”：《朝花夕拾》重温了作者的成长道路。

点拨：D项中“《父亲的病》中苦苦寻求救国真理的‘我’”的表述不正确。作者在《父亲的病》中批判了庸医故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。故选D。

答案：

D3.

[2023•绥化节选]《朝花夕拾》中“眼球白多黑少”的人物是__________；在《____________》中鲁迅讽刺了两名故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的庸医。范爱农父亲的病(二)《西游记》1.

[2023•广东]下列有关《西游记》的情节，都写到唐僧对孙悟空念《紧箍儿咒》的一项是()A.四圣试禅心、三打白骨精B.三打白骨精、真假美猴王C.车迟国斗法、真假美猴王D.四圣试禅心、车迟国斗法

点拨：本题考查名著情节。四圣试禅心：根据《西游记》第二十三回《三藏不忘本四圣试禅心》可知，讲了几个菩萨试探师徒四人的禅心，猪八戒没有通过考验。三打白骨精：根据《西游记》第二十七回《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》可知，唐僧师徒四人行至白虎岭时，先后遇到了白骨精变成的女子、老妇人和老公公，全被孙悟空识破且一棒子打死，唐僧不辨人妖，责怪孙悟空恣意行凶，将孙悟空赶回了花果山。这里唐僧对孙悟空念了《紧箍儿咒》。真假美猴王：根据《西游记》第五十七回《真行者落伽山诉苦假猴王水帘洞誊文》、第五十八回《二心搅乱大乾坤一体难修真寂灭》可知，唐僧因孙悟空打死拦路强盗，再次把他撵走。六耳猕猴精趁机变作孙悟空的模样，抢走行李和关文，又把小妖变作唐僧、猪八戒、沙僧的模样，欲上西天骗取真经。后来真假二悟空从天上打到地下，菩萨、玉帝、地藏王等均不能辨认真假，直到雷音寺如来佛祖处，才被佛祖说出假孙悟空的本像，猕猴精被孙悟空打死。这里唐僧对孙悟空念了《紧箍儿咒》。车迟国斗法：根据《西游记》第四十五回《三清观大圣留名车迟国猴王显法》、第四十六回《外道弄强欺正法心猿显圣灭诸邪》可知，车迟国国王兴道灭佛，三大仙向国王奏说孙悟空打死道士、冒充三清等事。国王命唐僧等与三大仙赌赛求雨。虎力大仙先登坛弄法，招来风、云、雾诸神和四海龙王，被孙悟空使法力阻住，无雨降下。悟空登坛，风雷大作，暴雨倾盆。虎力大仙与唐僧各在一高台上坐禅。鹿力大仙变出臭虫咬唐僧，孙悟空变成蜈蚣叮咬虎力大仙，使他跌下高台。后来赌猜柜中之物，赌砍头、剖腹、油锅洗澡等，由于孙悟空使计，三大仙皆输。这里唐僧没有对孙悟空念《紧箍儿咒》。由此可知，唐僧对孙悟空念《紧箍儿咒》的情节有：三打白骨精、真假美猴王。故选B。

答案：

B2.

[2023•安徽节选]请运用积累的知识，完成后面的小题。却说那妖精，脱命升空。原来行者那一棒不曾打杀妖精，妖精出神去了。他在那云端里，咬牙切齿，暗恨行者道：“几年只闻得讲他手段，今日果然话不虚传。那唐僧已此不认得我，将要吃饭。若低头闻一闻儿，我就一把捞住，却不是我的人了？不期被他走来，弄破我这勾当，又几乎被他打了一棒。若饶了这个和尚，诚然是劳而无功也。我还下去戏他一戏。”好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拄着一根弯头竹杖，一步一声的哭着走来。八戒见了，大惊道：“师父！不好了！那妈妈儿来寻人了！”唐僧道：“寻甚人？”八戒道：“师兄打杀的，定是他女儿。这个定是他娘寻将来了。”行者道：“兄弟莫要胡说！那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？断乎是个假的，等老孙去看来。”……行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。那怪见棍子起时，依然抖擞，又出化了元神，脱真儿去了；把个假尸首又打死在山路之下。(节选自《西游记》)(1)小伟同学收藏有三枚《西游记》邮票(如下图)，其中与选文内容相关的一枚邮票是____(填写字母)；按照小说故事情节的先后顺序，三枚邮票排序应为____、____、____(填写字母)。A.天竺收玉兔

B.流沙河收沙僧C.三打白骨精

点拨：本题考查名著情节的识记。第一空，结合“好妖精，按落阴云……等老孙去看来。’……”的内容可知，此处的情节是“三打白骨精”。故选C。第二、三、四空，流沙河收沙僧(第二十二回)：师徒三人来到流沙河畔，流沙河中妖怪径抢唐僧，八戒、悟空去战，妖怪钻入水中，不肯上岸。悟空去见观音，观音让木叉行者与悟空同去。木叉行者叫出沙和尚，唐僧收他为徒，沙和尚以颈下骷髅结成法船，渡唐僧过河。三打白骨精(第二十七回)：唐僧遣悟空去化斋饭。山中白骨精想吃唐僧肉以长生不老，一变女子，二变老妇人，三变老公公，来迷惑唐僧，均被孙悟空识破，一棒子打死，唐僧因孙悟空滥杀无辜大怒，逐走孙悟空。天竺收玉兔(第九十五回)：玉兔精原是广寒宫捣药的玉兔，在广寒宫时被素娥仙子打了一掌，因而怀恨在心。素娥仙子下界投生到天竺国皇室，玉兔为报仇私自下界，她摄走素娥仙子转世的天竺国公主，扮成假公主，她知道唐僧取经会路过天竺国，于是想招唐僧为丈夫，以便得道成仙。幸亏孙悟空火眼金睛，识破妖精的真面目。后玉兔被嫦娥仙子带回天宫。故排序为：BCA。

答案：

CBCA(2)请从猪八戒、沙僧中任选一个人物，参照下面的示例，仿写句子。示例：孙悟空神通广大，勇敢无畏，是取经队伍的开路先锋。示例：猪八戒言听计从，憨厚单纯，是孙悟空的得力助手。(三)《骆驼祥子》1.

[2023•成都]“大闹”的情节出现在不少作品中。下列选项中哪一个评价不够恰当？请结合阅读体验进行判断，并修改不恰当选项的评价。A.鲁智深大闹野猪林(《水浒传》)——“闹”中见义B.孙行者大闹黑风山(《西游记》)——“闹”中显勇C.刘四爷大闹生日宴(《骆驼祥子》)——“闹”中有爱C项不恰当，该项评价应修改为：“闹”中有怨。2.

[2023•云南改编]谈谈你从《骆驼祥子》这部名著中读出了什么。示例：阅读《骆驼祥子》，我看到了祥子对命运的抗争，他从农村来到城市，想要通过自己的努力成为一个城里的上等人力车夫，即使买车的愿望两次落空，他也没有向命运低头；我还看到了一个向命运屈服的祥子，虎妞难产而死，小福子自杀，让他彻底向命运屈服，堕落成“城市垃圾”。3.

