人教版必修第一册高一物理同步讲练测第四章力与运动的关系单元复习与检测(测)(原卷版+解析)

第四章力与运动的关系单元复习与检测【测】一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分。其中1～8题为单项选择题，9～12题为多项选择题。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，错选和不选的得0分)1.关于牛顿运动定律的说法正确的是()A．牛顿第一定律提出了当物体的合外力为零时，物体将处于静止状态B．汽车速度越大，刹车后滑行的距离越长，所以惯性越大C．跳高时，运动员能跳离地面，是因为人对地面的压力大于地面对人的支持力D．在受到相同的作用力时，决定物体运动状态变化难易程度的唯一因素是物体的质量2.下列说法中正确的是()A.在完全失重的情况下，物体的惯性将消失B.牛顿第一定律、牛顿第二定律都可以通过实验来验证C.单位m、kg、s是一组属于国际单位制的基本单位D.长度、时间、力是一组属于国际单位制的基本单位的物理量3．如图，自由下落的小球下落一段时间后，与弹簧接触，从它接触弹簧开始，到弹簧压缩到最短的过程中，以下说法正确的是()A．从接触弹簧到速度最大的过程是失重过程B．从接触弹簧到加速度最大的过程是超重过程C．从接触弹簧到速度最大的过程加速度越来越大D．速度达到最大时加速度也达到最大4.体重600N的人站在电梯内的体重计上，体重计的示数为575N，可能的原因是()A.电梯匀速上升 B.电梯匀加速上升C.电梯匀速下降 D.电梯匀加速下降5.在倾角为30°的光滑斜面上，小滑块A和B之间用轻质弹簧连接，A的上端用细线固定，小滑块A的质量是小滑块B质量的一半。开始两个物块均静止，现在把细线OA剪断，在剪断细线瞬间A和B的加速度大小分别是()A.g，0 B.eq\f(g,2)，eq\f(g,2)C.eq\f(3g,2)，0 D.g，g6.2020年是特殊的一年，无情的新冠病毒袭击了中国，经过全国人民的努力，受伤最深的武汉也在全国各界的支持下使疫情得到了控制。在这场没有硝烟的战疫中涌现了大量最可爱的人，尤其是白衣天使和人民解放军。在这场战疫中某次空军基地用直升飞机运送医护人员去武汉，为了保证直升机升空过程中医护人员不至于很难受，飞行员对上升过程某阶段加速度进行了相应操作。操作的a－t图像如图所示(除ab段曲线，其余段均为直线，取向上为正)，则下列说法正确的是()A.Oa和ab段医护人员处于超重状态，cd段处于失重状态B.O到d整个过程医护人员均处于超重状态C.O到d过程速度增量无法求出D.根据上述图像可求出0～8s这段时间直升机往上上升的高度7.如图所示，一车内用轻绳悬挂着A、B两球，车向右做匀加速直线运动时，两段轻绳与竖直方向的夹角分别为α、θ，且α＝θ，则()A．A球的质量一定等于B球的质量B．A球的质量一定大于B球的质量C．A球的质量一定小于B球的质量D．A球的质量可能大于、可能小于也可能等于B球的质量8.如图所示，足够长的传送带与水平面夹角为θ，以速度v0逆时针匀速转动。在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块，小木块与传送带间的动摩擦因数μ<tanθ，则能客观地反映小木块的速度随时间变化关系的是下图中的()9.如图所示，用轻绳悬挂于运动小车里的小球向左偏离竖直方向θ角，则小车可能的运动情况是()A.向右加速运动 B.向右减速运动C.向左加速运动 D.向左减速运动10.热气球下面吊着一个箱子，在地面从静止开始竖直向上运动，一段时间后，悬吊箱子的绳子断开，箱子运动的v－t图像如图所示，运动过程中箱子受到的空气阻力恒定，g取10m/s2，则下列判断正确的是()A.t＝3s时刻，箱子上升到最高点B.箱子上升的最大高度为24mC.空气阻力与箱子重力之比为1∶4D.悬吊箱子的绳子张力与箱子重力之比为8∶511.如图甲所示，一物体静止在光滑水平面上，从t＝0时刻开始受到如图乙所示的水平外力F作用，下列表述正确的是()A.t1时刻加速度最大 B.t1时刻速度最大C.t2时物体离出发点最远 D.t4时物体离出发点最远12.