2024届上海市交大二附中中考化学考试模拟冲刺卷含解析

2024届上海市交大二附中中考化学考试模拟冲刺卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列熄灭蜡烛的方法，其对应原理错误的是（）A．扇灭－隔绝氧气 B．剪掉灯芯－隔离可燃物C．湿抹布盖灭－隔绝氧气 D．水浇灭－降低温度至着火点以下2．“一带一路”是跨越时空的宏伟构思，赋予古丝绸之路崭新的时代内涵．古丝绸之路将中国的发明和技术传送的到国外．下列不涉及化学变化的是（）A．稻草造纸

B．使用火药

C．蚕丝织布

D．冶炼金属3．我国科学家合成的新型催化剂，可将CO2高效转化为甲醇（CH3OH）。该反应的微观变化示意图如下。下列说法正确的是（）A．该反应中四种物质均为化合物 B．反应前后氢元素的化合价不变C．反应前后原子数目发生改变 D．参加反应的甲、乙分子个数比为1:34．下列各组离子在水中能大量共存的是（）A．H+、Na+、Cl﹣、HCO3﹣B．H+、K+、Cl﹣、OH﹣C．Cu2+、Ba2+、Cl﹣、SO42﹣D．K+、NH4+、Cl﹣、NO3﹣5．下列装置中，都伴随着能量变化，其中由化学能转变为电能的是A．电解水 B．水力发电C．太阳能热水器 D．干电池6．下列生活过程的叙述中不涉及化学变化的是（）A．食物在人体内被消化 B．人体的呼吸过程C．用天然气作燃料来炒菜 D．冰箱里的水结成冰7．2019北京世园会即将开幕，下列有关世园会建设的各项说法中正确的是()A．永宁阁等核心建筑的建设中使用了大量的合金，比其组分金属具有硬度大等特点B．园内妫河水质澄清，经沉淀、过滤、吸附后可得到纯水，直接饮用C．为保障百蔬园中各种植物的生长，应施加大量农药化肥D．中国馆、国际馆等场馆的建设离不开玻璃、钢筋混凝土等有机高分子合成材料8．现有4种试剂：①紫色石蕊试液；②稀硫酸；③氯化钡溶液；④碳酸钾溶液。能用来一次性鉴别稀盐酸、氢氧化钡溶液、碳酸钠溶液的试剂有A．②③ B．②④ C．①②③ D．②③④9．如图所示实验中，①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球。下列能准确描述实验现象的是（）A．④比①先红，②、③不变红B．①比④先红，②、③不变红C．④变红，①②③不变红D．①变红，②③④不变红10．下列说法错误的是（）A．生铁含碳量大于钢B．铜可以作导线因为它具有良好的导电性C．铁钉在潮湿的空气中容易生锈D．工业上用高炉炼铁得到的产品为纯铁二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．下图是某反应的微观示意图。该反应前后化合价没有发生变化的元素为_________；生成物的质量比为_________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．在20℃时，将氯化钙和氯化钾的混合物16.2克，放入36.2克水中使其完全溶解，然后加入27.6克溶质质量分数为50％的碳酸钾溶液，恰好完全反应。（假设在实验过程中温度保持不变）已知20℃时氯化钾的溶解度为34.0克。请计算：反应后所得溶液中溶质的质量分数。（精确到0.1%）四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：P点的含义是_______________________。t2℃时，将50ga物质放入50g水中充分溶解得到溶液的质量为________g。将t2℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是__________________。将t1℃时，将盛有c的饱和溶液的小试管放入盛水的烧杯中（如图），向水中加入一定量的氢氧化钠固体后，试管中的溶液变浑浊，原因是____________。14．某班同学进行“使用塑料的利与弊”的辩论。甲方认为“利大于弊”，理由是：大部分塑料的抗腐蚀能力强，不与酸或碱反应；乙方认为“弊大于利”，理由是：回收利用废弃塑料时，分类十分困难，而且经济上不合算等。你愿意加入________方(填“甲”或“乙”)，并说出你的一条辩论理由_______________(与上面所列理由不同)。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．化学兴趣小组对某品牌牙膏中的摩擦剂成分及其含量进行以下探究：（1）该牙膏摩擦剂由碳酸钙、氢氧化铝组成；牙膏中其它成分遇到盐酸时无气体产生。饱和碳酸氢钠溶液不吸收二氧化碳。（3）碱石灰的主要成分为氧化钙和氢氧化钠。小组同学设计了如图所示装置（图中夹持仪器略去）测定牙膏样品中碳酸钙的含量。依据图示回答下列问题：B装置使用分液漏斗的优点是_____。A中氢氧化钠溶液的作用是_____。C中观察到有沉淀产生，反应的化学方程式为_____。实验过程中需持续缓缓通入空气，其作用有_____。将C中产生沉淀通过_____、洗涤、干燥、称量，通过计算求得牙膏样品中碳酸钙的含量。反思实验过程，小刚同学提出应采取必要措施，提高测定准确度。他提出的下列各项措施中，不能提高测定准确度的是_____（填字母序号）。a在加入盐酸之前，排净装置内的CO2气体b放慢滴加盐酸的速度c在A﹣B之间增添盛有浓硫酸的洗气装置d在B﹣C之间增添盛有饱和碳酸氢钠溶液的洗气装置。小亮同学为确定A中溶质成分，进行了如表所示实验：实验操作实验现象实验结论1、取少量滤液于试管中，加入足量____产生白色沉淀溶质主要成分为Na2CO3和NaOH2、过滤，取少量滤液加入_________16．如图为某家长带着小孩在下水道井盖小孔上点燃鞭炮发生爆炸的画面．现要探究某下水道的可燃性气体成分：（Ⅰ）含可燃性气体CO；含可燃性气体CH1；含可燃性气体CO和CH1．用大的可乐塑料瓶装满水，打开瓶盖用绳子吊入下水道中，用铁钩将矿泉水瓶倒转，使_____，将瓶提到井口迅速盖好瓶盖备用．步骤实验操作实验现象结论（1）导出瓶中气体，通过装有_____的洗气瓶目的是除CO2等酸性气体（2）再通过装有浓硫酸的洗气瓶目的是除去________（3）将步骤（2）的气体导出点燃：①用吸附少量无水硫酸铜粉末的石棉贴在小烧杯内壁，再把小烧杯斜罩于火焰上方；②用内壁粘有澄清石灰水的小烧杯罩于火焰上方①无水硫酸铜_____；②烧杯内壁变浑浊①证明有H2O生成；②证明有_____生成（作出判断）根据上述实验现象，甲同学认为猜想Ⅲ正确；而乙同学认为甲的判断不严谨．因为猜想_____也有相同的现象．如需进一步确认还应检验_____的存在，其方法是_____．若需要工人进入下水道清理淤泥，打开下水道井盖后应首先进行的操作是_____．

