2024届高三英语二轮复习动词-ing形式的用法讲义

高中动词-ing形式的用法一、-ing形式的结构动词­ing形式是动词的一种非谓语形式，包括现在分词和动名词两种。现在分词的用法归纳（一）动词-ing形式作主语1.置于句首时，常表示事物化、抽象化概念。动名词作主语时，谓语动词用单数。Talkingiseasierthandoing.但表示多于一个的概念时，谓语动词用复数。Dancingandskatingaremyhobbies.2.用形式主语it，把真正的主语-ing形式移置句尾。但这种句子形式有一定的限制，作表语的只能是某些形容词或少数名词。常用-ing形式作主语的句型有：It+be+awasteoftimedoing…做……是浪费时间的Itis/wasnogood/use/fundoing…做……是没益/没用处/没意思的Itis/wasworth/worthwhiledoing…做……是值得的Thereis/wasnopointdoing…干……无意义3.动词-ing做主语时，为避免头重脚轻，可用it作形式主语构成It’s+adj.forsb.todosth.Learningnewwordsisveryimportantforme.=It’sveryimportantformetolearnnewwords4.动词.­ing形式和todo作主语时的区别。­ing形式和todo都可以作主语。v.­ing形式作主语表示比较抽象的一般行为，todo作主语往往表示具体的或一次性的动作。Singingismyhobby，andtosingatmyfriend'sbirthdaypartyismydream.唱歌是我的爱好，在朋友的生日宴会上唱歌是我的梦想。（二）动词-ing形式作宾语1.只跟动词-ing形式作宾语的动词：avoid，miss，delay/putoff避免错过少延期advise，finish，practise建议完成多练习enjoy，imagine，can'thelp喜欢想象禁不住admit，deny，envy承认否定与嫉妒escape，risk，excuse逃避冒险莫原谅stand，keep，mind忍受保持不介意2.必须跟动词ing作宾语的短语动词：begoodat擅长；dreamof梦想；careabout在乎；aimat瞄准；beconcernedabout关心；beinterestedin对……感兴趣；feellike想要；insiston坚持；thinkof认为；setabout开始做；beusedto习惯于；getdownto开始做；leadto导致；stickto坚持；devoteoneselfto献身于……；lookforwardto期待；payattentionto注意；giveup放弃等。3.在以下结构中，动词­ing形式作介词的宾语，介词常省略spend...(in)doing花费……做某事havedifficulty/trouble(in)doing...做……有困难/麻烦stop/prevent...(from)doing阻止……做某事wastetime(in)doing浪费时间做某事bebusy(in)doing忙于做某事haveagood/hardtime(in)doing高兴做某事/费了很大劲做某事Thereisnopoint(in)doing做某事毫无意义4.动词­ing形式作主语、宾语时的几个特殊情况：（1）有些动词既可以跟动词-ing形式，又可以跟不定式做宾语意义差别大。在动词need，require，want，deserve后，用动词­ing形式表示被动意义，即need/require/want/deservedoing＝need/require/want/deservetobedone。Theseclothesneedwashing.＝Theseclothesneedtobewashed.(3)在(be)worth后面只能用动词­ing形式来表示被动意义。Thefilmisworthseeingasecondtime.而beworthy后面的非谓语动词用被动形式，构成beworthytobedone/ofbeingdone(4)动词­ing的复合结构的否定形式为：形容词性物主代词/代词(宾格)/名词/名词的所有格＋notdoing...。Jerry'snotarrivingontimemadethepeoplepresentangry.(5)用it作形式宾语，真正的宾语是动词­ing形式。Ifoundituselessarguingaboutit.（三）动词-ing形式作表语1.Doing作表语，表示抽象的一般性的行为，用来说明主语的内容。（此时doing的名词意义较强）与主语通常是同一概念，可与主语互换位置。Hishobbyisreadingbooks.=Readingbooksishishobby.2.doing作表语，表示主语的某种性质和特征。如果和情绪相关的动词-ing形式则形容词意义较强。表示“令人。。。。。。”往往物做主语。例如moving，interesting，encouraging，exciting，inspiring，boring，surprising，puzzling，amusing，astonishing...Thenewsisverysurprising.3.动词-ed做表语通常表示主语的状态，状况。与情绪相关的动词的过去分词形式，常翻译为“感到。。。”人做主语。例如:moved，interested，encouraged，excited，inspired，bored，surprised...Ifeltverysurprisedwhenshetoldmetheexcitingnews.（四）动词-ing形式作定语1.动名词(短语)作定语，表示名词的属性、作用或用途，作“供……用”讲，常置于被修饰的名词前。Thereisaswimmingpoolinourschool.被修饰名词与分词之间为主动关系且表示正在进行用doing,被修饰名词与分词之间为被动关系且表示分词动作正在进行时用beingdone.Thewomansendingherchildrentoschoolismyhistoryteacher.有些动词-ing形式已经转化成形容词，常做定语修饰物，表示“令人。。。”moving，interesting，encouraging，exciting，inspiring，boring等。例如Thatmusthavebeenaterrifyingexperience.4.单个的动词-ing形式作定语时，放在被修饰词前；动词-ing形式短语作定语，放在被修饰词之后。Fallingleaves正在落下的树叶thegirlwearingareddress穿红裙子的女孩（五）动词-ing形式作宾补动词­ing形式作宾语补足语时，表示正在进行的动作或经常存在的状态。（六）动词-ing形式作状语1.现在分词可以作时间、原因、条件、伴随、结果状语，强调与句子主语之间主动关系。动词­ing形式作状语时，相当于与之对应的状语从句，但是当作伴随状语及结果状语时，可转化为并列谓语。作时间状语。Hearingthenews,hecouldn'thelplaughing.＝Whenheheardthenews,hecouldn'thelplaughing.作伴随状语。Theboysatinfrontofthefarmhouse,cuttingthebranches.＝Theboysatinfrontofthefarmhouse,andcutthebranches.作结果状语。Thechildslippedandfell,hittinghisheadagainstthedoor.＝Thechildslippedandfell,andhithisheadagainstthedoor.现在分词作结果状语，是随着谓语动词的发生而产生的自然结果，而不定式作结果状语时常表示出乎意料的结果，有时前面可以加only。Ihurriedtoschool,onlytofinditwasSunday.2.现在分词作状语时的注意事项（1）动词-ing形式做状语时，其逻辑主语与句子主语保持一致。Arrivingatthestation,welearnedthatthetrainhadalreadygone.到了车站，我们获悉火车已开走了。现在分词短语arrivingatthestation的逻辑主语就是句子主语we，即句意为：我们到了车站，我们获悉火车开走了。）（2）现在分词的时态【现在分词的一般式(doing)，现在分词的完成式(havingdone)。】①当现在分词的动作与谓语动词的动作同时发生时，用现在分词一般式doing。Walkinginthestreet,Imetanoldfriendofmine.我正在大街上行走时,遇到了一位老朋友。②当现在分词的动作先发生，而谓语动词的动作后发生时，用现在分词完成式havingdone。Havingfinishedtheletter，hewenttopostit.(havingfinished是先发生的，went是后发生的)（3）现在分词的语态（使用现在分词的主动式还是被动式，这主要取决于现在分词和句子主语之间的关系。）Readingcarefully,hefoundsomethinghehadn’tknowbefore.仔细阅读时，他发现了一些他以前不知道的东西。Beingsurroundedbyherfamilies,Emilygainedherstr