辽宁省本溪、铁岭、辽阳市2023年初中毕业生学业考试语文试卷

辽宁省本溪、铁岭、辽阳市2023年初中毕业生学业考试（中考）语文真题试卷

一、积累与运用（满分30分）

1.选出下列词语中加点字苜形完全正确的一项（）

A.篇照fιi停洎bo蓬勃peng心驰神往chi

B.融泠qiA气解g沆棉花mian络绎不绝juW

C.农谚yan丰傀yao瓶颈jɪng俯仰生地Zi

D.字帖t论匹配pl琴弦xuan高朋满座ZUO

2.选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（）

国潮，即“中国风”与“潮流”的,它是近年来动画电影最重要的关键词之一。其中的电影场

景设计，加入大量赛博朋克元素，实现了传统与现代的，让画面既又复古梦

幻，令人。

A.重叠方4口iʌ口美轮美奂赏心悦目

B.叠加5在口4口流光溢彩心旷神怡

C.重叠融合美轮美奂心旷神怡

D.叠加融合流光溢彩赏心悦目

3.选出对下面语段各句子修改有误的一项（）

①五一假期，上海街头巷尾的一家家特色小店引领了众多游客和市民的目光。②据报道，今年一季

度，上海新开的特色小店数量已超过3万家左右。③这些各美其美的小店，不仅悄然孵化和营造出新的消

费生态和文化空间，还彰显了独特风格和鲜明个性。④通过举办“上海逛马路节''等活动，让“无小店，不

上海'’的理念深入人心。

A.将①句中的“引领”改为“吸引”。B.将②句中的“左右”删去。

C.将③句中的“孵化”与“营造”调换位置。D.将④句中的“让"删去。

4.选出下列文学常识表述有误的一项（）

A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。

B.孟子，名轲，战国时期思想家。《虽有嘉肴》《富贵不能淫》均出自《孟子》。

C.《山坡羊•潼关怀古》作者张养浩，元代文学家。山坡羊，曲牌名。

D.王安石，字介甫，号半山，唐宋八大家之一，是《登飞来峰》的作者。

5.选出下列对苏轼的《江城子・密州出猎》赏析专送的一项（）

江城子•密州出猎

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

A.词的上片记叙此次出猎情况，作者牵犬架鹰，聊发狂气。“卷平冈”极言行走之快。

B.词的下片写作者不在意衰老，希望朝廷能派冯唐来启用自己，以实现报国理想。

C.词的结尾用“射天狼”来指打败侵扰边境的西夏军队，表现了作者为国立功之志。

D.本词语言粗犷豪放，与其题材、情感和艺术形象风格一致，是苏轼词作的代表。

6.名著阅读。

（1）选出下列对名著内容表述有误的一项（）

A.《骆驼祥子》中祥子父母早亡，他忘记自己生日，后来把买第一辆车那天当成生日。

B.《红岩》中的小萝卜头是宋绮云的孩子，在监狱出生，被大家唤作“监狱之花”。

C.《童年》中的“好事情”是阿廖沙心中的一位优秀人物，他是外祖父家的房客。

D.《格列佛游记》中马形的“慧驱”具有友谊和仁慈两种美德，是其国家的主宰。

（2）依据你的阅读积累，请完成下面“积累卡片”的制作。

感相遇，是生命珍贵的记忆。你我相遇，互相扶助，互相支持，互相成就，最终都演

悟绎为经典。

《水浒传》李逵为讨鱼给宋江吃而斗浪里白条；宋江带李逵上了梁山

积累卡片

相《西游记》①

遇②保尔救下朱赫来；朱赫来引领保尔走上革命道路

《鲁滨逊漂流记》③..

