小班教案：水果店

小班教案：水果店汇报人：2024-01-28目录contents教学目标教学内容与要求教学重点与难点教具与多媒体资源准备教学方法与手段教学过程设计评价与反馈作业布置与拓展延伸01教学目标认识常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等，并能正确说出它们的名称和颜色。了解水果的基本特征和营养价值，培养健康饮食的意识。学习简单的购物用语和礼貌用语，提高口语表达能力。知识与技能通过观察、触摸、品尝等多种方式感知水果的特征。在游戏和模拟购物场景中，学习使用购物用语和礼貌用语。通过小组合作，培养团队合作意识和协作能力。过程与方法

情感态度与价值观培养幼儿对水果的喜爱之情，养成健康饮食的习惯。学习尊重他人，懂得礼貌待人和感恩他人的帮助。培养幼儿的社会交往能力，学会与他人友好相处。02教学内容与要求03了解水果的生长环境和季节让幼儿了解不同水果的生长环境和成熟季节，培养对大自然的热爱和好奇心。01介绍常见水果苹果、香蕉、橙子、葡萄等，让幼儿了解它们的名称、形状、颜色等基本特征。02讲解水果的营养价值富含维生素、矿物质和纤维素，有助于保持身体健康。了解水果种类及特点观察水果外观闻水果气味感受水果质地了解水果的保存方法学习选购新鲜水果的方法选择颜色鲜艳、表面光滑、无破损或病斑的水果。轻轻按压水果，感受其硬度和弹性，过于软烂或硬邦邦的水果可能不新鲜。新鲜水果通常有清香的气味，若有异味或怪味则可能不新鲜。让幼儿了解不同水果的保存方法和保存期限，学会妥善保存水果，避免浪费。让幼儿了解多吃水果对身体健康的益处，如增强免疫力、促进消化等。强调多吃水果的好处引导幼儿尝试各种不同种类的水果，拓宽他们的味觉体验。鼓励幼儿尝试不同种类的水果虽然水果对健康有益，但过量食用也可能导致不适，教育幼儿适量食用水果。教育幼儿适量食用水果教育幼儿在食用水果时注意卫生和礼仪，如清洗双手、不乱扔果皮等。培养良好的餐桌礼仪培养健康饮食习惯03教学重点与难点通过展示和讲解，让幼儿能够识别常见的水果，如苹果、香蕉、橙子、葡萄等，并了解它们的名称、形状、颜色等特征。向幼儿介绍水果富含的维生素、矿物质和纤维素等营养成分，以及它们对身体健康的益处，如增强免疫力、促进消化等。重点：认识常见水果及其营养价值了解水果的营养价值认识常见水果教授幼儿如何通过观察、触摸和闻味等方式判断水果的新鲜度，如新鲜的水果通常颜色鲜艳、质地坚实、气味清香等。辨别新鲜水果指导幼儿学习挑选水果的技巧，如选择无病虫害、无破损的水果，避免选择过熟或未熟的水果等。同时，也要教育幼儿注意个人卫生，如在挑选水果前后要洗手，不要用手触摸口鼻等。挑选技巧难点：辨别新鲜水果和挑选技巧04教具与多媒体资源准备选择新鲜、色泽鲜艳的苹果，展示给幼儿看，并让他们感受其重量和质地。苹果香蕉橙子准备几根成熟的香蕉，让幼儿观察其黄色外皮和柔软果肉。挑选圆形饱满的橙子，让幼儿了解橙子的形状、颜色和味道。030201实物水果展示收集各种水果的高清图片，包括常见的和不常见的，让幼儿认识更多种类的水果。水果图片播放有关水果的视频，如水果的种植、采摘、加工等过程，增加幼儿对水果的了解。水果视频播放与水果相关的儿歌动画，营造轻松愉快的学习氛围。儿歌动画图片、视频等多媒体资源水果店模拟场景道具搭建几个水果货架，摆放上各种水果模型或实物，让幼儿感受水果店的氛围。准备一个小型称重器，让幼儿模拟购买水果时的称重过程。设置一个收银台，配备玩具钱币和收银机，让幼儿体验结账的流程。提供几个购物篮，让幼儿在挑选水果时使用。水果货架称重器收银台购物篮05教学方法与手段在教室一角布置成水果店的样子，摆放各种水果模型或图片，营造出真实的购物环境。