高中历史参赛作品走进宏村、体味传统文化课件_第1页
高中历史参赛作品走进宏村、体味传统文化课件_第2页
高中历史参赛作品走进宏村、体味传统文化课件_第3页
高中历史参赛作品走进宏村、体味传统文化课件_第4页
高中历史参赛作品走进宏村、体味传统文化课件_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、哪一幅是我们即将要去的宏村?思考①②③④2、汪氏家族为什么要建立贯穿全村的水系网络?宏村为什么被称为“中国画里的乡村”?3、为什么建筑风格各地不同?一、传统文化面面观1、传统文化的表现(1)、传统建筑的继承(内容、地位及作用)①内容——建筑被称为凝固的艺术。②影响——中国古代建筑以其独特的结构体系、优美的艺术造型、丰富的艺术装饰,在世界建筑史上写下了光辉的一页。③地位——成为中国传统文化的重要标志中国书法史经历了一个漫长的过程。书法是中国特有的艺术,虽然书法艺术的自觉化至东汉末才发生,但书法艺术当于汉字的萌生同时。书法艺术是世界上独一无二的瑰宝,是中华文化的灿烂之花。书法艺术最典型的体现了东方艺术之美和东方文化的优秀,是我们民族永远值得自豪的艺术瑰宝。

(2)传统文艺的继承(内容、地位及作用)①内容——文学艺术,被称为民族精神的火炬。②影响——中国传统文艺,以古代文学、传统戏曲、传统绘画等为代表,具有悠久的历史,蕴藏着丰富的文化内涵,③地位——

是中华民族灿烂文化的重要组成部分。1、父母养育我们成人是不是理所当然的?

在世界文化遗产——安徽省西递村的敬爱堂中悬挂着一个“孝”字。“孝”是一个象形文字,即是一个跪拜之“子”的意思,不孝则是“猴”,即非人也。2、你为父母做过什么?思考(3)、传统思想的继承(内容、地位及作用)①内容——在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念等。②地位——成为中华文化中一个非常重要的组成部分。③作用——对今天中国人的价值观、生活方式和中国的社会发展,具有深刻的影响。2、为什么这些传统习俗能够保留至今?探究一1、你还知道哪些传统习俗?(4)、传统习俗的继承(含义、地位及作用)①内容——是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。②地位——是传统文化的基本形式之一。③作用——对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响。注意:为什么这些传统习俗能够保留至今?

第一,传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。第二,传统习俗得以保留至今的根本原因:习俗具有相对稳定性;习俗符合民族心理,具有民族性;还有物质生活和精神生活的需要等具体因素的影响。1、传统文化继承性的表现传统习俗的继承传统建筑的继承传统文艺的继承传统思想的继承一、传统文化面面观2.传统文化的特点(重点)(1)传统文化具有相对稳定性(具不变性和应变性)(2)传统文化具有鲜明的民族性

――作为特定历史发展的产物,传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带(精神根基)――传统文化在世代相传中保留着基本特征,同时,它的具体内涵又能够因时而变.1、郭巨如生活在21世纪的今天,“埋儿奉母”会有什么后果?2、黄香的“扇枕温席”和郭巨的“埋儿奉母”都体现了子女对父母所尽的“孝”,二者有什么不同?你支持哪种?为什么?3、正确对待传统文化有何意义?(从国家、个人家度分析)探究二:积极作用:顺应社会生活的变迁,就能对社会与人的发展起积极作用;(与时俱进)消极作用:一成不变的传统文化会阻碍社会进步、妨害人的发展。(一成不变)3、传统文化的作用1、对待传统文化的正确态度取其精华、去其糟粕批判继承、古为今用二、取其精华去其糟粕2、正确对待传统文化的意义①一个民族,一个国家,只有发挥传统文化的积极作用,克服传统文化的消极作用,才能兴旺发达;对于民族和国家对于个人②每个人只有正确对待传统文化的影响,才能使自己自由全面发展,更好创造新生活。今天我学到了什么?本课小结一、传统文化面面观

1、传统文化继承性的表现2.传统文化的特点(重点)3、传统文化的作用传统习俗传统建筑传统文艺传统思想积极作用

消极作用

二、取其精华去其糟粕1、对待传统文化的正确态度:取其精华去其糟粕批判继承古为今用2、正确对待传统文化的意义:对于民族和国家对于个人

1.被称为民族精神火炬的是()

A.传统习俗B.建筑C.文学艺术D.传统思想

2.我国传统文化崇尚“浩然正气”,今天我们强调领导干部要“讲正气”,同时赋予了全心全意为人民服务的新内涵,这说明传统文化具有()

A.相对稳定性

B.鲜明民族性

C.较强融合性

D.明显渗透性

3.继承传统文化,发挥传统文化的积极作用,正确的态度是()①取其精华②去其糟粕③批判继承④古为今用

A.①

B.①②

C.①②③

D.①②③④

4.“没有文化的继承,就没有文化的积累”。这句话主要是强调了文化的()A继承性B积累性C稳定性D民族性小试牛刀:CDAA小朋友你是否有很多问号

为什麽别人在那看漫画我却在学画画对著钢琴说话

别人在玩游戏我却靠在墙壁背我的ABC

我说我要一架大大的飞机

我却得到一只

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论