[2023•重庆A卷节选]老舍曾评价祥子：“在新环境里还能保持着旧习惯。”你是否赞同老舍的看法？试举例说明。示例：我赞同老舍的看法。从“在车厂子里，他不闲着，把汗一落下去，他就找点事儿作。他去擦车，打气，晒雨布，抹油……用不着谁支使，他自己愿意干，干得高高兴兴，仿佛是一种极好的娱乐”可以看出，祥子从农村来到城市，生活环境虽发生了变化，但他还保持着在农村时勤劳的旧习惯。(四)《海底两万里》1.

[2022•安徽节选]阅读下列语段，按要求答题。【甲】尼摩船长把头伸进球形帽子里。我和康塞尔也照着做了，还听到那加拿大人语带讥讽地跟我们说了一声“祝你们打猎愉快”。潜水服的上端是个带螺丝的铜衣领，金属的头盔就固定在这个衣领上。头盔上有三个大洞，镶着厚玻璃，只要在这个球形帽子里面转一转头，就可以朝各处观望。球形帽子一戴上，安装在背上的那套卢格罗尔设备即开始运转，就我而言，我觉得呼吸自如。【乙】林间空地，寸草皆无；丛生的灌木枝条，既不趴在地上蔓延，也不弯腰下垂；树枝没有一根呈水平状伸展。所有的枝条，一律伸向洋面。任何一根细茎，任何一片带状叶子，不管多细多薄，无不像铁丝一样笔直。墨角藻和藤本植物，受海水密度控制，都挺拔地直线向上生长。这些植物平时一动不动，但我用手一分，就会立即恢复原状。这里是垂直线的王国。(1)以上两段文字均出自《_____________》，【甲】语段中“加拿大人”指的是__________(人名)。海底两万里尼德•兰(2)富于幻想是科幻小说的重要特征，请联系阅读全书的相关积累，简要说明这一特征在【甲】【乙】两个语段中的体现。【甲】语段中的“潜水服”和“金属头盔”是作者根据想象创造出来的；【乙】语段中神奇美妙的海底世界也是作者虚构出来的。2.

[2023•北京节选]“高光时刻”可以理解为人处于巅峰状态的那一瞬间。从《海底两万里》中选择一个人物形象，叙述这一形象的高光时刻。(要求：写出具体“时刻”，叙述相关内容，概括形象的特征或精神品质)示例：《海底两万里》中尼摩船长的“高光时刻”是勇战鲨鱼。一名印度采珠人采珠时，被一只张着巨大嘴巴的成年鲨鱼袭击。眼见着这个人就要被切成两半儿，尼摩船长冲出去与鲨鱼展开生死搏斗，后来尼德•兰补刀杀死鲨鱼。可见尼摩船长勇敢镇定的性格特点。3.

[2023•聊城节选]名著阅读，回答问题。作品名称选段A“先生，您高兴穿您就穿吧！”鱼叉手耸一耸两肩说，“我可不干。除非强迫我，否则我决不套进里面去。”“人家并不强迫你穿，尼德•兰师傅。”尼摩船长说。“康塞尔也冒这险去打猎吗？”尼德•兰问。“不管到什么地方我都跟着先生去。”康塞尔回答。(1)A处的作品名称是_________________。(2)选段中的尼德•兰和尼摩船长各救了对方一次，请简要概括其中一次情节。《海底两万里》示例一：尼德•兰救尼摩船长：在尼摩船长去救采珠人而受到鲨鱼攻击时，尼德•兰挺身而出，杀死鲨鱼救了尼摩船长。示例二：尼摩船长救尼德•兰：尼德•兰差点被章鱼咬成两段，尼摩船长救下处于死亡边缘的尼德•兰。(五)《红星照耀中国》1.

[2023•新疆]1936年，美国记者埃德加•斯诺冒着生命危险深入根据地，采访考察后完成《红星照耀中国》，该书在世界上引起轰动。阅读以下文段，分别写出对应的人物。(1)他是一个精通中国旧学的有成就的学者，他博览群书，对哲学和历史有深入的研究。他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常，对工作事无巨细、一丝不苟。他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事和政治战略家。(2)他童年时差点被祖母溺死，幸而被舅舅解救。少年时做过放牛娃，做过矿工，当过鞋匠学徒，到烧碱矿做过工。当兵后，走上革命道路。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风。他的动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，是个很活泼的人。(3)他爱护部下是天下闻名的。他的生活和穿着都跟普通士兵一样。他喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。每次作战不管大小，他战前总会查勘地形，精密计划一切。他的主要战术一般都很成功，因为他细心处理一切，亲自领导部队。(1)___________________________(2)___________________________(3)___________________________毛泽东彭德怀朱德2.

[2023•凉山]阅读下面从名著中摘录的文字，回答后面的问题。于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个……•••(1)以上文段选自名著《__________________》。(2)结合语境，对选段中加点词语的表达效果做简要批注。【温馨提示】做批注是一种非常好的读书方法。阅读时，可以把自己的感悟、理解、评价等用简练的语言表达出来。红星照耀中国示例：“一个个”是“全部都”的意思，写出了大家团结一心，无一退缩，全都争着向前，面对死亡毫不畏惧，体现出了红军战士英勇无畏、奋不顾身的革命精神，以及战士们努力争取和平的决心。3.

[2023•广安改编]九年级(2)班开展了名著阅读分享活动。在阅读成果展示环节，同学们对名著中塑造的人物形象进行了详细的解读和分享：第一小组对《红星照耀中国》(曾易名为《_____________》)(填作品名)情有独钟，不仅现场还原了情节，还开展了人物猜读比赛，请你加入该小组并猜读下面文段中的A是_________(填人名)。西行漫记徐海东一天早上我到彭德怀的司令部去，发现他有好几个部下在那里，正好开完会。他们请我进去，开了一只西瓜。我们围桌而坐，淘气地在炕上吐起瓜子来。我注意到有一个我以前没有见过的年轻指挥员。彭德怀看见我瞧着他，便笑着说：“那边这个人是著名的赤匪。你认出他来了吗？他就是你一直要想见的人。”新来的那个人马上面露笑容，脸涨得通红，嘴里露出掉了两个门牙的大窟窿，使他有了一种顽皮的孩子相，大家不由得都笑了。彭德怀又补充说，“他要你去访问他的部队。他叫A。”4.

