班主任每周工作计划表

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页班主任每周工作计划表【篇一】

一、教育面对全体同学，杜绝偏“爱”现象

每个班级中都存在着不同程度的同学，表现突出的是“优秀生”和“差生”，班主任都把“优秀生”看成掌中之宝，而对待“差生”的教育不够急躁甚至放弃，班主任每周工作方案。要充分熟悉到转化一名“差生”和培育一名优秀生是同等重要的。

要正确熟悉“差生”不差和差生心理上的波动变化。经过了解得知虽然差生在某些方面表现不好，放纵粗野，但是心理上都是自卑的，他们对于自己所犯错误经常表现得满不在乎，但心理上常常忐忑担心，往往懊悔。这就是说，班主任在转化工作中正确引导，使他们转变过来。偏见与偏爱是教育工作者的大忌。因此在表扬与鼓舞时切忌偏见和偏爱，使同学在开心中得到教育的目的。

二、用良好的形象感染同学

班主任老师是同学的榜样，我们都知道“身教重于言教”，因此我们时刻留意自身对同学的影响，到处做到以身作则。平常我在班级常常强调：“要讲卫生，不能任凭乱扔垃圾。”有一天，我观察教室的地面上有垃圾，就顺手捡起扔到垃圾桶里。我的动作被同学观察了，他们也都开头检查自己的四周是否有垃圾，并有同学在周记中写道：“老师都能弯下腰去捡一片小小的垃圾，我们更应当根据她的要求去做。”事后，班级卫生明显有了好转。又有一日，我正在教育同学要有礼貌，见到老师或长辈要主动问好，班上突然有一个同学问我：我们向老师问好，可是有些老师他却不回应我们，老师都没礼貌，凭什么要求我们讲礼貌?这个同学的话听起来有些刺耳，但却提示了我们为人师者一个道理：老师的一言一行都会潜移默化地对同学发生影响。

三、制定一份可行的方案

班主任工作方案有长期方案和短期方案两类。长期方案是指该班同学从进校到毕业，完成整个学段学业的全期工作设想;短期方案则包括学期工作方案和短期工作支配。

班级工作方案的第一个内容就是要确定一个共同的奋斗目标，这个目标能使个人和集体着力追求，为之奋斗，具有极大的导向和激励作用。一个班级的共同奋斗目标对群体心理有制约力和凝集力,它是班集体形成的基矗

奋斗目标要以建立健康、乐观、乐观、向上的班集体，培育“求实、勤奋、团结、友爱”的班风为中心，依据各个时期的不同要求和各班的详细实际来确定。目标的确定过程，既是一个教育同学的过程，又是组织班集体的动员过程。马卡连柯曾说：“培育人就是培育他对前途的盼望。”

确定了奋斗目标，就要有确保实现目标的措施，这也是班级工作方案的重要内容。这里首先应提到的是班主任在确定奋斗目标的同时，要制定一些合理的班级规章制度。班级制度的建立和实施过程，实质上是将国家和社会规范转化为班级规范并内化为同学心理尺度的过程，这些制度一方面为科学和公正地考核、奖惩同学行为供应依据，另一方面为有效地刺激同学的心理动力供应手段。

【篇二】

为了促进幼儿身体正常发育和协调进展，进展幼儿智力，培育正确运用感官的基本力量，培育有益的爱好和学习欲望，培育初步的动手力量;并在五大领域中有所进展，有所进步，我特制定教学方案如下：教学内容：

