全国教学大赛一等奖《记泰山夜游》教学设计_第1页
全国教学大赛一等奖《记泰山夜游》教学设计_第2页
全国教学大赛一等奖《记泰山夜游》教学设计_第3页
全国教学大赛一等奖《记泰山夜游》教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

全国教学大赛一等奖《记泰山夜游》教学设计一、引言《记泰山夜游》是一篇优秀的古诗，通过细腻的描写展现了泰山夜晚的壮美景色。本教学设计旨在通过深入的课堂活动和多元化的教学手段，引导学生细致感受古诗的艺术形象，提高学生的审美能力和文学鉴赏能力。二、教学目标1.让学生了解《记泰山夜游》这首古诗的背景及作者。2.培养学生对古诗的理解能力和鉴赏能力。3.培养学生的创造力和表达能力。三、教学内容1.了解《记泰山夜游》的背景知识2.分析古诗的词句及意境3.利用多媒体展示泰山夜景4.进行课堂讨论与小组分析四、教学准备1.制作PPT，包括古诗的背景介绍和诗句及意境的解读。2.准备多媒体设备，展示泰山夜景的图片和视频。五、教学步骤第一步：引入使用PPT引入该诗的背景知识，包括诗人李白以及泰山的地理和历史背景。第二步：诗句分析与理解1.由学生分组，每组选取一到两个重要的诗句，进行解读和理解。2.引导学生分析诗句的词义和修辞手法，帮助学生理解古诗的意境。第三步：展示泰山夜景利用多媒体设备展示泰山夜景的图片和视频，让学生身临其境地感受古诗所描绘的壮美景色。第四步：课堂讨论与小组分析1.学生进行小组讨论，分享自己对古诗的理解和感受。2.教师组织学生展示他们所选择的诗句，并解释他们的理解。第五步：创作任务1.提供一些刺激性的问题，让学生思考如何以自己的方式表达对《记泰山夜游》的理解和感受。2.学生分组进行创作任务，可以是诗歌、绘画、音乐、舞蹈等多种艺术表达形式。六、教学评价1.课堂表现评价：包括学生参与度、回答问题的准确性和思维的活跃度等。2.创作作品评价：对学生的创作作品进行评价，包括表达能力、创造力和艺术性等。七、教学延伸1.安排学生参观泰山，亲身感受泰山的壮丽和美丽。2.鼓励学生阅读更多的诗歌，培养对文学的兴趣和鉴赏能力。通过本教学设计，学生将能够深入了解《记泰山夜游》这首古诗，并通过多元化的教学活动培养自己的审美能力和文学鉴赏能力。同时，学生将通过创作任务展现自己对古诗的理解和感

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论