牛津译林版八年级英语上册同步讲义Unit 7 Seasons 第 3 课时 Grammar（学生版）

Unit7Seasons

第3课时Grammar

八年级英语上册同步精品讲义（牛津译林版）

税知识精讲

主语是动作的发出者。表示所说的“是什么”或“是谁”。它在句首。

WestudyinNo.lMiddleSchool.（“谁”）

Theclassroomisveryclean.（"什么”）

Threewereabsent.（数词作主语）ToteachthemEnglishismyjob.（不定式作主语）

ItismyjobtoteachthemEnglish.

（注不定式作主语常用形式主语it句型）

Eatingtoomuchisbadforyourhealth.（动名词作主语）

谓语说明主语“做什么”，“是什么”或“怎么样”。谓语必须用动词，放在主语后面，且主谓一致。

HisParentsaredoctors.（系动词作谓语）

Shelookswell.（系动词作谓语）

Westudyhard.（实义动词作谓语）

HecanspeakEnglish.（情态动词和实义动词作谓语）

宾语是动作、行为的对象，它和及物动词一起说明主语做什么，在谓语之后

Sheisplayingthepianonow.（名词作宾语）

Heoftenhelpsme.（代词作宾语）

Helikestosleepintheopenair.（不定式作宾语）

WeenjoylivinginChina.（动名词作宾语）

表语说明主语“是什么”或者“怎么样”。表语位于系动词后面。

Youlookhappy.（形容词作表语）

Iamateacher.（名词作表语）

Everybodyishere.（副词作表语）

Theyareathomenow.（介词短语作表语）

MyjobistoteachthemEnglish.（不定式作表语）

定语是用来修饰名词或代词的。凡是有名词、代词的地方都可以有定语。单个词作定语时，通常放在它所

修饰的名词之前。当定语修饰不定代词：nothing,anything,everything,something等时,定语在不定代词

后面。

Theblackbikeismine.主语部分（形容词作定语）

Whatisyourname?表语（代词作定语）

Theymadepaperflowers.宾语（名词作定语）

TheboysintheroomareinClassThreeGradeOne.（介词短语作定语）

Ihavesomethingtodo.（不定式作定语）

状语用来修饰动词、形容词或副词。一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等意义，状语一

般放在句末，但有的可以放在句首、句中。

Hediditcarefully.（副词作状语）

Withouthishelp,wecouldn'tworkitout.（介词短语作状语）

（Inorder）tocatchupwithmyclassmates,Imuststudyhard.

（不定式作目的状语）

1.句型一：主谓结构（谓语动词是不及物动词vi.S+V）

动词分及物动词和不及物动词：

谓语动词都能表达完整的意思，这类动词叫做不及物动词

不及物动词：sleep睡觉walk步行swim游泳happen发生come来work工作laugh笑

如：1.Wecome.2.Thesunrises.3.Herunsinthepark.

注意有些不及物动词后面加上介词就可把它看成一个及物动词，后面就可以加宾语了。

Youmustlistentome.

2.基本句型二：S+V系+P（主+系+表）

此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份

或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。如：

1.This|is|anEnglish-Chinesedictionary.

2.Thedinner|smells|good.

3.He|isgrowing|tallandstrong.

系动词主要是起到连系主语和表语的作用。可分四类：

1.表"是“如：be"是"（am,is,are,was,were）

2.表“感觉”如：look看起来feel感到，sound听起来,smell闻起来，seem似乎

3.表"变"如：get变得,turn变得,grow变得,go变得,come变得,become成为

4.表“保持”如：keep保持,stay保持

常用连系动词的用法：

①变成,变得：become,come,fall,get,go,grow,run,turn口诀：好是come,坏是go;天气、外貌慢慢grow;

流水、金钱缓缓run;颜色、天气大不同turn；get/become口语化，如果要说就用它.

②保持某种状态：keep,lie,remain,stand,stay.

③看起来，好像：appear,look,seem.

④感官动词：feel,smell,sound,taste.