如图，在光滑的水平面上放置着质量为M的木板，在木板的左端有一质量为m的木块，在木块上施加一水平向右的恒力F，木块与木板由静止开始运动，经过时间t分离．下列说法正确的是()A．若仅增大木板的质量M，则时间t增大B．若仅增大木块的质量m，则时间t增大C．若仅增大恒力F，则时间t增大D．若仅增大木块与木板间的动摩擦因数μ，则时间t增大二、实验题(本题共2小题，共14分)13.(8分)小米同学用如图所示装置探究物体的加速度与力的关系。实验时保持小车(含车中重物)的质量不变，细线下端悬挂钩码的重力视为小车受到的合力F，用打点计时器测出小车运动的加速度a。(1)下列操作中，是为了保证“细线下端悬挂钩码的重力视为小车受到的合力F”这一条件的有________。A.实验前应将木板远离定滑轮一端适当垫高，以平衡摩擦力B.实验前应调节定滑轮高度，使定滑轮和小车间的细线与木板平行C.小车的质量应远小于钩码的质量D.实验时，应先接通打点计时器电源，后释放小车(2)如图为实验中打出的一条纸带，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹未标出，测出各计数点到A点间的距离。已知所用电源的频率为50Hz，则小车的加速度a＝________m/s2(结果保留2位小数)。(3)改变细线下端钩码的个数，得到a－F图像如图所示，造成图线不过原点的原因可能是_______________________________________________________。14.(6分)为了探究质量一定时加速度与力的关系。一同学设计了如图所示的实验装置。其中M为带滑轮的小车的质量，m为砂和砂桶的总质量(滑轮质量不计)。(1)实验时，一定要进行的操作或保证的条件是________。A.用天平测出砂和砂桶的质量B.将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力C.小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，同时记录弹簧测力计的示数D.改变砂和砂桶的质量，打出几条纸带E.为减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的质量m远小于小车的质量M(2)该同学在实验中得到如图所示的一条纸带(相邻两计数点间还有两个点没有画出)。已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电，根据纸带可求出小车的加速度为________m/s2(结果保留2位有效数字)。(3)以弹簧测力计的示数F为横坐标，加速度a为纵坐标，画出的a－F图像是一条直线，图线与横轴的夹角为θ，求得图线的斜率为k，则小车的质量为________。A.2tanθ B.eq\f(1,tanθ)C.k D.eq\f(2,k)三、计算题(本题共4小题，共38分)15.(8分)某幼儿园要在空地上做一个滑梯，根据空地的大小，滑梯的水平跨度确定为6m。设计时，滑板和儿童裤料之间的动摩擦因数μ取0.4。(g取10m/s2)(1)假设滑梯的高度为4.5m，计算儿童沿滑梯下滑的加速度的大小。(2)设计人员从儿童安全考虑，觉得4.5m高度存在安全隐患，决定在水平跨度6m的前提下将滑梯高度降低为2m。设计人员这样设计是否合理，请说明理由。16.(8分)固定光滑细杆与地面成一定倾角，在杆上套有一个光滑小环，小环在沿杆方向的推力F作用下向上运动，推力F与小环速度v随时间变化规律如图所示，取重力加速度g＝10m/s2。求：(1)小环的质量m；(2)细杆与地面间的倾角α。17.(10分)一质量为m＝40kg的小孩站在电梯内的体重计上。电梯从t＝0时刻由静止开始上升，在0～6s内体重计示数F的变化情况如图所示。试问：在这段时间内小孩超、失重情况及电梯上升的高度是多少？(取重力加速度g＝10m/s2)18.(12分)如图所示，质量为2kg的木板B静止在光滑水平面上，质量为1kg可视为质点的木块A以水平速度v0＝2m/s从右端向左滑上木板。