[2023•滨州]名著阅读。关于这种惊人的征战，将来有一日会有人写成全部的叙事诗的。这种征战，即使把政治和战事除掉，也是近代历史中，青年们的一种动人的成就。可是我暂时必须要继续我的故事，因为我们已经把红军会合在西北了。现在我把毛泽东主席所写的一首诗，拿来当作结束，这位指挥者既能领导远征，同时又写得一手好诗。红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。(1)以上文段选自《_______________》，文中的“我”是指____________________(人名)。红星照耀中国斯诺(埃德加•斯诺)(2)学校正在开展“阅读•正青春”专题研讨会，请你参与探究，分享你的发现。“阅读•正青春”专题研讨会【专题一】：领袖人物和红军将领的革命之路。【专题二】：关于长征。我选择探究【专题____________】，发现：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。示例一：一周恩来是中国共产党的领导人之一，他和很多其他领导人不一样的是，他出身于大地主家庭，他在很年轻的时候就选择了共产主义，背弃了自己的家庭这是极其艰难的，但是因为心中有信仰，他才能够坚持下来。我们今天面对的所有困难几乎都没有他当时的大，但是我们为什么会感到难、感到绝望呢？是不是因为我们心中没有信仰、追求呢？生命需要一点信仰，需要一些追求，有了它，才会更坚定。示例二：二

《红星照耀中国》为我们揭示了长征精神的内涵。在书中，作者描述了中国工农红军长征的经过，向全世界报道了这一举世无双的军事壮举。在长征途中，红军战士不畏艰险、排除万难，终于胜利会师，展示了中国共产党为民族解放事业而奉献牺牲、艰苦奋斗的崇高精神以及革命的乐观主义精神，这就是长征精神。(六)《昆虫记》1.

[2023•荆州改编]阅读法布尔的《昆虫记》选段，按要求完成练习。隧蜂门卫①在洞口站岗放哨看门守屋的这只隧蜂比其他的隧蜂年岁大。它是这个住宅的建造者，是现在正在忙着采集花粉的隧蜂姐妹们的妈妈，是现在还是幼虫的隧蜂们的外婆。三年前，当它还是个花季少女时，它单枪匹马地拼命干活儿，累得精疲力竭。••••••••它还在干活儿，它在为这个家尽自己的绵薄之力。它已经不能再生儿育女，便当上了看门人。它为自己的家人开门、关门，把陌生人拒之门外。②谨慎多疑的山羊羔从门缝望出去，对狼说道：“让我看看你的爪子，不然我就不开门。”隧蜂外婆同样谨慎多疑，它也要对来者说道：“让我瞧瞧你的隧蜂黄爪子，不然就不让你进来。”如果被认为并非自家人，谁也甭想进得洞来。③一只蚂蚁路过洞穴附近。蚂蚁是个厚颜无耻的亡命徒，它很想知道洞底下为何有蜜的甜香味飘上来。隧蜂看门人脖子一扭，意思是说：“滚开，不然要你的命！”通常，这种威吓的动作就足够了。蚂蚁见状赶紧走开。如果它赖着不走，隧蜂看门人便会飞出洞来，向那大胆狂徒扑过去，推搡它，驱赶它。把蚂蚁赶跑之后，隧蜂看门人便立刻回到哨位，继续站岗放哨。④没有任何迹象表明，这个警惕的门卫擅离过职守。我从未见过它离开家门，去花间大快朵颐，以恢复体力。⑤清晨凉爽时，采集花粉的隧蜂们因找不到被太阳晒熟的花粉而闭门不出的时候，我就看见隧蜂门卫待在通道上端入口的自己的岗位上。它一动不动地待在那儿，用脑袋堵住入口，与地面持平，以防外来者侵入。如果我离得太近地观察它，它就稍稍后退，在暗处等着我这个不速之客离去。⑥上午八点至十二点，采集高峰时，我又来观察。由于采集女工们进进出出，一片繁忙，我就看见那扇门一会儿开一会儿关的，忙个不停。这时是隧蜂门卫最紧张最累的时刻。⑦午后，天气太热，花粉采集工们不再去田间野地里了。它们钻进住宅底部，油漆新建的蜂房，制作供虫卵所需的圆面包。隧蜂外婆始终留在上面，用自己那光秃秃的脑袋堵住大门。即使天气再热，门卫也不能午睡，因为必须保证全家人的安全。⑧夜幕降临或者更晚一些，我又回来观察。我凭借提灯的光亮又看到隧蜂门卫仍旧如白天一样地忠于职守。其他的隧蜂都休息了，而门卫却没有，它明显地是在担心夜间会出现危险，而这些危险只有它才了解。⑨粮食准备充足之后，隧蜂们便不再外出去采集花粉，也不再满载花粉而归，可这时候，隧蜂外婆仍一如既往地保持着警惕，坚守自己门卫的岗位。最后的准备工作就在地下洞穴中进行，那关系到一窝小隧蜂。各个蜂巢关闭了起来。直到所有的一切全部结束之前，洞口大门将始终严密地把守着。然后，隧蜂外婆和隧蜂妈妈将离开家屋。它们毕生忠于职守，将去往我不知道的什么地方默默地死去。⑩自九月起，第二代隧蜂就出现了，既有雌蜂，也有雄蜂。(有删改)(1)第①段中的加点词语在表达上很有意思，请你赏析。“妈妈”“外婆”“花季少女”这些称谓运用了拟人的修辞手法，既点明了隧蜂门卫的身份变化，又赋予它母性的光辉，表达了法布尔对隧蜂门卫的赞美之情。(2)法布尔对蚂蚁的发现颠覆了我们的认知。结合你读过的《昆虫记》中有关蚂蚁的其他篇章，请你谈谈蚂蚁的真实面目。示例一：蚂蚁简直是“厚颜无耻的强盗”。酷暑难耐之时，蚂蚁为了侵占蝉开凿的树汁，咬蝉爪，扯蝉翅，挠触角，拽吸管，拼命驱逐蝉。示例二：蚂蚁残忍嗜杀，冷酷无情。当蝉的生命耗尽，奄奄一息时，蚂蚁随即将蝉肢解、弄碎，搬到自己的食物堆里去。示例三：蚂蚁犹如捕猎奴隶的亚马逊强盗。红蚂蚁专门偷别的蚂蚁家的孩子，作为伺候自己家族的奴仆。(3)研读第⑤—⑧段中表示时间的短语和细致入微的描写，概括出法布尔科学的观察方法。①野外实地观察；②长时间观察或分时段观察；③细致地观察。(4)法布尔对他笔下的昆虫寄寓了深厚的人文情怀。请你简要说说隧蜂外婆的优秀品质。①忠于职守；②保持警惕或小心谨慎；③甘于奉献。2.