数学思维：

《熟悉数字13》

教学目标：

1、激发孩子对数学的爱好。

2、熟悉理解数字13，能精确     的书写数字13。

3、能在生活中找出并表达数量为13的物品，并感知数学是来源于生活。

《比较轻重、薄厚、粗细》活动目标：

1、通过活动让幼儿学习比较轻重、薄厚、粗细的方法，并初步学会记录。

2、观看物体间的差异，并进行排序。

3、培育幼儿的观看力量、动手力量。

4、乐观参加操作活动，体验操作活动的乐趣。《找规律》

教学目标：

1、通过观看、操作等活动使同学能找出事物变化规律，激发同学感受数学、发觉美的情感。

2、培育初步观看、推理等力量，提高同学合作沟通与创新意识。

3、通过学习使同学感受数学与生活的联系，并能运用规律解决一些能够学会找简洁规律的方法。

在科学领域中。使幼儿观看物体间的差异，培育幼儿的观看力量、动手力量。并能在数学课堂中乐观参加操作活动，体验操作活动的乐趣。

国学素养：《弟子规》

教学目标：1、学问与技能目标：熟读《弟子规》——(见人恶~勿生戚)，能记住《弟子规》中叙述的主要故事。

2、过程与方法目标：诵读《弟子规》感悟古典诗文中的做人道理;演译《弟子规》，领悟《弟子规》的内涵。

3、情感态度与价值观目标：培育喜爱祖国文化的情感、懂得文明做人该讲的礼仪。

在语言领域中能够主动、乐观、专注地倾听老师以及同学们上课和谈话，理解别人上课谈话的内容。能够围绕肯定话题进行谈话和争论，学习提出质疑和发表自己的见解。在集风光前讲话态度自然，叙述时语言表达流畅，用词用句精确     在社会领域中会用轮番、合作、交换等方法与同伴共同嬉戏，熟识有关嬉戏规章和上课法规，情愿按标记的提示行动。并且通过学习能做到学习中所要求的一切美妙道德行为。

动感音乐：《我是草原小牧民》教学目标：

1、初步了解蒙古族的风土人情，感受和体验蒙古族的音乐和舞蹈，并对其产生爱好。

2、有感情地演唱《我是草原小牧民》，并能用自己喜爱的方式来表现歌曲。

3、通过听、唱、舞、创等大量的音乐实践活动，培育同学的制造力量。

【篇三】

一、本周工作重点

1、平安教育(平安第一课)

2、收心教育工作

3、卫生工作

4、平安隐患排查

二、平安、卫生工作本周平安教育主题：平安教育、防野生蕈(xùn)中毒教育

1.班主任和科任老师跟班，做好同学的“收心”思想工作。

2.指导同学搞好寝室、教室、清洁区的清洁卫生，督促好同学吃好第一顿饭，睡好第一次觉。班主任召开好第一次班会，组建好班委，要求同学出好第一次操。

3.严格掌握住校生随便进出校内，非出不行的，班主任必需签好出门条，注明出校事由、返回时间。

4.从本周开头，各班级要加强常规训导，要有方案地贯彻学习、卫生、纪律、两操(跑操)、餐厅、宿舍等各种规章制度条例细则，进行文明习惯养成教育。

5、同学上学和放学的时候尽量不走国道线，不吃生冷食品;做好同学防盗教育，珍贵物品要交给老师给保管，现金要冲入饭卡，同学不准偷盗，偷盗行为将由德育处重处，情节严峻的交给公安机关处理。

6、交通平安：遵守交通规章，过大路左右看，不准在大路上追打，不准坐无牌无照车辆，超载车辆，酒后驾驶车辆，不准坐两轮车(摩托车)，农用车辆等。

7、各班教育同学不走教学楼、试验楼、宿舍楼下划的红线内，加强平安教育。以防高空滑窗等坠落物体伤人(上下楼梯靠右行)。

8、理财教育：

(1)节省开支，不吃零食

(2)每天的开支不能超过每个星期的平均生活费。

9、天气突变冷，班主任提示同学留意防寒保暖工作，防止感冒。

10、各班晨跑按规定路线跑,在跑时不准追打,推挤,系好鞋带,以防推挤摔伤.

11、教育同学不准带管制刀具进校内，每班每天清缴管制刀具交到德育处，并作好记载。

12、各班将《马蹄中学开学平安第一课》宣扬资料贴在教室内，作好同学的教育，并交主题班会教案到德育处。

13、食品平安：加强预防野生蕈中毒教育工作，组织同学学习《预防野生菌中毒常识》

14、平安隐患：各班主任对班级平安隐患进行准时排查并向总务处报告。

15、教育同学不能走红线内(特殊是七班级新生)

16、卫生工作：把室内外卫生打扫彻底并做好保洁工作，垃圾入池。让同学养成讲卫生、爱惜环境的好习惯，并做好弯腰行动。

三、学校常规工作

1、各班做好考勤工作，记好班务日志，没有到校的同学准时通知家长，并作好记载。

2、了解同学的思想动态，特殊是留守儿童，问题同学，注意细节，仔细排查，常常联系家长，齐抓共管。

3、晚自习下后，走读生必需在10分钟之内离开校内回家。

4、每周星期日晚自习必需清点同学到位状况，做好记录，未到校同学，必需马上告知家长并作好记载。

5、教育同学不准翻越围墙，不准夜不归宿，进出校门肯定要持校牌或班主任开具的出门条。

6、各班做好一日三扫两拖(早上早操之前、中午1：00之前、下午6：00之前完成室内外卫生)的卫生保洁工作，不准同学带食物进宿舍、教学区，只准在食堂门前划的白线内吃，更不准乱扔垃圾。

7、各班要设立卫生保洁员要随时进行卫生保洁，各班要建立班级管理制度和纪律制度;

