古代诗歌阅读 二（原卷+解析）-高考语文二轮复习

新高考古代诗歌阅读（2）（学生版）张炎

仙人掌上芙蓉，涓涓犹湿金盘露。轻妆照水，纤裳玉立，飘飘似舞。几度销凝，满湖烟月，

时间：45分钟分值：45分

一汀坞鹭。记小舟夜悄，波明香远，浑不见、花开处。

一.古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

应是浣纱人妒。褪红衣、被谁轻误？闲情淡雅，冶姿清泗，凭娇待语。隔浦相逢，偶然倾

阅读下面这首宋诗，完成1~2题。

盖，似传心素。怕湘皋佩解，绿云十里，卷西风去。

自贺

3.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）

陆游

A.上阕首句用汉武帝金盘承露之典，联想白莲开在仙人承露盘中，犹自水滴涓涓，表现白

胎发茸茸绿①映巾，归耕犹是太平民。

莲的清雅脱俗美不胜收。

流觞内史招同社②，扛鼎将军与卜邻。

B.词人回忆静夜游湖，乘一叶扁舟，寻见白莲芳踪，波光激潮，荷香悠远，词人为读者描

曾冠六鳌③非俗吏，已开九秩④是陈人。

摹了一幅人间至美的画卷。

一杯剰约梅花醉，又见开福⑤第二春。

C.词中“浑不见、花开处”写出了皎洁的月色与洁白的莲花浑然一体之景，不着痕迹地点

【注】①绿：宋代六品、七品官员着绿色官服。②同社：志趣相同的人。③六鳌：神话中

出白莲之“白”，可谓绝妙。

记载海上有五座仙山，因为六只大龟负载始峙而不动。④九秩：九十岁。⑤开禧：南宋宁宗时

D.上下阕都用到了拟人手法，但上阕重在刻画白莲的精神气质，下阕侧重描绘白莲的体态

的年号，当时韩低円渐掌大权，于开禧二年北伐，得到时年81岁的陆游的支持。

风姿。一静一动，动静皆宜。

1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）

4.请概括并分析下阕中词人对白莲的情感变化过程。（6分）

A.“胎发茸茸”言年龄之小，“绿映巾”写为官之貌，首句描绘了自己年轻出仕时的形象。

答案：_________________________________________________________________________

B.“归耕”一词表明诗人晚年归家田居的境况，看似平常的话语中暗含着失落叹惋之情。

C.三、四句冋忆当年曾与志趣投合的高官饮酒享乐、与定邦安国的将军比邻而居的情景。

D.“非俗吏”与“是陈人”对仗严密整齐，通过今昔对照，也流露出诗人盛时不再的感慨。

2.本诗以“自贺”为题，“贺”中包含了诗人哪些情感？请结合诗句简要分析。（6分）

三.古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

答案：_________________________________________________________________________

阅读下面这首词，完成5s6题。

鹏四天①

苏轼

林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。

二.古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生②一日凉。

阅读下面这首宋词，完成3s4题。

【注】①1080年，苏轼谪居黄州时写下了这首词。②浮生：语出《庄子•刻意》“其生若浮，

水龙吟•白莲

其死若休”一句，意为人生在世，虚浮不定，指短暂虚幻的人生。趣横生，同时也隐含些许感慨。

5.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）（）B.期思依山傍水，不仅风景优美，而且是一个适于隐居的好地方，因此词人筹划在此建一

A.本词作者苏轼，是北宋时期一位杰出的词人，他与辛弃疾合称“苏辛”，开宋词“豪放”个茅屋，一年后茅屋建成了。

之风。C.在词人看来，花鸟前歌后舞和云水暮送朝迎都是青山对自己欢迎的表现，这使词人豪气

B.上片一二两句描绘作者所处环境，描写出林、山、竹、墙、蝉、草、池塘七种景色，杂顿生，油然升起了驾驭它的豪情。

乱、衰萎。D.结尾写山灵嘲笑自己白发归耕，使前文明快喜悦的调子，产生了一个出人意料的跌宕，

C.上片描绘的景色充满了颓废色彩，表达了词人谪居黄州时百无聊赖、自寻安慰、无可奈暗示出词人的受挫失意。

何的心境。8.辛弃疾是豪放派的代表词人之一，其诗词多以雄浑豪放著称，这首词也不例外，请结合

D.下片前三句是写太阳即将落山的时候，词人拄着藜杖在村边小道上徐徐漫步，表现出其全词分析其“豪放”的特点。（6分）

自得其乐。答案：_____________________________________________________________________________

