【初中语文】《卖油翁》课件+统编版语文七年级下册

卖油翁欧阳修目标壹借助注释和工具书,理解课文大意,积累文言词句。贰学习运用动作、神态、语言等描写方法刻画人物形象地方法，感受文言表达的简洁之美。叁熟悉故事内容，领悟熟能生巧的道理，养成谦虚、谨慎的的优良品质。作者及作品介绍作者：

欧阳修（1007—1072）,字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，吉州永丰（今属江西）人，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。北宋诗文革新运动的领袖。代表作有《醉翁亭记》《戏答元珍》等。

作品：

《归田录》是欧阳修晚年所作笔记小说集，记述朝廷遗闻和士大夫琐事。每则故事短小精悍，内容以日常生活为主，不刻意褒贬，语言简洁，形式灵活，风格平易闲适，具有文学价值和史料价值。。补充唐宋八大家

唐宋八大家，又称唐宋散文八大家，是唐代韩愈、柳宗元和北宋欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位散文家的合称。其中韩愈、柳宗元是唐代古文运动的领袖，韩愈是“古文运动”的倡导者。欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙四人是宋代古文运动的核心人物，王安石、曾巩是临川文学的代表人物。他们先后掀起的古文革新浪潮，使当时文坛的陈旧面貌焕然一新。

陈尧咨，北宋名臣。据《宋史》记载，陈尧咨于宋真宗咸平三年（1000）举进士第一，知兵善射，“尝以钱为的（箭靶），一发贯其中”。可见其才智过人，文武双全。他为官期间，重视水利，做过利国利民的好事，但《宋史》也有“尧咨性刚戾”“用刑惨急”“须索烦扰，多暴怒”等记载。人物背景读准字音、注意语气学程一

陈康肃公/善射，当世无双,公/亦/以此/自矜。尝/射于家圃(pǔ)，有/卖油翁/释担/而立，睨(nì)之/久而不去。见其/发矢(shǐ)/十中八九，但/微颔之。

康肃/问曰：“汝/亦/知射乎？吾射/不亦/精乎？”翁曰：“无他,但/手熟尔。”康肃/忿然曰：“尔安/敢轻吾射！”翁曰：“以我/酌油/知之。”乃取/一葫芦/置于地,以钱/覆其口，徐以杓/酌油沥之,自钱孔入,而/钱不湿。因曰：“我亦/无他，惟/手熟尔。”康肃/笑而遣之。及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更/刮目相待，大兄/何见事/之晚乎！”肃/遂拜蒙母，结友/而别。副词。表示程度高或范围广，十分。连词，表承接于是

到了鲁肃经过浔阳的时候，鲁肃和吕蒙讨论评议，十分惊奇的说：“（以）你现在的才干和谋略来看，你不再是原来那个吴地的阿蒙了！”

吕蒙说。志士分别几日，就要另外用新的眼光看待他，长兄知晓这件事怎么这么晚呢？鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结交为朋友然后分别了。梳理文言知识，疏通文意学程二

但手熟尔徐以杓酌油沥之（“尔”同“耳”,相当于“罢了”）通假字（“杓”同“勺”，舀东西的器具）古今异义但微颔之尔安敢轻吾射因曰但：

古义：副词，只、只是。

今义：连词，但是。安：

古义：怎么。

今义：安全，平安。因：

古义：于是，就

今义：原因，因为一词多义（代词,你）尔安敢轻吾射但手熟尔尔（语气词，同“耳”,相当于“罢了”）公亦以此自矜自钱孔入自（代词，自己）（介词，从）尝射于家圃尔安敢轻吾射射（动词，射箭）（名词,射箭的本领）一词多义（动词，擅长）陈康肃公善射择其善者而从之善（形容词，好的）公亦以此自矜以我酌油知之以钱覆其口意将隧入以攻其后也以（介词，因为）（介词,凭、靠）（介词，用）（连词，来）一词多义有卖油翁释担而立自钱孔入，而钱不湿康肃笑而遣之博学而笃志而（连词，表顺承）（连词，表转折）（连词，表修饰）（连词，并列）词类活用但微颔之吾射不亦精乎尔安敢轻吾射（名词用作动词，点头）（动词用作名词,射箭的本领）（形容词用作动词,轻视）文言句式倒装句：尝射于家圃省略句：自钱孔入（状语后置,即“尝于家圃射”）（省略主语“油”,即“（油）自钱孔入”）翻译陈康肃公善射，当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。陈康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人可与之媲美，他