8、各班要组织开好“三会”：班会、班干部会、科任老师会。

9、各班教室合理规划，恰当布置，要美观大方。

10、七班级各班在第一节晚自习后把班委会成员名单交到周登平老师处。

四、详细工作支配

1、在本周之内各班完成教室布置，如学习园地等。

2、各班做好平安第一课教育，有教案，平安学问要上墙，要求同学有平安意识。

3、各班在本周二之前交班级总人数，男、女数、住校生总人数，住校生男、女生数，走读生男女生名单到德育处。

五、养成教育主题：卫生、仪容、仪表

1、按时作息，学习、生活支配合理有规律。

2、不准同学留长发、怪发、染发、化妆、留长指甲;着装大方、得体、干净，不准穿拖鞋、背心、短裤进校内。

3、了解礼仪的基本含义，理解学习礼仪的意义，教同学一些基本的文明礼仪。

4、加强“三好”教育，即“好习惯、好性格、好成就”的抱负教育。

六、班主任心语

好的开头是胜利的一半。

【篇四】

1、班队活动：

每两周至少1次包含少先队活动应有程序的班队主题活动详案，同时在班主任手册上还要做好记录，每学期不少于一次邀请校领导参与班队活动。（有活动照片）

2、家长学校

①按时上交＂联系卡＂：家访为主，其它方法为辅，老师与每一位同学家长的联系每学期至少一次，家长会每学期至少1次，家长辅导材料每学期至少2次。

②开办家长学校，按时上交材料（针对自己班级家长的家长辅导材料，要在方案、总结、教案或辅导材料、出勤记录、家长评价等级（优秀、良好、合格、不合格）、联系卡、家长会材料、家长辅导材料、家长学习笔记（可让家长记在辅导材料上面预留的位置上）或反愧活动照片）

3、平安教育记录表

班主任要对同学进行常常性、多元化地平安教育，同时要仔细填写平安教育记录表并签字。

4、班级特色管理工作材料。

班主任要乐观开展创新性教育讨论，争创特色班级，班级特色要有可操作性和实效性。班级特色必需提前向政教处申报，经领导小组评审，评定为班级特色。

5、班级文化建设：

（1）制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到详细行动中，培育班级的分散力和集体荣誉感。

（2）发挥每一位同学的制造力，乐观参加班级布置并定期更换，让每一堵墙都＂说话＂，形成班级良好的物质文化环境。

（3）依据本班同学实际状况，建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束同学的言行。班内有班务日志、有课程表、作息时间表、卫生值日表。

（4）建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位同学参加到班级的管理中来，培育同学的责任感，鼓舞同学发挥仆人翁精神。

（5）定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培育同学的合作意识，增加班级分散力。

（6）建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位同学的读书乐观性，鼓舞同学制作读书卡片，写好读后感，让全体同学＂感谢书籍，享受阅读＂。

（7）仔细指导同学黑板报刊出（每期黑板报要有照片，每月一期）

6、整理并填写班主任手册、同学评价素养手册及同学学籍档案。

7、同学出勤记录晨午检记录缺勤追踪记录

8、班主任业务学习笔记、工作反思（每月不少于2篇）

9、班级管理或同学德育管理论文（每学期至少两篇）

10、班级工作方案、总结（学期、学年）

11、特别同学档案

调查本班＂留守子女＂、＂流淌人口子女＂、＂单亲家庭子女＂、＂残疾同学＂、＂问题同学＂等特别同学状况，建立档案（包括同学状况登记表、辅导疏导记录、同学荣誉状况、优秀作业、闪光点等）。

12、同学教育管理（针对本班状况和时间支配，适当开展如下表格中的教育活动。活动要有方案、过程、成果、照片、文字性等的材料）

【篇五】

一、班风：团结、勤奋、诚恳、创新

二、同学现状分析：

五班级共有47名同学，男生20人，女生27人，班干部数：10人，大队长1人，中队长1人，同学的基本学问和基本技能较差，体质健康，卫生习惯不太好。从整体上来说，没有什么突出的优势，也没有什么重要的劣势。

其次，由于同学多来自不同的各个学校，学习、卫生、纪律等各方面的要求都不全都，自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作。许多行为习惯有待进一步培育。

三、班主任工作基本要点以及实行的采措施

1、协作各课任老师，仔细转化困难生，确保教学任务的顺当完成。

（1）准时了解学情：精确     把握同学对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。

（2）强后进生管理：面对全体同学，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜同学的角度动身，了解关怀同学。准时了解同学的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。

（3）家教结合：常常保持与否同学家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

2、重视同学行为习惯的养成，落实素养教育。

（1）、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对同学的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益