6.请简要分析“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”一句在景物描写方面的特点。（6分）

答案：_____________________________________________________________________________

五.古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋诗，完成9〜10题。

四.古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）春日

阅读下面这首宋词，完成7s8题。吴锡畴①

沁园春•再到期思卜筑①韶光大半去匆匆，几许幽情递不通。

辛弃疾燕未成家寒食雨，人如中酒落花风。

一水西来，千丈暗虹，十里翠屏。喜草堂经岁，重来杜老，斜川好景，不负渊明。老鹤高一窗草逆澱溪老②，五亩园私冰水翁③。

飞，一枝投宿，长笑蜗牛戴屋行。平章②了，待十分住处，著个茅亭。无赋招魂④成独啸，且排春句答春工。

青丄意气峥喋。似为我归来妩媚生。解频敎花鸟，前歌后舞，更催云水，暮送朝迎。酒圣［注］①吴锡畴：南宋末诗人，死后第三年南宋灭亡。②濂溪老：即周敦颐，晚定居于庐山，

诗豪，可能无势，我乃而今驾驭卿。淸溪上，被山灵却笑，白发归耕。世称濂溪先生。这里指作者自己。③凍水翁：指司马光，陕州夏县（今属山西）深水乡人，神宗

［注］①卜筑，择地建屋。②平章，筹划、品评。时居洛十五年，以读书、钓鱼、采药、灌花为乐。这里指作者自己。④招魂：用屈原《离骚》

7.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）典。秦昭王骗楚怀王至秦国，威胁他割地，怀王不从，昭王将其拘留，三年后客死于秦。正在

A.这首词将词人重冋田园，见到秀美的田园风光时的欣喜之情，借期思卜筑所见表达得妙流放中的屈原，得此消息，写了《招魂》。

9.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（）新高考古代诗歌阅读（2）（教师版）

A.这首诗的首联，与许多名家写春天的诗开头不同，其他人大多是从写景入手，而作者却

时间：45分钟分值：45分

直抒胸臆。

一.古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

B.“幽情”既是伤春，亦是忧国，浑然一体，隐约朦胧，难以表述，因而使诗人感到郁闷

阅读下面这首宋诗，完成1—2题。

惆怅。

自贺

C.颔联写出了雨季身体不适的感受和伤时的精神状态，把生理和心理上萎靡困顿表现得细

陆游

致入微。

胎发茸茸绿①映巾，归耕犹是太平民。

D.作者最后说自己不愿写《招魂》那样的辞赋，姑且赋诗遗兴以酬答春天造化之工，暂时

流觴内史招同社②，扛鼎将军与卜邻。

排解“幽情”。

曽冠六卷③非俗吏，已开九秩④是陈人。

10.有人认为本诗颈联颇为精妙，请结合具体诗句赏析其精妙之处。（6分）

一杯剩约梅花醉，又见开禧⑤第二春。

答案：

【注】①绿：宋代六品、七品官员着绿色官服。②同社：志趣相同的人。③六鳌：神话中

记载海上有五座仙山，因为六只大龟负载始峙而不动。④九秩：九十岁。⑤开禧：南宋宁宗时

的年号，当时韩倔胄渐掌大权，于开禧二年北伐，得到时年81岁的陆游的支持°

1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）

A.“胎发茸茸”言年龄之小，“绿映巾”写为官之貌，首句描绘了自己年轻出仕时的形象。

B.“归耕”一词表明诗人晚年归家田居的境况，看似平常的话语中暗含着失落叹惋之情。

C.三、四句冋忆当年曾与志趣投合的高官饮酒享乐、与定邦安国的将军比邻而居的情景。

D.“非俗吏”与“是陈人”对仗严密整齐，通过今昔对照，也流露出诗人盛时不再的感慨。

【答案】B

【解析】本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。“失落叹惋之情”错。“归

耕”一词表明诗人晚年归家田居的境况，“犹是太平民”表明诗人对归乡生活的满足之情。诗人

冋到家后过着躬耕田园的生活，做一个太平自在的农民，表达诗人对自己晚年过着太平、安适、

自在的生活的满意、满足。

2.本诗以“自贺”为题，“贺”中包含了诗人哪些情感？请结合诗句简要分析。（6分）

答案：

一汀鸥鹭。记小舟夜悄，波明香远，浑不见、花开处。

应是浣纱人妒。褪红衣、被谁轻误？闲情淡雅，冶姿清润，凭娇待语。隔浦相逢，偶然倾

盖，似传心素。怕湘皐佩解，绿云十里，卷西风去。

【答案】①对归乡生活的满足之情。诗人回归乡村之后，对自己太平、安适、自在的生活3,下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）

