大班美术活动《会跳舞的影子》教案

大班美术活动《会跳舞的影子》教案汇报人：2024-01-30REPORTING目录教学目标与要求教学内容与重点难点教学方法与手段选择教学过程设计评价方式与标准制定资源开发与利用建议PART01教学目标与要求REPORTING掌握绘画基础技能，能够运用线条、色彩等表现影子的形态和动态。学习运用创意手法表现影子跳舞的场景，提高想象力和创作能力。了解影子的形成原理和影子的特点，能够观察和描述影子在不同光源下的变化。知识与技能目标激发幼儿对美术活动的兴趣和热情，体验创作的乐趣和成就感。培养幼儿对自然和生活中美好事物的观察力和感受力，提升审美素养。引导幼儿在创作中表达自己的情感和想法，增强自信心和自主意识。情感态度与价值观目标鼓励幼儿大胆尝试不同的绘画材料和技法，探索多样化的艺术表现形式。引导幼儿在作品中展现自己的个性和创意，培养创新思维和想象力。通过欣赏和评价同伴的作品，拓展幼儿的审美视野，提升审美鉴赏能力。创意表现与审美体验目标PART02教学内容与重点难点REPORTING通过讲解和示范，引导幼儿理解光源、物体和影子之间的关系，明白影子是如何形成的。介绍影响影子变化的因素，如光源位置、物体形状和大小等，让幼儿了解如何通过改变这些因素来创造不同的影子效果。影子舞蹈基本原理介绍影子变化因素光源、物体与影子关系选取经典的影子舞蹈作品，让幼儿欣赏并感受影子舞蹈的魅力和创意。经典影子舞蹈作品欣赏通过分析作品中的影子表现手法，如夸张、变形、组合等，引导幼儿理解并掌握这些手法在创作中的应用。影子舞蹈表现手法分析创意影子舞蹈欣赏与分析重点影子舞蹈基本原理和创意表现手法的掌握。通过反复讲解、示范和实践操作，帮助幼儿理解和掌握影子舞蹈的核心要素。难点影子舞蹈创作中的灵活应用。鼓励幼儿发挥想象力和创造力，自主探索和尝试不同的影子表现手法，同时提供必要的指导和支持，帮助幼儿克服创作中的困难。重点难点剖析及解决方法PART03教学方法与手段选择REPORTING创设生动有趣的情境通过讲述与影子有关的故事、播放相关视频或展示影子图片等方式，将幼儿带入一个充满神秘感和探索欲望的世界。引导幼儿观察影子利用小灯笼、手电筒等光源，让幼儿观察灯光下的影子变化，激发幼儿对影子的好奇心和探究欲望。情境导入法激发兴趣小组合作探究法培养能力分组进行探究活动将幼儿分成若干小组，每组提供不同的材料和工具，如彩色纸、剪刀、胶水等，让幼儿通过合作、交流、尝试，探究制作会跳舞的影子的方法。鼓励幼儿自由创作在探究过程中，教师应鼓励幼儿自由发挥想象力和创造力，制作出具有独特风格的影子作品。在活动开始前或幼儿遇到制作难题时，教师可以通过示范演示的方式，向幼儿展示制作会跳舞的影子的基本步骤和技巧。教师进行示范演示在示范演示过程中，教师应重点强调制作要点和注意事项，如纸张的折叠方法、粘贴位置的选择等，帮助幼儿更好地掌握制作技巧。强调制作要点和注意事项示范演示法直观展示技巧PART04教学过程设计REPORTING通过播放一段有趣的影子舞蹈视频，吸引幼儿的注意力。引导幼儿观察并描述影子舞蹈的特点，激发幼儿对影子舞蹈的兴趣。通过提问和讨论，引出本次美术活动的主题——会跳舞的影子。导入环节：激发兴趣，引出主题讲解影子舞蹈的基本原理和制作方法，包括光源、物体和影子的关系等。教师进行示范，展示如何制作一个简单的影子舞蹈装置，并引导幼儿观察影子的变化。提供丰富的材料和工具，鼓励幼儿动手尝试制作自己的影子舞蹈装置，并进行调整和改进。引导幼儿在小组内互相展示和交流自己的作品，分享制作经验和心得。01020304新课内容呈现：讲解、示范、练习相结合鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，利用影子舞蹈装置创作出有趣的影子舞蹈作品。组织幼儿进行表演和展示，让幼儿感受到成功的喜悦和艺术的魅力。提供音乐和道具等辅助材料，激发幼儿的创作灵感和表现欲望。引导幼儿对本次活动进行总结和反思，分享自己的收获和感受，为后续活动做好铺垫。拓展延伸：引导幼儿自由创作并分享PART05评价方式与标准制定REPORTING

过程性评价关注幼儿参与度观察幼儿在活动过程中的表现，包括注意力集中程度、积极性、主动性等。鼓励幼儿大胆尝试、自由表达，对其创意和想象力给予充分肯定。关注幼儿在操作材料、使用工具等方面的技能掌握情况，及时给予指导和帮助。对幼儿完成的作品进行展示，从构思、造型、色彩等方面进行评价。强调作品的创意和独特性，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。注重作品的表现力，即作品是否能够生动地表现出影子的舞蹈姿态和情感。结果性评价注重作品创意和表现力引导幼儿对自己的作品进行自我评价，培养其自我反思和审美能力。教师对幼儿的作品进行综合评价，从专业角度提出建议和指导，促进幼儿全面发展。组织幼儿进行互评，鼓励其相互学习、交流经验，提高审美水平。自评、互评和师评相结合PART06资源开发与利用建议REPORTING03利用影子进行游戏如“踩影子”、“手影猜猜看”等游戏，激发幼儿对影子的兴趣和想象力。01收集日常生活中的影子素材如树木、建筑、人物等在阳光或灯光下的影子，引导幼儿观察并感受影子的形态和变化。02创作影子舞蹈视频教师或家长可利用手影、物体影子等创作简单的影子舞蹈视频，供幼儿欣赏和学习。挖掘生活中影子舞蹈素材资源下载影子舞蹈图片素材从网络上下载各种影子舞蹈的图片素材，用于制作课件或教学道具。利用网络平台进行交流教师可利用网络平台与其他教师或专家进行交流，分享教学经验和资源。搜索影子舞蹈相关视频从网络上搜索专业的影子舞蹈表演或教学视频，供幼儿欣赏和学习。整合网络资源，丰富教学内容123鼓励家长与幼儿一起收集日常生活中的影子素材，增进亲子关系的同时培养幼儿的观察力。家长与幼儿共同收集影子素材