[2023•宜昌节选]名著导读。万物复苏马俊江①翻开《昆虫记》的第一页，你就会跟着法布尔走进一个生机盎然的大世界，而不是走进虫子堆。春天，山楂树和接骨木开着花，微带苦涩的花香里，野蜂飞舞。河里流淌着春水，水里有游动的鱼群。明媚的阳光下，蜥蜴在炫耀彩色的屁股。就是这样的春天，欢乐的法布尔带着几个孩子走上高原，他们要去和天地万物一起庆祝生命的复苏。复苏的是法布尔笔下的高原，也会是一些读者的心灵。也许他们会想起，不知从什么时候开始，我们离这个世界的美好越来越远：我们已很久没有看过云朵和星辰，没有听到水声和虫鸣，没感受到风吹过我们的肌肤，没有闻到这个世界不同的味道。上天给了我们那么好的感觉器官，却被我们废弃很久了，丢在生命的角落里，落满尘埃……②而法布尔是诗人。诗人能够让人的感官恢复，让它们灵敏起来，这样才能感受这个世界的美丽。美丽的世界，是有声有色的，就像法布尔的昆虫世界。他会带着我们去看，去听，去想象。隔着文字和岁月的烟云，法布尔告诉我们，各种各样的食粪虫，这些整天和粪球打交道的小东西们，闪烁着青铜、黄铜般的光芒，还有祖母绿和紫水晶般耀眼的光泽。我们还可以跟着他去听夜晚的演唱会：蝈蝈儿的声音是低沉的，它“吱——吱——”地哼唱古老的民谣；长耳鸮①的声音是高亢的，它“去啊——去啊——”地唱诵暗夜的琴曲；小铃蟾的声音是悠扬的，它“克吕克——克吕克——”地吟唱温柔的诗章。我们从没有那么认真地倾听过，也不知道，夜间的草丛中会有那么动听的歌声。③从《昆虫记》里走出来后，我去了树林。那是黄昏，有几只乌鸦在叫。我早已习惯了乌鸦叫声难听且不祥的说法，但法布尔让我重新去聆听那熟悉的叫声：“啊——啊——”我对同行的朋友说，乌鸦在感叹：“啊！真美啊！”朋友笑了，捡起一枚很小的松果，说：“你看，多美，用你的话说，就像数学中的几何美。”这话源自我翻译的《昆虫记》：蜘蛛织网多么神奇啊，它以蛛网中心为极点，先用长度完全相等的蛛丝直线辐射出去，每两根蛛丝辐射线便构成一个上宽下窄的扇形面。然后再用横向的线把这些辐射线连接起来，这些横线都是平行的，且越靠近极点，横线之间的间距越小。这些横线和辐射线构成的角，一侧是钝角，另一侧是锐角。每两条横线和辐射线又构成等腰梯形。宇宙有它的狂热，但它绝不是随意地创造天地万物，一面小小的蛛网上都存在着几何之美。④我笑了，看来他是好好读过的。我俩从香樟树下走过，樟树开着细碎的花朵，我会认真地看看那极小的花朵，因为想起法布尔讲臭大姐的虫卵时说，如果因为小而错过美丽的艺术品，将是多么遗憾的事啊！(有改动)【注释】①长耳鸮(xiāo)：猫头鹰的一种。(1)我们不能“因为小而错过美丽的艺术品”，那么这个世界的美丽应该如何才能感受到呢？示例：让人的感官恢复，让它们灵敏起来，这样才能感受到这个世界的美丽。(2)法布尔“会带着我们去看，去听，去想象”。比如将乌鸦难听的叫声想象成“啊！真美啊”，你可以将第②段中长耳鸮的叫声想象成什么？示例：可以将第②段中长耳鸮的叫声想象成“看啊，真美啊！一起去旅游吧”。(3)法布尔为很多昆虫起了别称。请将下列选项填入对应的括号内。①花园的舞姬()②尽忠职守的税务官()③田园中的提琴家()④大自然的清道夫()A.圣甲虫B.豌豆象 C.蟋蟀D.孔雀蝶DBCA(4)蛛网的几何之美可以体现在对称、全等、相似、互补等方面。请结合第③段，运用举例子的方法，任选一个方面进行说明。示例：松果的几何之美体现在对称上，比如松果的外形大致上是左右对称的，且它的每一个截面也都是对称的。示例一：蛛网的几何之美体现在互补上，一侧是钝角，另一侧是锐角。示例二：蛛网的几何之美体现在相似上，每两根蛛丝辐射线便构成一个上宽下窄的扇形面。(七)《经典常谈》1.

填空。《经典常谈》是__________在20世纪30年代末到40年代初为__________撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共______篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。例如，通过《____________》可知造字之经过；通过《诗经》可知诗歌艺术之美。朱自清中学生13说文解字2.

整理《经典常谈》的有关内容，其中表述正确的一项是()A.《经典常谈》是朱自清为大学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。B.《经典常谈》全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况。C.《经典常谈》中介绍的史书有《春秋》《战国策》《史记》《汉书》《论语》等。D.《经典常谈》的论述思路严密，是一部按照严谨的传统学术观念撰写的学术著作集。

点拨：本题考查名著阅读。A项有误，《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，而非“为大学生撰写的”；C项有误，《论语》不属于史书；D项有误，《经典常谈》是一本学术散文集，不“板着脸说话”，也不平铺直叙，而是以流利畅达的语言娓娓道来，并非“按照严谨的传统学术观念撰写的学术著作集”。故选B。

答案：

B3.

语文老师组织了“和朱自清一起谈经典——《经典常谈》阅读座谈会”，请你完成下表。经典谈经典①《__________》是我国现存的第一部编年史，书中虽用鲁国纪元，所记的却是各国的事，所以也是我们第一部通史。传说是孔子作的，至少是孔子编的。春秋经典谈经典②《__________》这是一部划时代的字书，经典和别的字书里的字，都搜罗在这部书里，所以有九千字。这是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径。③《__________》是中国最古的记言的历史，内容包括虞、夏、商、周四代，大部分是号令，小部分是君臣相告的话。也有记事的，大都是战国末年人的制作。说文解字尚书4.

阅读名著《经典常谈》选段，回答下列问题。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱；一唱三叹的叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。……歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。有了现成的歌儿，就可借他人酒杯，浇自己块垒；随时拣一支合式的唱唱，也足可消愁解闷。若没有完全合式的，尽可删一些、改一些，到称意为止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖，就是为此。可也有经过众人修饰，成为定本的。歌谣真可说是“一人的机锋，多人的智慧”了。(1)结合选段内容说说上古时候的歌谣有哪些作用。①抒发情感(消愁解闷)；②酬神作乐(庆祝节日)；③唱和竞胜。(2)为什么说歌谣是“多人的智慧”？原始的歌谣或《诗经》中有很多含有重叠内容，但后世的诗歌却少有重叠，为什么？歌谣在被使用的时候，人们往往会根据自己的需求进行改动，这样下来，一首歌谣就包含“多人的智慧”了。因为早期的歌谣或诗歌的节奏最主要是靠重叠，而后世的诗歌往往字数整齐、韵脚协调，诗歌因此就有了节奏，便不再像以前那样靠重叠来体现节奏了。(3)请根据例子，在《尚书》《汉书》《左传》中任选一个，写出其中经典的观点。示例：《离骚》：用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻，委曲地表达出他对于怀王的忠爱，对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾。我选___________________：示例一：《尚书》中国最古的记言的历史，包括虞、夏、商、周四代，大部分是号令，就是向大众宣布的话，小部分是君臣相告的话。示例二：《汉书》断代为书，尽可充分利用史料，尽其颂述功德的职分；载事既多，文字自然繁了。文字趋向骈体，句子比散体长。示例三：《左传》大体依《春秋》而作；参考群籍，详述史事，征引孔子和别的“君子”解经评史的言论，吟味书法，自成一家言。(八)《钢铁是怎样炼成的》1.