感到非常满意。②对过去辉煌的自豪之感。诗人冋忆起自己年轻的时候也是国家的股肱之臣，A.上阕首句用汉武帝金盘承露之典，联想白莲开在仙人承露盘中，犹自水滴涓涓，表现白

与担负大任的文官武将志同道合，交往密切，不禁引以为豪，心潮澎湃。③对北伐的高兴期盼莲的清雅脱俗美不胜收。

之情。尾联写诗人听闻朝廷北伐抗金的消息后高兴不已，期待能够收复失地，于是饮酒自乐，B.词人回忆静夜游湖，乘一叶扁舟，寻见白莲芳踪，波光激潮，荷香悠远，词人为读者描

甚至与梅花相约在收到胜利的消息后醉酒庆贺。（意思对即可）摹了一幅人间至美的画卷。

【解析】本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。C.词中“浑不见、花开处”写出了皎洁的月色与洁白的莲花浑然一体之景，不着痕迹地点

（1）首联后句是说诗人晚年冋归乡村田居的境况，“归耕犹是太平民”意思是诗人冋到家出白莲之“白”，可谓绝妙。

后过着躬耕田园的生活，做一个太平自在的农民，表达诗人对自一晚年过着太平、安适、自在D.上下阕都用到了拟人手法，但上阕重在刻画白莲的精神气质，下阕侧重描绘白莲的体态

的生活的满意、满足。风姿。一静一动，动静皆宜。

（2）颔联，“流觞内史招同社，扛鼎将军与卜邻”，意为任职期间，和志趣相同的高官在一【答案】D

起饮酒享乐，与定邦安国的将军比邻而居。颈联，”曾冠六鳌非俗吏，已开九秩是陈人”意为，【解析】本题考查学生分析理解诗歌内容及表现手法的能力。”上阕重在刻画白莲的精神气

诗人说自己也曾经不是平凡的官吏，但是现在却已经是归耕田园的旧人了。“非俗吏”与“是陈质，下阕侧重描绘白莲的体态风姿。一静一动”错，上阕“轻妆照水，纤裳玉立，飘飘似舞。

人”，今昔对照，流露出诗人盛时不再的感慨。中间这两联诗人冋忆起自已年轻的时候也是国家几度销凝，满湖烟月，一汀鸥鹭”写的是湖上风中白莲的体态风姿，是动态；卜阕“闲情淡雅，

的股肱之臣，与担负大任的文官武将志同道合，交往密切，不禁引以为豪，心潮澎湃。对过去冶姿清润”侧重的是白莲的精神气质，是静态。

辉煌的自豪之感。4.请概括并分析下阕中词人对白莲的情感变化过程。（6分）

（3）尾联，“一杯剩约梅花醉，又见幵禧第二春”，写诗人与梅花相约在收到胜利的消息后答案：_____________________________________________________________________________

醉酒庆贺，又可以看到北伐成功后，朝廷迎来自己的兴盛。尾联表达了诗人听闻朝廷北伐抗金

的消息后，期待能够收复失地的高兴、期盼之情。

二.古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋词，完成3s4题。

水龙吟•白莲【答案】①先是同情怜惜。一“妒”衬托白莲的美丽，“褪红衣”更让人怜惜，“轻误”,

张炎寄予词人对白莲的同情。②再是喜爱倾心。“闲情淡雅，冶姿清润，凭娇待语。隔浦相逢，偶然

仙人掌上芙蓉，涓涓犹湿金盘露。轻妆照水，纤裳玉立，飘飘似舞。几度销凝，满湖烟月，倾盖，似传心素”，白莲神韵淡雅，身姿摇曳清润，隔水相逢成知己，倾盖相传无限情，表现了

作者对白莲无限喜爱“③最后是担忧不舍。一个“怕”字境界全出，怕洁白的花瓣儿被西风吹何的心境。

去，就连那十里绿荷也凋零、飘落，表现了作者对白莲到了秋天凋零的担忧。D.下片前三句是写太阳即将落山的时候，词人拄着藜杖在村边小道上徐徐漫步，表现出其

【解析】本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。自得其乐。

“应是浣纱人妒。褪红衣、被谁轻误”，大抵是浣纱人妒忌美丽，换红衣裳，穿一件素白的【答案】C

罗衫，以便消减您那动人的魅力，白莲被人“轻误”，是对白莲的一种同情。【解析】本题考查学生对诗词综合赏析能力。“百无聊赖、自寻安慰、无可奈何的心境”错

“闲情淡雅，冶姿淸润，凭娇待语。隔沛相逢，偶然倾盖，似传心素”，你神韵淡雅，身姿误。应是表现他自得其乐的隐逸般的谪居生活。

摇曳清润。我们隔水相逢成知己，我那•片真情呵，你似乎也有所领悟，看一,你倾斜翠绿叶盖，6.请简要分析“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”一句在景物描写方面的特点。（6分）

