80后与90后的比较和区别-新思考中国教育资源服务平台W

80后与90后的比较和区别-新思考中国教育资源服务平台W研究对象：80年代与90年代的人研究范畴：80年代和90年代生的人的生活习惯和个运气质素养。研究重点：80年代和90年代的个人素养品质对比。组长：陈科宇组员：吴挺全、黎琦玮、方世盟、王培泽、邓帮权指导老师：史华玮研究方法：咨询卷调查、网上资料研究过程：我们小组复印了100份调查咨询卷，其中有11道题目，题目内容能够反映他们的社会责任感、正义感、拾金不昧的观念、对父母的孝心等方面。其中50份给80后的填写，50份给90后的填写。研究过程最大的困难确实是难于在街上取得他们的照片。日期：二零零八年十月四日表一：海口四中研究课题开题报告表课题名称80后与90后的比较和区别指导老师史华玮研究时刻2008。10。4课题组成员姓名性别班级分工陈科宇男高二(6)班整理资料，查找文字，结题报告。吴挺全男高二(6)班搜集图片资料黎琦玮男高二(6)班搜集图片资料方世盟男高二(6)班搜集图片资料邓帮权男高二(6)班搜集文字资料王培泽男高二(6)班搜集文字资料课题的背景或题的提出自从改革开放以后，80年代和90年代的人是中国改革开放后才出生的人，他们受到新思想的阻碍比较大。而且都有各自不同的特点。课题研究的意义、价值80和90年代出生的人，都具有新时代的特点，都受到改革开放后世界各种新思想的熏陶，同过研究，我们能够清晰的了解到，世界的新文化，新思想对我国青青年的阻碍有多大。主要研究方法网上搜索、咨询卷调查。研究时期与步骤（活动打算）明确研究重点—→排列研究内容—→选择研究内容—→分配工作—→商讨、交流研究方法—→查找、收集资料—→整理资料—→分析资料—→拟写论文研究成果的出现形式论文形式指导老师意见优秀指导老师签名：史华玮2008年10月4日学校研究性学习领导小组意见组长签名：年月海口四中研究性课题结题报告研究对象：80年代与90年代的人研究范畴：80年代和90年代生的人的生活习惯和个运气质素养。研究重点：80年代和90年代的个人素养品质对比。组长：陈科宇组员：吴挺全、黎琦玮、方世盟、王培泽、邓帮权指导老师：史华玮日期：二零零八年十月四日80后与90后的比较和区别80年代和90年代后出生的人差不多上在国家的改革开放后出生的，差不多上在一出生就接触到西方文化的渲染，但收外来文化渲染的程度不同，因此做这分调查确实是想看看我们这两代人出生在和平年代，所接触到新文化后所表现出的习性有什么不同，以及我们这两个年代的素养和品质道德如何，这确实是我们研究80年代和90年代之间的区别的缘故。我们小组通过咨询卷调查和网上探究的方法，展现了这两个年代的差异和优缺点。在咨询卷调查中当被咨询及在公交车内是否会给老人让座时，90年代后的被调查者有93%的人会选择让座而80年代后的被调查者100%的人会选择让座，这反映了80年代后的尊老爱幼的观念比90年代后的强。而当被咨询及有零花钞票时会可不能买名牌物品时，80年代的被调查者有33%选择买，90年代的被调查者有47%的选择买。这又讲明了80年代的节俭观念比90年代的人稍强。而当被咨询及是否关注国家大事和时事政治时，有66%的90后被调查者选择了关注，而有78%的80后被调查者选择关注。这体现了在社会责任感的这方面80年代比90年代稍强。尽管这两个年代同属改革开放后出生的年代，但他们之间依旧有区别的。因为80年代离改革开放的时刻较近，所受到的传统文化的阻碍依旧比90后的深，因此我们中国的传统观点中的一系列的观念对80后的阻碍专门大。90后的传统意识没有80后的强，因此让人感到有些另类，难于被其他年代的人所同意。由于80后所经历的专门历史背景，他们在人们眼中一直没有专门好的印象，早些年网络等媒体上到处是“鄙视”80后的现象，包含攻击的字眼处处可寻，如被称“垮掉的一代”，“最没责任心的一代”，“愚味的一代”，“最自私的一代”，“最叛逆的一代”。

