语法填空应对策略(有提示词)(原卷版)2024高考英语一轮复习小题大题微技能精析精练(新高考版)

19语法填空应对策略（有提示词）

【策略精析】

策略1：动词类填空题的解答策略

1.谓语动词的时态的确定

最近几年高考语法填空最常考的时态是一般过去时、一般现在时和现在完成时。可以通过以下方式确

定时态。

思维定向解题原则

(1)一般过去时的标志词:yesterday,lastyear,in2018,twodaysago

等

慧眼识别

⑵一般现在时的标志词：often,usually,always等

标志词

(3)现在完成时的标志词:since,recently,inthepast/lastfewyears,

sofar,inrecentyears；for+时间段等

瞻前顾后表示并列关系的谓语动词往往时态一致，如：and,but,notonly...but

找并列also连接的句子时态相呼应，应该一致。

通过动作当句中有两个或两个以上的动词时，我们可以根据动作发生的先后

先后关系关系来判定时态。

通过“语境在时间状语和其他参照物都不明显的情况下，通过上下文的语境暗

暗示''法示，也是解决时态问题的一条行之有效的方法。

【典例分析1】（2020,浙江7月卷）

Byabout6,000BC,people61.（discover）thebestcropstogrowandanimalstoraise.

答案haddiscovered［分析句子，简单句中除了提示词外无其余谓语动词，且主语和提示词之间为主动关

系，故此处需用动词的时态。本句中时间标志词Byabout6,000BC为“by+过去时间”结构，意为“到……

为止”，句子应该用过去完成时。故填haddiscovered。J

【典例分析2］（2020•全国卷III）

65.When/Asheaskedthevillagersonthebanksoftheriverwherehecouldfindthelegendary（传奇的）artist,

theysmiledand66.（point）downtheriver.

答案pointed［分析句子结构可知，and连接并列谓语，根据上文theysmiled,可知此处应用一般过去

时，故填pointed。］

【典例分析3】（2020•山东高考模拟卷）

Thewaysheheldtheirhands,44.（touch）theirfacesandjustlookedatthem,youcouldtellthey

hadsuchaspecialbond.

答案touched［分析句子结构可知，held,looked和空处为并列谓语。］

【典例分析4】(2019•全国卷I)

InrecentyearssomeInuitpeopleinNunavut65.(report)increasesinbearsightingsaroundhuman

settlements,leadingtoa66.beliefthatpopulationsareincreasing.

答案havereported［分析句子成分可知，InrecentyearssomeInuitpeopleinNunavut65.

(report)increases…缺少谓语，故空处应填谓语动词。再由时间状语Inrecentyears可知，该句应用现在完成

时。］

2.谓语动词语态的确定

分析语境，弄明白所给动词与其对应的主语之间的逻辑关系是确定谓语动词语态的关键。如果所给动

词的主语是这个动作的执行者，该动词就用主动语态；如所给动词的主语是这个动词的承受者，该动词就

用被动语态。

【典例分析5】(2020•全国卷I)

CarlePieters,ascientistatBrownUniversity,says,“becauseit67.means(mean)wehavethechancetoobtain

informationabouthowthemoon68.(construct).

答案isconstructed［分析句子可知，此处是宾语从句的谓语动词，谓语construct与主语themoon之间是

被动关系，应使用被动语态，再由上下文可知此处应使用一般现在时，主语themoon是单数，故填is

constructedo］

【典例分析6】(2020•新高考卷I)

Thepartsofamuseumopentothepublic40.(call)galleriesorrooms.

答案arecalled［分析句子结构可知，该句主语为Thepartsofamuseum,设空处为谓语动词，与主语之

间为被动关系，结合语境可知这里为客观事实，故此处用一般现在时的被动语态。〕

【典例分析7】(2020•浙江1月卷)

Peopletendtofocusonthefirstfactor.However,greaterattentionshould64.(place)onlongevity

(长寿).

