广东省珠海市2022-2023学年六年级上学期语文期末考试试卷（含答案）

广东省珠海市2022-2023学年六年级上学期语文期末考试试卷

一、积累运用。

L拼读句中字词，将汉字写在田字格内。

走进you静的丛林，天光倒映在cheng碧的湖水中，cai剪出一块wei

波荡yAng的明镜。一叶小舟点zhui其间，一切都没有束色,不禁令人赞叹:

美团!大自然！

2.下列词语书写全对的一项是（）

A.斗蓬拊掌大笑B.慷慨恍然大物

C.潇洒悬涯绝壁D.渲染全神贯注

3.下列加点字的读音相同的一项是（）

A.喷香吸射B.提供供应C.停泊水洎D.蒙古启蒙

4.每次拿到一本新书，我总是先—地浏览一遍，然后再细细琢磨。（）

A.囱冏吞枣B.废寝忘食C.滚瓜烂熟D.胸有成竹

5.下列加点字的解释不相同的一项是（）

A.破琴挚弦韦编三维B.水村山郭青山郭外斜

C.尾搐入两腹间悬梁刺腹D.伯牙鼓琴一鼓作气

6.下列省略号的作用理解不正确的一项是（）

A.什么都有：稻鸡，角鸡，鹑鹃，蓝背......（表示列举的省略）

B.古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（表示声音断断续续）

C.“我为什么要这样做？如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着（表示心理活动时断时续）

D.但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……（表示语意未尽）

7.下列路牌标志规范的一项是（）

A.解放路JIEFANGRDB.朝阳路ChaoYangLu

C.福寿街FUSHOUJIED.长宁路CHANGNINGLU

8.认真阅读句子，根据要求完成任务。

①夏天的龙虎山，真是休闲避暑、旅游观光的好季节。②爸爸告诉我：“我明天会带你和妈妈一起上

山游玩。”③我听了，高兴得一蹦三尺高！

（1）第①句有语病，请用修改符号在原句修改。

（2）请把第②句改为间接引语，意思不变，写在下面横线上。

1

9.根据语句情景，填写恰当的内容。

（1）仔细聆听，大自然中有不同的声音：”明月别枝惊鹊，“里的虫声、“黑云翻墨未遮

山，”里的雨声、“,水村山郭酒旗风”里的鸟声……真是声声入

耳。

（2）看到边防战士奋不顾身保卫家园英勇牺牲,我想起了曹植的诗句：,o

（3）伯牙终身不复鼓琴，因为他“以为

二、阅读理解。

非连续性文本阅读。

［材料一］:一个民族的灵魂在于文化。春节，是极富特色的中国民族文化。春节早晨，开门大吉，

先放爆竹，叫做“开门炮仗”。爆竹声后，碎红满地，灿若云锦，称为“满堂红”。这时满街瑞气，喜气洋洋。

我们认为放爆竹可以创造一种喜庆气氛，是节日的一种娱乐活动，它可以给人们带来欢愉和吉利。

［材料二］:烟花爆竹为易燃易爆物品，极容易引发火灾，对人民的生命和财产安全造成大的隐患。

燃放烟花爆竹，会产生大量的有害气体，不仅会对人的身体造成伤害，还会对大气环境造成污染。同时，

产生巨大的冲击波，也会损害人的听力，尤其是对儿童、老年人及心脏病患者等带来不利影响。

10.请认真阅读材料，判断下列说法正误，用“正确”“错误”表示。

①材料可能选自“春节是不是民族文化”的辩论会。（）

②除夕晚上要燃放“开门炮仗”，祈求新年“开门平安”。（）

③燃放烟花爆竹存在多方面的问题和隐患。（）

11.春节到，小区张贴了禁止燃放烟花爆竹的通知。爷爷觉得很不合理。你会怎么劝告他呢？

文言文阅读。

荆人袭宋

荆①人欲袭宋，使人先表②流水。淡水暴益，荆人弗知，循③表而夜涉，溺死者千有余人，军惊

而坏都舍④。

［注释］:①荆：古代楚国的别称。②表：测量后做标记。③循：沿着。④坏都舍：大房子倒塌。

12.下面加点字词的意思不正确的一项是（）

A.荆人欲袭宋（想要）B.沸水暴益（凶猛）

C.荆人弗知（不）D.循表而夜涉（淌水过河）

13.荆人过河“溺死者千有余人”原因是什么？用自己的话概括。

14.荆人袭宋的故事主要告诉我们（）

A.要善于掌握事物的变化发展B.做事要坚持不懈，不能半途而废

2

C.行军打仗要以智取胜D.不能随便轻视别人，否则自食其果

课内文段阅读。

月光曲（节选）

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎

时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪，

被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，

