【生物】染色体变异同步练-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修二

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页人教版（2019）高中生物必修2第5章第2节染色体变异（1）同步练习【基础篇】1．以下有关变异的叙述，正确的是（

）A．姐妹染色单体的片段互换导致基因重组B．基因突变一定引起DNA分子的改变C．由于发生基因重组，导致Aa自交后代出现了性状分离D．植物组织培养过程中可能发生基因突变、基因重组和染色体变异2．某生物兴趣小组的同学将生长旺盛的洋葱不定根置于4℃的冰箱冷藏室中培养36小时后，剪取根尖制成临时装片，然后用显微镜观察细胞中染色体的分裂相。下列叙述正确的是（

）A．低温处理能阻断洋葱根尖细胞中DNA的复制B．低倍镜视野中所有细胞染色体数都已发生改变C．酒精的作用是洗去卡诺氏液和配制解离液D．制作临时装片前可用卡诺氏液维持细胞的活性3．无籽西瓜是由普通二倍体（2n=22）西瓜与四倍体（4n=44）西瓜杂交后形成的三倍体。下列叙述正确的是（

）A．四倍体西瓜的配子可发育成二倍体B．无籽西瓜果肉细胞有三个染色体组C．无籽西瓜的培育原理是染色体结构变异D．三倍体植株授以二倍体的成熟花粉，无法刺激其子房发育成果实4．甲、乙是严重危害某二倍体观赏植物的病害。研究者先分别获得抗甲、乙的转基因植株，再将二者杂交后得到F1，结合单倍体育种技术，培育出同时抗甲、乙的植物新品种，以下对相关操作及结果的叙述，错误的是A．将含有目的基因和标记基因的载体导入受体细胞B．通过接种病原体对转基因的植株进行抗病性鉴定C．调整培养基中植物激素比例获得F1花粉再生植株D．经花粉离体培养获得的若干再生植株均为二倍体5．下图所示细胞均为相关生物的体细胞，下列叙述正确的是（

）A．图a细胞可能取自单倍体，细胞中含有2个染色体组B．图b代表的生物一定是三倍体C．如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞，则该生物一定是二倍体D．图d代表的生物一定是由卵细胞发育而成的单倍体6．甲（Aa）、乙（Aaaa）、丙（AAbb）、丁（AaB）均为由受精卵发育来的个体，其中不属于二倍体的是（

）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁【能力篇】7．下列关于植物染色体变异的叙述，正确的是（

）A．染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加B．染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生C．染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化D．染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化8．若某二倍体生物正常体细胞的染色体数目为8条，则下列表示含有一个染色体组的细胞是（

）A． B． C． D．9．下列关于染色体组的叙述，错误的是（

）A．人的一个染色体组中含有23条染色体 B．二倍体的体细胞中含有两个染色体组C．单倍体的体细胞中只有一个染色体组 D．六倍体产生的配子中含有三个染色体组10．如图是对玉米进行育种的流程示意图，相关叙述正确的是（

）A．②过程培育的玉米品种与原品种的杂交后代不可育B．②⑤⑥过程培育出的植株都是纯合子C．⑥过程常用的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗D．图中涉及的遗传学原理有基因突变、基因重组、染色体变异11．下列对a~h所示的生物体细胞中各含有几个染色体组的叙述，正确的是（）A．细胞中含有一个染色体组的是h，其对应个体是单倍体B．细胞中含有两个染色体组的是e、g，其对应个体是二倍体C．细胞中含有三个染色体组的是a、b，但其对应个体未必是三倍体D．细胞中含有四个染色体组的是c、f，其对应个体一定是四倍体12．关于高等植物细胞中染色体组的叙述，错误的是（