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【解析】

A、扇灭是利用空气流动带走周围的热量，使温度降低到蜡烛的着火点以下，选项错误；B、剪掉灯芯，隔离了可燃物与氧气的接触，实现了灭火目的，选项正确；C、用湿抹布盖灭时，使蜡烛与空气隔绝，蜡烛不再与氧气接触，使燃烧停止，选项正确；D、水能够吸收热量，使蜡烛的温度降低至蜡烛的着火点以下，燃烧停止，选项正确，故选A。【点睛】物质燃烧时，需要三个燃烧条件同时具备，物质才能发生燃烧，而灭火时，只需切断一个燃烧条件，即实现一条灭火原理，就能实现灭火。2、C【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。A、稻草造纸的过程中，有新物质生成，属于化学变化；B、使用火药的过程中，火药燃烧爆炸，有新物质生成，属于化学变化；C、蚕丝织布的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；D、冶炼金属的过程中有金属单质生成，有新物质生成，属于化学变化。故选C。3、D【解析】

由反应的微观变化示意图可知：化学反应是二氧化碳和氢气在催化剂催化作用下生成甲醇和水。【详解】A、化学反应是二氧化碳和氢气在催化剂催化作用下生成甲醇和水，氢气是单质，故A不正确；B、反应前氢元素是0，反应后氢元素是+1价，反应前后氢元素的化合价发生了改变，故B不正确；C、根据质量守恒定律，反应前后原子数目不发生改变，故C不正确；D、化学反应方程式为，故参加反应的甲、乙分子个数比为1:3，故D正确。故选D。【点睛】根据质量守恒定律，反应前后原子数目不发生改变。4、D【解析】