向我传出了你心中的无限情愫。表现了作者对白莲无限喜爱。答案：_____________________________________________________________________________

“怕湘皋佩解，绿云卜里，卷西风去”，怕只怕呵，我犹如郑交甫，接受了神女的玉珮，转

眼间一切都消失一一江妃人杳，玉珮踪无；也怕呵，怕你洁白的花辨儿，被西风吹去，徒剰卜

十里绿荷叶，在飒飒秋风里舞，终于，连这荷叶也一一凋零、飘落。表现了作者对白莲到了秋

天凋零的担忧。【答案】（1）视觉、嗅觉相结合。从视觉写色：“白巧”翻飞与“红蕖”照水；从嗅觉写味：

三.古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）“细细香”香气绵长。（2）远近结合。“翻空白鸟”是远景，“照水红蕖”是近景。（3）动静结

阅读下面这首词，完成5s6题。合。白鸟在空中翻飞，属于动景；红蕖散发幽香，属于静景。（4）俯仰结合。白鸟在空中翻E，

鹏槁天①这是仰视角度；水中红蕖，这是俯视角度。（5）色彩搭配。白色的鸟与红色的荷花，红白相间，

苏轼引人入胜。（6）运用叠词。“时时”写出了白鸟之多，翻飞之迅疾。“细细”运用通感，将香味

林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。视觉化，写出红蕖香气之细腻。

村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生②一日凉。【解析】本题考查鉴赏文学作品的语言和表达技巧的能力以及对描写手法的掌握，可以从

【注】①1080年，苏轼谪居黄州时写下了这首词。②浮生：语出《庄子•刻意》“其生若浮，描写的角度、详略、意象以及语言方面作答，先指出方法再结合方法分析其描绘出景物的什么

其死若休”一句，意为人生在世，虚浮不定，指短暂虚幻的人生。特征，表达了什么感情。从描写角度来看，“白”“红”“香”既有色彩的搭配，也是视觉和嗅觉

5.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）（）相结合。“翻空白鸟”“照水红蕖”是远近结合，也是动静结合，还是俯仰结合。短短两句话，

A.本词作者苏轼，是北宋时期一位杰出的词人，他与辛弃疾合称“苏辛”，开宋词“豪放”将诗人所见美景从多个角度完美地呈现出来。同时叠词“时时”“细细”的使用，也将白鸟之多、

之风。翻飞之迅疾和红蕖香气之细腻很好的表现出来，“细细”还运用通感，将香味视觉化，给读者及

B.上片一二两句描绘作者所处环境，描写岀林、山、竹、墙、蝉、草、池塘七种景色，杂其真切的感受。

乱、衰萎。四.古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

C.上片描绘的景色充满了颓废色彩，表达了词人谪居黄州时百无聊赖、自寻安慰、无可奈阅读下面这首宋词，完成7〜8题。

沁园春-再到期思卜筑①

辛弃疾

一水西来，千丈晴虹，十里翠屏。喜草堂经岁，重来杜老，斜川好景，不负渊明。老鹤高【答案】①景物描写雄奇瑰丽。词的上阕描绘期思秀美的山水风光，景物雄奇秀逸，下阕

飞，一枝投宿，长笑蜗牛戴屋行。平章②了，待十分佳处，著个茅亭。融情入景，意象灵动而笔力遒劲。②情感抒发自信豪迈。词的上阕以带有浓郁感情色彩的议论，

青山意气峥嵯。似为我归来妩媚生。解频教花鸟，前歌后舞，更催云水，暮送朝迎。酒圣表明自曰随遇而安、逍遥旷达的人生态度；下阕以酒圣诗豪自居，以主宰山水自许，表现出他

诗豪，可能无势，我乃而今驾驭卿。淸溪上，被山灵却笑，白发归耕。的豪迈之情。③语词宏博，修辞丰富。词的上下阕分别以“喜”和“解”领起重要内容，表达

［注］①卜筑，择地建屋。②平章，筹划、品评。自己归隐的喜悦和驾驭山水的豪迈，综合运用用典、比喻和拟人于•法，创造出一个雄奇妩媚兼

7.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）容的意境，风格旷放而豪迈。

A.这首词将词人重回田园，见到秀美的田园风光时的欣喜之情，借期思卜筑所见表达得妙【解析】本题考查学生鉴赏诗歌语言风格（豪放特点）的能力。对于本词的豪放风格，可

趣横生，同时也隐含些许感慨。以从写景、抒情以及语言等方面进行分析。在景物描写方面，本词的景物描写雄奇瑰丽。词的

B.期思依山傍水，不仅风景优美，而且是一个适于隐居的好地方，因此词人筹划在此建一上片，描绘期思秀美的山水风光，表明作者要在此地选地造屋的意图。起韵总揽期思山水，看