布置水果店环境让学生分别扮演顾客和售货员，通过模拟购物过程，引导学生认识水果的名称、颜色、形状等特征。角色扮演情境导入法：创设水果店购物情境准备多种水果准备若干种常见的水果，如苹果、香蕉、橙子、西瓜等，确保每个学生都能近距离观察和感受。观察与描述引导学生观察水果的形状、颜色、纹理等特征，并鼓励他们用语言描述出来，培养他们的观察力和表达能力。实物展示法：展示各种新鲜水果水果蹲每个学生代表一种水果，当叫到某种水果的名字时，代表该水果的学生就要蹲下，通过游戏锻炼学生的反应能力和对水果名称的熟悉程度。水果连连看准备一套水果卡片，让学生玩连连看游戏，通过寻找相同的水果卡片来加深对水果特征的认识。水果拼图准备一些水果拼图，让学生尝试拼凑出完整的水果图案，这有助于他们更好地掌握水果的形状和特征。游戏互动法：通过游戏巩固所学知识06教学过程设计询问学生是否有过去水果店买水果的经历，分享买水果的有趣瞬间。引入主题：今天我们要学习关于水果店的知识，了解水果的特点和购买技巧。播放水果店的视频或展示水果店的图片，引起学生的兴趣。导入新课：激发兴趣，引入主题分组讨论将学生分成小组，每组选择一种水果进行深入讨论，探讨该水果的口感、产地、营养价值等方面的知识。总结分享每个小组选派一名代表，向全班分享讨论结果，其他同学可以提问或补充。探究学习：观察、讨论、总结水果特点实践操作：模拟购买水果，培养实际能力情景模拟在教室布置一个简易的水果店，摆放各种水果，并标注价格。实践操作学生在模拟过程中学习如何挑选新鲜的水果、如何与售货员沟通、如何付款等实际技能。角色扮演学生分组扮演顾客和售货员，模拟购买水果的过程。顾客需要挑选水果、询问价格、付款等，售货员则需要介绍水果、称重、收款等。总结反思模拟结束后，引导学生总结购买水果的经验和教训，强调实际生活中需要注意的事项。07评价与反馈我认为我在课堂上积极参与了讨论和活动，但在表达自己的想法时还可以更加清晰和自信。在小组合作中，我尝试与同学们分享我的想法，并倾听他们的意见，但有时候还是会有点害羞。我觉得我在识别水果和记忆水果名称方面做得不错，但在计算价格和找零钱方面还需要多加练习。学生自评：反思学习过程，提出改进建议小明在课堂上非常活跃，总是能迅速回答老师的问题，值得我学习。小红的记忆力真好，她能记住那么多水果的名称和特征，我很佩服她。小刚在小组合作中非常主动，总是积极提出自己的想法和建议，让我们的合作更加顺利。小组互评：评价他人表现，学习他人优点同学们在课堂上表现非常积极，参与度高，讨论热烈。通过小组合作，同学们不仅学会了如何与他人合作，还学会了如何倾听他人的意见并尊重他人的想法。在识别水果和记忆水果名称方面，同学们表现得非常出色。但在计算价格和找零钱方面还需要多加练习，希望同学们在课后能够多加复习和巩固。教师评价：总结课堂表现，鼓励进步与提高08作业布置与拓展延伸课后作业：完成水果店购物任务单任务描述请家长带领孩子前往附近的水果店，让孩子根据任务单上的要求，自主选择并购买指定数量和种类的水果。任务目标通过实际购物体验，让孩子了解水果的种类、价格及购买流程，培养其独立购物的能力。任务步骤1.家长与孩子一起讨论任务单上的要求，明确需要购买的水果种类和数量。2.带领孩子前往水果店，引导孩子观察并认识各种水果。课后作业：完成水果店购物任务单0102课后作业：完成水果店购物任务单4.结账时，让孩子参与付款过程，培养其金钱意识和理财能力。3.让孩子自主选择并购买指定数量和种类的水果，家长可给予适当指导和协助。拓展延伸春季时令水果冬季时令水果夏季时令水果秋季时令水果草莓、樱桃、枇杷等。这些水果富含维生素C和抗氧化物质，有助于提高免疫力