A、H+、HCO3﹣会生成二氧化碳气体和水，不能共存，故A错误；B、H+、OH﹣两种离子能结合成水，不能大量共存，故B错误；C、Ba2+、SO42﹣两种离子能结合成硫酸钡沉淀，不能大量共存，故C错误；D、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，故D正确。故选D。5、D【解析】

A.电解水的过程是将电能转化成化学能；B.水力发电的过程是将水能转化成电能；C.太阳能热水器是将太阳能转化为热能；D.干电池发电是将化学能转化为电能。故选D。6、D【解析】

有新物质生成的变化为化学变化，没有新物质生成的变化为物理变化。【详解】A、食物在人体内被消化，有新物质生成，如人体吸收的糖类最终在体内转化为人体直接吸收的葡萄糖，属于化学变化，故A错误；B、人体的呼吸过程，吸收氧气转化为二氧化碳，有新物质生成，为化学变化，故B错误；C、用天然气作燃料来炒菜，利用天然气的可燃性，产生化学反应：，有新物质生成，属于化学变化，故C错误；D、冰箱里的水结成冰，状态改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D正确；故选D。【点睛】判断化学变化、物理变化的依据是有无新物质生成7、A【解析】

A、合金特性是熔点降低，硬度增大。所以永宁阁等核心建筑的建设中使用了大量的合金，比其组分金属具有硬度大等特点，符合题意；B、河水经沉淀、过滤、吸附后可得到的水还是混合物，不能直接饮用，因为还含有可溶性物质、细菌等，不符合题意；C、大量施加农药化肥，会破坏土地和污染水资源，不符合题意；D、玻璃属于无机非金属材料，钢筋混凝土属于复合材料，不符合题意。故选A。8、B【解析】

根据物质的性质进行分析，碳酸钠溶液呈碱性，能使石蕊变蓝，盐酸呈酸性，能使石蕊变红，与碳酸钾溶液反应生成二氧化碳气体，氯化钡溶液呈中性，不能使指示剂变色，与稀硫酸反应产生白色沉淀。【详解】①稀盐酸能使紫色石蕊试液变成红色，氢氧化钡溶液、碳酸钠溶液都显碱性，都能使紫色石蕊试液变成蓝色，无法鉴别；②稀硫酸与稀盐酸不反应，能与氢氧化钡反应生成白色沉淀，能与碳酸钠反应生成二氧化碳气体，能用来一次性鉴别；③氯化钡溶液与稀盐酸、氢氧化钡溶液不反应，能与碳酸钠反应生成白色沉淀，不能一次性鉴别出三种物质；④碳酸钾溶液能与稀盐酸反应生成气体，能与氢氧化钡溶液反应生成白色沉淀，与碳酸钠不反应，能用来一次性鉴别出三种物质；②④正确，故选：B。【点睛】掌握物质间的化学反应现象，判断所提供试剂鉴别三种无色液体的结果，并结合排除法最终选出符合题意的答案。9、A【解析】试题分析：二氧化碳不能使紫色石蕊变红，二氧化碳与水反应生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变成红色。故②、③不变红；二氧化碳的密度比空气大，故④比①先红。故选A。考点：二氧化碳的性质10、D【解析】

A、生铁的含碳量是2%-4.3%，钢的含碳量是0.03-2%，故选项A正确；B、铜具有良好的导电性，所以铜可以作导线，故选项B正确；C、铁钉在潮湿的空气中容易生锈，也就是铁与氧气、水反应生成铁锈，故选项C正确；D、工业上用高炉炼铁得到的产品是生铁，生铁中还含有碳等其他物质，是混合物，故选项D不正确。故选：D。【点睛】本题考查的是金属材料的性质和用途以及金属资源的保护，理解与日常生活密切相关的有关金属材料的用途、铁制品生锈的原因。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、氧元素（氧、O）88:28（28:88、7:22或22:7）【解析】