个茅屋，一年后茅屋建成了。见在翠色屏风般围绕的万山屮，一条水从西边流出，在山间形成巨大的瀑布，宛如千丈白虹，

C.在词人看来，花鸟前歌后舞和云水暮送朝迎都是青山对自己欢迎的表现，这使词人豪气从晴天垂下。此处“翠屏”写山，表现出山的秀丽，“千丈晴虹”形容瀑布，化动为静，化力为

顿生，油然升起了驾驭它的豪情。美。而在美中依然有足够的气势。在情感抒发上，作者在本词中表现了自信豪迈之态。词的上

D.结尾写山灵嘲笑自己白发归耕，使前文明快喜悦的调子，产生了一个出人意料的跌宕，阕中，“喜草堂经岁，重来杜老，斜川好景，不负渊明”，通过运用杜甫和陶渊明的典故，表明

暗示出词人的受挫失意。自己随遇而安、逍遥旷达的人生态度。而在下阕中，说青山懂得驱使花鸟云水，对作者频频前

【答案】B歌后舞，暮送朝迎，殷勤，盛情之状可掬，足以令自己乐而忘忧。作者以酒圣诗豪自居，以主

【解析】本题考查学生对诗歌内容、语言、思想感情的理解和赏析能力，答题时要全面理宰山水自许，表现出他的豪迈之情。最后，在语言的运用上，本词中语词宏博，修辞丰富。上

解诗歌，仔细比对各个选项，作出正确的判断和选择。“一年后茅屋建成了”表述错误。“喜草下阕分别以“喜”和“解”领起重要内容，表达自己归隐的喜悦和驾驭山水的豪迈，同时，词

堂经岁，重来杜老”一句意思是词人像杜甫一年后重到草堂般喜悦。并非“一年后茅屋建成了”。中还大量运用修辞手法，如“喜草堂经岁，重来杜老，斜川好景，不负渊明”是用典；“青山意

再由“平章了，待十分佳处，著个茅亭”可知，对期思这个地方，词人都规划和评论过了，将气峥崂。似为我归来妩媚生”是拟人；“十里翠屏”则是运用了比喻。正是综合运用用典、比喻

要找•个十分美好的地方盖上小茅草亭子，表明此时茅屋还没有盖好。和拟人手法，创造出•个雄奇妩媚兼容的意境，风格旷放而豪迈。

8.辛弃疾是豪放派的代表词人之一，其诗词多以雄浑豪放著称，这首词也不例外，请结合译文：

全词分析其“豪放”的特点。（6分）一条溪水从西面来，晴空万里映射出千丈长虹，十里的青山像翠绿的屏风，迤迪蜿蜒。叫

答案：人喜欢的是：草堂经过一年的修建」经好了。我像杜甫二次来到草堂。这里的风光像斜川那么

美丽，总算没有辜负热爱山水的陶渊明。我像老鹤高飞天空，有一条可以栖息的树枝就满足了。

我长笑一些人像蜗牛似的戴着屋到处爬行°对期思这个地方的建筑，我都规划和评论过J"待致入微。

我找•个十分美好的地方盖上小茅草亭子。D.作者最后说自己不愿写《招魂》那样的辞赋，姑且赋诗遣兴以酬答春天造化之工，暂时

挺拔险峻的青山，气势磅礴，一片生机，像是为了欢迎我回来，表现出妩媚可爱的姿态。排解“幽情”。

为解除忧愁，调教花鸟在我的前后唱歌跳舞。更能催令云和水暮送朝迎我来这里游玩。我是喝【答案】D

酒的圣人，吟诗的豪杰，但不是官员，我可能已经失去了权势，但我告诉花、鸟、云、水，我【解析】“不愿写《招魂》那样的辞赋“错误，是作者写不出《招魂》那样的辞赋，只能靠

仍然可以统率你们。我站在清洁的溪水上面，却被山神看见J’,它嘲笑我，说我的头发白J',赋诗遣兴排解愁绪。“无”是不能的意思，“且”是只能暂且的含义。

已经是罢职回家种田的人J'。10.有人认为本诗颈联颇为精妙，请结合具体诗句赏析其精妙之处。（6分）