）A．二倍体植物的配子只含有一个染色体组B．每个染色体组中的染色体均为非同源染色体C．每个染色体组中都含有常染色体和性染色体D．每个染色体组中各染色体DNA的碱基序列不同13．罗汉果甜苷具有重要的药用价值，它分布在罗汉果的果肉、果皮中，种子中不含这种物质，而且有种子的罗汉果口感很差。为了培育无子罗汉果，科研人员先利用秋水仙素处理二倍体罗汉果，诱导其染色体加倍，得到下表所示结果。请分析回答：处理秋水仙素浓度（%）处理株或种子数处理时间成活率（%）变异率（%）滴芽尖生长点法0．05305d1001．280．186．424．30．274．218．2（1）在诱导染色体数目加倍的过程中，秋水仙素的作用是。选取芽尖生长点作为处理的对象，理由是。（2）上述研究中，自变量是，因变量是。研究表明，诱导罗汉果染色体加倍最适处理方法是。（3）鉴定细胞中染色体数目是确认罗汉果染色体数加倍最直接的证据。首先取变异植株幼嫩的茎尖，再经固定、解离、、和制片后，制得鉴定植株芽尖的临时装片。最后选择处于的细胞进行染色体数目统计。（4）获得了理想的变异株后，要培育无子罗汉果，还需要继续进行的操作是。14．如图表示一些细胞中所含的染色体，据图完成下列问题：（1）图A所示是含个染色体组的体细胞。每个染色体组有条染色体。（2）若图C所示细胞为体细胞，则其所在的生物是倍体，其中含有对同源染色体。（3）图D表示一个生殖细胞，这是由倍体生物经减数分裂产生的，内含个染色体组。（4）图B若表示一个生殖细胞，它是由倍体生物经减数分裂产生的，由该生殖细胞直接发育成的个体是倍体。每个染色体组含条染色体。（5）图A细胞在有丝分裂的后期包括个染色体组。15．某番茄中有一种三体（6号染色体有三条），其基因型为AABBb。三体在减数分裂联会时，3条同源染色体中的任意2条随意配对联会形成一个二价体，另1条同源染色体不能配对而形成一个单价体。下列有关叙述错误的是A．该三体番茄为杂合子，自交后代会出现性状分离B．从变异的角度分析，三体的形成属于染色体数目变异C．该三体番茄产生4种基因型的花粉，且比例为1∶1∶1∶1D．该三体番茄的根尖分生区细胞经分裂产生子细胞的基因型仍为AABBb16．下列关于生物变异与育种的叙述，正确的是A．基因重组只是基因间的重新组合，不会导致生物性状变异B．基因突变使DNA序列发生的变化，都能引起生物性状变异C．弱小且高度不育的单倍体植株，进行加倍处理后可用于育种D．多倍体植株染色体组数加倍，产生的配子数加倍，有利于育种17．在三倍体西瓜的培育过程中，用秋水仙素溶液处理二倍体西瓜(2N=22)的幼苗，获得四倍体植株。经研究发现，四倍体植株中有的体细胞含2N条染色体，有的含有4N条染色体。下列有关该四倍体植株的叙述错误的是A．可能产生含22条染色体的精子和卵细胞B．该植株的不同花之间传粉可以产生三倍体的子代C．该植株体细胞染色体数目不同的原因之一是细胞分裂不同步D．该植株根尖分生区产生的子细胞一定含有44条染色体18．由受精卵发育而来的雌蜂（蜂王）是二倍体（2n=32），由未受精的卵细胞发育而来的雄蜂是单倍体（n=16）。下列相关叙述正确的是A．雌蜂体内所有细胞中都含有2个染色体组B．雄蜂是单倍体，因此高度不育C．由于基因重组，一只雄蜂可以产生多种配子D．雄蜂体细胞有丝分裂后期含有2个染色体组19．如图表示以某种农作物①和②两个品种培育出④、⑤、⑥三个品种的过程。根据图示过程，回答下列问题：（1）用①和②培育⑥所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称为和。（2）由③培育出④的常用方法Ⅲ是，由③经Ⅲ、Ⅴ培育出⑤品种的方法称为，其优点是。（3）由③培育成⑥的常用方法Ⅳ是，其形成的⑥称为。