根据图示可以分析出该反应的化学方程式为：。有化学方程式可知，反应前碳元素的化合价为+2价、氧元素的化合价为-2价、氮元素的化合价为+2价。反应后碳元素的化合价为+4价、氧元素的化合价为-2价、氮元素的化合价为0价。所以氧元素的化合价不变。生成物是二氧化碳和氮气，则生成二者的质量比为：（2×44）：28=22:7。故答案为：氧元素（氧、O）、88:28（28:88、7:22或22:7）。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、25.4%【解析】

反应后所得溶液为氯化钾溶液，根据20℃时氯化钾的溶解度为34.0克，需要判断反应后氯化钾是否可以完全溶解，根据所溶解的氯化钾的质量计算反应后所得溶液中溶质的质量分数。【详解】K2CO3的质量=27.6g×50%=13.8g，设混合物中CaCl2的质量为x，生成的KCl的质量为y，，，，，KCl的总质量为14.9g+16.2g-11.1g=20g，H2O的总质量为36.2g+27.6g×50%=50g，50g水最多能溶解17gKCl，所得溶液为饱和溶液，所以所得溶液中溶质的质量分数=；答：所得溶液中溶质的质量分数为25.4%。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、在t1℃时，a、c两物质的溶解度相同75b>a>c氢氧化钠固体溶于水，放热大于吸热，溶液温度升高，c物质的溶解度减小，析出晶体【解析】

（1）P点的是a、c两物质的溶解度曲线的交点，P点的含义是：在t1℃时，a、c两物质的溶解度相同。（2）t2℃时a的溶解度是50g，所以将50ga物质放入50克水中，充分溶解，最多溶解25g，可形成75ga溶液。（3）据图可知：a、b的溶解度随温度的升高而增大，c的溶解度随温度的升高而减小；所以将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液均降温到t1℃时，a、b析出晶体，依然是饱和溶液，c变为不饱和溶液，溶质的质量分数与降温前相等，据饱和时质量分数的计算式溶解度溶解度+100g×100%，可知溶解度越大质量分数也就越大，t1℃时b的溶解度大于a的溶解度大于t2（4）氢氧化钠固体溶于水，放热大于吸热，溶液温度升高，c物质的溶解度减小，析出晶体，试管中的溶液变浑浊。14、甲价格低廉、透光、防水等(或乙易造成环境污染等)【解析】

加入甲方，理由是塑料价格低廉、透光、防水等；加入乙方，理由是易造成环境污染等。【点睛】此题为开放性试题，注意不能重复题目中的理由，且要与观点对应。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、能够控制反应速率吸收空气中的二氧化碳Ba（OH）2+CO2═BaCO3↓+H2O使反应生成的二氧化碳气体全部被氢氧化钡溶液吸收过滤cd氯化钙溶液（合理即可）酚酞试液酚酞试液变红色（合理即可）【解析】

设计实验：（1）B装置使用分液漏斗的优点是：通过分液漏斗可以控制液体药品的流量，从而可以控制反应速率；（2）氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水。A中氢氧化钠溶液的作用是吸收空气中的二氧化碳；（3）C中观察到有沉淀产生，是因为氢氧化钡和二氧化碳反应生成了碳酸钡沉淀和水，反应的化学方程式为：Ba（OH）2+CO2═BaCO3↓+H2O；（4）实验过程中需持续缓缓通入空气，其作用有使反应生成的二氧化碳气体全部被氢氧化钡溶液吸收，提高实验结果准确性；解释与结论：本实验中可通过C中反应生成的碳酸钡的质量计算碳酸钙的含量。将C中产生沉淀通过过滤、洗涤、干燥、称量，通过计算求得牙膏样品中碳酸钙的含量；反思与评价：a在加入盐酸之前，排净装置内的CO2气体，能够防止装置中的二氧化碳对实验的影响，从而使实验结果更准确；b放慢滴加盐酸的速度，能使反应速率减慢，从而使二氧化碳被氢氧化钡溶液充分吸收，使实验结果更准确；c在A﹣B之间增添盛有浓硫酸的洗气装置，能够除去水蒸气，但是通过B装置使又带出水蒸气，无论气体中是否含有水蒸气，都不影响实验结果；d．在B﹣C之间增添盛有饱和碳酸氢钠溶液