值得一提的是，80后是一直亲眼鉴证着当代中国在改革开放后日渐进展崛起并与之一同成长的专门的新一代，20年左右的人一辈子历程中目睹到的多是整个民族的自强不息奋起拼搏史。

与90后不同，他们存有从小到大眼见祖国由相对困难落后直至今天的成就的完整经历，度过了没有高科技围绕、没多少物质生活享受却简单充实、在今天看来宝贵专门的童年时代，以及领先跨入中国的信息新时代前沿接触新生事物、成为新千年第一批彰显个性的族群的青年时代，最终成为了现今这群开始摸索民族荣誉国家前途、日渐成熟进入社会有所担当的青年一代。80后年龄正处在18岁到28岁之间。现在专门多年青写手差不多上80年代以后出生的。85，86往后来的小伙子们，小小姐，大器早成，不是写书出了名，确实是演戏，唱歌出了名的叫“80后现象”、“80后写作”。尽管人们对80后的评判比90后的高，但80后也有不行的一面，确实是有时自大，而且受到挫折会一蹶不振，这是专门消极的意识，相比之下，90后的意识比较强，对待挫折的方法比较多，他们也容易克服挫折，90后有创新意识比80后的强，因为他们受到外来文化中的主动阻碍，思想比较开放，对待事物的眼光多面。因此这也是90后的一大优点。但90后缺点确实是他们的思想过于开放，对父母不尊敬，叛逆的表象严峻。而且养尊处优惯了就比较懒散，这会扼杀他们的制造性和主动性，因此这是他们的一大不足之处。不管是80依旧90后，他们差不多上经历了改革开放后的新事物的新一代，他们差不多上国家重要的栋梁之材，只有好好的调教80后和90后让他们多接触好的主动的思想，他们才能发挥出最大的能力，来为国家为社会造福。这确实是我们研究那个课题的的缘故。

我们小组也在网上找了许多80后和90后颓废表现的图片90后的颓废表现：（1）自我的放纵90后的颓废表现：（2）炫富表现90后的不负责任表现：早恋80后的展现个性：非主流80后的颓废表现：一蹶不振90后和80后差不多上比较时尚的两代人，都喜爱放纵自我，展现个性。但不差不多上颓废的表现，那只是专门小的一部分，大多数的80和90后的人差不多上专门上进的，差不多上我们国家以后的栋梁之材，他们差不多上我们国家的强大力量。咨询卷调查表11、80后与90后相比您认为谁更有责任心？80后□90后□2、80后与90后相比您认为谁对社会更有爱心？80后□90后□3、80后与90后相比您认为谁更孝敬父母？80后□90后□4、80后与90后相比您认为谁更加文明？80后□90后□5、80后与90后相比您认为谁更加勤俭节约？80后□90后□海口四中高二（6）班研究性学习小组组长：陈科宇组员：吴挺全黎琦玮王培泽方世盟邓帮权指导老师：史华玮咨询卷调查表2课题：80后与90后的区别和比较请咨询你在乘坐公交车时见到老人，你是否会让座？会□可不能□2、你认为在公共场合抽烟是否是正确行为？是□不是□3、如果走在你前面的行人的钞票包掉了，你是否会提醒他？会□可不能□4、乘坐公交车时，当你看到有扒手在行窃，你是否会提醒受害人？会□可不能□5、请咨询当你有压岁钞票的时候，你会用这些钞票买名牌物品吗？会□可不能□6、当父母用钞票紧张的时候，你是否还会要求父母给你买名贵物品？会□可不能□7、你是否记得父母的生日？记得□不记得□8、你的日常学习是否需要父母督促？需要□不需要□9、当你与同学或同事闹矛盾后，对方认错，你是否会原谅对方？会□可不能□10、你是否对父母讲谎？没有□专门少□经常□11、你是否关怀国家大使和时事政治？关怀□不关怀□海口四中高二（6）班研究性学习小组组长：陈科宇组员：吴挺全黎琦玮王培泽方世盟邓帮权个人体会研究性学习课题体会高二（6）班陈科宇我们海口四中研究性学习小组研究的课题是：80后与90后的区别和比较，做那个课题的过程中，我的体会是80后和90后差不多上改革开放后受到各种文化科技思想熏陶的两代人，但这两代人之间有着明显的不同之处，80年带由于距离改革开放的时刻较近，因此受到中国传统文化的阻碍较深，思想也较90年代后的人相比保守些，因此意识观念较为传统，但90年代后就不一样了，传统观念只有专门少一部分存在于他们的意识里，因此他们就被其他年代的人认为另类，颓废，事实上不然。这是改革开放所带来的阻碍，我们90年代后的人受到改革开放后西方文化的阻碍，他们的主张个性。崇尚自由的思想深深的阻碍了我们90年代的人，因此就显现了其他年代认为我们另类的情形了。但90年代后的人受到的这种阻碍也是双仞剑，有好的思想阻碍我们，也有落后的思想阻碍我们。而且现在社会的发达，信息技术的告诉进展带给我们90年代后的青青年也是既有害也有益，但往往有许多的90后受到不良思想的熏陶而走上歧路，因此我们当今社会应该注意到那个咨询题，处理好那个咨询题就能让我们90后的健康成长，才能预防我们走上歧路，而80后的也有缺点，他们的缺点确实是容易遇到挫折就一蹶不振，但他们对社会的奉献依旧挺大的，而且也比较听父母的话，没有90后那么标新立异那么叛逆，因此80年代比90年代的人识大体，孝顺。这也是他们的一个重要的优点。这些确实是我在研究性学习的调查中体会到的。研究性学习体会高二（6）班吴挺全在这次研究性学习中，我们选的课题是<<80后与90后的对比>>我们小组总共6人，我们分工找资料。作为小组的成员之一，我的任务是查找有关图片。这次查找资料的过程中我深刻的体会到了这两个时代的人有多么的不同，尽管相隔年龄不大，可在思想上，文化都有专门大的不同，由于存在的专门大的不同，我们收集的资料也要是多方面的，不仅要突出主题还要放映出两者之间的差别。这就要求我们成员之间要配合好组长的工作，这也是一次团队之间的合作，那个给我感触专门深。作为90后的我更能感受到那个课题是多么接近我们。

