陕西2019年中考试题思想品德部分(解析版)

陕西2019年中考试题思想品德部分（解析版）A卷第一卷选择题〔每题2分，共12小题，每题只有一个选项是符合题意的〕1.2017年7月19日，以国家副主席、中央军委副主席习近平为团长的中央代表团出席了和平解放周年庆祝活动。〔〕A.西藏60B.新疆60C.西藏55D.新疆652.2017年9月19日，农业部专家组宣布，由指导的“Y两优2号”百亩试验田平均亩产首次突破公斤，创下世界杂交水稻较大面积亩产最高记录。〔〕A.袁隆平1000B.谢家麟1000C.袁隆平900D.吴良镛9003.2018年3月27日，第届核安全峰会在韩国进行，国家主席胡锦涛出席并发表重要讲话。会议通过了《公报》。A.一首尔B.二首尔C.一釜山D.二釜山答案：1.A2.C3.B解析：1题选取的时事背景为与民族团结紧密相关的西藏和平解放六十周年；2题考查学生对我国社会生活中重大科技的了解情况；3题考查学生对国际时政的了解。1～3题分别从民族团结、创新、参与合作角度设题，充分表达了思品学科聚焦热点，不避焦点的学科特色，试题启发我们在学习中，要多关注社会进展。4.“最美女教师”张丽莉在失控客车撞向学生的刹那间，用柔弱的身体推开了学生，自己却被碾在车轮下。那一瞬间爆发的勇敢与忘我让世人震撼。张丽莉的行为〔〕①是关爱集体的表现②表现了她大爱无私的品质③印证了师德的高尚④说明她具有自强的品质A.①②B.①③C.②③D.②④答案：4.C解析：此题为一道简单型综合性试题，难度不大。题干材料表达的意思是“最美女教师”张丽莉的英勇之举值得我们敬佩。据此分析选肢，①观点与材料无关，排除即可。张丽莉老师的英勇之举充分表达了她舍己救人的无私奉献精神，这也印证了张丽莉老师具有高尚的道德情操，②③选肢正确，应入选。题干材料未表达自强的内容，可直截了当排除④选肢。针对漫画《扶？不扶？》，同学们展开了激烈的辩论。请回答5～6题。5.正方观点：应该扶起老人。下面说法不能支持正方观点的是〔〕A.小丽：“扶起老人可能会付出代价，但必定会有所回报。”B.小翠：“扶起老人是真善美的行为。”C.小强：“扶起老人有利于弘扬社会正气。”D.小明：“扶起老人是尊老扶弱的表现。”6.反方观点：不应该扶起老人。下面说法不能支持反方观点的是〔〕A.小琴：“医生说老人晕倒是不能随便扶的。”B.小红：“假如没人给我作证，我不扶，但我会拨打120。”C.小金：“我担心老人倒地是个骗局，不敢扶。”D.小艺：“这不是法律所提倡的，因此我不扶。”答案：5.A6.D解析：5～6题以社会热点话题老人跌倒后该不该扶为背景材料，设题考查学生对亲社会行为、承担社会责任、做一个有正义感的人等知识的理解性运用能力。第5题，依照题干的限定性要求分析选项，A项小丽的观点明显错误，最起码该观点与现实生活相悖，可直截了当排除；B项小翠的观点属于亲社会行为，正确；扶起跌倒的老人有利于弘扬中华传统美德，弘扬社会正气，C项小强的观点正确；扶起跌倒的老人是关爱弱势群体的表现，也是表达个人素质与修养的表现，D项小明的观点也是正确的。第6题，A项小琴从科学医护角度阐明了不能够随意扶起跌倒的老人，这有可能致使老人伤势加重，该观点正确。B项小红的观点是有较强自我保护意识的表现，打急救电话那么表达了她有较强的社会责任意识，这一做法对人对己都有利。C项中的小金比小红自护意识和防备心理更强，因为怎么说社会纷繁复杂而自己社会阅历较少，也是不去主动搀扶老人的合理理由。D项中的小艺没有分清法律与道德的关系，社会主义道德推崇和赞扬的行为不一定是我国法律提倡和鼓舞的。且从题干的限定性角度考虑，小艺的观点与题干构不成因果关系。7.2018年5月18日，厦门市中级人民法院对走私犯罪集团首要犯罪分子赖昌星作出一审判决，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。这说明〔〕①法律是公民的最高行为准那么②我国法律是人民意志和利益的表达③凡是违法行为必受刑罚处罚④法律靠国家强制力保证实施A.①②B.②④C.③④D.①④答案：7.B解析：此题综合考查我国法律的本质、刑罚、法律的特征、宪法等相关知识。