大班歌曲《老师再见了》教案

大班歌曲《老师再见了》教案汇报人：2024-01-27REPORTING目录教学目标与要求教学内容与重点难点教具和多媒体资源准备教学方法与手段教学过程设计评价与反馈作业布置与拓展延伸PART01教学目标与要求REPORTING让学生了解歌曲《老师再见了》的背景、作者及创作背景。让学生掌握歌曲中的基本乐理知识，如音符、节奏、调式等。让学生熟悉歌曲的旋律和歌词，能够准确地演唱歌曲。知识目标培养学生的音乐感受力和表现力，能够有感情地演唱歌曲。提高学生的合唱能力，能够与同学合作完成歌曲的演唱。通过歌曲的演唱，培养学生的自信心和舞台表现力。能力目标

情感、态度与价值观通过歌曲的演唱，让学生感受到师生之间的深厚情谊，培养学生的感恩之心。引导学生珍惜与老师和同学相处的时光，树立正确的价值观和人生观。通过歌曲的演唱，让学生体会到音乐带来的愉悦和美感，培养学生的审美情趣。PART02教学内容与重点难点REPORTING学习歌曲《老师再见了》的歌词和旋律。了解歌曲的背景和情感表达。通过歌曲学习，培养幼儿的感恩之心和尊师重道的美德。教学内容准确掌握歌曲的旋律和节奏。深情并茂地演唱歌曲，表达歌曲中的情感。理解歌曲所传递的尊师重道和感恩的价值观。教学重点在演唱过程中，如何引导幼儿表达出歌曲中的深情和情感。如何通过歌曲学习，让幼儿真正理解尊师重道和感恩的重要性。对于某些幼儿来说，掌握歌曲的旋律和节奏可能有一定难度。教学难点PART03教具和多媒体资源准备REPORTING教具准备用于写歌曲名称、歌词和简单的乐谱。用于播放《老师再见了》的伴奏或原唱，供学生跟唱。用于现场伴奏，帮助学生更好地掌握歌曲的节奏和旋律。为学生提供歌曲的曲谱，以便学生更好地学习和演唱。黑板音乐播放器钢琴或电子琴歌曲曲谱投影仪电脑音响设备教学视频或音频多媒体资源准备01020304用于展示歌曲的背景、歌词和图片等，增加学生的学习兴趣。用于播放歌曲的伴奏或原唱，以及展示相关的教学资料。用于放大声音，确保全班学生都能听清歌曲和伴奏。为学生提供歌曲的教学视频或音频，以便学生更好地学习和掌握歌曲的演唱技巧。PART04教学方法与手段REPORTING引导学生回忆在幼儿园期间与老师、同学们相处的点滴，分享自己的感受和经历。回忆与分享通过讲述或播放相关视频，激发学生对幼儿园生活的怀念和对老师的感激之情。情感铺垫激活学生的前知老师对歌曲《老师再见了》的创作背景、歌词含义等进行详细讲解，并示范演唱。讲解与示范分组练习合作学习学生分组进行歌曲练习，老师巡回指导，及时纠正发音、节奏等问题。鼓励学生相互合作，共同探讨歌曲演唱技巧和情感表达方法。030201教学策略学生个人或小组上台演唱歌曲《老师再见了》，展示自己的学习成果。演唱实践鼓励学生发挥创意，为歌曲编排简单的舞蹈或表演动作，增强艺术表现力。创意表演学生之间相互点评、分享感受，促进彼此之间的学习和进步。互动交流学生活动PART05教学过程设计REPORTING0102导入环节老师用深情的语言引导学生回忆与老师相处的点滴时光，激发学生的情感共鸣。播放背景音乐《老师再见了》，营造温馨、感人的氛围。老师介绍歌曲《老师再见了》的创作背景及歌词大意，帮助学生理解歌曲所表达的情感和意境。老师示范演唱歌曲，引导学生感受歌曲的旋律和节奏。学生跟随老师逐句学唱歌曲，注意音准和节奏的把握。新课学习环节巩固练习环节学生分组练习演唱歌曲，互相倾听、互相评价，共同提高演唱水平。老师邀请部分学生上台表演，展示学习成果，增强学生的自信心和表现欲。老师总结本节课的学习内容，强调歌曲所表达的情感和意境，引导学生珍惜与老师相处的时光。老师鼓励学生将所学的歌曲演唱给家人和朋友听，传递感恩与思念之情。归纳小结环节PART06评价与反馈REPORTING在教学过程中，教师可以通过观察学生的表现来了解他们是否掌握了歌曲。例如，观察学生的口型、发音、节奏感和动作等。观察法教师可以通过提问的方式了解学生对歌曲内容的理解程度。例如，询问学生对歌词含义的理解、对歌曲情感的把握等。提问法在教学结束后，教师可以安排一次小测试，检验学生是否掌握了歌曲。例如，要求学生单独演唱歌曲，或者进行小组合唱等。测试法设计评价策略口头反馈在教学过程中，教师可以随时口头给予学生反馈，指出他们的优点和不足，并提供改进建议。示范反馈针对学生在演唱中存在的问题，教师可以进行示范演唱，让学生更加直观地了解正确的演唱方式。同时，也可以邀请表现优秀的学生进行示范，激励其他学生向他们学习。小组讨论教师可以组织学生进行小组讨论，让他们互相评价彼此的演唱表现，并提出改进建议。这种方式可以帮助学生更好地了解自己的不足，并从同伴的建议中获得启发。书面反馈在测试或观察后，教师可以为学生提供一份书面反馈，详细列出他们在演唱方面的表现，包括发音、节奏感、动作和表情等，并提供改进意见。为学生提供反馈PART07作业布置与拓展延伸REPORTING03分享学习成果要求幼儿将所学的歌曲和创作的动作表演给家人看，并请家长记录下孩子的表演过程。01学唱歌曲《老师再见了》要求幼儿回家后在家长的陪伴下学唱歌曲，并尝试背诵歌词。02创作歌曲动作鼓励幼儿根据歌曲内容和自己的理解，为歌曲编排简单的舞蹈动作或表演形式。作业布置拓展延伸欣赏相关音乐作品引导幼儿欣赏与《老师再见了》主题相关的其他音乐作品，如《感恩的心》、《送别》等，丰富幼儿的音乐感受。开展主题活动结合歌曲内容，组织幼儿开展“感恩老师”的主题活动，如手工制作贺卡、为老师写一封感谢信等，表达对老师的感激之情。拓展艺术形式