在找图片过程中我懂得到了，80后的人的生活和我们的确是差别专门大，不管在服装上依旧在饮食上都和我们不同，80后人喜爱复古，90后的人确喜爱潮流。80后的人显得成熟稳重而90后的人更显的稚嫩，不管在学习上依旧生活中都显得有点亵慢，这是80后比90后好的地点，可90后的人更加喜爱创新更加大胆，这是90后比80后好的地点，80后与90后是当今社会人们谈论最多的话题了，人们老是拿这两个年龄段的人来做比较，不管是什么事，事实上这也放映了现在的社会是属于那个时期年龄的人的时代了，也是肩负着国家以后的期望，这就更显得不管我们做什么事人们都对我们有所期待，我们的一举一动差不多上社会讨论的话题，90后的人喜爱叛逆不喜爱有人约束他们，事实上这差不多上中国家庭教育造成的，80后的人明显在这方面比90后的好，不管是找文字依旧图片视频都能专门好的突出80后与90后的不同。

在这次研究性学习查资料调查中，我深刻的体会到了80后与我们90后存在的差别是如此的大，使我认识到了事实上差别差不多上在比较中产生的，不管是80后依旧90后差不多上作为国家以后的期望，因此我们都要为国家显出自己青春的力量。研究性课题的体会高二（6）班邓帮权研究了那个课题后~我发觉不管在什么条件都比80年代的人过的好，玩的好，吃的好过着无优无绿的生活~现在的生活比往常强多了~但这是80年代的人用汗水辛劳换来了我们今天的幸福生活~我们可不能不记得你们对社会的奉献~80年代的小孩都尝过生活的辛劳，也饿过肚子，而现在90年代的小孩不懂得珍爱粮食，零花钞票伸手就能够向父母要。也可不能明白父母找钞票的辛劳！看起来觉得钞票是从天下掉下来的一样！我觉得不管时代的变化多大，我们都要牢记前辈们的辛劳和多么的不容易！做为一个学生我觉得就要懂得爱国，珍爱粮食，爱护公物，尊敬长辈！只有真正做到这些，我们才有机会成为一个有志向有理想的青年。因此我们要学会感恩学会独立，学会在逆境中逆流而上，努力奋斗，为自己的以后奋斗，为国家做奉献。合作高二（6）王培泽我是研究性学习小组的一员，我们研究的题目是《80后与90后的差别与对比》。我们小组一共有6个成员，在小组中我们分工明确。我的工作是查找文字资料，在工作的过程中我深刻的体会到了合作的重要性。我们之间为了达到共同的目的需要彼此合作。合作的成果属于大伙儿，由大伙儿共享。合作的核心是发扬集体主义精神。在研究性学习中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力量如何讲是有限的。我们只有与他人合作才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。中国有句老话讲：“人心齐，泰山移”。这话足以讲明合作的力量是强大的。我记得有一首歌如此唱道：“团结确实是力量，这力量是铁，这力量是钢。比铁还硬，比钢还强……”尽管歌中所唱的是团结，但我个人认为团结与合作是两个几乎相同的概念。合作，是事业成功的土壤。任何事业的成功都需要良好的合作。据统计1901——1975年获诺贝尔奖的309位科学家中，有161（超过一半）与别人合作，共同获得重大成果。