运动的水分子优质课

关于运动的水分子优质课放大三亿倍水分子聚集水第2页,共26页，2024年2月25日，星期天010203通过举例、实验、想象、图片展示，认识分子的基本特征。能说出水分子的运动与水的三态变化之间的关系；学会利用微粒的基本特征解释相关的现象。学习目标第3页,共26页，2024年2月25日，星期天模块一认识分子的特征第4页,共26页，2024年2月25日，星期天草叶上的一滴小水珠大约有1.67×1021个水分子，假如有一个很微小的动物每秒钟喝都喝去10000个水分子，也要30亿年才能喝完这个水珠。分子的质量和体积都很小

资料：特征一第5页,共26页，2024年2月25日，星期天2-12-22-32-4品红扩散滤纸变色液体变色小花变色小组活动Groupwork【实验用品】：烧杯、试管、培养皿、浓氨水、酚酞、水、品红、药匙、滤纸条、滤纸花。【实验要求】：①4人小组为单位。②认真观察及时记录。③注意实验操作的规范性；不要凑到瓶口闻药品的气味。第6页,共26页，2024年2月25日，星期天2-12-22-32-4品红扩散滤纸变色液体变色小花变色小组展示Groupwork第7页,共26页，2024年2月25日，星期天2-12-22-32-4品红扩散滤纸变色液体变色小花变色小组展示Groupwork第8页,共26页，2024年2月25日，星期天2-12-22-32-4品红扩散滤纸变色液体变色小花变色小组展示Groupwork第9页,共26页，2024年2月25日，星期天2-12-22-32-4品红扩散滤纸变色液体变色小花变色小组展示Groupwork第10页,共26页，2024年2月25日，星期天1.将滤纸条分别放入玻璃管中;2.将两个玻璃瓶分别放入盛有不同温度水的烧杯中;3.同时推动注射器将浓氨水注入。现象结论演示实验第11页,共26页，2024年2月25日，星期天现象结论分子在不断运动1.两个滤纸上的圆点由下而上依次变红。2.热水对应的滤纸条上圆点变红的更快。1.氨分子在不断运动。2.温度越高，氨分子运动速度越快。实验报告特征二第12页,共26页，2024年2月25日，星期天生活中还有哪些实例能证明分子在不断运动小组讨论第13页,共26页，2024年2月25日，星期天（2）鲜花变干用微粒的观点解释下列现象：（1）非吸烟者在公共场所吸食“二手烟”的原因？（3）常温下，盛放在敞口容器中的水会逐渐减少（4）湿衣服晾干巩固练习为什么湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快？温度越高，分子的运动速度越快第14页,共26页，2024年2月25日，星期天容量瓶、量筒、容量瓶、酒精、水小组活动实验步骤：1.量取两种液体。2.倒入容量瓶标刻度。3.摇匀，静置后观察①4人小组为单位。②认真观察及时记录。②注意实验操作的规范性。第15页,共26页，2024年2月25日，星期天小组展示分子之间有间隔特征三第16页,共26页，2024年2月25日，星期天加热封闭在针筒中少量的水1.注射器中的水受热后,活塞向哪移动？2.在这个的过程中,水分子发生了什么变化？

设想分析自主学习：

阅读教材P26第一部分，回答：水由液态变成气态时,没有发生改变与发生改变的分别是什么？第17页,共26页，2024年2月25日，星期天水分子本身变大了？水分子之间的间隔变大了？水分子的数目增多了？水分子都冲到另一端去了？√猜想与假设温度越高，分子之间的间隔越大第18页,共26页，2024年2月25日，星期天从分子的角度解释水的三态变化模块二第19页,共26页，2024年2月25日，星期天状态水分子的排列方式水分子的间隔水分子的运动形式固态

液态气态影响原因紧密有序无序自由运动小小大固定位置振动一定程度自由运动完全自由运动水分子获得能量时，运动_____，分子间的间隔_____,水由液态变成了气态；失去能量时，运动_____，分子间的间隔_____，水由气态又变回液态。加快增大减慢减小再接再厉：阅读教材P27,完成下表内容：模块二水分子的运动导致了水的状态变化第20页,共26页，2024年2月25日，星期天请同桌两人合作，从分子的角度的解释了水气化为水蒸气的过程。提示：从分子的能量、运动速度，运动方式、间隔的变化角度。同桌合作第21页,共26页，2024年2月25日，星期天课本P29挑战自我1、2课堂练习第22页,共26页，2024年2月25日，星期天从知识层面上…从学习方法方面…从学科思想角度…分享收获第23页,共26页，2024年2月25日，星期天010203通过举例、实验、想象、图片展示，认识分子的基本特征。能说出水分子的运动与水的三态变化之间的关系；学会利用微粒的基本特征解释相关的现象。学习目标第24页,共26页，2024年2月25日，星期天1、给父母讲解生活中常见的现象蕴含的分子的哪条特性，每条特性最少举一例。