木块与木板间的动摩擦因数为μ＝0.5，此时有一水平向右的力F＝10N作用在长木板上，取g＝10m/s2。求：(1)开始时木块A和木板B各自加速度的大小；(2)若木板足够长，从木块滑上木板到木块和木板速度相同所经历的时间；(3)要使木块不从木板上滑落，木板的最小长度。第四章力与运动的关系单元复习与检测【测】一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分。其中1～8题为单项选择题，9～12题为多项选择题。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，错选和不选的得0分)1.关于牛顿运动定律的说法正确的是()A．牛顿第一定律提出了当物体的合外力为零时，物体将处于静止状态B．汽车速度越大，刹车后滑行的距离越长，所以惯性越大C．跳高时，运动员能跳离地面，是因为人对地面的压力大于地面对人的支持力D．在受到相同的作用力时，决定物体运动状态变化难易程度的唯一因素是物体的质量【答案】D.【解析】：根据牛顿第一定律的内容：当物体不受力或所受合外力为零时，总保持匀速直线运动或静止状态，故A错误；惯性是物体的固有属性，与物体速度的大小无关，故B错误；人对地面的压力与地面对人的支持力是一对作用力与反作用力，大小相等，方向相反，故C错误；观察和实验表明，对于任何物体，在受到相同的作用力时，决定它们运动状态变化难易程度的唯一因素就是它们的质量，故D正确．2.下列说法中正确的是()A.在完全失重的情况下，物体的惯性将消失B.牛顿第一定律、牛顿第二定律都可以通过实验来验证C.单位m、kg、s是一组属于国际单位制的基本单位D.长度、时间、力是一组属于国际单位制的基本单位的物理量【答案】C【解析】惯性只与质量有关，惯性不会消失，与物体所处的状态无关，故A错误；牛顿第一定律是指在物体不受力的情况下，生活中不存在物体不受外力的作用，因此牛顿第一定律无法通过实验验证，但是可以通过实验推理出来。牛顿第二定律则可以通过实验验证，故B错误；单位m、kg、s是一组属于国际单位制的基本单位，故C正确；长度、时间、质量是一组属于国际单位制的基本单位的物理量，力不属于，故D错误。3．如图，自由下落的小球下落一段时间后，与弹簧接触，从它接触弹簧开始，到弹簧压缩到最短的过程中，以下说法正确的是()A．从接触弹簧到速度最大的过程是失重过程B．从接触弹簧到加速度最大的过程是超重过程C．从接触弹簧到速度最大的过程加速度越来越大D．速度达到最大时加速度也达到最大【答案】A.【解析】：当弹簧的弹力等于小球的重力时，小球的加速度为零，此时速度最大；则从接触弹簧到速度最大的过程，小球的加速度向下，且加速度逐渐减小，是失重过程，故A正确，C、D错误；当小球到达最低点时小球的加速度最大，则从接触弹簧到加速度最大的过程中，加速度是先向下减小，失重，然后加速度是向上增加，超重，故B错误．4.体重600N的人站在电梯内的体重计上，体重计的示数为575N，可能的原因是()A.电梯匀速上升 B.电梯匀加速上升C.电梯匀速下降 D.电梯匀加速下降【答案】D【解析】电梯匀速上升，人处于平衡状态，人对体重计的压力等于其重力，体重计示数为600N，A错误；电梯匀加速上升，人处于超重状态，人对体重计的压力大于自身重力，体重计示数大于600N，B错误；电梯匀速下降，人处于平衡状态，人对体重计的压力等于自身重力，体重计示数为600N，C错误；电梯加速下降，人处于失重状态，人对体重计的压力小于其自身重力，体重计示数小于600N，示数可能为575N，D正确。5.在倾角为30°的光滑斜面上，小滑块A和B之间用轻质弹簧连接，A的上端用细线固定，小滑块A的质量是小滑块B质量的一半。开始两个物块均静止，现在把细线OA剪断，在剪断细线瞬间A和B的加速度大小分别是()A.g，0 B.eq\f(g,2)，eq\f(g,2)C.eq\f(3g,2)，0 D.g，g【答案】C【解析】设A的质量为m，则B的质量为2m，剪断细线前细线的拉力为FT＝(2m＋m)gsinθ＝eq\f(3,2)mg，剪断细线的瞬间，细线的拉力立刻减为零，而弹簧的弹力不变，则B的加速度为零，A的加速度为aA＝eq\f(\f(3,2)mg,m)＝eq\f(3,2)g，选项C正确。