7.口语交际。

最近，某夜市附近的居民李先生向市场监管部门反映，夜市经营干扰了居民的正常生活，要求取缔。如果

你是接待人员，应该如何说服李先生？（50字左右）

8.古诗文默写。

（1）箫鼓追随春社近，o（陆游《游山西村》）

（2）,闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（3）晓雾将歇，o（陶弘景《答谢中书书》）

（4）,而无车马喧。（陶渊明《饮酒》）

（5）千嶂里，。（范仲淹《渔家傲•秋思》）

（6）,独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）

（7）夕阳西下，o（马致远《天净沙・秋思》）

（8）,佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）

（9）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“，”，展现了天

地间生生不息的活力，也表现了作者的乐观精神。

（IO）请你写两句连续的古诗送给即将因毕业而分别的同窗好友，以示激励：

二、阅读（满分60分）

阅读下面选文，完成各题。

【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于

内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士

之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛

下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

（节选自《出师表》）

【乙】二年春三月庚午，大司马大将军光①薨。上②始亲政事，又思报大将军功德,乃复使乐平侯

山③领④尚书事，而令群臣得奏封事，以知下情。五日一听事，自丞相以下各奉职奏事，以傅奏⑤其

言，考试功能。侍中尚书功劳当迁及有异善⑥，厚加赏赐，至于子孙，终不改易。枢机周密，品式备具上

下相安莫有荀且之意也。

（节选自《汉书》）

【注释】①光：大将军霍光。②上：汉宣帝。③山：霍山，霍光之兄孙。④领：兼任之意。⑤傅

奏：陈奏，向君上报告。⑥异善：特殊贡献。

9.选出下列句子中加点词意思或用法相同的一项（）

A.此雄危急存亡之秋也臣诚知不如徐公美（《邹忌讽齐王纳谏》）

B.您侍卫之臣不懈于内欣然起行（《记承天寺夜游》）

C.以知下情策之不以其道（《马说》）

D.目丞相以下各奉职奏事目非亭午夜分（《三峡》）

10.将甲乙两文中画线句子翻译成现代汉语。

①盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

②上始亲政事，又思报大将军功德。

11.请用“7给下面的句子断句，断两处。

品式备具上下相安莫有苟且之意也

12.甲文中的“先帝去世、天下三分、益州疲弊”是诸葛亮向后主刘禅分析蜀国当时面临的

而有“侍卫之臣不懈于内”和“忠志之士忘身于外”则阐述了,情辞恳切，言之有理。

13.甲文中诸葛亮给后主的建议与乙文中汉宣帝的治国举措有相同之处，请概括出来。

阅读下面选文，完成各题。

录取通知书

①小学毕业那年，住校的我洗衣服时，不小心洗坏了15张饭票，合计3斤12两(旧制16两为1

fτ),是5天的定量口粮。

②我流着泪跑回家，母亲一听慌了：“怎么得了！这5天吃什么？”

③我沮丧地说：“不读了！”

④父亲说：“虽然饭票没了，但书还是要往上读！“他从队上的食堂称来3斤12两米。这是父母两天

多的口粮，给了我，他们吃什么？我没要，咕哝道：“反正考上了，也供不起！”

⑤“谁说的？我肩膀顶不起脊背顶！没了几张饭票就不读书了？以后不知还要碰到多少难事呢！”60岁

的父亲着了魔似的把我拖到学校，把米交给学校食堂。

⑥我担心父母亲饿肚子，中午又往家里跑，却看见他们在稻草树下忙碌。生产队的稻草扎在树腰上，

下面悬空，两头小中间大，呈漂亮的弧形，像一个巨大的球，雨再大都淋不进。时令已是盛夏，树腰上只

剩松松垮垮的稻草帽。父亲见了我，十分尴尬地说：“捶点谷子！”说着，解开两只稻草活结，把稻草横摆

在簸箕里，他们一个一个翻找。父亲用拇指指甲小心翼翼地把夹杂在稻草中的谷穗掐断，放到身边的铜脸

盆里，乂继续翻找。然后是捶，接着，母亲端起簸箕颠簸——扬弃禾叶、灰尘和瘪谷，留在簸箕里的是一

点点二皮谷。母亲把二皮谷颠进铜脸盆里—我没了15张饭票，两位老人要从稻草堆里找补，渡过难

关。

⑦我鼻子发酸，暗暗发誓努力学习。

⑧全校只我一人考上县里的重点中学——书本费、住宿费、伙食费全部在内，要42元，但父母亲翻

箱倒柜，只凑了10元钱。

⑨幸好凭录取通知从生产队仓库过了360斤口粮谷卖到粮站转户口，拿到20.88元，加上通知说一学

期的学费可分两次交，父亲终于松了一口气。

⑩开学那天，父亲挑着被子和木箱步行70里，把我送到老城区的永兴二中。次日早饭后，全班同学

坐船过便江去新二中的建校工地劳动，父亲又送我到码头。上船后，父亲突然喊：“站里一点！木箱挨着

水面了！”说着，擅开五指擦眼睛。我心头一热，也很跟酒画。老人家目送我过了江、上了岸才转身离开

渡口。

⑪期末考试前，要休学的同乡同学“顺'’走了我的被子。等我把情况告诉班主任时，他已经走了。

⑫放假那天，到家已是傍晚，两位老人还在禾场上剁金刚刺柴匏(dou)0父亲说剁成片晒干卖给供销

社，5分钱一斤，用来凑下学期的学费。父亲的手被金刚刺的倒钩划开一道道口子，结满紫黑的血痂。我

心头一酸，放声大哭，说书没法读了。父亲惊问我犯了什么事，我抽泣着诉说了被子丢了的情况。父亲如

释重负，说被子没了，书也要往上读。过后补了一句：“你那同学太过分！”

⑬次日早饭后，我要去找那个同学。父亲说被子是要不回的，练练胆量也好。我跑了15里路打听着

找到那个同学的家，但门已上锁，直到太阳快落山也没开门。被子没要回，那个同学也没再去读书。

⑭春节后，我带着舅舅给的一床被子和父亲卖金刚刺柴死的钱回校。此后4个学期，我们那一带方圆

几里山上的金刚刺柴竟几乎让老父一锄一锄挖光了。

⑮初中最后一学期实在没钱入学，父亲决定卖家具。买主是父亲的远房表侄，他想用30元钱买走小

衣柜，这是我家唯一像样的家具。母亲站在一旁，犹犹豫豫。父亲大手一挥，斩钉截铁地说：“卖！”

⑯但是，当父亲目送表侄抬着贱卖的小衣柜远去，我还是从他的目光中看到一丝不舍。片刻，他将

15张2元面额的人民币一张一张递给我。

⑰“攒劲读书！“老父低声叮嘱。

⑱我耳边如有春雷滚过。

⑲初秋的一个下午，正在破黑的父亲接过我的高中录取通知书，没看，额头上的皱纹叠作一堆，苦笑

着把通知书还给我，轻轻地吐出含混的两个字：“收好！”

