2024年湖北省襄阳市襄州区中考模拟语文试题（含答案）

年湖北省中考模拟卷语文试卷（本试题卷共8页，满分120分，考试时间150分钟）★祝考试顺利★注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。2．用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用（20分）湖北是一片红色热土，为传承红色基因，学校开展了以“探寻湖北‘红’”为主题的红色文化研学活动，请你一起参与。1．（2分）小优准备在活动时为同学们朗读相关诗文，请你选出朗读处理不合适的一项（）A．小优注意到多音字的读音，他这样读：我们祖国的英雄儿女，将（jiāng）要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强（qiáng）！B．小优想读出对志愿军战士的赞美、崇敬之情，他这样处理重音：他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！C．小优希望读出诗人对土地、对祖国绵长隽永、深沉真挚的爱，他这样处理停连（“⋁”表示停，“⋀”表示连）：为什么⋁我的眼里⋁常含泪水？⋀因为⋁我对这土地⋁爱得深沉……D．小优想读出革命者不屈的战斗意志和对革命必胜的信念，他这样处理节奏：取义成仁/今日事，人间遍种/自由花。2．（2分）研学第一站是武汉辛亥革命博物院，小翼说“亥”字加上偏旁可以组成新的汉字，下面方框内应该填什么字呢？请你帮小翼完成。A．舟求剑 B．言简意 C．提时代 D．人听闻3．（2分）研学第二站来到恩施湘鄂边苏区鹤峰革命烈士陵园，语文课代表吟诵了一副对联表达此时的心情，小语觉得“神州”“大地”两个词值得反复推敲。请你将这两个词还原到对联中。上联：追忆往昔，抗日烽火燃______下联：喜看今朝，复兴伟业壮______4．（3分）2024年元旦，“冰城”哈尔滨爆火之后，各地文旅部门花式“整活”，小文看到很多关于“红色旅游”的新闻，其中有些句子用词不当，请你找出来并改正。①某报刊新闻标题：探测荆楚大地打卡红色坐标②某公众号推文写道：红色演艺、红色民宿、红色文创等特色产品让游客从“看景”到“入景”，红色旅游有了刮目相看的打开方式。③某报刊新闻标题：“红色旅游”风靡旅游区游客量大幅增强5．（3分）2023年12月26日是毛泽东同志诞辰130周年。研学时，正好是这一天参观武昌毛泽东旧居纪念馆。但因遇到交通拥堵，大家没能在16：30前赶到，无法入馆。小湖看到门口有不少游客也是因错过时间，只能在门口拍照纪念。小湖想向武汉市文化和旅游局建议，遇到这样的特殊日子，应延长开馆时间，请你帮他说明理由。6．（8分）此次研学活动，激发了小北的爱国情感，他以“爱国情怀”为主题辑录了一组古诗文。请你将相应的句子填到横线上。报君黄金台上意，①__________________。（《雁门太守行》）浊酒一杯家万里，②__________________。（《渔家傲·秋思》）③__________________，奉命于危难之间。（《出师表》）了却君王天下事，④__________________。（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）俗子胸襟谁识我？⑤__________________。（《满江红》）6__________________，隔江犹唱后庭花。（《泊秦淮》）落红不是无情物，⑦__________________。[《己亥杂诗》（其五）]⑧__________________，城春草木深。（《春望》）二、阅读与鉴赏（45分）阅读下面的词，完成两则批注（7～8题）。鹧鸪天·桂花①李清照暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。梅定妒，菊应羞，画阑开处冠中秋。骚人②可煞无情思，何事当年不见收。【注】①此词作于宋徽宗建中靖国元年（1101）之后，作者与丈夫赵明诚居住青州之时。他们攻读而忘名，自乐而远利，双双沉醉于美好、和谐的艺术天地中。②骚人：指屈原。7．（2分）词作先写所咏之物的外在特征。前两句短短十四字，写出了桂花色淡、体轻、香浓的特点，正如周敦颐《爱莲说》中用“________________________”三句写出了莲花方正、通达、味香的特点。8．（2分）词作后写所咏之物的精神品质。联系《爱莲说》结尾处提到的菊花和莲花，可知此词中“梅定妒，菊应羞，画阑开处冠中秋”运用了____________的手法，表达了作者对桂花的____________之情。阅读下面文言文，完成9～14题。【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间（A）？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（节选自《曹刿论战》）【乙】上①与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂②之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法（B）？”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿③焉。上又尝谓侍臣曰：“君依于国，国依于民。刻民以奉君，犹割肉以充腹，腹饱而身毙，君富而国亡。故人君之患不自外来常由身出。夫欲盛则费广，费广则赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧矣。朕常以此思之，故不敢纵欲（C）。”（选自《资治通鉴》）【注】①上：皇上，这里指唐太宗。