[2023•南充]阅读下面的材料，完成后面的问题。4月23日是世界读书日，你所在的学校将开展“少年正是读书时经典名著我推荐”校园读书节活动。请你结合自己的阅读体验，完善下面的“名著阅读推荐卡”。作品名称(1)《____________________》作者(2)_______________________________________精彩选段选段一：“阿基姆，”他说，“你真的以为生活会把我赶到一个角落，把我挤成一张薄饼吗？只要我的心脏还在跳动，”他突然用力抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯，于是阿基姆清楚地感到那迅速而又微弱的跳动。“只要它还在跳动，你们就不能叫我离开党。能使我离开战斗行列的，只有死。老兄，你千万别忘记这一点。”钢铁是怎样炼成的奥斯特洛夫斯基(尼古拉•奥斯特洛夫斯基)精彩选段选段二：他既然失去了最宝贵的东西——战斗的能力，为什么还要活着呢？……成为队伍的累赘吗？……他的手在口袋里摸着勒朗宁的光滑枪身，指头习惯地握住了枪柄。他慢慢地抽出手枪来，大声对自己说：“谁能想到你会有今天哪？”枪口轻蔑地对着他的眼睛。他把手枪放在膝上，狠狠地骂着说：“朋友，这是假英雄！……你有没有试试去战胜这种生活？……即使生活到了实在是难以忍受的地步，也要活下去，使生命变得有益于人民！”精彩选段选段三：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”推荐语(3)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：保尔•柯察金作为一名无产阶级英雄，他经历重重磨砺，锻造出为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。我们从他身上获得了很多启迪：要有高尚的人生理想，要有无畏的奋斗和献身精神，要有不妥协、不放弃的坚强意志……2.

[2022•重庆B卷]根据《钢铁是怎样炼成的》一书的内容，按要求答题。(1)下图概括了保尔的成长历程，请你根据小说内容在横线上填入相应的情节。战斗受伤：大腿中弹头部重伤退学参军筑路著书死里逃生：①____________________焕发新生：写成②《________________》勇敢反抗：与神父作对成长历程故事情节得了伤寒和大叶性肺炎暴风雨所诞生的(2)“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”，烈火的淬炼让钢不断祛除杂质，变得坚硬纯净。保尔也是在不断“祛除杂质”中“淬炼成钢”的。请你结合小说内容，举出一例加以分析。示例：保尔因身体瘫痪和双目失明，不能参加工作，曾产生了自杀的念头，但他很快振作起来，开始了文字创作。3.

[2023•新疆改编]奥斯特洛夫斯基曾说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。”请结合《钢铁是怎样炼成的》一书中的主人公保尔•柯察金经历的磨难，谈谈你对这段话的理解。示例：保尔•柯察金曾在战场上头部受重伤，右眼失明；脊椎被炮弹炸开的石子崩了个深窝，健康严重受损；患伤寒，死里逃生；得重感冒坚持工作，高烧引发急性风湿病，几乎丧失工作能力；双腿瘫痪、双目失明。保尔•柯察金的人生经历就像钢铁的铸造过程，面对多次伤痛的折磨，他仍凭借钢铁般的坚强意志和坚定的信念忘我地工作，通过文学创作重新参加战斗，顽强执着，永不放弃，成为一名如钢铁般坚强的战士。4.

阅读下面名著片段，完成题目。昨天中午，他和大家一起，怀着对敌人的深仇大恨，向波兰白军发起了反冲锋。就在昨天的这场战斗中，他第一次跟一个没有胡子的波兰兵拼刺刀。那个家伙端着步枪，枪上插着像马刀一样长的法国刺刀，一边莫名其妙地喊着什么，一边像兔子那样跳着，向谢廖沙直扑过来。一刹那间，谢廖沙看到了对手那双睁圆了的、杀气腾腾的眼睛，说时迟，那时快，他下摆步枪，用刺刀尖把波兰兵那把明晃晃的法国刺刀拨到了一边。波兰兵倒下去了……谢廖沙并没有手软。他知道自己以后还要杀人。就是他，谢廖沙，这个能够那样温柔地爱，能够那样珍惜友谊的人，今后还要杀人。(1)片段选自《____________________》，文中的谢廖沙上战场是为了_____________。(2)作为红军战士，谢廖沙具有怎样的意志和精神？钢铁是怎样炼成的保卫祖国示例：作为红军战士，谢廖沙具有顽强不屈的意志、高昂的革命热情和不畏牺牲的精神。(九)《艾青诗选》1.

阅读诗歌，回答问题。假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……(《我爱这土地》)我是地主的儿子，也是吃了大堰河的奶而长大了的/大堰河的儿子。大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了的，大堰河啊，我的保姆。(节选自《大堰河——我的保姆》)(1)艾青的诗歌的主要意象是“________”和“太阳”，他被称为“_____________”的歌手。土地太阳与火把(2)“我是地主的儿子”，也是“大堰河的儿子”，请你简述艾青的身世由来。示例：艾青，原名蒋海澄，自小因“是个不祥之人”而被自己的地主父亲送到大堰河的家中，没有享受过父母的疼爱，回家后，觉得自己只是父母家的新客。而在保姆大堰河家里，大堰河将他视为亲生的，他却感受到了父母般的爱，感受到了大堰河母亲般的爱。2.

阅读下面的诗歌，按要求填空。它以难遮掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去/当它来时，我听见/冬蛰的虫蛹转动于地下/群众在旷场上高声说话/城市从远方/用电力与钢铁召唤它诗中的“它”指的是________，本诗蕴含着诗人艾青对____________的向往和追求。太阳光明(未来)(十)《水浒传》1.

