第一学期六年级班务工作总结

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页第一学期六年级班务工作总结任时间飞逝，我辛勤工作，一学期之末，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言，班主任工作的阅历如同沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了珍贵的阅历以备后用。为了圆满完成领导交给的任务，学期初，我便制定了具体的工作班务方案，来指导我的班主任工作。因此，我班基本上完成了规定的教育、教学任务，在三位科任老师的带领和领导的关怀下，各家长的乐观协作下，六（2）班成为了一个班风正、学风佳的良好班集体。我班每月都被评为“文明班”；在学校组织的各项竞赛中，不少同学都获得了嘉奖；并涌现出了大量的好人好事。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结：

1、德育为本——坚持正确的教育方向

在学校的领导下和各任科老师的帮助下，乐观开展对同学的各项素养教育。以《学校生日常行为规范》和《学校生守则》为基本准则，并做好“三不”教育，严格要求同学，努力将同学培育成德、智、体、美、劳全面进展的社会主义事业接班人。

2、注意培育——培育优秀同学干部，树立良好班风

开学初，班会课采纳竞选的形式产生班中小干部。要求每个想当同学干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部，随后采纳民主选举选出小干部。然后对班级的各个事项实行岗位责任制，就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如早读、早操升旗、集队、自习、发作业、收作业、课间记律、图书管理、出黑板报、多媒体管理等等。都有人去管理，有人去做。我还特殊注意加强引导培育，每周二召开一次小干部会，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立自己的威信，这样一来不但提高了他们的乐观性，而且力量也渐渐培育起来，使他们成为老师的好助手，充分调动同学的乐观性，培育他们的仆人翁精神和班级责任感。

3、多方协作——与任科老师协作，把握同学动态

平常多与同学接触，多和同学谈心，了解同学的心理，以便于更好地教书育人，对同学进行有针对性的思想教育。同时与各任科老师乐观协作、协调联动全方位地教育同学。在平常的谈心和各任课老师的帮助下，我们准时地把握了同学的心理动态避开了一些可能发生的意外。

4、留意点滴——实行“记帐管理”，约束自控力量。

教会同学从小做起，从现在做起，从一点一滴做起。使他们从小树立正确的人生观，养成良好的文明、卫生等习惯。所以一开学，我让同学共同拟订《班规》和做了“班务日志”表格，让同学严格执行《班规》。我首先实行班务日志“记帐”管理，就是对同学每天在校状况好与坏一一进行记录，犯错误累计三次找谈话，关心分析错误缘由，改正了赐予嘉奖。学校生假如只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，简单和老师产生对立心情。对他们进行了“记帐”管理，同学能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批判到他们头上，也能心服口服。

5、素养为主——开展各项活动，丰富同学视野

乐观开展各项活动以拓宽同学视野，丰富同学的学问面，培育同学的爱好。如班级“变废为宝”手工制作赛、古诗学问竞赛、环保学问竞赛、单词竞赛等，以活动来提高同学的实际动手力量，以活动来促进同学学习的爱好。我们协作学校开展各项活动，如诗歌朗诵赛、书画竞赛、作文竞赛、计算竞赛等活动极大的提高了同学的学习爱好。

6、真抓实干——抓好优秀，转化后进，促进中等

深刻熟悉到抓好优秀、转化后进、促进中等的现实意义，这是我们真正贯彻落实素养教育重要途径。我们应力争做到：优等生能够吃好，中等生能够吃饱，后进生能吃得到，切实抓好这项工作，促进全体同学全面共同进展。在此基础上我班涌现出了好几个成果优秀的同学，而且成增长势头，于是，我让同学组合“一帮一学习小组”，中等声同步竞赛小组，。一学期下来，大部分后进生也做到了踏踏实实，不过由于个别差生状况特别，着实给我班全面强有力的进展造成了严肯定的影响，我和同学们正在努力抗拒中。

7、家校齐管——校讯通，家校联系册作桥梁，准时与家长沟通。

这学期，我班是全校唯一一个召开两次家长会的班级，第一次是常规家长会，其次次是主题家长会。通过家长会，老师和家长加强了联系，加强了沟通。在日常的教育教学工作中我充分利用校讯通，家校联系册这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议 对策，平常放学时与多位家进步行沟通，使两方面通力合作、齐抓共管，使同学无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监督之下，从而准时发觉和订正他们的错误。

诚然，在我国的班级授课制度下，在教育同学“学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学会生活”的过程中，学校班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的