答案beplaced［由短语placegreaterattentionon可知，attention与place之间是被动关系，故用被动语态

3.谓语动词单复数的确定

考生答题时不仅要考虑谓语动词的时态和语态，还要时刻提醒“主谓一致”也是高考考查的重要一环。

可数名词单数、不可数名词及第三人称代词(he,she,it)作主语时谓语动词用单数；可数名词复数及第一、

二、三人称复数(we,you,they)作主语时谓语动词用复数。牢记以下几种主谓一致的情况。

思维定向解题原则

在定语从句中，关系代词that,who,which等作主语时，

定语从句中主谓一致

其谓语动词的数应与主句中先行词的数一致。

非谓语和主语从句作非谓语动词、名词性从句作主语，谓语动词一般用单数。但

主语what引导的主语从句表示复数概念时，谓语动词用复数。

由either...or...,neither...nor...,not...but...,notonly...butalso...

就近原则等连接的并列主语，谓语动词常与最近的主语在人称和数上

保持一致。

主语后M艮有with,togetherwith,aswellas,but,except,along

就远原则with,ratherthan等引起的短语时，谓语动词的数要与前面

的主语保持一致。

【典例分析8】（2020•新高考卷I）

Often,onlyasmallpartofamuseum'scollection41.（be）ondisplay.Mostofitisstoredawayor

usedforresearch.

答案is［根据时间状语Often可知该句应用一般现在时，设空处为谓语动词，主语为onlyasmallpartofa

museum'scollection,是单数形式，故此处用is。］

【典例分析9］（2019•天津卷改编）

Amy,aswellasherbrothers,（give）awarmwelewhenreturningtothevillagelastweek.

答案wasgiven［句意：埃米和她的兄弟们上周回到村里时受到了热烈的欢迎。AaswellasB作主语时，

谓语动词的单复数由A,也就是本题中的Amy决定；由lastweek可知give表示的动作发生在过去，且

Amy与give是被动关系。］

【典例分析10】（2020•浙江1月卷）

Somethingsignificantishappeningtotheworldpopulation—itisaging.Themedian（中位数的）ageofan

Americanin195056.（be）30-todayitis41andisexpected57.toincreaseto42by2050.

答案was［主语Themedianage,为单数，谓语动词要用第三人称单数，且此处in1950为过去的时间。］

【典例分析11】（2019•全国卷I）

Of69.thenineteenrecognizedpolarbearsubpopulations,threearedeclining,six70.（be）stable,

oneisincreasing,andninelackenoughdata.

答案are［主语six后省略了subpopulations,主语为复数，谓语动词要用复数，且由前文threearedeclining

可知，应用一般现在时，故应填are。］

策略2：非谓语动词类填空的解答策略

1.判断非谓语动词形式的基本原则

主被动逻辑主语与非谓语动词是主谓关系时，用也一ing形式；是动宾关系

原则时用v.—ed形式。

时间先后非谓语动词表示正在进行，用V.一ing形式；表示已经完成，用V.

原则一ed形式；表示将来发生的动作，用不定式todo形式。

【典例分析1】(2020•浙江7月卷)

Later,theylearnedtoworkwiththe62.seasons,plantingattherighttimeand,indryareas,63.

(make)useofannualfloodstoirrigate(灌溉)theirfields.

答案making［分析句子结构可知，句中已经有谓语动词learned,故此处需用非谓语动词。makeuseof

和逻辑主语they之间表示“主动”关系。所以此处用现在分词形式(doing)形式作状语。故填making。J

【典例分析2】(2020.全国卷I)

ChineseresearchershopetousetheinstrumentsonboardChang'e-466.(find)andstudyareasof

theSouthPole—Aitkenbasin.

答案tofind［该句主句为ChineseresearchershopetousetheinstrumentsonboardChang'e—4;空格find

andstudyareasoftheSouthPole-Aitkenbasin作非谓语，动词不定式在句中作目的状语。］

【典例分析3】(2019.天津卷改编)

Mostcollegesnowofferfirst-yearstudentsacoursespecially(design)tohelpthemsucceed

academicallyandpersonally.