选肢①明显错误，全体公民的最高行为准那么是宪法，而非法律，排除①。我国法律是保护人民、惩治违法犯罪的有力武器，②观点正确，可选。违法行为不一定是犯罪行为，因此不一定受到刑罚处罚，只有当违法行为的情节与后果达到犯罪，才会受到刑罚处罚。应选肢③观点错误。我国法律最要紧的特征是由国家强制力保证实施，材料差不多充分表达这一观点，故④观点正确，应入选。材料一2018年3月28日，国务院常务会议审议并原那么通过《校车安全治理条例〔草案〕》。材料二在陕西省开展的“接送流浪儿童回家”专项行动中，公安部门依法严厉打击拐卖、拐骗、胁迫未成年人的违法犯罪行为，有效保护了流浪未成年人。8.上述两那么材料共同说明了〔〕[①学校保护给未成年人成长铺就成长的阶梯②未成年人的健康成长离不开社会保护③维护未成年人的合法权益需要司法保护④政府重视保护未成年人的生命健康权A.①③B.②③C.②④D.③④答案：8.C解析：此题要紧考查我国法律对未成年人的各项保护。解题时要审清题干要求，注意限定性词语“共同”二字。材料一和材料二均为表达学校保护的内容，故排除①观点。政府审议通过《校车安全治理条例〔草案〕》和陕西省开展的专项行动是政府保护未成年人健康成长的有效举措，是对未成年人进行社会保护的表达，也是政府保障未成年人生命健康权的切实措施，故②④观点正确，应入选。③观点本身正确，但与题意无关，应排除。9.实名制越来越广泛地进入我们的生活。银行开户、购买火车票、网上开微博等都要使用真实的个人身份信息。实名制的推行〔〕①是为了打击违法犯罪，维护社会秩序②侵犯了公民的隐私权③需要国家建立健全有关公民信息安全保护的法律法规④需要公民增强自我防范意识，防止个人信息被盗用A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：9.C解析：此题要紧考查学生对隐私权的认识及如何维护个人隐私的掌握。网络世界纷繁复杂，美丑共生，推行实名制有利于遏制利用互联网犯罪，进而有效维护社会秩序，①观点正确。实名制的推行的另一面是加大了公民隐私泄露的几率，这就需要政府制定完善的法律法规来保护公民隐私，公民个人也要采取必要错误，加强隐私保护意识，防止信息泄露，故③④观点正确，应入选。②观点过于偏激，只要公民自身与提供服务的另一方采取适当的保护措施，实名制的推行并可不能侵犯公民的隐私权。10.北京市公安机关对在网络上编造谣言并造成恶劣社会妨碍的李某等人依法予以拘留，对在网络上传播谣言的其他人员进行教育训诫。这一案例〔〕①说明违法必究是依法治国的中心环节②告诫我们不能割裂权利与义务的关系③说明公民的言论自由不是绝对的自由④警示我们要自觉遵守网络公德，依法规范网络行为A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④答案：10.B解析：此题考查学生对我国依法治国的差不多要求、权利与义务的关系等知识的掌握。要牢记依法治国的差不多要求之间的关系：有法可依是依法治国的前提，有法必依是依法治国的中心环节，执法必严是依法治国的关键，违法必究是依法治国的必要保证。①观点明显错误，采纳排除法可直截了当选出B项。11.首尾分离三百载、隔海相望六十年的中国古代水墨山水画——《富春山居图》，在两岸同胞的共同努力下，于2017年6月1日在台北故宫博物院合璧展出。这一展出〔〕①有利于推动两岸的文化交流②说明文化交流是解决台湾问题的差不多方针③得益于两岸关系的和平进展④表达了中华儿女实现两岸统一的共同心愿A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④答案：11.D解析：此题要紧考查对进展两岸关系的认识。《富春山居图》的合璧展出是两岸文化交流的一颗硕果，这既得益于两岸关系近年来的不断改善，又有利于进一步融洽两岸文化交流，也表达了中华儿女期盼祖国早日统一的热切期盼，故①③④观点正确，应入选。②观点错误，“和平统一，一国两制”是我国解决台湾问题的差不多方针。12.为贯彻党的十七届六中全会和省委十一届八次全会精神，陕西省委在全省开展了“问政于民、问需于民、问计于民，解民忧、解民怨、解民困”的“三问三解”活动。