[2023•恩施]阅读名著《水浒传》节选部分，完成下面的小题。水浒传(节选)施耐庵①戴宗埋怨李逵：“教你休来讨鱼，又在这和人厮打。倘一拳打死人，你不去偿命坐牢？”李逵应：“你怕我连累，我自打死一个，我自去承当。”宋江便道：“兄弟休要论口，且去吃酒。”李逵拾起布衫，跟了宋江、戴宗便走。行不得十数步，只听背后有人叫骂：“黑杀才！今番来和你见个输赢！”李逵回转头来看时，便是那人，脱得赤条条，扎起一条水裩儿，露一身雪练似白肉，独自一人撑一只渔船赶将来，口里大骂：“千刀万剐的黑杀才！老爷怕你的不算好汉，走的不是好男子！”李逵听了大怒，撇了布衫，抢转身来。那人便把船略拢来，凑在岸边，口里大骂着。李逵也骂道：“好汉便上岸来！”那人把竹篙去李逵腿上便搠，撩拨得李逵火起，托地跳在船上。说时迟，那时快，那人只要诱得李逵上船，便把竹篙望岸边一点，双腿一蹬，那渔船一似狂风飘败叶，箭也似投江心里去了。②李逵虽也识得水，却不甚高，慌了手脚。那人也不叫骂，撇了竹篙，叫声：“你来！今番和你定要见个输赢！”便把李逵胳膊拿住道：“且不和你厮打，先教你吃些水。”两只脚把船只一晃，船底朝天，英雄落水，两个好汉扑通地撞下江里去。宋江、戴宗急赶至岸边，那船已翻在江里，两个在岸上叫苦。岸边早拥上三五百人，在柳荫树下看，都道：“这黑大汉今番着道儿，便挣扎得性命，也吃一肚皮水。”只见江面开处，那人把李逵提将起来，又淹将下去，两个正在江心里面，清波碧浪中间，一个显浑身黑肉，一个露遍体霜肤。两个打做一团，绞做一块。③李逵被那人在水里揪住，浸得眼白，又提起来，又纳下去，何止淹了数十遭。正是：舟行陆地力能为，拳到江心无可施。真是黑风吹白浪，铁牛儿作水牛儿。④宋江见李逵吃亏，便叫戴宗央人去救。戴宗问众人：“这白大汉是谁？”有认得的说道：“唤做张顺。”宋江听得，猛省道：“莫不是绰号浪里白跳的张顺？”众人道：“正是。”宋江对戴宗说道：“我有他哥哥张横的家书在营里。”戴宗听了，便向岸边叫道：“张二哥不要动手，有令兄张横家书在此。这黑大汉是俺们兄弟，你且饶他，上岸说话。”张顺便放了李逵，赴到岸边，爬上岸来，看着戴宗唱了个喏道：“院长，休怪小人无礼！”戴宗道：“足下可看我面，且救我兄弟上来，却教你相会一人。”张顺再跳下水里，赴将开去，李逵正在江里探头探脑，挣扎凫水。张顺早已凫到，带住李逵一只手，自把两条腿踏着水浪，如行平地，直托李逵上岸来，江边看的人个个喝采。半晌，张顺、李逵都到岸上，李逵喘做一团，口里只吐白水。张顺讨了布衫穿着，李逵也穿了布衫，与宋江、戴宗一道，四人到琵琶亭上来。(节选自北京燕山出版社《水浒传》第三十八回，有删改)(1)请你阅读上面的选段，概括情节，将回目“及时雨会神行太保，_____________________”补充完整。黑旋风斗浪里白条(2)请你阅读上面的选段，结合链接材料，简要概括李逵的主要性格特征。链接材料：沂岭西风九月秋，雌雄虎子聚林丘。因将老母残躯啖，致使英雄血泪流。猛拼一身探虎穴，立诛四虎报冤仇。泗州庙后亲埋葬，千古传名李铁牛。性格特征：①鲁莽急躁；②有勇无谋；③富有孝心；④率真直爽；⑤疾恶如仇；⑥敢做敢当；⑦简单粗暴。2.

[2023•潜江]阅读下面的名著选段，回答问题。武松看那店里时，也有五七个当撑的酒保。武松却敲着桌子叫道：“卖酒的主人家在那里？”一个当头的酒保过来，看着武松道：“客人要打多少酒？”武松道：“打两角酒，先把些来尝看。”那酒保去柜上叫那妇人舀两角酒下来，倾放桶里，烫一碗过来，道：“客人尝酒。”武松拿起来闻一闻，摇着头道：“不好，不好！换将来！”酒保见他醉了，将来柜上道：“娘子，胡乱换些与他。”那妇人接来，倾了那酒，又舀些上等酒下来。酒保将去，又烫一碗过来。武松提起来，呷了一口，叫道：“这酒也不好，快换来便饶你！”酒保忍气吞声，拿了酒去柜边道：“娘子，胡乱再换些好的与他，休和他一般见识。这客人醉了，只待要寻闹相似，胡乱换些好的与他。”那妇人又舀了一等上色好的酒来与酒保。酒保把桶儿放在面前，又烫一碗过来。武松吃了道：“这酒略有些意思。”问道：“过卖，你那主人家姓甚么？”酒保答道：“姓蒋。”武松道：“却如何不姓李？”那妇人听了道：“这厮那里吃醉了，来这里讨野火么？”(节选自《水浒传》，有改动)(1)请结合原著内容，仿照示例补全与选段相关的故事情节。陷牢营，施恩出手护周全→明缘由，武松决意惩恶霸→_____________________________→出恶气，施恩重夺快活林示例：寻事端，武松醉打蒋门神(2)《水浒传》叙事有波澜，试结合选段与“鲁提辖拳打镇关西”，予以简析。叙事富有波澜，武松先装醉进入客店，找老板娘的麻烦，后来又趁蒋门神不备，将其打得落花流水；从遇金氏父女到筹钱助其脱身，再到三拳打死镇关西，情节曲折生动。(3)如果“取经团队”遇上“梁山好汉”，你认为唐僧师徒中谁最有可能“上梁山”？谁最不可能“上梁山”？请结合作品简述你的理由。最有可能“上梁山”的是孙悟空，孙悟空桀骜不驯，曾大闹天宫挑战权威；最不可能“上梁山”的是沙和尚，沙和尚任劳任怨，不曾有过反抗之举。3.

[2022•陕西]请根据圈点内容，对鲁达做点评。《水浒传》选段点评鲁达又道：“①老儿，你来。洒家与你些盘缠，明日便回东京去如何？”父子两个告道：“若是能勾得回乡去时，便是重生父母，再长爷娘。只是店主人家如何肯放？郑大官人须着落他要钱。”鲁提辖道：“这个不妨事，俺自有道理。”①___________直爽，热心《水浒传》选段点评②便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道：“洒家今日不曾多带得些出来，你有银子借些与俺，洒家明日便送还你。”…………且说鲁达寻思，恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，③坐了两个时辰。约莫金公去的远了，方才起身，径投状元桥来。②_______________③_______________••••••爽快，仗义疏财耐心，做事周全(十一)《儒林外史》1.

[2023•鄂州]阅读名著选段，完成下面小题。话说周进在省城要看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到天字号，就撞死在地下。众人多慌了，只道一时中了恶。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了，故此周客人中了恶。”金有余道：“贤东，我扶着他，你且去到做工的那里借口开水来灌他一灌。”行主人应诺，取了水来，三四个客人一齐扶着，灌了下去，喉咙里咯咯的响了一声，吐出一口稠涎来。众人道：“好了！”扶着立了起来。周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这‘号啕痛’也是的？”周进也不听见，只管伏着号板哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号；满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚将他扛抬了出来，贡院前一个茶棚子里坐下，劝他吃了一碗茶，犹自索鼻涕，弹眼泪，伤心不止。内中一个客人道：“周客人有甚心事？为甚到了这里，这等大哭起来？却是哭得利害。”金有余道：“列位老客有所不知。我这舍舅，本来原不是生意人。因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，就不觉伤心起来。”自因这一句话道着周进的真心事，于是不顾众人，又放声大哭起来。又一个客人道：“论这事，只该怪我们金老客。周相公既是斯文人，为甚么带他出来做这样的事？”金有余道：“也只为赤贫之士，又无馆做，没奈何上了这一条路。”又一个客人道：“看令舅这个光景，毕竟胸中才学是好的；因没有人识得他，所以受屈到此田地。”金有余道：“他才学是有的，怎奈时运不济！”那客人道：“监生也可以进场。周相公既有才学，何不捐他一个监进场？中了，也不枉了今日这一番心事。”金有余道：“我也是这般想，只是那里有这一注银子！”此时周进哭的住了。那客人道：“这也不难。现放着我这几个弟兄在此，每人拿出几十两银子借与周相公纳监进场，若中了做官，那在我们这几两银子。就是周相公不还，我们走江湖的人，那里不破掉了几两银子。何况这是好事。你众位意下如何？”众人一齐道：“君子成人之美。”又道：“‘见义不为，是为无勇。’俺们有甚么不肯。只不知周相公可肯俯就？”周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效！”爬到地下就磕了几个头，众人还下礼去。金有余也称谢了众人。又吃了几碗茶，周进再不哭了，同众人说说笑笑，回到行里。(节选自长江文艺出版社2020年版《儒林外史》第三回，有改动)(1)以上选段节选自清代小说家吴敬梓的长篇讽刺小说《儒林外史》。作为长篇小说，这部名著在情节的组织上有什么突出特点？这部名著没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成的。(2)以上选段在刻画主要人物周进的过程中，运用了哪些讽刺手法？产生了怎样的讽刺效果？运用了夸张、对比、细节描写等讽刺手法，淋漓尽致地表现出了周进热衷功名、迂腐可笑的丑态，展现了功名利禄对读书人灵魂的毒害，使人觉得非常可笑可悲。2.