答案designed［句意：如今，大多数大学都为一年级学生开设一门课程，这门课程专门为他们设计，以

帮助他们在学业和个人发展方面取得成功。acourse与design是被动关系，因此用过去分词作定语，故填

designedo］

2.判断非谓语动词的方法

⑴非谓语动词作状语

现在分词和过去分词作状语的区别

思维定向解题原则典例赏析

现在分词句子的主语是分词动作的发出者，SeeingfromthetopofthehilLwe

作状语就用现在分词形式(doing)。findtheparkevenmorebeautiful.

过去分词句子的主语是分词动作的承受者，Seenfromthetopofthemountain,

作状语则要用过去分词(done)othecityisverybeautiful.

【典例分析4](2020・山东高考模拟卷)

39.(follow)byaweddingphotographer,thecouplemadeasurprisevisittothehospitalbefore

headingtothereception.

答案Followed［分析句子结构可知，句中已经有谓语动词made,thecouple与follow之间是被动关系，

故用过去分词Followed作状语。］

（典例分析5】（2020•河南省实验中学全真模拟一）

The5,464—km-longYellowRiverbreaksthelastbarrierandflowsintothebroadplain,（form）

thecradle（摇篮）ofChinesecivilization.

答案forming［句意：全长5464公里的黄河冲破最后一道屏障，流入广阔的平原，形成了中华文明的摇

篮。主语YellowRiver与动词form之间是主谓关系，应用现在分词作结果状语。故填forming。］

（2）不定式作状语

Toraisestudents5awarenessoftraditional

动词不定式可以用作目的状语。注意其他非谓Chineseculture,ourschoolwillholdChinese

语动词形式不能用作目的状语。ChessContestthisSaturdayattheStudent

Center.

onlytodosth为不定式作结果状语，表示出乎意Wehurriedtothestation,onlytobetoldthat

料的结果，也一ing作状语表示自然而然的结果。thetrainhadleft.

形容词或过去分词作表语时，后接不定式作状

语。常见词有：happy,lucky,anxious,proud,YouwillneverknowhowhappyIwastosee

disappointed,surprised,delighted,foolish,heryesterday.

pleased,fortunate等。

牢记“主语+系动词+表语（形容词）+todo”句AsfarasI'mconcerned,theproblemiseasy

式，不定式的主动形式表示被动意义。todealwith.

【典例分析6】（2020•全国卷m）

Thenextmorninghehiredaboatandsetout67.（find）thewell-knownpainter.

答案tofind［句意：第二天早上，他租了一条船，出发去找这位著名的画家。结合句意表示“出发去做

某事”短语为setouttodosth,后跟不定式作目的状语。故填tofind。］

［典例分析7］Hegotupearlyandhurriedtothebusstation,（catch）thefirstbus.

答案catching［catch是意料之内的结果，故应用v.一ing作状语，表示自然而然的结果。］

［典例分析8］Hegotupearlyandhurriedtothebusstation,only（find）theearlytrainhad

gone.

答案tofind［find是意料之外的结果，应用动词不定式。］

【典例分析9】（2019•全国卷I）

Modernmethods63.oftrackingpolarbearpopulationshavebeenemployedonlysincethemid_1980s,andare

expensive64.(perform)consistentlyoveralargearea.

答案toperform［本句含有“sth+be+a/+不定式”结构，主语通常是不定式动作的承受者，不定式用主

动形式表示被动含义。句意：自20世纪80年代中期以来，人们就在使用现代的方法来跟踪北极熊的种群

数量，这些方法在很大范围内连续执行起来非常昂贵。］

(3)非谓语动词作定语

现在分词、过去分词、动词不定式作定语的区别

思维定向解题规则典例赏析

(1)现在分词作定语表示主

Todaytherearemoreairplanescarrying

动、正在进行；

现在分词morepeoplethaneverbeforeinthesky.

(2)若表示被动且正在发生

作定语Themeetingbeingheldnowisofgreat

的动作用beingdone结

importancetousall.

构。

过去分词过去分词作定语表示被Themeetingheldyesterdayisofgreat

作定语动、完成importancetousall.

动词不定不定式作后置定语表示动Themeetingtobeheldtomorrowisof

式作定语作尚未发生。greatimportancetousall.