20．单体是指某对染色体缺失一条的个体，其染色体条数可以用2n-l来表示。1973年，我国从加拿大引进了“中国春”(小麦品种）单体系统。小麦有21对同源染色体，所以，“中国春”单体系统中共有21种不同的单体类型。（1）从可遗传变异的类型来看，单体属于变异，鉴定此种变异最简便的方法是。（2）中国农科院张玉兰等科学家利用“中国春”单体系统和本地“京红1号”小麦交配并选育，培育出了中国自己的“京红1号”单体系统，具体方法如下：①将“中国春”单体系统分别作为母本，“京红1号”作为父本，逐一进行杂交，再逐株鉴定杂种F1的核型(染色体组成）。②将后代F1中的单体植株作为母本，继续与(“京红1号”/“中国春”）交配，得到子代后再筛选出单体植株作为母本，按相同方法连续交配5-8次，基本上可以选出纯合或接近纯合的“京红1号”单体系统。（3）从染色体数量来看，单体植株可以产生的配子种类及比例理论上应为，但是上述实验过程中，发现如果将单体植株作为父本，则后代中单体植株所占的比例只有2%，以单体作为母本，则后代中单体植株比例约为38%，出现这种现象的可能原因是：。参考答案：1．D【详解】A、染色体结构变异可能会导致白花基因缺失，从而使白花植株产生异常配子，A错误；B、染色体数量变异可能会导致白花基因缺失，从而使白花植株产生异常配子，B错误；C、基因突变可能会导致白花基因突变为紫花基因，从而使白花植株产生异常配子，C错误；D、基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合，而白花和紫花这对相对性状由一对等位基因控制，因此不存在基因重组，D正确。故选D。2．C【详解】A、染色体结构变异不产生新基因，也不引起基因重组，A错误；B、染色体结构变异不一定会导致基因数量变化，如在同一条染色体上发生的易位，B错误；C、染色体结构变异引起性状的变化，是因为它可能导致排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生变化，C正确；D、染色体结构变异不产生新基因，也不引起基因重组，D错误。故选C。3．A【详解】A、据图可知，X射线处理后，其中一条染色体缺失了一段染色体片段，相对应的该片段的基因也缺失，因此也使染色体上基因的排列顺序发生改变，A正确；B、染色体片段缺失属于染色体结构变异，B错误；C、图中变异为染色体结构变异，可以通过光学显微镜观察检测，C错误；D、图中所示的变异为染色体片段的缺失，不会产生新基因，D错误。故选A。4．C【详解】A、BCR－Abl融合基因的形成发生在非同源染色体之间，属于易位，易位是染色体结构变异，A错误；B、患者的BCR－Abl融合基因形成于体细胞中，体细胞中的遗传物质一般不能遗传给后代，B错误；C、依题意，酪氨酸激酶持续保持较高的活性可抑制细胞凋亡，推测酪氨酸激酶可能是通过抑制与凋亡有关基因的表达，从而抑制细胞凋亡，C正确；D、降低融合蛋白活性的药物可降低酪氨酸激酶的活性，促进细胞凋亡，从而达到治疗慢性粒细胞白血病的目的，D错误。故选C。5．B【详解】A、基因突变若发生在配子中，将遵循遗传规律传递给后代；若发生在体细胞中，一般不能遗传；但有些植物的体细胞发生了基因突变，可以通过无性生殖遗传，A错误；B、因为大肠杆菌是原核生物，基因突变只能产生新基因，但无法培育出能产生人胰岛素的大肠杆菌菌株，可通过基因重组的原理培育出能产生人胰岛素的大肠杆菌菌株，B正确；C、利用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞并表达，依据的遗传学原理是基因重组，C错误；D、猫叫综合征是人的5号染色体部分缺失引起的遗传病，D错误。