[2023•江西]在看似子虚乌有的情节中曲折地揭示现实矛盾，是讽刺作品常见的一种手法。请以《儒林外史》中的某一情节为例，简要分析其所揭示的现实矛盾。示例：《儒林外史》中严监生病危之际因家中点着两根灯芯而迟迟不肯咽气的情节，揭示了一个守财奴临终时内心的挣扎和痛苦，讽刺了当时疯狂追逐金钱的社会现象。示例：《儒林外史》中“范进中举”这一情节，胡屠户一巴掌治好了范进的疯病，众人一同回家，“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回”这一细节，作者写来不动声色，却细腻地描绘出科举制度下一人飞黄腾达之后，乡人亲友诚惶诚恐、毕恭毕敬、唯恐逢迎不及的画面。由此，作者深刻地揭露出古代读书人在“功名利禄”的诱惑下的不同形貌，对封建科举制度的弊端、礼教的虚伪进行了批判和嘲讽。3.

[2023•天津节选]在“阅读方法研讨”活动中，李明同学分享了借助“批注”阅读中国古典名著的方法。他展示了《儒林外史》第三回中的一处批注，请同学们回答下面两个问题。【原文】范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。【批注】范进之“不省人事”，喜也，喜由悲来；周进之“不省人事”，悲也，悲极喜生。(1)同样是“不省人事”，但是一喜一悲。批注者为何认为范进是“喜由悲来”，周进是“悲极喜生”？请你结合作品相关情节回答。范进中举后狂喜至“不省人事”，是因为这突如其来的喜讯一下子勾起了他内心复杂的情感，有屡试不第的挫败，有忍饥挨饿的贫穷，有受尽冷眼的屈辱……这一切在他狂喜之时一齐涌上心头，因此说此时的范进是“喜由悲来”。周进参观贡院时看到号板，悲从中来，撞号板至“不省人事”，但由此却得到了几个商人的资助，并最终获取了功名，因此说周进是“悲极喜生”。(2)作者两次写“不省人事”有何用意？刻画范进与周进热衷功名的丑态，以讽刺手法揭露封建科举制度对读书人心灵的毒害。4.

阅读下面的语段，按要求答题。【甲】话说A自从送了娄太爷回家之后，自此就没有人劝他，越发放着胆子用银子。前项已完，叫王胡子又去卖了一分田来，二千多银子，随手乱用。又将一百银子把B打发过江去了。【乙】A道：“你好呆！放着南京这样好顽的所在，留着我在家，春天秋天，同你出去看花吃酒，好不快活。为甚么要送我到京里去？假使连你也带往京里，京里又冷，你身子又弱，一阵风吹得冻死了，也不好。还是不去的妥当。”(1)【甲】【乙】语段的作者是__________，【甲】语段中的A是_________(人名)，B是_________(人名)。吴敬梓杜少卿鲍廷玺(2)从【甲】语段来看，A是一个怎样的人？在《儒林外史》中，A还做过哪些类似的事情？从【乙】语段来看，A又是一个怎样的人？①从【甲】语段来看，杜少卿视金钱如粪土，帮助一切需要帮助的人，从不计较此人品行的好坏，是一个盲目慷慨的人。②如，韦四太爷要回家，他送了一只玉杯；娄老伯的孙子要回去，他送了一百两银子；仆人黄大的房子倒塌了，他送了五十两修缮银子；臧三爷收了别人三百两银子，替人买秀才不成，人家索要银子，臧三爷怕吃官司，找他来借了三百两银子；张俊民的儿子想考学，因为是冒籍，他出了一百二十两银子替张俊民的儿子疏通关系；知县王老爷丢了官，没处住，虽然从未来往，他仍然腾出一间屋子让王老爷搬进来住。③从【乙】语段来看，杜少卿是一个淡薄功名、傲视权贵的人。(3)联系整部作品，根据人物A的性格特征，试探究作者创作此人物的意图。意图：作者在杜少卿身上寄寓着自己安贫乐道、恬然自适、鄙弃琐屑世务、追求人格独立的人生理想。同时，作者借这一人物形象对当时读书人一味醉心科举、热衷功名的现象进行了讽刺。(十二)《简•爱》1.

下列表述不正确的一项是()A.《简•爱》以自叙形式写成，阐释了“人的价值是尊严与爱”的主题。大量运用心理描写是这部小说的一大特色。B.《简•爱》中，简•爱在爱情和独立人格精神两者之中选择了后者。离开罗切斯特是因为她要的是一份有尊严的爱，最终她又因为爱回到罗切斯特身边。C.《简•爱》中，除了罗切斯特先生，还有一个人差点走进简•爱的内心——圣约翰，他对简•爱有真挚的爱情，可简•爱却坚定地拒绝了这份爱情。D.《简•爱》中，在孤儿院里发生了一场传染性的伤寒，夺走了许多孤儿的生命，海伦也在这场伤寒中因肺病死去，这使简•爱受到很大的打击。

点拨：C项有误，圣约翰在临去印度传教之前，曾向简•爱求婚，但不是出于对简•爱的爱，而是出于传教需要一位合适的助手的考虑。C项中“他对简•爱有真挚的爱情”的表述错误。故选C。

答案：

C2.

名著阅读。我踩着小径边上的草丛走，免得砂砾的沙沙声坏了我的事。他就站在离我将经过的地方一两码远的花坛间；飞蛾显然把他吸引住了。“我可以安全地走过去，”我心里想。月亮还没有升得很高，正把他的影子长长地投在地上。我刚跨过他的影子，他就头也不回地悄悄地说：“简，来看看这个家伙。”以上文段出自《___________》，文段中的“他”是___________(人名)。简•爱罗切斯特3.