照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的

大海。

15.这个片段描写的主要内容是0

16.读了文段我知道文中“”这个词形容时间很短,类似的词语还有“”等。

17.文中“”等内容是虚写，““

等内容是实写。这样写的好处是。

18.下列诗句与文中划横线的句子意思最接近的是（）

A.月落乌啼霜满天B.海上明月共潮生

C.湖光秋月两相和D.家家乞巧望秋月

19.月光曲旋律的变化大致是一一o（填序号：①激越；②舒缓；③渐强）

20.盲姑娘什么也看不见，文中写她看到了“从来没有看到过的景象”。这样写矛盾吗？为什么？

课外美文阅读。

时光（节选）

一岁将尽，便进入一种此间特有的情氛中。平日里奔波忙碌，只觉得时间的紧迫，很难感受到“时光”

的存在。

今晚突然停电，摸黑点起蜡烛。烛光如同光明的花苞，宁静地浮在漆黑的空间里；室内无风，这光

之花苞便分外优雅与美丽；些许的光散布开来，朦胧依稀地勾勒出周边的事物。没有电就没有音乐相伴，

但我有比音乐更好的伴侣一思考。

可是对于生活最具悟性的，不是思想者，而是普通大众。比如大众俗语中，把临近年终这几天称做“年

根儿”，多么真切和形象！它叫我们顿时发觉，一棵本来是绿意盈盈的岁月之树，已被我们消耗殆尽，只剩

下一点点根底。时光竟然这样的紧迫、拮据与深浓……

一下子，一年里经历过的种种事物的影像全都重叠地堆在眼前。不管这些事情怎样庞杂与艰辛，无

奈与突兀。我更想从中找到自己的足痕。从春天落英缤纷的京都道藏院到冬日小雨连绵的雅典德尔菲遗址;

从重庆荒芜的红卫兵墓到津南那条神奇的蛤蝌堤；从一个会场到另一个会场，一个活动到另一个活动中；

3

究竟哪一些足迹至今清晰犹在，哪一些足迹杂沓模糊甚至早被时光干干净净一抹而去？

我瞪着眼前的重重黑影，使劲看去。就在烛光散布的尽头，忽然看到一双眼睛正直对着我。目光冷

峻锐利，逼视而来。这原是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像。然而此刻他的目光却变得分外有力。它

何以穿过夜的浓雾，穿过漫长的八百年，锐不可当、拷问似的直视着任何敢于朝他瞧上一眼的人？显然，

是由于八百年前那位不知名的民间雕工传神的本领、非凡的才气；他还把一种阳刚正气和直逼邪恶的精神

注入其中。如今那位无名雕工早已了无踪影，然而他那令人震撼的生命精神却保存下来。

在这里，时光不是分毫不曾消逝吗？

21.老百姓把临近年终叫做“________这样称呼是因为

___________________________________________________________________________________________________________________O

22.联系上下文，我推测第3自然段加点字“拮据”的意思是o

23.在停电的夜里，作者回忆到了一年里经历的哪些事物呢？请概括两点。

事物一：____________________________________________________________________________

事物二：_____________________________________________________________________________

24.文章通过描写表达了“时光分毫不曾消逝”的哲学思考。

25.读了文章，你联想到了哪些和时光有关的警句诗文？又有什么体会呢？

警句诗文：_________________________________________________________________________

我的体会：__________________________________________________________________________________

三'表达交流。

26.表达交流

题目：难忘的声

在成长的道路上，我们的耳边一定回响过不同的声音：欢笑声、赞美声、加油声、批评声、祝福声……

你印象最深的是什么声音呢？让这声音带回一件往事，请你把它写下来，把事情的经过写具体，同时写出

自己对这份“声音”的感受。

答案解析部分

L【答案】幽；澄；裁；微；漾；缀；缚；哉

【解析】【分析】书写时要注意“幽静”的“幽”不要写成同音字“优”，“裁剪”的“裁”不要写成形近字“栽”，“微

波”的“微”不要写成形近字“徽”，“点缀”的“缀”不要写成形近字“辍”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要