注意：表示心理状态的动词一ing形式的形容词，意为“令人……的”；动词一ed形式的形容词，意为“(人)

感到...的“，也可修饰体现内心感受的look,expression,tears,smile,voice等名词。

Onhearingtheexcitingnews,sheshoutedinanexcitedvoice.

一听到这个令人激动的消息，她激动地喊了起来。

(4)不定式作后置定语的两种情况

a.由序数词、theonly,thelast,thenext或形容词最高级修饰的名词常用不定式作定语。

Idon'tthinkHenryisthebestmantodothejob.

我认为亨利不是做这项工作的最佳人选。

b.当被修饰的名词是ability,attempt,chance,desire,plan,need,intention,way,wish等词时，常用不

定式作定语。

Hewasluckytogetthegoodchancetogoabroadforfurtherstudy.

他很幸运得到了那个去国外进修的好机会。

【典例分析10】(2020•全国卷H)

Theyrepresenttheearth63.(e)backtolifeandbestwishesfornewbeginnings.

答案ing［句意：它们代表着大地的复苏和对新开端的美好祝愿。句中谓语动词为represent,所以这里

为非谓语动词。名词earth与ebackto之间为主动关系，所以用现在分词作后置定语。故填ing。］

【典例分析11】(2019•北京卷)

EarthDay,4.(mark)on22April,isanannualeventaimingtoraisepublicawarenessabout

environmentalprotection.

答案marked［本句是主系表结构，由连系动词is可知空格处填非谓语动词形式。mark在这里是“庆祝，

纪念(重要事件)”之意，是及物动词，EarthDay与之是被动关系，此处的字面意思是“地球日在4月22日被

庆祝“，故用过去分词短语作定语。］

(4)非谓语动词作宾语

a.只能跟不定式作宾语的动词(短语)

三个希望两答应(hope,wish,expect,agree,promise)

两个要求莫拒绝(demand,ask,refuse)

设法学会做决定(manage,learn,decide/determine)

不要假装在选择(pretend,choose/select)

打算提出俩计划(intend,offer,plan,mean)

申请失败负担起(apply,fail,afford)

准备愿望又碰巧(prepare,desire,h叩pen)

Thisisthereasonwhyherefusedtoacceptthefact.

这就是为什么他不想接受这个事实的原因。

此外，afford,happen,threaten,can'twaittodosth等也要用不定式作宾语。

b.只能跟动名词作宾语的动词(短语)

喜欢考虑不避免(enjoy,consider,escape,avoid)

不禁放弃太冒险(cannothelp,giveup,risk)

感激承认很值得(appreciate,admit,beworth)

介意想象莫推延(mind,imagine,delay,putoff)

允许完成是期望(allow,permit,finish,lookforwardto)

建议继续勤操练(suggest,goon,practise)

致力原谅要坚持(bedevotedto,excuse,insiston)

继续成功不错过(keepon,succeedin,miss)

Givenanothertendays,wearesuretofinishrepairingthemachine.

如果再给我们十天，我们肯定会完成机器的修理工作。

Moststudentsobjecttobeingchargedforparkingonthecampus.

大多数学生反对在校园里停车收费。

【典例分析12】(2019•浙江6月卷)

OnestudyinAmericafoundthatstudents?gradesimprovedalittleaftertheschoolintroduceduniforms.Butsome

studentsdidn'twant(wear)theuniform.

答案towear[wanttodosth意为“想要做某事J

【典例分析13】(2018•浙江6月卷)

Istillremember(visit)afriendwho'dlivedhereforfiveyearsandIwasshockedwhenIlearnt

shehadn'tcookedonceinallthattime.

答案visiting[分析句子结构可知，remember作谓语，且空处不作并列谓语，故应填非谓语动词，此处

考查rememberdoingsth表示“记得做过某事"，故填visitingo]

【典例分析14](2018•全国卷01)

Thenoiseshakesthetreesasthemalebeatshischestandchargestowardme.Iquicklylowermyself,duckingmy

headtoavoid64.(look)directlyintohiseyessohedoesn'tfeel65.challenged(challenge).