故选B。6．C【详解】A、若可遗传的变异发生在植物体细胞中，则可以通过植物组织培养将变异传递给下一代，A错误；B、若发生基因重组和染色体变异，则基因的碱基序列与功能没有发生变化，B错误；C、不可遗传的变异只与环境有关，与遗传物质无关，C正确；D、有性生殖的生物，其基因重组不仅仅发生在减数分裂I后期，也可发生在减数分裂I前期，D错误。故选C。7．D【详解】A、减数分裂过程中发生基因重组的时期：减数第一次分裂后期（同源染色体分离、非同源染色体自由组合），减数第一次分裂前期（同源染色体的非姐妹染色单体发生交叉互换），A正确；B、分析题图可知：果蝇X染色体一条存在片段缺失，另一条X染色体存在来自Y染色体的附加臂，发生了染色体结构变异，B正确；C、亲本的基因型为XdBXDb、XdbY，若F1出现了XdBXdbY的个体，可能是亲本雄性个体的初级精母细胞减数第一次分裂后期时，性染色体没有分离，产生了基因型为XdbY的精子，与母本产生的基因型为XdB卵细胞受精所致，C正确；D、亲本雌性基因型为XBdXbD，雄性为XbdY，正常无交换时：XBdXbD×XbdY交配，后代基因型及表型为：XBdXbd（棒状眼淡红眼雌）、XBdY（棒状眼淡红眼雄）、XbDXbd（野生型野生型雌）、XbDY（野生型野生型雄），其中XbDXbd、XbDY两种性状均为野生型；若发生交换时，雌配子有：XBd、XbD、XBD、Xbd，雄配子Xbd、Y，雌雄交配后，后代雌性基因型及表型为：XBdXbd（棒状眼淡红眼）、XbDXbd（野生型野生型）、XBDXbd（棒状眼野生型）、XbdXbd（野生型淡红眼），后代雌性基因型为：XBdY（棒状眼淡红眼）、XbDY（野生型野生型）、XBDY（棒状眼野生型）、XbdY（野生型淡红眼），其中XbDXbd、XbDY两种性状均为野生型，因此有无染色体互换，F1中都会出现两种性状均为野生型个体，D错误。故选D。8．B【详解】A、等位基因是位于同源染色体相同位置控制一对相对性状的不同基因，人体的每个细胞中都有大约1000个原癌基因，它们分布于各条染色体上，故不一定都是等位基因，A错误；B、分析题意，原癌基因会随着染色体片段，由原来的基因不活跃区转移到基因活跃区而被激活，成为癌基因，该过程发生了基因位置的改变，因此属于染色体结构的变异，B正确；C、分析题意，原癌基因会随着染色体片段，由原来的基因不活跃区转移到基因活跃区而被激活，成为癌基因，该过程中原癌基因的位置会因此发生改变，但其碱基序列不一定变化，C错误；D、原癌基因的主要作用是调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程，原癌基因被激活会促进细胞的生长和增殖，D错误。故选B。9．C【详解】A、结合图示可知，该细胞处于减数第二次分裂后期，为次级精母细胞，其分裂后形成的子细胞类型为AYa和AY，A正确；B、图示细胞处于减数第二次分裂后期，其中含有两套染色体组，B正确；C、图示细胞中常染色体上的a移到了Y染色体上，即该细胞过程中发生了染色体易位，则与该细胞同时产生的次级精母细胞的基因型可表示为aXBXB，C错误；D、该细胞的形成过程中，常染色体的一条染色单体上含a基因的片段移接到了Y染色体上，即发生了染色体结构变异，D正确；故选C。10．D【详解】A、过程①中的基因B突变成基因b，该变异类型是基因突变，A正确；B、过程②发生的变异属于染色体结构变异中的易位，B正确；C、过程②发生的变异属于染色体变异中的易位，会导致染色体上的基因数目发生改变，C正确；D、为实现大规模养殖雄蚕并达到优质高产的目的，让丁蚕与基因型为bbZZ（正常白色）的雄蚕杂交，去除黑色蚕卵（含W为雌蚕），保留白色蚕卵（不含W，为雄蚕），D错误。