做到规范、正确和美观。

故答案为：幽、澄、裁、微、漾、缀、缚、哉

【点评】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生

字的结构和易错点。

2.【答案】D

【解析】【分析】A.有误，斗篷：是有帽子的披风。故“斗蓬”的“蓬”错误。

B.有误，恍然大悟：对某一事物突然明白、突然醒悟。故世然大物，的“物错误。

C.有误，悬崖绝壁：形容山势险峻。故“悬涯绝壁”的“涯”错误。

D.正确。

故答案为：D

【点评】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。

成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。

3.【答案】B

【解析】【分析】A.不同。喷：读“pen”，（液体、气体、粉末等）受压力而射出。读“pGn”，意思有：果品、

蔬菜、鱼虾等大量上市的时期；开花结实的次数；成熟收割的次数。故在“喷香、喷射”中依次读“pGn、pen”。

B.相同。供：读“gbng”，意思有：奉献；祭祀用的东西；被审问时在法庭上述说事实。读“g6ng”，准备着东

西给需要的人应用。故在“提供、供应”中“g6ng”。

C.不同。泊：读“b6”，意思是船靠岸；停船；停留；读“p6”，湖（多用于湖名）。故在“停泊、水泊”中依次读

“b6、p65,o

D.相同。蒙：读“m6ng”，意思有：蒙昧；遮盖；承受；遭受。读“mdng"，欺哄；随便胡猜。读蒙

古族。故在“蒙古、启蒙”中依次

,,

读“m爸ng、mengo

故答案为：B

【点评】本题考查字音的辨析。辨析字音时首先分辨汉字是否为多音字。如果不是多音字，注意声母、韵

母、声调的拼写规则；如果是多音字，要结合汉字的含义与用法来辨析。

4.【答案】A

【解析】【分析】A.囱冏吞枣：比喻学习时生吞吞活剥，不加分析，不求充分理解。

B.废寝忘食：顾不得睡，忘记了吃。形容非常专心和勤奋。

c.滚瓜烂熟：形容读书、背书流利纯熟。

D.胸有成竹：比喻在做事之前心中要有完整的谋划打算。结合语境应选“囱冏吞枣”。

故答案为：A

【点评】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择

填空。

5.【答案】D

【解析】【分析】A.相同。破琴绝弦：比喻知音断绝。韦编三绝：因翻动次数多，使穿竹简的皮带断了好几

次。后用来形容勤奋学习。两个“绝”意思均为：断绝。

B.相同。水村山郭：水边的村落。青山郭外斜：苍青的山峦在城外横卧。两个“郭”意思均为：外城。

C.尾搐入两股间：尾巴夹在两条后腿中间。悬梁刺股：把头发吊在房梁上，用锥子扎大腿。形容勤学苦读。

两个“股”意思均为：大腿。

D.不同。伯牙鼓琴：伯牙弹琴。“鼓”意思为：敲击，弹奏。一鼓作气：原指作战开始时鼓足勇气。现在比

喻劲头大时，一口气完成。“鼓”意思为：击鼓。

故答案为：D

【点评】考查了多义字。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达

的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。

6.【答案】B

【解析】【分析】A、C、D正确。

B.有误，这里省略号是表示序数词的不断递增。

故答案为：B

【点评】考查了标点符号。省略号的作用：①表明省略的话；②列举的省略；③表明说话断断续续等。

做题时细读句子，掌握句子意思，依据句意进步去分析句子。

7.【答案】C

【解析】【分析】A、B、D正确。

C：福寿街FUSHOUJIE改为FuShouJie

故答案为：C

【点评】考查地名按拼写规则拼写的规律，平时注意多练。地名中的第一个字母大写，分段书写的，每段

第一个字母大写，其余字母小写。特殊情况可全部大写。

8.【答案】（1）夏天的龙虎山，真是休闲避暑、旅游观光的好地方。

（2）爸爸告诉我，他明天会带我和妈妈一起上山游玩。

【解析】【分析】（1）“季节”错误，应为“地方”。

（2）把引号里的“我”改为“他”，去掉引号，冒号变逗号。

6

故答案为：（1）夏天的龙虎山，真是休闲避暑、旅游观光的好地方。（2）爸爸告诉我，他明天会带我和妈

妈一起上山游玩。

【点评】（1）常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、

语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。

（2）掌握引述句改转述句的方法。注意标点和人称，平时多练习，提高语言表达能力。

9.【答案】（1）清风半夜鸣蝉；白雨跳珠乱入船；千里莺啼绿映红

（2）捐躯赴国难；视死忽如归

（3）世无足复为鼓琴者

【解析】【分析】（1）出自宋代辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》结合题干中的“明月别枝惊鹊“，可知填写