这一活动的展开〔〕①有利于公民行使建议权和监督权②表达了我国是人民当家作主的社会主义国家③有利于提高升为省政府的决策水平④说明人民有权直截了当参与和治理国家大事A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③答案：12.D解析：此题综合性较强，考查学生参与国家政治生活的能力。陕西省委开展的“三问三解”活动有利于公民监督政府，行使公民权利，进而促进政府科学执政，加快构建社会主义和谐社会，可见①②③观点均正确。在我国，一切权力属于人民，人民有权决定国家的重大事务。广大人民通过直截了当或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使治理国家、维护社会秩序的各项权力。第二卷选择题社会主义核心价值体系是兴国之魂。为此，小善所在学校开展了系列教育活动。22.社会主义核心价值体系的灵魂——马克思主义指导思想〔5分〕为迎接中国共产党第十八次代表大会的召开，小善正在制作“坚决信念跟党走”的宣传板报。其中还有5处尚未完成，请你补充完整。答案：22.①中国特色社会主义道路②中国特色社会主义理论体系③科学进展观④热爱中国共产党；树立为社会理想而奋斗的志向等⑤努力学习，掌握建设社会主义祖国的本领等解析：此题形式新颖，重在考查学生基础知识的掌握。解答此类题型能够将其转化为简答题形式，不要被形式所迷惑而感受无从下手答题。例如板报中的旗帜篇中，确实是一个简答题的变式——中国特色社会主义伟大旗帜是什么。思想篇中的题目设置特别简单，只要熟悉教材知识不难正确作答。行动篇中的小问题颇具开放性，然而答题要有方向性，不可盲目乱答，要23.社会主义核心价值体系的主题——中国特色社会主义共同理想〔7分〕理想是蓝图。中国共产党陕西省第十二次代表大会提出了“三强一富一美”为要紧标志的全面建设西部强省的五年奋斗目标。小善和同学们围绕这一目标进行探究性学习。蓝图一经济强——全省生产总值比2017年翻一番……科教强——科技进步指数大幅提升，率先在西部地区差不多实现教育现代化……文化强——覆盖城乡的公共文化服务体系差不多形成……探究一〔请从蓝图一中任选一“强”作答〕要实现这一“强”，陕西省政府应该如何做？〔2分〕我选择“强”作答。蓝图二百姓富——城乡居民实际收入比2017年力争翻一番，贫困人口明显减少……探究二什么原因要提出“百姓富”这一奋斗目标？〔2分〕蓝图三生态美——空气质量明显提高，三秦大地天更蓝、山更绿、水更清……探究三这一“美”表达我省坚持什么战略？你能为实现这一“美”做些什么？〔3分〕答案：23.探究一：只要学生所答符合题意，观点正确，答出两点即可。例答：经济强：坚持以经济建设为中心；坚持改革开放等。科教强：实施科教兴陕、人才强省战略；加大科技投入等。文化强：加强社会主义精神文明建设；加大文化投入等。〔2分〕探究二：共同富裕是社会主义的全然原那么；中国共产党始终代表最广大人民的全然利益；中国共产党立党为公，执政为民；是构建和谐社会，维护社会公平的需要；是全面建设小康社会的需要等。〔答出两点即可〕〔2分〕探究三：①可持续进展战略。〔1分〕②只要学生围绕“保护环境”“节约资源”的角度作答，观点正确，做法可行即可。例答：不是用一次性用品；节约用纸；多乘坐公交车等。〔2分〕解析：此题以陕西省第十二次代表大会提出的“三强一富一美”五年奋斗目标为背景材料，巧妙设题，综合考查学生的知识迁移能力。探究一，答题时，具有选择性，按题干要求选取其中一个角度回答即可，然而要注意自在选择时要选择自己最有把握得分的一个角度，此外还要注意，题干的限定性要求，即“从政府角度考虑”。探究二，此题综合性颇高，也是极易失分之处。解答此问要注意回答全面，多数学生都能够回答出共同富裕这一知识点，然而其他内容特别多回答不上来。这时能够从题干来查找答题的突破口，例如本问题，提出“百姓富”的奋斗目标不是人民群众，而是党和政府。由此，可从党和政府的相关知识来回答即可。探究三，设问比较简单，涉及环境保护的国家战略不难想到是可持续进展战略。