答案looking[考查非谓语动词。avoid后常接动名词作宾语，故本空填looking。]

⑸非谓语动词作宾语补足语

a.下列动词常用带to的不定式作宾语补足语

advise,allow,appoint,believe,cause,challenge,mand,pel,consider,declare,drive,enable,encourage,

forbid,force,hire,instruct,invite,judge,know,like,order,permit等。

Hemandedustofinishtheworkinanhour.

他命令我们一个小时内完成这项工作。

Fatherwillnotallowustoplayinthestreet.

父亲不允许我们在街上玩耍。

b.下列动词常用不带to的不定式作宾语补足语(主动语态中)

使役动词(make,let,have)；感官动词(see,watch,observe,hear,notice)

Hismothermadehimsweeptheflooreveryday.

他母亲让他每天扫地板。

c.过去分词作宾语补足语表示被动、完成

常用过去分词作宾语补足语的动词有：have,make,get,find,see,notice,watch,hear,feel,want,like

等。

Theteacherwon'tliketheproblemdiscussedatthemoment.

老师不希望此刻讨论这个问题。

d.现在分词作宾语补足语表示主动、进行

常用现在分词作宾语补足语的词语有feel,find,hear,notice,observe,see,watch,get,have,keep,leave,

send，set,listento,lookat等。

Hestoodatthewindow,fromwherehecouldseehisclassmatesplayingbasketballontheplayground.

他站在窗口，从那里他可以看到他的同学在操场上打篮球。

［典例分析15］（2020.浙江1月卷）

Somethingsignificantishappeningtotheworldpopulation——itisaging.Themedian（中位数的）ageofan

Americanin195056.was30—todayitis41andisexpected57.（increase）to42by2050.

答案toincrease［分析句子结构可知，句中已有谓语isexpected,且不是并列谓语，故此处考查的是非谓

语动词。固定表达beexpectedtodosth表示“被期望做某事”，不定式作补足语。故填toincrease。］

【典例分析16］（2020•全国卷H）

Theymakegreatgifsandyouseethemmanytimes65.（decorate）withredenvelopesand

messagesofgoodfortune.

答案decorated［句中them指代前句中的orangetrees,与decorate之间为被动关系，所以用过去分词作

宾语补足语。］

【典例分析17］（2018•全国卷HI）

Oncehismessagewasdelivered,heallowedme70.（stay）andwatch.

答案tostay［考查非谓语动词。allowsbtodosth“允许某人做某事”，为固定搭配。］

策略3：词性转换策略

如果所给动词既不作谓语，也不作非谓语，则一般应进行词性转换，通常变为名词。

【典例分析1］（2020.山东高考模拟卷）

Onthemorningofhergrandson'swedding,PegMcCormackreceivedsomebadnews.The91—year—oldwasin

thehospitalafterafallwhenshefoundoutshewouldbeunabletoattendthe36.（celebrate）in

Madison,NewJersey.

答案celebration［分析句子结构可知，36空处既不作谓语，也不作非谓语，由空前的the可知，空处需

要填名词形式。故答案为celebration。］

【典例分析2】（2020•北京卷）

Becauseoftheconfidencesheinspiredinme,Fvecarvedouta3.（success）professionasa

journalist.

答案successful［profession为名词，意为“职业”，故应用形容词修饰名词，故填successful。］

策略4：名词的词形变化策略

1.提示词为名词时，主要考查名词复数、名词所有格和名词变形容词。

(1)思维定向与解题规则

思维定向解题规则

①有数词或these,those,several,many,all,both,various,

①填名词的复数

numerous等词修饰时，名词用复数形式。

若提示词是可数名词单数，分析句

②名词前有“oneof，时，用名词复数形式。

子成分后发现词性不需要改变，此

③若谓语动词是复数形式，则空格处应填名词复数形

时应考虑填名词的复数。

式。

②填名词的所有格①单数名词和不以一S结尾的复数名词通常在词尾加

提示词与其后的名词是所属关系，一‘S。

应考虑名词的所有格。②以一s或一es结尾的复数名词，形式为一s，或一es，。

注意名词变形容词的后缀

①九.-1—able—adj.

value—valuable,reason一reasonable

@n.-\—al一adj.