也因此自夸。曾经有一次，陈尧咨在自家园子射箭，有个卖油老翁放下担子站着。斜着眼睛看他射箭，很久不离开。老翁见陈尧咨射出十支箭，能射中八九支，只是对他微微点头。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口，徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。陈尧咨问道，你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？老翁说，没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。陈尧咨气愤的说，你怎么敢轻视我射箭的本领？老翁说，凭我倒油的

经验知道这个道理。于是老翁拿出一个葫芦放在地上，将一枚铜钱盖在葫芦口，然后慢慢的用勺舀起油滴入葫芦。犹从铜钱的方孔注入，而铜钱没有被占湿。于是老翁说，我也没有别的奥妙，只是手法技艺娴熟罢了。陈尧咨笑着让他走了。分角色朗读课文，

整体感知文章内容。学程三故事内容小调查：陈尧咨与卖油翁二者各自有何擅长本领？二者对对方的本领持何种态度？（用原文中的话回答）陈尧咨卖油翁

卖油翁对其态度陈尧咨对其态度（擅长射箭）（擅长酌油）陈康肃公善射，当世无双,公亦以此自矜。乃取一葫芦置于地,以钱覆其口，徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。见其发矢十中八九但微颔之笑而遣之揣摩细节，读懂人物学程四

假如你是事发时的旁观者，你认为这一故事中陈尧咨与卖炭翁一共有几次“交锋”？作者是如何描写二者的每一次“交锋”？结果如何？从多次交锋中二者展示出了怎样的形象？释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。无他，但手熟尔。汝亦知射乎？吾射不亦精乎？第一次陈尧咨卖油翁VS不卑不亢、淡定自如、略带轻视。狂妄轻视，恃技自傲和盛气凌人动作、神态、语言

假如你是事发时的旁观者，你认为这一故事中陈尧咨与卖炭翁一共有几次“交锋”？作者是如何描写二者的每一次“交锋”？结果如何？从多次交锋中二者展示出了怎样的形象？翁曰：以我酌油知之。康肃忿然曰：尔安敢轻吾射！第二次陈尧咨卖油翁VS从容不迫，气定神闲、沉着稳重怒形于色，咄咄逼人、逐渐暴躁神态、语言

假如你是事发时的旁观者，你认为这一故事中陈尧咨与卖炭翁一共有几次“交锋”？作者是如何描写二者的每一次“交锋”？结果如何？从多次交锋中二者展示出了怎样的形象？

乃取一葫芦置于地,以钱覆其口，徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。笑而遣之第三次陈尧咨卖油翁VS

动作娴熟、技艺高超

心服口服、通达爽快动作、神态语气：“问曰”→“忿然曰”，语气越来越重，从质问到怒斥。称呼：“汝”→“尔”，称呼从不客气到居高临下。陈尧咨的态度变化

态度：自矜傲然→生气诘责→恼羞成怒→笑而遣之人物形象陈尧咨卖油翁VS箭术高超、性格暴躁、恃才傲物、通达爽快，知错就改酌技高超、沉着稳重、

不卑不亢、从容淡定研读文章，读懂意蕴学程五

（1）本文意在说明什么道理？

（2）卖油翁说高超的射箭、酌油本领都是“手熟”而已，你同意这个观点吗？说说你的看法。

（3）中国有一句古话：“三百六十行，行行出状元。”作为一名中学生，你能从这个小故事里得到什么启示呢？

（1）本文意在说明什么道理？

本文通过卖油翁对陈尧咨善射不以为意，并向其演示自钱孔滴油而未沾湿铜钱的故事，说明“熟能生巧”的道理。

（2）卖油翁说高超的射箭、酌油本领都是“手熟”而已，你同意这个观点吗？说说你的看法。

观点一：卖油翁说的有道理。因为任何技艺经过不断练习，都可以达到熟练的程度。所谓“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”就是这个道理。

观点二：我不同意卖油翁的观点。陈尧咨高超的箭术不只是“手熟”而已。因为射箭所射可能是静止目标，也可能是活动目标。如果是后者，还必须考虑箭的速度、目标物的移动速度和风力风速等因素，在战场上还必须同时防御敌人，这样看来，射箭的技艺更加复杂，要求更加严苛，甚至还须有一定天赋，并不只是“手熟”就能练成的。

（3）中国有一句古话：“三百六十行，行行出状元。”作为一名中学生，你能从这个小故事里得到什么启示呢？①熟能生巧，无论做什么事，只有肯下苦功