的诗句是“清风半夜鸣蝉”。出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》结合题干中的“黑云翻墨未遮山”，

可知填写的诗句是“白雨跳珠乱入船”。出自唐代杜牧的《江南春》。结合题干中的“水村山郭酒旗风”，可知

填写的诗句是“千里莺啼绿映红”。书写时要注意“鸣”不要写成形近字“呜”。

（2）出自三国曹植的《白马篇》。结合题干中的“边防战士奋不顾身保卫家园英勇牺牲”，可知填写的诗句

是“捐躯赴国难，视死忽如归”。书写时要注意“捐躯”的“捐躯”不要写成形近字“绢”。

（3）选自文言文《伯牙鼓琴》。伯牙终身不复鼓琴，因为他“以为世无足复为鼓琴者”。

故答案为：（1）清风半夜鸣蝉；白雨跳珠乱入船；千里莺啼绿映红；（2）捐躯赴国难；视死忽如归；（3）

世无足复为鼓琴者。

【点评】本题考查了学生对于古诗句的积累以及课文的理解。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的

诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。在平时课内外的阅读中，我们

要注重诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。

【答案】10.①错误；②错误；③正确

11.爷爷，燃放烟花爆竹虽然能增添节日的气氛，但燃放烟花爆竹会释放大量二氧化硫、氮氧化物及粉尘

等环境污染物，并造成严重噪声污染，容易引起火灾和伤人事故，给环境保护、人民群众人身财产安全带

来诸多隐患，所以我们要遵守禁止燃放烟花爆竹的通知。

【解析】【点评】（1）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。

（2）主要考察表达自己观点并具有一定的说服力、语意表达能力。劝说要合情合理、以理服人、易于他

人接受。

10.考查对材料的理解和分析。①有误，材料一讲述的是在春节燃放鞭炮能增加喜庆氛围，让我们过年更

快乐。材料二讲述的是春节燃放鞭炮会污染环境，对人的生命和财产安全造成大的隐患。②有误，根据材

料—“春节早晨，开门大吉，先放爆竹，叫做，开门炮仗，”可知，题干中“除夕晚上”的说法错误。③正确。

故答案为：①错误；②错误；③正确

11.考查了劝告慰勉。可以围绕“燃放烟花爆竹会带来的不好的影响”展开描述。

7

故答案为：爷爷，燃放烟花爆竹虽然能增添节日的气氛，但燃放烟花爆竹会释放大量二氧化硫、氮氧化物

及粉尘等环境污染物，并造成严重噪声污染，容易引起火灾和伤人事故，给环境保护、人民群众人身财产

安全带来诸多隐患，所以我们要遵守禁止燃放烟花爆竹的通知。

【答案】12.B

13.因为流水突然涨高了，楚国人不知道，在夜里还是沿着原来设置的标记渡水，所以荆人过河“溺死者千

有余人”。

14.A

【解析】【点评】（1）此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对文章熟读，熟读百遍，其义

自现。

（2）考查对短文的理解，解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即

可。

（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。

12.考查了字词解释。A.正确。B.有误。“滩水暴益”的意思是：滩水突然涨高了。“暴”是突然的意思。C.

正确。D.正确。故选B。

故答案为：B

13.考查了对古文内容的理解。联系古文上下文可知，荆人过河“溺死者千有余人”的原因是：因为滩水突然

涨高了，楚国人不知道，在夜里还是沿着原来设置的标记渡水，所以荆人过河“溺死者千有余人”。

故答案为：因为流水突然涨高了，楚国人不知道，在夜里还是沿着原来设置的标记渡水，所以荆人过河“溺

死者千有余人”。

14.考查了情感主旨。联系古文上下文可知，荆人袭宋的故事主要告诉我们要善于掌握事物的变化发展规

律。故选A。

故答案为：A

【答案】15.皮鞋匠听到琴声产生的联想

16.霎时间；转瞬间

17.皮鞋匠听到琴声产生的联想；皮鞋匠看到月光照在妹妹恬静的脸上；使文章写得更加生动，更吸引人,

使人可以有很好的想象空间

18.B

19.0;③；①

20.这样写不矛盾。虽然盲姑娘是看不见的，但是她懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容，再一次听