注意：Therebe结构：Therebe表示'存在有这里的there没有实际意义，不可与副词"there那里”混淆。

此结构后跟名词，表示“（存在）有某事物试比较：Thereisaboythere.（那儿有一个男孩。）

前一个there无实义，后一个there为副词‘那里'

3.基本句型三：S+Vt+0（主+谓+宾）

此句型句子的共同特点是：

谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，

必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。

这类动词叫做及物动词。

如：1.Who|knows|theanswer?2.He|admits|thathewasmistaken

4.基本句型四：S+Vt+IO+DO（主+谓+间宾+直宾）

有些及物动词可以有两个宾语，这两个宾语通常一个指人（间宾）；一个指物（直宾）

eg：give/pass/bring/show

Givemeacupofteaplease.

PassourEnglishteacherthebook./Bringittome,please.

l.She|ordered|herself|anewdress.

2.He|brought|you|adictionary.

A：动词后力口togive给show给...看send寄，打电报bring带....read读....pass递给....lend借给....

leave留给...hand交给....tell告诉....return把....还给…write给....写信throw扔....promise答

应...refuse拒绝

B：动词后加formake生产，制造...buy买do做get得到play演奏order命令sing唱歌

5.基本句型五：S+Vt+0+0C（主+谓+宾+宾补）

此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上

一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。

宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出说明的成分。

Thewarmadehimasoldier.（名词）

Newmethodsmakethejobeasy.（形容词）

Ioftenfindhimatwork.（介词短语）

Theteacherasksthestudentstoclosethewindows.（不定式）

Isawacatrunningacrosstheroad.（现在分词）

Ourteacherfoundthewindowsclosed.（过去分词）

u能力拓展

1.Thesentencestructureof"IoftenhearSimonsingEnglishsongs"is.

A.S+V+PB.S+V+DO+OCC.S+V+IO+DOD.S+V+DO

2.Whichofthefollowingsentencehasthesamestructureas“WethinkJohnagoodstudent.,,?

A.IfoundBettydifficulttoworkwith.

B.Amyboughtapresentformelastweek.

C.Singingbringstheyoungmangreathappiness.

D.MumandDadgavemenicepresentsformybirthday.

3.Whichofthefollowinghasthesamesentencestructureas"Icecreamtastesnice."?

A.Snowisfallingdown.B.Autumnleavesturnbrown.

C.Childrenlikeflyingkitesinspring.D.Wecanseepeoplemakesnowmeninwinter.

4.Thesentencestructureof“Theyareswimming^^is.

A.S+VB.S+V+PC.S+V+OD.S+V+DO+OC

5.Thestructureofthesentence“Autumnleavesturnbrown^^is.

A.S+V+DO+OCB.S+V+OC.S+V+PD.S+V

羔分层提分

题组A能力提升练

6."DustinfoundtheBarbiedollbroken.,,Whafsthestructureofthissentence?

A.S+V+DO+OCB.S+V+IO+DOC.S+V+DO+IOD.S+V+OC+DO

7.Allthevolunteersthoughtheragoodhelper.Thesentencetypeis.

A.S+V+PB.S+V+DO+OCC.S+V+IO+DOD.S+V+DO

8.Allthefollowingsentencesusethestructure"S+V+P“EXCEPT.

A.Shelikesflowers.B.Hekeepsfit.C.Thatmusicsoundsgreat.D.Leavesturnbrown.

9.""Volunteerswillsendleafletstoallthepeopleinthestreet."Whafsthestructureofthesentence

A.S+V+DO+OCB.S+V+DO+IOC.S+VD.S+V+O

10.Whafsthestructureofthesentence“Theyaretalkinghappily.99?

A.S+VB.S+V+OC.S+V+PD.S+V+IO+DO

11.Whafsthestructure（结构）ofthesentenceiQWethinkJohnthebeststudent：'?

A.S+V+OB.S+V+PC.S+V+DO+OCD.S+V+IO+DO

12.Yourfriendseemsunhappy.Whichsentencestructuredoesthesentencebelongto（属于）?