具体的做法符合低碳环保原那么即可。24.社会主义核心价值体系的精髓——民族精神和时代精神〔11分〕时代需要精神，精神需要传承。小善和同学们一起阅读了三那么新闻。新闻一为了挖掘学生创造潜质，发明和培养拔尖人才，陕西省教育厅实施了“春笋计划”。2017年10月31日，在“春笋计划”成果展示会上，中学生设计制作的“利用百度地图开发的西安市智能交通系统”“渗透吸水模拟装置”等研究成果，得到与会专家的一直好评。〔1〕这一计划的实施对中学生的进展有什么积极妨碍？〔2分〕〔2〕中学生对自己的研究成果享有什么权利？生活中我们应该怎么样尊重他人的这项权利？〔3分〕新闻二2018年5月7日，在中国共产党陕西省第十二次代表大会上，省委书记赵乐际提出，要大力弘扬爱国守信、勤劳质朴、宽厚包容、尚德重礼、务实进取的陕西精神。〔3〕在全省弘扬“陕西精神”有什么意义？〔2分〕〔4〕作为陕西的中学生，应如何彰显“陕西精神”？〔2分〕新闻三2018年5月9日，针对菲律宾在我国黄岩岛海域不断制造事端的行为，我国外交部发言人再次强调，中方坚持通过外交协商解决当事事态的立场没有变化，盼望菲方停止一切挑衅。〔5〕我国政府这一立场表达了教材中的哪些观点？〔2分〕答案：24.〔1〕培养学生的创新精神；培养学生的动手实践能力；培养学生爱科学的热情等。〔答出两点即可〕〔2分〕〔2〕①知识产权或智力成果权。〔1分〕②只要学生所答符合题意，观点正确，做法可行即可。例答：拒绝盗版；不抄袭、不剽窃他人作品；与侵犯知识产权的行为作斗争等。〔2分〕〔3〕只要学生围绕“陕西精神”的重要性作答，观点正确，答出两点即可。例答：增强我省的向心力、凝聚力；为我省经济、社会建设提供精神动力；提高我省公民的思想道德素质；是促进陕西腾飞的不竭力量之源等。〔2分〕〔4〕只要学生围绕“陕西精神”的内涵作答，观点正确即可。例答：爱省爱家乡；传承中华美德；发扬艰难奋斗精神等。〔2分〕〔5〕我国是和平、合作、负责任的大国；中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统【一】爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神；和平与进展是当今世界的主题等。〔答出两点即可〕〔2分〕解析：此题属于简要型材料分析题，只要把握好材料主题思想，结合题干要求不难答出核心知识点。第〔1〕问，分析题干材料可知，陕西省实施的“春笋计划”的目的是着力培养青少年的创新意识和创新能力，显然，“春笋计划”的实施有利于培养学生的创新能力、实践能力、培养科学兴趣等。第〔2〕问，设问重在考查学生对知识产权〔智力成果权〕的理解能力。只要理解的智力成果权的含义，能够特别容易回答此题。第〔3〕问，能够适当将题干问题套改为“弘扬民族精神的意义”，理出该问题下的知识点，然后结合材料指出的“陕西精神”进行限定性作答即可。第〔4〕问，本设问紧承第〔3〕问，开放性较强，只要回答切合“陕西精神”的内容即可。第〔5〕问，设问以热点材料为背景，考查学生对我国的国际地位、民族精神、当今时代主题的综合把握能力。作答时要注意我国外交部的严正立场，从这一立场来猎取答题信息。25.社会主义核心价值体系的基础——社会主义荣辱观小善组织了“知荣明耻，行荣拒辱”的主题班会活动，请你一起参加。【以服务人民为荣】《雷锋日记》摘抄：“人的生命是有限的，但是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去……”“我看到一位同志做了一件损公利己的情况，马上批判和制止了他。这事我不能不管，今后还应该大胆地管。”〔1〕上述材料表达了雷锋具有什么样的道德品质？〔2分〕〔2〕以雷锋为榜样，你预备如何做一名服务人民的好少年？〔2分〕【以为荣】〔3〕依照上面这组漫画共同反映的主题思想，请将上面小标题补充完整。并针对漫画主题谈谈你的看法。〔4分〕【以遵纪守法为荣】各合作学习小组展示了自己撰写的法制宣传标语。〔4〕奋进组让我们牢记的法律是。〔1分〕〔5〕你如何理解知行组的标语？〔2分〕〔6〕法治社会共建设，我们能为建设法治陕西做些什么？〔2分