教育教学目标

教育教学目标2024/3/27教育教学目标公司的经营第五课企业与劳动者教育教学目标CD

（2008上海B组卷19）企业是从事经营活动，实行自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束，通常具有法人资格的经济组织。下列属于企业的是(不定项）A．中国人民银行B．中国红十字会C．宝钢集团D．招商银行教育教学目标（一）公司的类型(1)含义:企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。(2)地位:企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。企业有哪些类别？其中哪种企业起主导作用？现代企业主要的典型组织形式是什么？思考：1、企业公司制是现代企业主要的典型的组织形式教育教学目标2、公司公司是依法设立的，全部资本由股东出资，以营利为目的的企业法人。性质这是公司的基本特征，也是公司与一般企业的区别所在(1)公司的含义具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。法人？（与自然人相对）教育教学目标（2）股东的权利及公司的社会责任权利：依法享有资产收益、参与重大决策、选择管理者公司的社会责任（义务）：遵守法律、行政法规，遵守社会公德、商业道德，诚实守信，接受政府和社会公众的监督，承担社会责任教育教学目标(3)公司的法定形式有限责任公司股份有限公司教育教学目标有限责任公司股份有限公司不同点公司资本股东人数股东表决权公司财务注册资本相同点公司的资本不划分为等额的股份，转让困难。公司的资本划分为等额股份，并以股票形式加以表现，自由流通，转让。由50人以下股东出资设立应当由2人以上200人以下为发起人按出资比列行使表决权一股一票不必向社会公开上市公司必须向全社会公开注册资本最低3万元注册资本最低为500万元1、都是依法设立的企业法人。2、股东均负有限责任3、公司都设有一定的组织机构。教育教学目标股东大会董事会监事会总经理办公室财务室信息部审计室后勤部其他部门(4)公司组织机构：决策机构（监督机构）（执行机构）优点：权责明确互相制衡教育教学目标(5)公司制的优点：独立法人地位有限责任制度科学管理结构焕发了活力,增强了竞争力,更好的发挥了国有经济在国民经济中的主导作用用一用：国有企业为什么进行公司制改造？？？教育教学目标企业所有制性质国有企业

集体企业

私营企业

外资企业混合所有制企业组织形式公司制企业个人独资企业合伙型企业有限责任公司股份有限公司教育教学目标A7.（2008宁夏卷13）甲经营两年的个人独资企业由于市场不景气而破产。对企业债务，甲应A．以个人财产承担无限责任B．以注册资本为限承担责任C．以法人资产为限承担责任D．承担无限连带责任教育教学目标海尔为什么如此成功？海尔总裁张瑞敏

从二十世纪80年代的名牌战略，90年代的多元化战略，到今天的国际化战略，海尔已成为知名的跨国企业。在名牌战略阶段有一个广为人知的故事，就是1985年的“砸冰箱”的事件，在张瑞敏带领下砸了76台不合格冰箱，却在海尔人心里树立了诚信经营的理念，并以高质量的产品给消费者留下良好的企业形象。‘无论在哪一个战略阶段海尔人始终坚持顾客至上、科学管理、技术创新三个原则。质量观念：高标准精细化零缺陷教育教学目标(1)正确的经营战略——公司经营航标(2)依靠技术进步，科学管理等手段，形成自己的竞争优势——根本方法(3)诚信经营，树立良好的信誉和企业的形象——重要因素2、公司经营成功的因素：教育教学目标A

（2009天津卷）2.海尔集团在海外争创全球化品牌的同时，在国内抢抓“家电下乡”机遇，实施了“即需即供”的商业模式，建立了“销售到村”的营销网、“送货到门”的物流网、“服务到家”的服务网。目前，海尔集团“家电下乡”产品销量在全国已占到了43%的市场份额。海尔集团能取得上述业绩主要在于A.制定了正确的经营战略B.依靠科技进步，增强竞争力C.积极承担企业的社会责任D.诚信经营，树立良好企业形象教育教学目标

企业只有不断提高自己的经济效益，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地；但是如果一些企业在竞争中不能提高自己的经济效益，那该怎么办呢？大家请看这幅漫画：“救死”，请思考：怎么办?教育教学目标

1、这样的企业该不该这样去救？2、如果不该这样去救，那该怎么办？教育教学目标*兼并（1）含义：优并劣3、企业经营不善：兼并和破产强强联合:优+优教育教学目标例如：2004年，联想集团收购了IBM公司的全部PC业务，之后联想集团在PC业务的生产规模扩大了四倍，成为这一年经济发展的一个焦点。议一议：这样的兼并对企业来说，意义何在?（1）可以扩大优势企业的规模增强其实力。（2）以优带劣，提高企业和社会的资源利用效率，有益于促进国家经济的发展。教育教学目标(1)含义：指的是对那些长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按照法定程序实施破产结算的经济现象。*破产（2）意义有利于强化企业的风险意识，促使企业在破产的压力下改善经营管理，提高企业竞争力。这有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。教育教学目标1、兼并一定可以带来高效益2、兼并就是强强联合3、破产有弊无利。误区警示：教育教学目标A2009年2月28日，十一届全国人大常委会第七次会议表决通过了《中华人民共和国食品安全法》。这部法律自2009年6月1目起施行。据此回答(2009江苏卷)13．该法第三十八条规定：“食品、食品添加剂和食品相关产品的生产者，应当依照食品安全标准对所生产的食品、食品添加剂和食品相关产品进行检验，检验合格后方可出厂或者销售。”这一规定要求食品生产者必须A．严格遵守市场规则B．转变企业经营方式C．明确企业经营战略D．提高自主创新能力教育教学目标[答案]：Ｂ（2009浙江卷）26.民营经济在建设浙江经济大省中发挥了极其重要的作用。但是，众多民营企业缺乏自主品牌，产品同构同质、附加值低，产业转型升级已成为浙江经济可持续发展的当务之急。为此，政府应该A.拓宽融资渠道，挽救濒临破产企业B.推动结构调整，鼓励企业科技创新C.加强公共服务，拓展企业产品销路D.增加财政支出，扩大企业生产规模教育教学目标A

（2009海南卷）3、在世界金融危机期间，一批依托科研机构进行技术研发的企业呈现逆势上扬的态势，新产品不断问世，企业的销售收入与利润也随之上升。这是因为

产品创新增强了企业竞争优势

产研联合实现了双方优势互补

新产品的新功能增大了其价值

科技产品的需求弹性小利润大A、

B、

C、

D、

教育教学目标（一）公司的类型1.企业：含义，类别2.公司：含义，条件3.两种法定公司形式4.公司的组织机构及其职能5.公司制的优点（二）公司的经营与发展1.公