⑳我把通知书收好，一收，收到现在。

（选自《读者》，有改动）

14.选文⑥段画线句子运用了哪种描写方法？有什么作用？

15.阅读选文中关于父亲的内容，完成下列表格。

明知被子要不回来，仍同意

内容父亲决定"顶'’起供

“我”去找同学，让“我”练胆

概括“我”上学的重任。

量。

形象—勤劳能干果断

特点

16.请从修辞角度赏析⑱段画线句子。

我耳边如有春雷滚过。

17.读选文结尾段，说说应该如何理解“我”把通知书收到现在的举动。

18.选出下列对选文内容理解分析有误的一项（）

A.选文②段中的画线句子写母亲的慌张，可以反衬出父亲的镇定从容。

B.选文⑤段中父亲“着了魔似的“拖“我”，可见他供“我”上学的决心。

C.选文⑩段中的“我”“泪流满面”是因为被父亲的爱和关心所感动。

D.选文⑥段中父亲目光中的“不舍”反映了他对贱卖小衣柜的后悔之情。

阅读下面选文，完成各题。

【材料一】

①传统医学认为，病邪侵袭咽喉的时候，会出现咽喉疼痛，下至肺脏就会出现咳嗽，肺不布津，肺气

被外邪淤闭就形成了痰。这些症状在人们感冒时都很常见，特别是咳嗽，即使在病愈后，也会成为很多人

的长期困扰。出现这种情况，一是因为外邪入体后余邪未清，二是因为肺脏功能未完全恢复，全身气息的

升降出入出现紊乱。

②从中医角度讲，此时可以选取适合的食材来进行食疗，比如有清咽作用的金橘，有润肺作用的银

耳，以及有清肺作用的萝卜。

【材料二】

①我们的机体免疫系统是由免疫因子、免疫细胞、免疫器官等组成的，它在我们体内构成三道防线去

抵御致病微生物对我们的侵袭。人们生病时病程的长短、病情的轻重，很大程度上取决于免疫系统功能的

强弱。

②对免疫力而言，一个很重要的因素是蛋白质。人体免疫三道防线的组成都离不开蛋白质，补充蛋白

质不是简单地大吃大喝，我们更强调优质蛋白的摄入。所谓优质蛋白就是和人体较为接近的蛋白质，它们

更容易被人体消化吸收利用。常见的优质蛋白有动物蛋白、大豆蛋白，而谷类生物的蛋白相对来说就要差

一些。

③理论上，维生素C、维生素A和维生素E都与免疫功能密切相关。还有一些人们日常有所耳闻的

矿物质，如钙、铁、锌、硒，它们对于免疫系统的组成不可或缺。这些维生素和其他微量元素在一些常见

水果中含量丰富，如苹果、雪梨等。维生素和其他微量元素进入人体后会在一定程度上提高免疫力。

④此外，水也对增强免疫力不可或缺。它能把营养物质运送到身体的各个部位，并代谢成尿液、汗

液，把废物排出体外。

【材料三】

①在与感冒长期的“斗争”中，维生素C似乎被寄予“厚望”。

②维生素C有很多综合功能，包括参与氨基酸的代谢、神经递质的合成等等。机体一旦发生急性或

慢性的感染，负责吞噬病原体的白细胞维生素含量就会急剧下降，与病原菌的对抗能力也会下降。补充维

生素C可以使白细胞功能更活跃，增强清除病原菌的能力。通过维生素C的摄入还能保证皮肤和黏膜的完

整性，阻止病原微生物进入到体内。另外维生素C能够促进抗体的形成，间接提高对病原菌的阻挡作用。

③日常生活中的维生素C来源广泛，特别是蔬菜、水果中含量丰富。除了食物，补充剂其实也是一

种选择，除了吞咽片剂，近些年来咀嚼片、维生素软糖、泡腾片渐渐成为不少年轻人补充维生素C的“新

宠“。医生一般会建议日常补充的维生素C在IOO毫克左右，而泡腾片中的含量要高得多，通常每片可达

到500毫克，还有更大剂量的IOOo毫克。如果感冒期间想增加抵抗力以改善症状，那么选择维生素泡腾

片是没有问题的，但是作为常规补充来说，还是偏高的。所以，我们一定要根据自身需求和补充的目的来

选择含量较为适宜的维生素C补充剂。

（选自《光明日报》，有删改）

19.概括选文材料二中①段的说明内容。

20.说说材料二③段中加点词语“在一定程度上”是如何体现说明文语言特点的。

21.材料三③段中画线句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？

22.人们经常饮用“银耳雪梨汤”缓解感冒后的咳嗽症状，结合材料一、材料二说说这样做是否有用.