故选D。11．C【详解】A、若变异发生在体细胞中，一般不会传递给后代，但是对于无性生殖的生物来说，也可以通过无性生殖传递到后代，因此遗传物质发生了变化的变异属于可遗传的变异，A错误；B、染色体增加某一片段属于染色体结构变异，大多数染色体结构变异对生物体是不利的，有的甚至会导致生物体死亡，B错误；C、远缘杂交后代可能不含同源染色体，无法联会配对，不能形成配子；经秋水仙素诱导处理，染色体数目加倍，形成可育的异源多倍体，从而培育出生物新品种类型，C正确；D、单倍体是指由配子直接发育而来的生物体，秋水仙素通过抑制纺锤体的形成而使染色体组加倍；二倍体生物形成的配子含有一个染色体组，若由二倍体配子形成的个体称为单倍体，该单倍体用秋水仙素处理后得到的变异株是二倍体；四倍体生物形成的配子含有2个染色体组，若由四倍体配子形成的个体称为单倍体，该单倍体用秋水仙素处理后得到的变异株是四倍体，D错误。故选C。12．A【详解】图①，下面的染色体少了基因D所在的片段，这种变异属于染色体结构变异中的缺失；图②，上面的染色体多了个基因C所在的片段，这种变异属于染色体结构变异中的重复；图③，两条染色体基因B和C所在的片段位置颠倒，这种变异属于染色体结构变异中的倒位；图④，“十字形结构”的出现，是由于非同源染色体上出现的同源区段发生了联会现象，该种变异应属于染色体结构变异中的易位。故选A。13．(1)染色体结构变异和染色体数目变异1/4均表现为灰色(2)1/4(3)不能因为无论WAP基因转入那条染色体上，杂交的结果都相同【详解】（1）题意显示，含s基因的小片段移接到常染色体获得XY'个体，不含s基因的大片段丢失，可见，图中XY'个体的染色体数目少了一条，因此该个体涉及的变异类型有染色体结构变异和染色体数目变异，将图中两亲本杂交，后代（F1）中染色体组成为XX,Msm（灰色雄性）、Xmm（致死）、XXmm、X'Msm（灰色雄性），可见子代中的致死率为1/4，F1的雄性个体中表型均为灰色。（2）P雌性记作：XXmm，雄性记作：XOMYm，则F1为：XXMYm（雄性），XXmm（雌性），XOMYm（雄性），XOmm（死亡），F1雌性只产生一种配子，Xm；而雄性有两种基因型：1/2XXMYm（雄性）、1/2XOMYm（雄性），1/2XXMYm产生的雄配子有：XMY和Xm各为1/4；1/2XOMYm产生的雄配子有：XMY、Xm、OMY、Om各为1/8，故F1雄性产生的雄配子为：3XMY、3Xm、1OMY、1Om；雌雄配子结合，F2为：3XXMYm（雄性）、3XXmm（雌性）、1XOMYm（雄性）、1XOmm（死亡），雄性中XY型的应该为1/4，因为3XXMYm为XXY型。（3）假设WAP基因用字母A表示，不含有该基因用字母O表示。①如果WAP基因导入在该果蝇的X染色体上，则该雌性果蝇的基因型可表示为XAXOmm，将该抗菌雌性亲本与图中的雄性亲本（XY'）交配，子代个体的基因型可表示为XAXOMsm、XOXOMsm、XAmm（致死）、XOmm（致死）、XAXOmm、XOXOmm、XAMsm、XOMsm，可见子代中的雌雄个体均可表现出抗性。②WAP基因导入在该果蝇的常染色体上，则该雌性果蝇的基因型可表示为XXmAm，将该抗菌雌性亲本与图中的雄性亲本（XY'）交配，子代个体的基因型可表示为XXMsm、Xmm（致死）、XXMsmA、XmmA（致死）、XXmm、XXmmA、XMsm、XMsmA，可见子代中的雌雄个体均可表现出抗性。即不能根据上述杂交判断WAP基因转入的位置。14．