阅读下列语段，按要求答题。语段一第二天早上，斯凯契德小姐在一块硬纸板上用醒目的字体写了“邋遢”两字，把它经匣似的缚在①那宽阔、温和、聪明且显得厚道的额头上。她一直耐心地戴着它到傍晚，毫无怨言，把这看作是应得的惩罚。下午功课一结束，斯凯契德小姐刚离开，我就跑到①跟前，把那纸板一把扯下，扔进了火里。整整一天，她没能发出的怒火一直在我的心中燃烧，大颗大颗的热泪不断地灼痛我的双颊。看到她那副逆来顺受的可怜模样，我心痛得实在无法忍受。语段二“离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德。我爱它，因为我在这儿过了一段——至少是短暂的一段——充实而愉快的生活。我没有受到歧视，我没有给吓得呆若木鸡，没有硬把我限制在低下庸俗的人中间，没有被排斥在同聪明、能干、高尚的人的交往之外。我能面对面地同我所尊敬的人、同我所喜爱的人——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈。我已经认识了你，②先生；想到自己非得永远离开你，真叫我害怕和痛苦。我看出我非离开不可，可是像是看到我非死不可一样。”(1)以上语段选自________(国籍)作家夏洛蒂•勃朗特创作的小说《简•爱》。小说采用第一人称叙述，是一部带有___________的长篇小说。语段中的两个人物分别是：①________、②____________。英国自传色彩海伦罗切斯特(2)通过整本书阅读，请简要分析简•爱的性格特点。示例：在舅妈家和表哥的对抗，在洛伍德学校对冷酷的校长和摧残她们的教师深恶痛绝，表现出了简•爱倔强叛逆、勇于反抗的性格特点；在舅妈家和洛伍德学校的悲惨体验，表现出了简•爱坚强的意志力和过人的智慧；当简•爱发觉自己深深地爱上了主人罗切斯特后，在地位如此悬殊的情况下，她敢于去爱，因为她坚信人在精神上都是平等的，这表现出了简•爱具有丰富的感情和独立的自尊。1.

[2022•黄冈]阅读下面名著选段，完成下面小题。【甲】①有一天，一群二百人以上的农民，在他家门前聚合，要求这个商人平价卖给他们大米——这是在饥荒时代一种对有道德的人的习惯要求。可是这位富人拒绝讨论这件事，他把人们驱走而关上了大门。②彭德怀接着说：“我正从他家门前经过，停止着观看这种示威。我看这些人一多半已饿个半死，而且我知道这个富人在他的仓里有一万石以上的米。可是他完全拒绝帮助这些饥饿的人们。我激怒起来了，领导着农民攻打并且冲进他的家里。农民运走了他的仓里的一大半粮食。以后我想到这件事情时，我不知道当时为什么要那样做。我只知道他应该把米卖给穷人的，而且如果他不肯这样做的话，那他们从他这里把米抢走，是很对的。”【乙】①阮小五道：“他们不怕天，不怕地，不怕官司，论秤分金银，异样穿绸锦，成瓮吃酒，大块吃肉，如何不快活！……”吴用听了，暗暗地欢喜道：“正好用计了。”②……阮小七道：“若是有识我们的，水里水里去，火里火里去。若能勾受用得一日，便死了开眉展眼。”吴用暗地想道：“这三个都有意了，我且慢慢地诱他。”③……吴用道：“小生这几年也只在晁保正庄上左近教些村学。如今打听得他有一套富贵待取，特地来和你们商议，我等就那半路里拦住取了，如何？”阮小五道：“这个却使不得。他既是仗义疏财的好男子，我们却去坏他的道路，须吃江湖上好汉们知时笑话。”④……吴用道：“你们三位弟兄在这里，不是我坏心术来诱你们，这件事，非同小可的勾当。目今朝内蔡太师是六月十五日生辰，他的女婿是北京大名府梁中书，即目(目前，现在)起解十万贯金珠宝贝与他丈人庆生辰。今有一个好汉姓刘名唐，特来报知。如今欲要请你们去商议，聚几个好汉，向山凹僻静去处，取此一套富贵，不义之财，大家图个一世快活。因此特教小生只做买鱼，来请你们三个计较，成此一事。不知你们心意如何？”(1)下列说法有误的一项是()A.【甲】语段选自埃德加•斯诺所著的《红星照耀中国》，该书以客观的笔触为读者描绘了一个自由、平等、和谐的“红色之邦”的景象。B.《红星照耀中国》中，作者介绍了彭德怀成长为红军高级指挥员的革命历程，乐观、爽快、正直的性格特点以及关爱儿童的生活细节，还述说了他与彭德怀关于游击战争的战术和红军怎样生长起来的谈话。C.【乙】语段选自《水浒传》，作品以“官逼民反”为主题，生动具体地叙述了以宋江为首的农民起义的发生、发展直至失败的过程。D.【乙】语段中的“晁保正”是指晁盖，他与吴用、刘唐是“智取生辰纲”的主要领导者和策划者，后来他协助宋江成为梁山泊的首领。

点拨：D项中“后来他协助宋江成为梁山泊的首领”的表述有误，晁盖死后，宋江成为梁山泊的首领，并不是晁盖协助的。

答案：

D(2)【乙】语段中，吴用处事的细致缜密具体体现在哪些方面？①通过不露痕迹的闲谈，了解到阮氏兄弟对现实的不满情绪和反抗意识。②假说要拦取晁保正得富贵，试探出阮氏兄弟为人仗义的品格。③投石问路，再三试探后才说出邀请入伙劫取生辰纲的意图。(3)根据选段并结合整本书内容，说说彭德怀等共产党人发动革命与梁山好汉起义的目的有何不同。示例：彭德怀是为了饥民不挨饿而领导他们抢米，以他为代表的共产党人发动革命的目的是造福劳苦大众，实现民族复兴；吴用和阮氏三兄弟夺取生辰纲的目的是“图个一世快活”，梁山好汉起义的目的多是享受生活、躲避权贵迫害。2.[2023•天津节选]在“推荐我最喜爱的名著”活动中，许多同学撰写了推荐理由。请你根据推荐理由写出相应的作品名称。作品推荐理由《______________》这是一部纪实作品，从一个外国记者的视角客观地报道了中国共产党和红军的真实情况。它在两个方面经受住了时间的考验：一是对历史事实的真实记录，二是对历史趋势的预见。红星照耀中国作品推荐理由《__________》这是一部很有趣的书，是中国古典文学作品中最富有想象力的作品之一。小说围绕“西天取经”这条主线，讲述了许多降妖除魔的故事，塑造了一系列栩栩如生的艺术形象。西游记作品推荐理由《__________》这部作品由十篇回忆性散文组成，以简洁舒缓的文字记叙了往事，其中也夹杂着有趣的议论或犀利的批判，我们可以借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。《__________》在这部作品中，作者别具匠心地给予一百单八将每人一个独特的绰号，这些绰号或彰显性格特质，或关联行为特性，成为人物不可替代的标签。朝花夕拾水浒传3.

请从下面选项中任选一项，简述与插图相关的故事情节。A.《骆驼祥子》B.《海底两万里》C.《水浒传》我选___________，__________________________________________________________