6.2020年是特殊的一年，无情的新冠病毒袭击了中国，经过全国人民的努力，受伤最深的武汉也在全国各界的支持下使疫情得到了控制。在这场没有硝烟的战疫中涌现了大量最可爱的人，尤其是白衣天使和人民解放军。在这场战疫中某次空军基地用直升飞机运送医护人员去武汉，为了保证直升机升空过程中医护人员不至于很难受，飞行员对上升过程某阶段加速度进行了相应操作。操作的a－t图像如图所示(除ab段曲线，其余段均为直线，取向上为正)，则下列说法正确的是()A.Oa和ab段医护人员处于超重状态，cd段处于失重状态B.O到d整个过程医护人员均处于超重状态C.O到d过程速度增量无法求出D.根据上述图像可求出0～8s这段时间直升机往上上升的高度【答案】BC【解析】O到d过程中加速度始终为正，即始终向上，因此O到d整个过程中医护人员均处于超重状态，故A错误，B正确；O到d过程速度增量为0～8s这段时间内a－t图像所围的面积，因不知ab段的精确速度增量，因此无法知道速度增量的准确值，故C正确；由于未告诉初速度所以无法求出0～8s这段时间直升机上升的高度，故D错误。7.如图所示，一车内用轻绳悬挂着A、B两球，车向右做匀加速直线运动时，两段轻绳与竖直方向的夹角分别为α、θ，且α＝θ，则()A．A球的质量一定等于B球的质量B．A球的质量一定大于B球的质量C．A球的质量一定小于B球的质量D．A球的质量可能大于、可能小于也可能等于B球的质量【答案】D.【解析】：对A、B整体研究，根据牛顿第二定律得：(mA＋mB)gtanα＝(mA＋mB)a，解得：a＝gtanα；对B研究，根据牛顿第二定律得：mBgtanθ＝mBa，解得：a＝gtanθ；因此不论A的质量是大于、小于还是等于B球的质量，均有α＝θ，故D正确．8.如图所示，足够长的传送带与水平面夹角为θ，以速度v0逆时针匀速转动。在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块，小木块与传送带间的动摩擦因数μ<tanθ，则能客观地反映小木块的速度随时间变化关系的是下图中的()【答案】D【解析】小木块刚释放时相对于传送带向上运动，所受滑动摩擦力大小为μmgcosθ，方向沿斜面向下，设这一段加速度大小为a1，根据牛顿第二定律得mgsinθ＋μmgcosθ＝ma1，a1＝gsinθ＋μgcosθ，方向沿斜面向下。木块与传送带速度相同后，设加速度大小为a2，由于μ<tanθ，则mgsinθ>μmgcosθ，由牛顿第二定律得mgsinθ－μmgcosθ＝ma2，a2＝gsinθ－μgcosθ，方向沿斜面向下，木块仍加速下滑，由于a1>a2，故图像为D项。9.如图所示，用轻绳悬挂于运动小车里的小球向左偏离竖直方向θ角，则小车可能的运动情况是()A.向右加速运动 B.向右减速运动C.向左加速运动 D.向左减速运动【答案】AD【解析】由图可知，小球的加速度与小车的加速度相同，小球受绳子的拉力与重力，两个力的合力方向水平向右，所以小车的加速度水平向右，故选项A正确；向右减速运动和向左加速运动，加速度都向左，与题意不符，故选项B、C错误；向左匀减速运动，加速度也向右，故选项D正确。10.热气球下面吊着一个箱子，在地面从静止开始竖直向上运动，一段时间后，悬吊箱子的绳子断开，箱子运动的v－t图像如图所示，运动过程中箱子受到的空气阻力恒定，g取10m/s2，则下列判断正确的是()A.t＝3s时刻，箱子上升到最高点B.箱子上升的最大高度为24mC.空气阻力与箱子重力之比为1∶4D.悬吊箱子的绳子张力与箱子重力之比为8∶5【答案】BD【解析】t＝4s时刻，箱子上升到最高点，故A错误；箱子上升的最大高度为h＝eq\f(1,2)×12×4m＝24m，故B正确；绳断后mg＋Ff＝ma2，a2＝12m/s2，则eq\f(Ff,mg)＝eq\f(1,5)，故C错误；向上加速运动时FT－mg－Ff＝ma1，a1＝4m/s2，解得eq\f(FT,mg)＝eq\f(8,5)，故D正确。