③填名词的形容词形式

tradition—►traditional

提示词为名词，如果作定语修饰后

③整.H—ful-adj.

面的名词，则一般考查名词变形容

colour—coloured,help—>helpfiil

词。

®n.~\—en一adj.

wood—>wooden,gold—>golden

-y—>adj.

luck—>lucky,dust—dusty

(2)名词变复数必记的三条规则

①词尾是一s,—x,—ch,—sh时，bus公共汽车—buses

一般加一es。coach教练—coaches

enemy—>enemies敌人

②词尾是辅音字母+y时，变y为i,

hobby—>hobbies业余爱好

再加一es,元音字母+y时直接加s。

toy—>toys玩具

child-children

③复数形式有特殊变化的名词

foot—►feet

manTmen

mouse一mice

woman—>women

tooth—teeth

criterion（标准）一criteria

medium（传播媒介）-media

【典例分析1】（2020•浙江7月卷）

Later,theylearnedtoworkwiththe62.（season）,plantingattherighttimeand,indryareas.

63.makinguseofannualfloodstoirrigate（灌溉）theirfields.

答案seasons［根据常识和语境可知，人们开始按照季节更替来种植庄稼，故填seasons。J

【典例分析2】（2018•全国卷I）

Twooftheauthorsofthereviewalsomadeastudypublishedin201466.that/whichshowedamerefiveto10

minutesadayofrunningreducedtheriskofheartdiseaseandearlydeathsfromall67.（cause）.

答案causes［cause表示“原因，起因''时是可数名词，且前面有all修饰，故填cause的复数形式causes。］

【典例分析3】（2018•浙江6月卷）

FewpeopleIknowseemtohavemuchdesireortimetocook.MakingChinese56.（dish）isseenas

especiallytroublesome.

答案dishes［句意：我认识的人似乎很少渴望做饭或有时间做饭。做中国菜被认为是尤其麻烦。名词dish

作“菜肴”解时是可数名词，此处表示泛指，故应填dish的复数形式。|

2.熟记名词变动词和形容词的前缀/后缀

前缀/后缀示例

en-couragen.勇气—encouragew.鼓励

-enstrengthn.力气一strengthen加强

—izeapologyn.道歉一apologizev.道歉

—alnaturen.自然—natural（的.自然的

-yhealth〃.健康-healthy（切•.健康的

-fulhelpn.帮助一helpful•.有帮助的

—OUSdangern.危险—dangerous〃4.危险的

-tiveimpressionn.印象-impressive时.印象深刻的

—ibleaccessn.进入，使用权，通路—accessiblea力容易取得的

【典例分析4】（2020,新高考卷I）

Inthe18thand19thcenturies,36.（wealth）peopletravelledandcollectedplants,historicalobjects

andworksofart.

答案wealthy［根据设空处后面的名词people可知，这里应用形容词wealthy修饰。］

【典例分析5】（2019•浙江6月卷）

Schooluniformsare65.（tradition）inBritain,butsomeschoolsarestartingtogetridofthem.

答案traditional［此处形容词作表语，用来说明主语schooluniforms的特点。］

【典例分析6】（2018.全国卷I）

Toavoidkneepain,youcanrunonsoftsurfaces,doexercisesto68.（strength）yourlegmuscles

（肌肉），avoidhillsandgetgoodrunningshoes.

答案strengthen［此处to为不定式符号，在句中作目的状语，故填strength的动词形式strengthen。］

策略5：形容词的词性变化策略

1.思维定向与解题规则

思维定向解题规则

形容词转换为副词若空白处修饰动词、形容词、副词或全句，则应填副词形式。

形容词添加词缀变反义根据句意和前后逻辑关系，确定句意表否定时，添加否定前缀(un

词—,im—,dis—等)或否定后缀(一less)变为反义词。

(1)等级判定看标志

①题目中有much,far.stilLeven,rather,alittle,abit,alot,a

greatdeal,than等标志性词汇用比较级。

②设空后有表示范围的标志词in,of,among等用最高级。

③设空前有oneofthe,the+序数词等修饰词，用最高级。

形容词转换为比较级、

(2)利用固定句型

最高级

①“the+比较级...，the+比较级.表示“越……越……

②“比较级+and+比较级”，表"越来越……

③“否定词+比较级''表示最高级含义。

(3)利用隐含信息判断

句中虽没有than等标志词，但暗含比较级，也需要用比较级。

【典例分析1］（2020•全国卷m）

Onedaytheemperorwantedtogethisportrait（画像）donesohecalledallgreatartiststoeandpresenttheir

62.（fine）work,sothathecouldchoosethebest.