23.选出下列对选文内容理解分析有误的一项（）

A.材料一①段从中医学角度谈了很多人感冒愈后仍然被咳嗽长期困扰的原因。

B.材料二说明免疫三道防线的组成离不开蛋白质，同时强调应多摄入谷类蛋白。

C.材料三提到补充维生素C可以使人体中的白细胞增强与病原菌的对抗能力。

D.三则材料都谈到了有些饮食对人体健康有益，并给予了一些很好的建议。

阅读下面选文，完成各题。

志存高远脚踏实地

①从放羊娃到全国技术能手，距离有多远？这是90后全国人大代表师延财走过的追梦路。前不久的

全国两会上，他的故事被许多人知晓：儿时家境困难，寒暑假要放羊、打零工来补贴家用；接受职业技术

教育后，他刻苦学习焊接技能；走向工作岗位，一门心思钻研技术，终于成为“华龙一号”的核级焊工。回

顾师延财的成长，我们看到，在这个人人都有机会施展才华的时代，青年人若想成功，应当志存高远，脚

踏实地。

②大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国

梦的生动实践中放飞青春梦想。'‘师延财的经历，便是许多青年成长的缩影。有梦想、志存高远，有行

动、脚踏实地，才能在各自的岗位上创造不平凡的业绩。

③志存高远，方能登高望远。脚踏实地，方能行稳致远。实现梦想的旅途上，二者缺

④志存高远，脚踏实地，意味着树立远大志向后，还要坚持从实际出发，把人生的路一步步走稳走

实。在世界技能大赛上为国家争光，曾是OO后小伙马宏达的梦想。备赛期间，他每天至少训练7个小

时；一双5厘米厚、能穿一年的劳保鞋，在他脚上两个月就磨破底。终于，马宏达在2022年世界技能大

赛特别赛上获得抹灰与隔墙系统项目金牌，从技工学校学生成为世界冠军。对青年人来说，在校园中学

习，就要孜孜不倦、打好基础；在职场上打拼，就要立足本职、埋头苦干。老老实实做人，踏踏实实干

事，方能将高远的志向变成可及的未来。

⑤志存高远，脚踏实地，还意味着在日复一日的努力中，不忘最初的梦想，守住内心的志向。古人

说：“志不笃者，不能力行。”真正踏上追梦之旅后,沿途有平川也有高山，有缓流也有险滩，有丽日也有

风雨。拥有高远的志向，才能不畏浮云遮望眼。江苏镇江市镇江新区永兴农机机械化专业合作社理事长魏

巧，是一名返乡创业的80后。创业伊始，由于缺乏务农经验，第一季的种植曾遭遇失败。然而，怀着当

好新时代“新农人'’的志向，她不断探索大田数字化种植模式，农田里的喜讯越来越多。回首来时路，“直面

困难，未来可期”是她对大学生们的寄语。

⑥人生路上，难免遇到挫折。或许一次考试成绩不够理想，或许第一份工作不够满意，或许客观条件

暂时受限。灰心丧气、萎靡不振只会停滞不前；勇往直前、愈挫愈勇方能成就梦想。青年人要用微笑面对

挑战，用执着迎接风雨，许多成功都是从困苦中开出的希望之花，要坚信：“困难乃见才，不止将有得。”