11.如图甲所示，一物体静止在光滑水平面上，从t＝0时刻开始受到如图乙所示的水平外力F作用，下列表述正确的是()A.t1时刻加速度最大 B.t1时刻速度最大C.t2时物体离出发点最远 D.t4时物体离出发点最远【答案】AD【解析】在t1时刻物体受到的力最大，根据牛顿第二定律，则t1时刻加速度最大，A正确；在0～t1加速度和物体的速度同向，物体做正向的加速度增大的加速运动，t1～t2加速度也和物体的速度同向，物体做正向的加速度减小的加速运动，t2时刻物体的速度最大，t2～t3力反向，加速度和物体的速度反向，做正向的加速度增大的减速运动，t3～t4加速度也和物体的速度反向，做正向的加速度减小的减速运动，一直到t4时刻，即t4时物体离出发点最远，B、C错误，D正确。12.如图，在光滑的水平面上放置着质量为M的木板，在木板的左端有一质量为m的木块，在木块上施加一水平向右的恒力F，木块与木板由静止开始运动，经过时间t分离．下列说法正确的是()A．若仅增大木板的质量M，则时间t增大B．若仅增大木块的质量m，则时间t增大C．若仅增大恒力F，则时间t增大D．若仅增大木块与木板间的动摩擦因数μ，则时间t增大【答案】BD.【解析】：根据牛顿第二定律得，m的加速度a1＝eq\f(F－μmg,m)＝eq\f(F,m)－μg，M的加速度a2＝eq\f(μmg,M)，根据L＝eq\f(1,2)a1t2－eq\f(1,2)a2t2，t＝eq\r(\f(2L,a1－a2)).若仅增大木板的质量M，m的加速度不变，M的加速度减小，则时间t减小，故A错误；若仅增大小木块的质量m，则m的加速度减小，M的加速度增大，则t变大，故B正确；若仅增大恒力F，则m的加速度变大，M的加速度不变，则t变小，故C错误；若仅增大木块与木板间的动摩擦因数，则m的加速度减小，M的加速度增大，则t变大，故D正确．二、实验题(本题共2小题，共14分)13.(8分)小米同学用如图所示装置探究物体的加速度与力的关系。实验时保持小车(含车中重物)的质量不变，细线下端悬挂钩码的重力视为小车受到的合力F，用打点计时器测出小车运动的加速度a。(1)下列操作中，是为了保证“细线下端悬挂钩码的重力视为小车受到的合力F”这一条件的有________。A.实验前应将木板远离定滑轮一端适当垫高，以平衡摩擦力B.实验前应调节定滑轮高度，使定滑轮和小车间的细线与木板平行C.小车的质量应远小于钩码的质量D.实验时，应先接通打点计时器电源，后释放小车(2)如图为实验中打出的一条纸带，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹未标出，测出各计数点到A点间的距离。已知所用电源的频率为50Hz，则小车的加速度a＝________m/s2(结果保留2位小数)。(3)改变细线下端钩码的个数，得到a－F图像如图所示，造成图线不过原点的原因可能是_______________________________________________________。【答案】(1)AB(2)0.93(3)平衡摩擦力过度【解析】(1)实验前应将木板远离定滑轮一端适当垫高，以平衡摩擦力，这样细线下端悬挂钩码的重力才能视为小车受到的合力F，选项A正确；实验前应调节定滑轮高度，使定滑轮和小车间的细线与木板平行，这样细线下端悬挂钩码的重力才能视为小车受到的合力F，选项B正确；要使得细线下端悬挂钩码的重力等于小车受到的合力，则要使得小车的质量应远大于钩码的质量，选项C错误；实验时，应先接通打点计时器电源，后释放小车，这一操作对保证“细线下端悬挂钩码的重力视为小车受到的合力F”这一条件无影响，选项D错误。(2)根据Δx＝aT2可得小车的加速度a＝eq\f(xCE－xAC,4T2)＝eq\f(0.1636－0.0632－0.0632,4×0.12)m/s2＝0.93m/s2。(3)由图像可知，小车上拉力为零时就有了加速度，可知是由于平衡摩擦力时木板抬的过高，平衡摩擦力过度引起的。14.(6分)为了探究质量一定时加速度与力的关系。一同学设计了如图所示的实验装置。其中M为带滑轮的小车的质量，m为砂和砂桶的总质量(滑轮质量不计)。