答案finest［根据句意可知，皇帝命令所有知名画家献上他们最好的作品。］

【典例分析2］（2020•全国卷I）

Thefarsideofthemoonisofparticular64.interesttoscientistsbecauseithasalotofdeepcraters（环形山），more

so65.thefamiliarnearside.

答案than［本句中含有more,空格后为比较对象，因此本空应填than。］

【典例分析3】（2020•浙江1月卷）

Thefirstisdecliningbirthrates,whichmeansoldgenerationsarelarge60paredtoyoungergenerations,and

so,onaverage,thepopulationbees61.（old）thanbefore.

答案older［分析句子结构可知，此处作系动词bee的表语，再结合后面的thanbefore可判断出，此处要

用比较级。故填older。］

【典例分析4】（2018♦全国卷HI）

Hescreamsthe63.（loud）ofall.Thenoiseshakesthetreesasthemalebeatshischestandcharges

towardme.

答案loudest［根据语境和空后的ofall可知，空处应填副词的最高级。］

2.形容词变副词的特别规则

immediate一immediately

以e结尾的一般不去e,直接加一ly

brave—>bravely

true—truly

simple—>simply

一些以e结尾的形容词去e加一⑴y

gentle—gently

possible—^possibly

happy—happily

“辅音字母+y”结尾，改一y为一i,再加一ly

easy—easily

economic一economically

以一ic结尾，加一ally

basic—>basically

【典例分析5】（2020•全国卷山）

Asthesmallboatmoved68.（gentle）alongtheriverhewasleftspeechlessbythemountainsbeing

silentlyreflectedinthewater.

答案gently［修饰动词moved应使用副词。］

【典例分析6】（2019•全国卷I）

Itisdifficulttofigureoutaglobalpopulationofpolarbearsasmuchoftherangehasbeen62.（poor）

studied.

答案poorly[此处修饰动词studied,故应用形容词poor的副词形式poorlyo]

策略6：代词的变化策略

人称单数

类别第一人称第二人称第三人称

人称主格Iyouhe/she/it

代词宾格meyouhim/her/it

物主形容词性myyourhis/her/its

代词名词性mineyourshis/hers/its

反身himself/herself/

myselfyourself

代词itself

人称复数

类别第一人称第二人称第三人称

人称主格weyouthey

代词宾格usyouthem

物主形容词性ouryourtheir

代词名词性oursyourstheirs

反身代词ourselvesyourselvesthemselves

人称代词、物主代词和反身代词的用法:

(1)作主语：人称代词主格(I,we,you,he等)

(2)作宾语/表语:人称代词宾格(me,us,him；them；it等)、名词性物主代词(ours,mine,yours,its等)

(3)作定语：形容词性物主代词(our,my,your,their等)

(4)如果宾语与主语是指同一人，用反身代词(myself,yourself,itself等)

⑸填it的情况：作形式主语或形式宾语；指代前面提到的同一个事物或情况。

(6)that,ihose作替代词，用来代替已提到的名词，以避免重复。

【典例分析1】(2020•新高考卷I)

Aswellaslookingatexhibits,visitorscanplaywithputersimulations(模拟)andimagine42.

(they)livingatadifferenttimeinhistoryor43.walkingthrougharainforest.

答案themselves[根据语境可知，主语visitors发出的动作imagine作用于自身，此处应用反身代词形式，

故答案为themselveso]

【典例分析2】(2020♦全国卷I)

Dataaboutthemoon'sposition,suchashow69.muchiceandothertreasuresitcontains,couldhelpC