⑦梦在前方，路在脚下。梦想要志存高远，行路要脚踏实地。坚定出发吧，勇往直前才能创造更加美

好的未来。

（选自《人民日报》，有删改）

24.选文的中心论点是什么？

25.请完成下面关于选文④段的论证思路。

首先，提出分论点;接

着，举出的例

子，证明分论点；最后，得出结论o

26.选文⑤段画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？

27.结合选文⑥段，说说应该如何面对生活中的困难。

28.选出下列对选文内容理解分析有误的一项（）

A.选文①段中举出师延财踏实努力的例子作事实论据，也能引起读者的阅读兴趣。

B.选文②段中指出，青年人要为实现中华民族的伟大复兴而努力。

C.“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”可以放在⑤段来论述追梦之路充满艰辛。

D.选文结尾段总结全文，照应标题，向青年发出“坚定出发”“勇往直前”的号召。

三、写作（满分60分）

29.请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。

题目一：请以“我确认，这是一种爱''为题目，写一篇文章。

题目二：“置顶”，是放置顶端之意。将真情置顶，可见性情；将诚信置顶，可见品质；将勤奋置顶，

可见理想；将奉献置顶，更可见家国情怀……

青春的你，会将什么置顶呢？写一篇文章。请以“将▲置顶”为题目，

要求：如选择题目二，先把题目补充完整，然后作文；立意自定，文体不限，不少于600字；字迹工

整，书写清楚，卷面整洁；文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄袭本试卷阅读部

分的材料。

答案解析部分

1.【答案】A

【解析】【分析】A：正确

B：气慨——气概

C：丰饶yAo----rao

D：匹配pT----pl；琴弦xuan----xian

故答案为：A

【点评】本题考查学生拼读和书写的能力，注意积累，掌握字词读音及字形写法。要特别注意多音字和形

近字，不写错别字。

2.【答案】D

【解析】【分析】重叠：同样的东西层层堆叠，部分相一致，叠加。“中国风’'与“潮流”不是同样的东西，不

用重叠，排除AC。

叠加：使预先成并存储的图形、属性特征等被调用并叠合在一个基本图形上的过程或方法。

融合：是指不同个体或群体在一定条件下，认知、情感或态度倾向融为一体。传统与现代属于不同的类

型，用融合。排除B

结合：彼此发生密切联系；指结成夫妻。

美轮美奂：形容房屋等建筑高大众多，富丽堂皇。

流光溢彩：流动的光影，满溢的色彩。形容光芒耀眼，色彩明亮；光像在流动，色彩像要溢出来，一般用

在形容车灯、霓虹等，有时也用来形容时装表演和珠宝的色彩艳丽。

赏心悦目：形容看到美好的景色而心情舒畅。

心旷神怡：心情愉快，精神舒畅。

故答案为：D

【点评】本题考查选词填空。注意积累，掌握字词含义及用法，联系句子语境，填入合适的词。要特别

注意近义词。

3.【答案】C

【解析】【分析】C：③语序不当，改为：不仅彰显独特风格和鲜明个性，还悄然孵化和营造出新的消费业

态和文化空间。

故答案为：C

【点评】本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要

尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意

不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。

4.【答案】B

【解析】【分析】B：《虽有嘉肴》出自西汉戴圣的《礼记》。

故答案为：B

【点评】本题考查文学文化常识。注意积累，结合具体分析，对比选项，确定答案。注意这类试题一般

不考过于冷僻的内容，涉及的大多是较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼

仪、年龄称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。考生要注重平时知识的积累，课文上的知识点一定要

掌握，这是根本，平时做题遇到的常识，是额外发展要记住。

5.【答案】B

【解析】【分析】B：派冯唐来启用自己，错误。作者希望朝廷能像汉文帝派冯唐持节赦免魏尚一样，对自

己委以重任，赴边疆抗敌。那时，他将挽弓如满月，狠狠抗击西夏和辽的侵扰。

故答案为：B

【点评】本题考查古诗内容理解。选择题注意在文中找到对应句，逐字分析，选项内容和文章不要有出

入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。

【译文】姑且抒发一下青年人的豪情，左手牵黄狗，右臂架苍鹰。戴着锦帽，穿着貂裘大衣。带领大队人

马从平坦的山冈上席卷而过。满城传说太守要去打猎，大家都争着去看。我要亲手射杀猛虎，就像三国时

的孙权一样。

酒喝得很畅快，胸襟仍开阔，胆气更豪壮，就算头发微白，那又有什么关系呢？皇帝什么时候才派遣冯唐

去云中郡，把边事委托给太守魏尚呢？我将像魏尚一样，把弓拉得如满月形状，瞄准西北面，打击入侵

者。

6.【答案】（1）B

（2）①唐僧在五行山下救出孙悟空；孙悟空保护唐僧西天取经；②《钢铁是怎样炼成的》；③示例：鲁

滨逊智救星期五；后来星期五帮助他返回文明社会

【解析】【分析】（I）B:错误。左绍英被大家唤作“监狱之花”。

（2）《西游记》中相遇有唐僧和孙悟空，唐僧和猪八戒，唐僧和白龙马，唐僧和沙和尚的故事。唐僧收他

们为徒，他们护送唐僧西天取经。

保尔和朱赫来出自奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。

《鲁滨逊漂流记》中相遇有鲁滨逊智和星期五，鲁滨逊救了星期五，星期五一直陪伴照顾鲁滨逊并帮他返

回文明社会。

故答案为：（I）B

（2）①唐僧在五行山下救出孙悟空；孙悟空保护唐僧西天取经

（2）《钢铁是怎样炼成的》

③鲁滨逊智救星期五；后来星期五帮助他返回文明社会

【点评】（1）（2）本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时

代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、

故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。

7.【答案】示例：李先生，夜市可以方便百姓，发展经济，不能取缔。我们可以加强管理，规范商户行

为，让他们文明经营。

【解析】【分析】劝说建议语言得体，不要造成冲突。可以结合夜市的优点，如经济便民。同时市场监管部

门也表明态度会及时加强监督管理，让夜市规范发展的。感谢李先生的投诉，欢迎他监督。

故答案为：李先生，夜市可以方便百姓，发展经济，不能取缔。我们可以加强管理，规范商户行为，让他

们文明经营。

【点评】本题考查学生语言表达能力。根据题目要求，围绕某个主题展开描写，语言简洁明了，有逻辑，

突出重点即可。语言表达题要注意说话分寸，语言得体，避免因语言不当产生冲突。

8.【答案】（1）衣冠简朴古风存

（2）杨花落尽子规啼

（3）猿鸟乱鸣

（4）结庐在人境

（5）长烟落日孤城闭

（6）念天地之悠悠

（7）断肠人在天涯

（8）野芳发而幽香

（9）沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春

（10）海内存知己；天涯若比邻

【解析】【分析】这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“简、芳、己”等字。

故答案为：（I）衣冠简朴古风存；

（2）杨花落尽子规啼；

（3）猿鸟乱鸣；

（4）结庐在人境；

（5）长烟落日孤城闭；

（6）念天地之悠悠；

（7）断肠人在天涯；

（8）野芳发而幽香；

（9）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；

（IO）海内存知己，天涯若比邻

【点评】本题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默

写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以

理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，前八题属于直接默写，比较简单；后两题属于理解性默写，

