2010年中考第二轮复习-语法-状语从句知识点总结

PAGEPAGE22010年中考第二轮复习语法状语从句知识点总结主从复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。主句是全句的主体。从句则是主句的一个句子成分。我们常见的从句有状语从句、宾语从句、定语从句、主语从句、表语从句、同位语从句等。在初中阶段，我们主要掌握状语从句、宾语从句和定语从句。现在讲述状语从句。用作状语的从句叫作状语从句。引导状语从句的关联词常是一些从属连词，也可以是词组。状语从句位于句首时通常用逗号把其与主句分开，位于句尾时可以不用逗号。状语从句根据其用途可分为时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、条件状语从句、目的状语从句、结果状语从句、让步状语从句、方式状语从句、比较状语从句等。1.时间状语从句常用的关联词有when,while,as,since,after,before,assoonas,till/until等。1)WhenIwasfiveyearsold,IcouldspeakalittleEnglish.我五岁时能说一点英语。(注意：when还可以表示“正在那个时候”，相当于andthen或atthatmoment，此时从句通常放在主语后。Iwasreadingwhenthelightwentout.)2)Herushedoutwhileitwasraining.(注意：while还可以用作并列连词，表达转折、对比的意思。IamgoodatEnglishwhileMarydoeswellinmath.)特别注意：1)主句是一般将来时，时间状语从句要用一般现在时表示将来。Iwon’tgooutuntilmymotherreturns.2)句型“Itis…since…”表示“自从……以来多长时间了”。ItisfiveyearssinceIgraduated.辨析：as,when,whileas多用于口语中，强调“同一时间”或“一先一后”，有时还有“伴随着”的含义。when则强调“特定时间”。as和when只有在都指特定时间时才可互换。while也强调同一时间，但其表示的时间不是一点，而是一段，所以它引导的从句中的谓语动词通常是延续性动词。Ashewasgoingout,itbegantorain.Whenhereturnedhome,hefoundhisdogdead.While(When/as)Iwaswashing,astrangercamein.2.地点状语从句常用的关联词有where,wherever等。Wherever的意思相当于nomatterwhere，表示“无论何处”。1)Wherethereisawill,thereisaway.2)WhereverIam,Iwillnotforgetyou.3．原因状语从句其表示原因或理由，所用的关联词主要有：because,since,as。because和so不能连用。辨析：because,since,asbecause通常用以回答以why引导的疑问句，表示直接原因，已知或未知的事实。除特别强调外，该从句一般位于主句后面。—Whydidyouaskforleave?—BecauseIwasill.since通常表示对方已经知道的事实，相当于“既然”。since引导的原因状语从句一般放在句首。Sinceyouhaveknownaboutit,let’shaveatalk.既然你已知道了情况，咱们谈谈吧。as语气较弱，较口语化，表示比较明显的原因或是已知的事实。as引导的原因状语从句一般放在句首。Ashehasinvitedme,Iwillcome.4.条件状语从句表示条件的状语从句一般由if,unless等引导。如果主句为一般将来时，从句要用一般现在时表示将来。含有if引导的条件状语的复合句可以转化为：祈使句+and/or结构。Ifyouworkhard,you’llsucceed.=Workhard,andyou’llsucceed.Ifyoudon’thurryup,you’llbelate.=Hurryup,oryou’llbelate.unless意为“除非”，相当于“if…not…”。Thegamewillgoonunlessitrains.=Thegamewillgoonifitdoesn’train.5.目的状语从句表示目的，常用sothat,inorderthat等引导，从句中常有may,might,can,could,will,would等词出现。Jimranveryquicklysothat/inorderthathecouldcatchupwiththefirstbus.拓展：与sothat和inorderthat相应的不定式结构是soasto和inorderto,因此由sothat和inorderthat引导的目的状语从句有时可以转化为简单句。如上面的句子可以改为：Jimranveryquicklysoasto/inordertocatchupwiththefirstbus.6.结果状语从句表示结果，常由so,so…that,such…that等引导。Ericwassogoodatmaththathegotthefirstplaceinthemathcontest.辨析：such…that,so…thatsuch修饰名词，so修饰形容词或副词。Heissuchakindpersonthatallofuslikehim.Heissokindthatallofuslikehim.注意：当名词前有many,few,much,little等词时，要用so，不能用such。Mikehadsolittlemoneythathewasunabletobuyamobilephone.7.让步状语从句表示“虽然“、”尽管“、”即使“等概念，常由eventhough,evenif,although,though等来引导。although和though这两个词在一般情况下可以互换，只是although较为正式；二者都可与yet,still等连用，但不能与but连用。Although/Thoughheisfamous,(yet)heisnothappy.8.方式状语从句表示动作的方式，初中阶段学过的关联词是as,表示“像……”。方式状语从句多位于主句之后。ThinkasIthink.9.比较状语从句常由as/so…as,than等引导，句中常有一些成分省略。Tomdoesn’tstudyso/ashardasBob(does).Thisstoryismoreexcitingthanthatone(is).单项选择1.(2009·无锡)—DidyougiveDickcall?—Ididn’tneedto____I’llseehimsoon.A.whenB.thoughC.untilD.because2.(2009·孝感)____Switzerlandisverysmall____itisbecauseofwatchanditisveryrich.A.Though;butB.Because;soC.Because;/D.Though;/3.(20