RrBbRRbbrrBB可育24条结实可育24条结实自然加倍基因型纯合基因型杂合将植株分别自交，子代性状表现一致的是自然加倍植株，子代性状分离的是花药壁植株【详解】（1）因为要用单倍体育种方法选育抗病、有芒水稻新品种，需要RB配子，所以所用的花药应取自基因型为RrBb的植株，因为它可以产生四种不同类型的配子：RB、Rb、rB、rb。（2）为获得RrBb植株，应采用基因型为RRbb与rrBB的两亲本进行杂交。（3）在培养过程中，一部分花药壁细胞能发育成为植株，该植株可育，可结实，体细胞染色体数为24条。（4）在培养过程中，单倍体有一部分能自然加倍成为二倍体植株，该二倍体植株减数分裂正常，可育，可结实，体细胞染色体数为24条。（5）自然加倍植株和花药壁植株中都存在抗病、有芒的表现型，为获得稳定遗传的抗病、有芒新品种，本实验应选以上两种植株中的自然加倍植株，因为自然加倍植株基因型纯合，花药壁植株基因型杂合。（6）鉴别上述自然加倍植株与花药壁植株的方法是自交，即将植株分别自交，子代性状表现一致的是自然加倍植株，子代性状分离的是花药壁植株。15．B【详解】A、1、2两条染色体相应位置上的基因种类不同，该两条染色体为非同源染色体，A错误；B、由图可知，非同源染色体间的片段发生了交换，为染色体结构的变异，基因断裂并发生交换导致产生了新的基因，如βD、Dβ，B正确；C、图中的变异只会引起基因种类和排序的变化，基因数目未变，C错误；D、观察染色体结构或数目变异的最佳时期为减数分裂的四分体时期，D错误。故选B。16．B【详解】A、染色体增加某一片段，属于染色体结构变异种的增添，染色体变异一般是有害变异，A错误；B、染色体结构变异指的是以染色体片段为单位发生的重复、颠倒、缺失和易位而引起的，因而会使染色体上的基因数目或排列顺序发生改变，B正确；C、用秋水仙素处理单倍体植株的幼苗，获得的植株不一定是纯合子，比如单倍体基因型如果是AａBｂ，那么秋水仙素处理得到ＡＡａａＢＢｂｂ，不是纯合子，C错误；D、21三体综合征患者的体细胞中是细胞中21号染色体多了一条，不是有3个染色体组，D错误。故选B。17．D【详解】A、甲（Bb）与白卵雄蚕（bb）杂交，这属于测交，可鉴定甲的基因型，A正确；B、X射线处理甲后发生了染色体易位，B基因所在的染色体片段由常染色体易位到了W染色体，B正确；C、乙(b0ZWB)与bbZZ杂交，可制备丙(bbZWB)，C正确；D、丙(bbZWB)与白卵雄蚕bbZZ杂交，后代中黑卵(bbZWB)发育成雌蚕，D错误。故选D。18．D【详解】A、由题干信息“I基因导致雄性果蝇胚胎致死”，因此不可能产生XCIB的雄配子，所以自然状态下一般不存在基因型为XCIBXCIB的雌性个体，A错误；B、染色体片段的倒位属于染色体结构的变异，染色体的变异在光学显微镜下能观察到，CIB品系果蝇C表示染色体上的倒位区发生的变异，可以在光学下显微镜观察到，B错误；C、若雄性果蝇发生了隐性突变，由示意图可知P：X+XCIB×X？Y→F1：雌性XCIBX？、X？X+、雄性X+Y、XCIBY(死亡)，雌果蝇提供的XCIB配子与Y染色体结合，由于含有I基因，会导致雄果蝇胚胎致死，因此存在的棒眼个体一定为雌性，其所占比例为1/3，此时不能说明亲本雄果蝇发生了隐性突变，C错误；D、若雄性果蝇发生了隐性突变，则F1：雌性XCIBX？、X？X+、雄性X+Y、XCIBY(死亡)，F1中雌性棒眼（XCIBX？）与雄性（X+Y）杂交时若F2中无雄性，说明亲本雄果蝇X染色体上出现隐性致死突变，D正确。故选D。19．(1)缺失(2)红花：白花=2：1减数第一次分裂红花：白花=8：3【详解】（1）据图甲可知，植株甲的异常染色体比正常染色体短，因此植株甲的变异是染色体片段的缺失引起的。（2）若基因D位于异常染色体上，当Dd自交时可以产生子代DD：Dd：dd=