难度不大，学生理解古诗内容即可答题。注意写错字或漏字、添字均不能得分。

【答案】9.A

10.①这是追念先帝特殊的礼遇，想报答陛下的缘故。

②皇帝开始亲政，又想回报大将军霍光的功德。

11.品式备具/上下相安/莫有苟且之意也

12.不利处境；有利条件

13.广开言路；论功行赏

【解析】【点评】（1）本题考查文言字词解释。文言字词包括实词和虚词。文言实词要注意积累，另外实词

要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。初中阶段常考的虚词

是：之、而、以、于、其。

（2）本题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字

词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。

（3）本题考查文言文断句。断句先读懂句意，再结合技巧断句。断句技巧：①遇到名词、代词要注意前

后是否有断句。②虚词。注意前后是否有断句。③疑问词要注意前后是否有断句。④对话标志的词语注

意前后是否有断句。⑤如倒装句、宾语前置、判断句等。⑥修辞方法注意断句。

（4）本题考查语句理解。读懂文言文大意，理解句子含义，分析句子背后的深意和实际情况即可。

（5）本题考查概括能力。根据题目要求，在文中找到诸葛亮给后主的建议和汉宣帝的治国举措的句子，

分析两者的相同点，简要概括归纳即可。

【译文】

【甲】

先帝创业还没有完成一半，就中途去世了。如今天下分为三国，我们蜀汉国力困弊，这真是危急存亡的时

刻啊。然而侍卫臣僚在内勤劳不懈，忠心的将士在外舍身忘死，这是因为他们追念先帝的特殊恩遇。想在

您的身上进行报答。您应该广泛听取臣下的意见，以发扬光大先帝遗留下的美德。激发志士的勇气，不应

当妄自菲薄。援引不恰当的譬喻，以堵塞忠言进谏的道路。

宫禁中的侍卫、各府署的臣僚都是一个整体，赏罚褒贬，不应有所不同。如有作恶违法的人，或

行为忠善的人，都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖，以显示陛下处理国事的公正严明。不应该有所偏

爱，使宫内宫外执法不同。

【乙】

二年春三月初八日，大司马大将军霍光去世。皇上开始亲政，又思念大将军霍光的功德，就委任

霍光侄孙乐平侯霍山领尚书事，总揽朝政，而令群臣还要常向皇帝报告工作，以便皇帝掌握下情，五天听

取一次工作汇报，从丞相以下各署奉职奏事。以敷陈其情况与措施，考试其政绩与能力。侍中尚书应当迁

升及有特殊贡献者，要厚加赏赐，其职事可以传至子孙，不易其位。由此就形成朝廷机构设施效能完备，

人员配置得当。上下同心同德，没有苟且偷安之意。

9.A翻译为：这真是危急存亡的时刻啊。诚：的确，实在

翻译为：我确实知道自己比不上徐公美。诚：的确，实在

B翻译为：然而侍卫臣僚在内勤劳不懈。然：然而

翻译为：于是我就高兴地起床出门散步。然：……的样子

C翻译为：以便皇帝掌握下情。以：以便

翻译为：不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它。以：按照

D翻译为：从丞相以下各署奉职奏事。自：从

翻译为：若不是在正午半夜的时候。自：如果

故答案为：A

10.翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“盖、追、殊遇、思、报”。盖：原来；追：追念；殊

遇：优待，厚遇；思：想；报：回报。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通

达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。

故答案为：①这是追念先帝特殊的礼遇，想报答陛下的缘故。

②皇帝开始亲政，又想回报大将军霍光的功德。

11.例句翻译为：人员配置得当。上下同心同德，没有苟且偷安之意。完整句子结构前后可断句，“莫

有……也”，前后可断句。结合翻译，在“上下相安”前面断句。

故答案为：品式备具/上下相安/莫有苟且之意也

12.【甲】天下三分、益州疲弊。翻译为：如今天下分为三国，我们蜀汉国力困弊。分析当时严峻的，不

利的政治形势。

侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。翻译为：侍卫臣僚在内勤劳不懈，忠心的将士在外舍身忘死。强