入神了，也衬托贝多芬创作的成功。

【解析】【点评】（1）概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词

或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。

8

（2）本题考查学生对文章重点词语的理解。解答本题，既要理解词语的含义，也要联系上下文，根据语

境找出相应的词语。

（3）考查对虚写和实写内容的辨别能力。细读句子抓住关键词语来分析。

（4）本题考查了学生对于诗的理解与鉴赏能力，完成此类题目要在充分诵读古诗，结合注释及课内学习，

在理解诗歌内容及主题的基础上完成。

（5）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断。

（6）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。

15.考查学生对文段内容的概括。阅读文段可知，这个片段描写的主要内容是皮鞋匠听到琴声产生的联想。

故答案为：皮鞋匠听到琴声产生的联想

16.考查学生对词语的理解。读了文段我知道文中“霎时间”这个词形容时间很短，类似的词语还有“转瞬间”

等。

故答案为：霎时间、转瞬间

17.考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，“皮鞋匠听到琴声产生的联想”等内容是虚写，“皮鞋匠看

到月光照在妹妹恬静的脸上”等内容是实写。这样写的好处是：使文章写得更加生动，更吸引人，使人可以

有很好的想象空间。

故答案为：皮鞋匠听到琴声产生的联想；皮鞋匠看到月光照在妹妹恬静的脸上；使文章写得更加生动，更

吸引人，使人可以有很好的想象空间。

18.考查学生对诗句和句子的理解。“海上明月共潮生”的意思是一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出

来。这句诗与这个“他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼《粼的海面上，霎时间洒

满了银光”句子意思最接近。

故答案为：B

19.考查学生对对文段内容的理解。阅读文段可知，月光曲旋律的变化大致是舒缓一渐强一激越。

故答案为：②③①

20.考查学生对对文段内容的理解。阅读文段可知，盲姑娘是看不见的，但是她懂音乐，能理解、感受贝

多芬弹奏的内容，再一次听入神了，也衬托贝多芬创作的成功。

故答案为：这样写不矛盾。虽然盲姑娘是看不见的，但是她懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容，再

一次听入神了，也衬托贝多芬创作的成功。

【答案】21.年根儿；一年的光阴好比一棵本来是绿意盈盈的岁月之树，已被我们消耗殆尽，只剩下一点点

根底

22.不宽裕

23.从春天落英缤纷的京都道藏院到冬日小雨连绵的雅典德尔菲遗址；从重庆荒芜的红卫兵墓到津南那条

神奇的蛤蝌堤；

9

24.一尊木雕的北宋天王像

25.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。少年易学老难成，一寸光阴不可轻；时间是宝贵的，是用金钱也

换不来的。我们要珍惜时间，因为它一去不再复返。

【解析】【点评】(1)解答时要带着问题认真阅读选文内容，锁定所填的范围第3自然段，再按要求找到答

案。

(2)理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。

(3)、(4)解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。

(5)考查了学生课外知识的积累。结合平时的阅读积累及生活实践完成。

21.考查对短文内容的理解，并填空回答问题。通读短文可知，老百姓把临近年终叫做“年根儿”。这样称呼

是因为一年的光阴好比一棵本来是绿意盈盈的岁月之树，已被我们消耗殆尽，只剩下一点点根底。

故答案为：年根儿；一年的光阴好比一棵本来是绿意盈盈的岁月之树，已被我们消耗殆尽，只剩下一点点

根底。

22.考查对短文内容的理解，并填空回答问题。通读短文可知，我推测第3自然段加点字“拮据”的意思是不

宽裕。

故答案为：不宽裕

23.考查对短文内容的理解，并填空回答问题。通读短文可知，在停电的夜里，作者回忆到了一年里经历

的一些事物，如：事物一：从春天落英缤纷的京都道藏院到冬日小雨连绵的雅典德尔菲遗址。事物二：从

重庆荒芜的红卫兵墓到津南那条神奇的蛤蛹堤。

故答案为：从春天落英缤纷的京都道藏院到冬日小雨连绵的雅典德尔菲遗址。；从重庆荒芜的红卫兵墓到

津南那条神奇的蛤蝌堤

24.考查对短文内容的理解，并填空回答问题。通读短文可知，文章通过描写一尊木雕的北宋天王像表达

了“时光分毫不曾消逝”的哲学思考。

故答案为：一尊木雕的北宋天王像

25.考查对知识的拓展能力。通过学习本文，我对时光有了更进一步的了解，因此我联想到了一些和时光

有关的警句诗文，如：唐代王贞白《白鹿洞二首白鹿洞二