A.S+V+IO+DOB.S+V+OC.S+V+PD.S+V

13.Thestructureofthesentence“Dadboughtmeanewcomputer^^is"

A.S+V+OB.S+V+PC.S+V+IO+DOD.S+V+DO+OC

14.What'sthesentencestructureofthesentencenWeoftenhearSimonsingEnglishsongs."?

A.S+V+OB.S+V+PC.S+V+DO+OCD.S+V+IO+DO

15.Whatisthesentencepattern（句型）ofthesentence“Lindaboughtabookyesterday.^^?

A.S+VB.S+V+OC.S+V+IO+DOD.S+V+O+OC

16.一HowaboutgoingtoYongwangShoppingMallonfoot,dear?

-Ifitrainynow.

A.won'tB.isn'tC.don'tD.doesn't

17.Whichhasthesamestructureas"Thereservegiveswildlifeanidealhome."?

A.Thestudentsaredescribingthebirds.B.Bird-watchingisinteresting.

C.Thenewfilmmakesthemhappy.D.Thehoteloffersusfreebreakfast.

18.“Thegasexplosionleftsevenpeoplemissing.^^Thesentencestructureis"

A.S+V+DOB.S+V+IO+DOC.S+V+PD.S+V+DO+OC

19.Thesentencestructureof""Farmersharvestcrops.is

A.S+V+IO+DOB.S+V+DO+OC

C.S+VD.S+V+O

20.—?

一Therewasaroadaccident.

A.WhatwashappenedB.Whafshappened

C.WhafshappeningD.Whathappened

21.Thesentencestructureof“Isawsomekidskickingtheball.^^is.

A.S+V+IO+DOB.S+V+O+OCC.S+VD.S+V+O

22.Themanisfunny,somanystudentsliketostaywithhim.

A.主语B.状语C.表语D.宾语

23.Lucydoesn'tpayforthejuice,becauseitisfree.

A.宾语B.主语C.表语D.谓语

24.Dideveryonehaveagoodtime?____

A.主语B.谓语c.宾语D.状语

25.Ican'tfindmywatch.It________inmypocket.

A.maybeB.mayC.maybe

26.Thesentencestructureof6Wemadehermonitor,'is_____

A.S+V+IO+DOB.S+V+O+OCC.S+V+PD.S+V+O

27.Whichistherightsentencestructureof"Isawtheboystandingontheothersideoftheroad.1'?

A.S+V+DOB.S+V+PC.S+V+IO+DOD.S+V+DO+OC

28.Thesentencestructureof"ThefoodtastesbetterthanIcookedlastweek"is

A.S+V+PB.S+VC.S+V+DO+OCD.S+V+O

29.Thesentencestructureof"Ihadlittlesleeplastnight.nis

A.S+V+OB.S+V+PC.S+V+IO+DOD.S+V+DO+OC

30.HobogaveEddiesomeicecream.Thesentencestructure（结构）is.

A.S+V+PB.S+V+IO+DOC.S+V+OD.S+V+DO+OC

31.Whatkindofstructureisthesentence"Thegirlshowedherclassmatessomephotos.9,?

A.S+V+OB.S+V+P

C.S+V+IO+DOD.S+V+DO+OC

32.Thesentencestructureof""is"S+V”.

A.Thenextbuswillarrive.B.Somevolunteersreachedthevillage.

C.Themoviemadetheboyexcited.D.Hervoiceisbeautiful.

33.Whichofthefollowingisthesameas“Isawhimreadingabook.,,inpattern（结构）?

A.Youhaveaverynicesister.B.Thenewsmademehappy.

C.Mygrandpagavemearedpacket.D.Helikesplayingthepiano.

34."Whitesnowcoversthewholeearthinwinter.^^Thissentencestructureis.

A.S+VB.S+V+OC.S+V+PD.S+V+DO+OC

35.Whichsentencehasthesamestructureas"Isaws