调将士们都很优秀忠心。这是目前的有利条件。

故答案为：不利处境、有利条件

13.【甲】诚宜开张圣听，宜付有司论其刑赏。翻译为：您应该广泛听取臣下的意见，都应该交给主管官

吏评定对他们的惩奖。写建议后主要广开言路，论功行赏。

【乙】而令群臣得奏封事，以知下情。以傅奏其言，考试功能。厚加赏赐，至于子孙，终不改易。翻译

为：而令群臣还要常向皇帝报告工作，以便皇帝掌握下情，以敷陈其情况与措施，要厚加赏赐，其职事可

以传至子孙，不易其位。写汉宣帝听取群臣意见，并及时论功行赏。

故答案为：广开言路；论功行赏

【答案】14.动作描写，生动形象地写出了父母翻捡稻草、寻获粮食的不易，表现了父母对“我”的爱，也

体现了“我”当时内疚自责的心理。

15.几乎挖光了周围山上的金刚刺柴死；父亲毫不犹豫地贱卖了小衣柜；有担当；教子有方

16.比喻（夸张），强调了“我”听到父亲的鼓励和叮嘱后的震撼和感动。

17.因为“通知书”凝结了父母的辛苦和“我”个人的努力，此举表达了“我”对父母的感激之情；也是“我”对

过往岁月的铭记和珍视。

18.D

【解析】【点评】（1）本题考查描写的作用。描写包括人物描写、环境描写、正侧面描写等。注意格式，指

出运用何种描写方法，分析如何修饰语句，表达作者何种情感态度观点。人物描写方法是：外貌、语言、

神态、动作、心理描写。

（2）本题考查概括能力。根据题目要求，通读全文，抓住文章的主要信息，提取关键语句，在文中找到

对应句，整合语言，简要概括大意即可。

（3）本题考查修辞手法。注意修辞格式，指出运用何种修辞方法，分析如何修饰语句，修辞的作用，表

达作者何种情感。常考修辞手法是：比喻、拟人、排比、反问、设问、借代等。

（4）本题考查语句理解。这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就

容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层

意思。

（5）本题考查文章内容理解。选择题注意在文中找到对应句，逐字分析，选项内容和文章不要有出入，

如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。

14.掐断，放到，翻找，捶，簸。一系列的动作写出了父母亲翻稻子的辛苦，也写出了父母对我的爱，写

出了我看到父母这么辛苦很内疚自责。

故答案为：动作描写，生动形象地写出了父母翻捡稻草、寻获粮食的不易，表现了父母对“我”的爱，也体

现了“我，，当时内疚自责的心理。

15.父亲决定“顶”起供“我”上学的重任。写父亲有责任感有担当。

明知被子要不回来，仍同意"我''去找同学，让“我''练胆量。尊重孩子，教子有方。

⑭此后4个学期，我们那一带方圆几里山上的金刚刺柴死几乎让老父一锄一锄挖光了.写父亲勤劳辛苦。

⑮他想用30元钱买走小衣柜，父亲大手一挥，斩钉截铁地说：“卖！”写父亲做事果断。

故答案为：有担当、教子有方、几乎挖光了周围山上的金刚刺柴死、父亲毫不犹豫地贱卖了小衣柜。

16.春雷，父亲的话像雷一般响亮，形容我听到父亲的鼓励和叮嘱后很是震撼和感动。

故答案为：比喻（夸张），强调了“我”听到父亲的鼓励和叮嘱后的震撼和感动。

17.通知书不单单是我的入学通知，更代表了父母的辛苦付出。我收着通知书，其实是表现了我对父母的

感激和爱，也代表了我对那段往事的回忆，永远铭记那段往事给我带来的积极意义。

故答案为：因为“通知书”凝结了父母的辛苦和“我”个人的努力，此举表达了“我”对父母的感激之情；也是

“我'’对过往岁月的铭记和珍视。

18.D：后悔，错误。是父亲果断的卖了小衣柜，给我凑学费。

故答案为：D

【答案】19.人体免疫系统的组成和功能

20.“在一定程度上”，起修饰限制作用；在文中强调说明维生素进入人体后对提高免疫力的作用是有限度

的；这个词语体现了说明文语言的准确性。

21.列数字、作比较，准确具体地强调了泡腾片中维生素C的含量大，进而说明一定要根据自身需求和补

充的目的来选择含量较为适宜的维生素C补充剂。

22.有用。银耳是能润肺的食材，雪梨中含有丰富的维生素和其它微量元素，汤汁保证了水的摄入，维生

素、微量元素和水可以增强免疫力。

23.B

【解析】【点评】（1）本题考查概括能力。找到相关句子，按照''是什么，怎么样”的格式归纳即可。

（2）本题考查说明文语言特点。注意表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、数量等的词语，能够