1977年一位探险家在南美森林里目睹了一幅壮烈的图景：一大群蚂蚁被林火包围，火圈在迅速缩小，黑压压的蚁群瞬时将被大火吞噬。在这千钧一发之际，蚁群迅速地集合到一起，抱成一个庞大的蚁球。蚁球顺着地势向小河的方向滚去，熊熊的烈火烧焦了蚁球外围的蚂蚁，持续发出爆裂声。但蚁球没有被烧散，它迅速地滚国火起区，进了小河。大批蚂蚁得救了。通过合作，大批蚂蚁保住了性命。1986年，王大珩等四位科学家联名致信邓小平，建议跟踪世界先进水平，进展中国的高科技，这建议专门快得到国务院的批准。这件事发生在1986年3月，故称“863打算”。“863打算”是我国科学家协同攻关的典范，它涉及八大高科技领域，协作研究的科学家数以万计。截至2001年3月“863打算”共获得国内外专利2000多项，发表论文47000多篇，制造产值560多亿元，间接经济效益2000多亿元。人们概括“863精神”的核心是“团结协作的奉献精神”。可见现代经济的进展，科技的辉煌等，差不多上合作共享的结果。合作能集合力量，启发思维，开阔视野，激发制造性。一个具有合作精神，合作能力的人，也容易获得他人的支持和关心，因而大大增加了成功的可能。在这次研究性学习中，精诚的合作使我们分享到了成功的愉悦。体会高二（6）方世盟这回研究的课题是有关80后与90后的课题,讲起来,那个课题给我的感悟依旧专门深的。这确实是一个比较热点的话题，做为90后的我，就90后从那个角度谈谈我的看法吧。

众所周知，80后曾经被贬为“跨掉的一代”“最没责任心的一代”“最自私的一代”等，这与他们出生的时代有着专门大的关系，80后出生的人，不用经历轰轰烈烈的政治斗争时期，也不用去体会饥饿年代的种种困难时期。因此的到的物质条件与精神需求是上代人所无法比拟的。思想自然与上代人有专门大的不同，做的许多情况也许专门多不被懂得，这也是正常的。还有一个特点，80后是见证中国改革开放的新一代人，这对他们日后对社会的认识态度也回随着改革开放而更加深刻。

在那个地点，我想提一提的是80后这一代所涌现的作家。现在的网络上、畅销书的排行榜上，无不显现他们的痕迹。我认为韩寒是80后作家叛逆思想的一个典型，我认为他的文章的两大特点确实是：批判与披露。尽管有时候言辞可能过激，但依旧能够感受到他文笔的深刻与老辣。尽管也有人在声讨他，不管他人如何样看，以我读过他的文章对他的印象来看，我的第一个方法是：社会需要这些作家，而他属于的是80后的群体，换句话来讲，80后差不多慢慢地在成熟，不管是在文学领域依旧在其他领域，80后都逐步在进展为社会的主流中坚力量，这一点是谁也无法否定的。

如果讲80后被声讨是因为他们出生的社会环境，那么90后被声讨的缘故除了我们出生社会环境之外，还有一点专门重要的确实是教育的悲伤。本来现在的时代，差不多是一个物欲横流的时代，是是非非，并可不能象往常一样易于辨认。如果还一味遵循以往教条式的教育方法和制度的话，最后的失败也是注定的。最近的网络上，刮起了一股所谓“非主流”的风潮，成员大多以此为90后的群体为代表。他们看起来一直喜爱保持另类的形象，然后摆出各种惊奇的表情去玩自拍，整体给人一种专门轻浮的感受。因为这些，90后背负上了“不知深浅”等骂名。前一段时刻，各大视频网站上曾显