(1)实验时，一定要进行的操作或保证的条件是________。A.用天平测出砂和砂桶的质量B.将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力C.小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，同时记录弹簧测力计的示数D.改变砂和砂桶的质量，打出几条纸带E.为减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的质量m远小于小车的质量M(2)该同学在实验中得到如图所示的一条纸带(相邻两计数点间还有两个点没有画出)。已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电，根据纸带可求出小车的加速度为________m/s2(结果保留2位有效数字)。(3)以弹簧测力计的示数F为横坐标，加速度a为纵坐标，画出的a－F图像是一条直线，图线与横轴的夹角为θ，求得图线的斜率为k，则小车的质量为________。A.2tanθ B.eq\f(1,tanθ)C.k D.eq\f(2,k)【答案】(1)BCD(2)1.3(3)D【解析】(1)本题拉力可以由弹簧测力计测出，不需要用天平测出砂和砂桶的质量，也就不需要使小桶(包括砂)的质量远小于车的总质量，A、E错误；将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力，B正确；打点计时器使用时，都是先接通电源，待打点稳定后再释放纸带，该实验探究加速度与力的关系，要记录弹簧测力计的示数，C正确；改变砂和砂桶质量，即改变拉力的大小，打出几条纸带，研究加速度随F变化关系，D正确。(2)由于两计数点间还有两个点没有画出，两个相邻计数点的时间间隔为0.06s，由Δx＝aT2可得a＝eq\f(（3.8＋3.3＋2.8）×10－2－（1.4＋1.9＋2.3）×10－2,（3×0.06）2)m/s2≈1.3m/s2(3)由牛顿第二定律得2F＝Ma则a＝eq\f(2,M)Fa－F图像的斜率k＝eq\f(2,M)小车质量为M＝eq\f(2,k)，故D正确。三、计算题(本题共4小题，共38分)15.(8分)某幼儿园要在空地上做一个滑梯，根据空地的大小，滑梯的水平跨度确定为6m。设计时，滑板和儿童裤料之间的动摩擦因数μ取0.4。(g取10m/s2)(1)假设滑梯的高度为4.5m，计算儿童沿滑梯下滑的加速度的大小。(2)设计人员从儿童安全考虑，觉得4.5m高度存在安全隐患，决定在水平跨度6m的前提下将滑梯高度降低为2m。设计人员这样设计是否合理，请说明理由。【答案】(1)2.8m/s2(2)不合理，理由见解析【解析】(1)设滑梯的倾角为θ，则sinθ＝eq\f(4.5,\r(4.52＋62))＝0.6，则cosθ＝eq\r(1－sin2θ)＝0.8儿童的受力如图。其中摩擦力Ff＝μmgcosθ根据牛顿第二定律得mgsinθ－Ff＝ma解得a＝2.8m/s2。(2)不合理。理由是：儿童在滑梯上能滑下，应满足mgsinθ＞μmgcosθ；即得tanθ＞μ＝0.4根据几何关系可知，tanθ＝eq\f(h,L)，其中L＝6m，解得滑梯的高度h>2.4m所以，将滑梯高度降低为2m时，儿童将不能沿滑梯自由下滑。16.(8分)固定光滑细杆与地面成一定倾角，在杆上套有一个光滑小环，小环在沿杆方向的推力F作用下向上运动，推力F与小环速度v随时间变化规律如图所示，取重力加速度g＝10m/s2。求：(1)小环的质量m；(2)细杆与地面间的倾角α。【答案】(1)1kg(2)30°【解析】由图得0～2s内环的加速度a＝eq\f(v,t)＝0.5m/s2前2s，环受到重力、支持力和推力，根据牛顿第二定律，有F1－mgsinα＝ma2s后物体做匀速运动，根据共点力平衡条件，有F2＝mgsinα由图读出F1＝5.5N，F2＝5N联立两式，代入数据可解得m＝1kg，sinα＝0.5，即α＝30°。17.(10分)一质量为m＝40kg的小孩站在电梯内的体重计上。电梯从