体现说明文语言准确性、科学性特点。

（3）本题考查说明方法及作用。常考说明方法：举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方、

摹状貌、下定义、作诠释、列图表、作假设。

（4）本题考查材料内容理解。读懂材料内容，在其中找到银耳、雪梨作用的句子，简要概括理解即可。

（5）本题考查材料内容理解。选择题注意在文中找到对应句，逐字分析，选项内容和文章不要有出入，

如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。

19.①我们的机体免疫系统是由免疫因子、免疫细胞、免疫器官等组成的，它在我们体内构成三道防线去

抵御致病微生物对我们的侵袭。

故答案为：人体免疫系统的组成和功能。

20.在一定程度上，限制语，如果删掉了，句子意思就变成了维生素和其他微量元素进入人体后肯定能提

高免疫力，不符合实际情况，所以不能删，体现说明文语言准确性。

故答案为：“在一定程度上”，起修饰限制作用；在文中强调说明维生素进入人体后对提高免疫力的作用是

有限度的；这个词语体现了说明文语言的准确性。

21.日常补充的维生素C和泡腾片中的含量作比较。100毫克左右，50（）毫克，1000毫克，列数字，具

体准确是说明根据自身需求选择适合的维生素C补充剂。

故答案为：列数字、作比较，准确具体地强调了泡腾片中维生素C的含量大，进而说明一定要根据自身

需求和补充的目的来选择含量较为适宜的维生素C补充剂。

22.在材料中找到银耳、雪梨作用的句子，简要概括即可。

【材料一】②从中医角度讲，此时可以选取适合的食材来进行食疗，比如有清咽作用的金橘，有润肺作用

的银耳，以及有清肺作用的萝卜。

【材料二］③这些维生素和其他微量元素在一些常见水果中含量丰富，如苹果、雪梨等。维生素和其他微

量元素进入人体后会在一定程度上提高免疫力。

故答案为：有用。银耳是能润肺的食材，雪梨中含有丰富的维生素和其它微量元素，汤汁保证了水的摄

入，维生素、微量元素和水可以增强免疫力。

23.B：同时强调应多摄入谷类蛋白，错误。【材料二】②常见的优质蛋白有动物蛋白、大豆蛋白，而谷

类生物的蛋白相对来说就要差一些。

故答案为：B

【答案】24.青年人应当志存高远，脚踏实地。

25.树立远大志向后，还要坚持从实际出发，把人生的路一步步走稳走实；0（）后马宏达带着为国争光的志

向，刻苦踏实地训练，从技工学校学生成为世界冠军；青年人要老老实实做人，踏踏实实干事

26.道理论证，引用古人的话，阐述志向的重要性，有力地证明了“在日复一日的努力中，不忘最初的梦

想，守住内心的志向'’的观点，进而证明中心论点。

27.面对生活中的困难，我们要有信心（乐观），勇敢地面对，坚持不懈地努力。

28.C

【解析】【点评】（1）本题考查议论文论点。论点是作者看法的完整陈述，是明确的判断，在形式上应是完

整的陈述句。分析中心论点，可以从文章的标题、开头、结尾，有时也可以根据文章的内容用自己的语言

来概括。

（2）本题考查议论文论证思路。分析论证思路，先提出了怎样的论点（论点是怎样提出的）；接着列举谁

干什么的事例或引用了谁说的话，采用了……的论证方法，论证了哪个离它最近的分论点，最后得出怎样

的结论。注意：论证过程中要注意的内容（“四不丢”：论证方法不能丢；例子不能丢；论证角度不能丢；

观点不能丢；连接词：首先、其次、接着、最后）

（3）本题考查论证方法及作用。论证方法有：道理论证、比喻论证、举例论证、对比论证。论证方法是

为了证明论点。

（4）本题考查文章探究能力。读懂文章内容，结合自己的生活经历，写出自己如何应对困难的，注意态

度积极向上，言之合理即可。

（5）本题考查文章内容理解。选择题注意在文中找到对应句，逐字分析，选项内容和文章不要有出入，

如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。

24.标题：志存高远脚踏实地。

①我们看到，在这个人人都有机会施展才华的时代，青年人若想成功，应当志存高远，脚踏实地。

②有梦想、志存高远，有行动、脚踏实地，才能在各自的岗位上创造不平凡的业绩。

⑦梦在前方，路在脚下。梦想要志存高远，行路要脚踏实地。坚定出发吧，勇往直前才能创造更加美好的

未来。

归纳下就是青年人应当志存高远，脚踏实地。

故答案为：青年人应当志存高远，脚踏实地。

25.志存高远，脚踏实地，意味着树立远大志向后，还要坚持从实际出发，把人生的路一步步走稳走实。

提出分论点。

OO后小伙马宏达，举例论证。

最后总结强调：老老实实做人，踏踏实实干事，方能将高远的志向变成可及的未来。

故答案为：①树立远大志向后，还要坚持从实际出发，把人生的路一步步走稳走实

②00后马宏达带着为国争光的志向，刻苦踏实地训练，从技工学校学生成为世界冠军

③青年人要老老实实做人，踏踏实实干事。

26.古人说：“志不笃者，不能力行。'‘引用古人的话，道理论证。强调志存高远，脚踏实地，还意味着在

日复一日的努力中，不忘最初的梦想，守住内心的志向。突出强调中心论点。

故答案为：道理论证，引用古人的话，阐述志向的重要性，有力地证明了“在日复一日的努力中，不忘最

初的梦想，守住内心的志向''的观点，进而证明中心论点。

27.⑥青年人要用微笑面对挑战，用执着迎接风雨，许多成功都是从困苦中开出的希望之花，要坚信：

“困难乃见才，不止将有得。“强调我们要积极面对困难，勇往直前，坚持努力。

故答案为：面对生活中的困难，我们要有信心（乐观），勇敢地面对，坚持不懈地努力。

28.C：错误。道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。意思是即使是再近的路，不走也不能到达；即使

再小的事，不去做也不可能完成。强调坚持努力，没有写前方艰辛的意思。

故答案为：C

29.【答案】我确认，这是一种爱人说“父爱如山”，是啊!父爱如那宽广而令人踏实的山，让你倍觉安心。

而母爱，不论是每天日常的煮饭洗衣也好，还是大声管教你学习时的严厉也罢，这个永远在你周围萦绕，

散发着淡淡的幽香的，其实也是一种爱。

记得在我小学二年级时，爸爸出差，对与教育我一事全是妈妈一手包办，最早的自卑使我在班里处处遭

到排挤，但妈妈却只是抱着一种静观其变的心态看我如何处理，那是说真的，我有一瞬间怀疑妈妈是不在

乎我的，我抱着我要证明自己，我要超过他们，我要让妈妈在乎，开始努力学习，努力上课，结果不出半

个月，我有了突飞猛进的成绩，这时我才明白“哦!妈妈这是在教育我，他是知道我可以自己处理，可以发

挥更大潜能的，他是在意我的!”

现在我已经长