②哂（shěn）：微笑。③野宿：在郊外露宿。9．（4分）请参考“方法提示”，解释文中加点词语。方法提示词语解释联系常见成语虽不能察（1）__________________根据语境推断或请重法以禁之（2）__________________迁移课内字词自是数年之后（3）__________________结合字形推测外户不闭（4）__________________10．（2分）请将“邪”“焉”“也”还原到文中括号内。A．（） B．（） C．（）11．（2分）请为乙文中画波浪线的句子断句（用“/”标示，限两处）。故人君之患不自外来常由身出12．（2分）请翻译甲文中画横线的句子。牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。13．（2分）“远谋”出自甲文中“肉食者鄙，未能远谋”，其意思是“深远的谋划，长远的打算”。请从乙文中摘录一句话，体现唐太宗“远谋”后的结果。14．（2分）甲、乙两文中都讲到了“民本”思想，请分析鲁庄公和唐太宗对这一思想认识的区别。阅读下面文章，完成15～17题。精神长相张冬青①哲宗元符二年，大文豪苏轼由惠州再贬谪儋州，年逾花甲，重疾缠身，在生活困顿、内心煎熬时纵笔：“寂寂东坡一病翁，白须萧散满霜风。小儿误喜朱颜在，一笑那知是酒红。”须发皆白，满身风霜，英雄难掩垂暮。然而，东坡借三子苏过之口自嘲，曲笔一抖，诗境荡开，生出灿烂，酒后的醉容“虽红不是春”，却永久定格了洒脱放旷的东坡那一抹饱经世故而存天真的笑容。②这是令人仰慕的精神长相。③然而，人生海海，“每个平凡而普通的人，时时都会感到被生活的波涛巨浪所淹没”，路遥在《平凡的世界》里这样生动地描摹。我们恐怕都是海海人生中的一粒沙，面对生活的磨砺，作为一个平凡人，内心都会有微澜，投射到身体语言上，便是情绪。④我们身边有很多人，像行走的情绪垃圾桶，柴米油盐的一地鸡毛、管教孩子的鸡飞狗跳、工作的暗无天日、未来的一片茫然……随身荷载满满的负面情绪，随时倾倒情绪垃圾。经过的人闻到了腐败的气息，不良情绪快速复制传播，你无形中就会被情绪黑洞消耗能量。更有甚者，情绪暴躁、情绪失控，像一枚危险无时不在的情绪炸弹，让人望而却步。⑤情绪，就像机械的操作系统，是保持运转的底层逻辑。而稳定情绪的能力，才是它最卓越的实力。⑥一个人，稳定的情绪是自爱也是爱人的能力，只有随时保持情绪觉察才能做到情绪自洁。在自我管理上，很多人抱怨天资平庸、时运不济，放纵消沉，怒而无节；在对他管理上，无视被管理者的情绪，怒而过夺，喜而过予。这些都不是稳定的情绪管理。常言说，能控制好自己情绪的人，比能拿下一座城池的将军更伟大。的确，一个人自我博弈，是理性战胜情绪的无声厮杀，不见硝烟，旷日持久。我们经常会看到树干上有粗粝隆起的树疤，那是大自然赐给植物自我修复的秘密武器。而一个人没有观众的情绪消解则是一把未出鞘的剑，引气封喉，将藏起来的崩溃锻造成心灵的勋章。⑦当时不杂、当事不杂是拒绝精神内耗、重建精神秩序、达到精神自治的高标。⑧杞人忧天、伯虑愁眠，似乎已成为现代人的通病。在快节奏、高压力的当下，拖延症、焦虑症、疲惫症把我们围堵得水泄不通。想想看，你是否经常为一件小事左思右想而不得要领，是否明明可以三下五除二就完成的任务偏偏拖延好久也不能下决心去开始，是否一整天什么都没干却感觉心情疲惫异常？这就是典型的精神内耗。过多的无效的思虑像一块块积木越搭越高，越摞越上瘾，让人在自我搭建的精神幻象里不能抽离，这种无谓的情绪劳动是世上最亏本的生意，除了搅乱生活节奏、干扰工作效率，一无益处。⑨晚清政治家、文学家、四大名臣之首曾国藩推崇：“（1）____________”这与庄子“（2）____________”有异曲同工之妙。庄子讲修养高尚的智者心就像一面镜子，不藏一切恩怨是非，来者即照、去者不留，所以能行事果决，随物而应。曾公说人就应该好好活在当下，不为眼前所牵绊，不为将来所忧患，也不因过往而苦恋，如能以通透的性情与清净无尘的心态处世，当下便是最好的圣境。⑩体貌之相经不起时间的噬琢，倜傥风华终会隐没于尘烟；心灵之相却会在时间的长河里历经淘洗，明媚生辉。精神自治的人才配拥有精神长相，这是一种令人仰望的气场，它决定了一个人的精神厚度和精神力量。⑪林语堂说：“（3）____________”一切福田皆源心地。愿我们播种良善，做一个情绪稳定、精神自律的人，阅过万千凌厉，内心依然向暖；脚下荆棘丛生，眼里星辰闪耀。（选自《思维与智慧》2023年第25期，有删改）15．（2分）下面说法最符合文意的一项是（）A．作者将负面情绪比作情绪垃圾，将情绪暴躁、情绪失控比作情绪炸弹，意在阐述人需要具备稳定情绪的能力。B．我们要做到情绪自洁。怒而过夺是消极自我管理上的表现，而怒而无节则是对他管理上无视他人的具体体现。C．我们如果没有观众的情绪消解就是一把未出鞘的剑，想要跟植物一样进行修复，就应该去跟观众进行倾诉释放。D．杞人忧天、伯虑愁眠表明过多无效思虑的负面影响，我们学习和生活中遇到事情应该马上去做，不要太多思考。16．（3分）请你将下面名言放入文中的横线处。（填字母）A．一个心地干净，思路清晰，没有多余情绪和妄念的人，是会带给人安全感的。因为他不伤人，也不自伤；不制造麻烦，也不麻烦别人。B．至人之用心若镜，不将不逆，应而不藏，故能胜物而不伤。C．物来顺应，未来不迎，当时不杂，既过不恋。（1）____________ （2）____________ （3）____________17．（2分）本文借用了苏轼、曾国藩、林语堂等人的事例或话语，给我们带来了很大的启发。请说说其事例或话语在后续的学习或生活中能给你什么启示。阅读下面文章，完成18～22题。不褪色钱春华①坐火车、转汽车、走山路，德福老汉凌晨五点出发，走到月亮升起，终于赶到了儿子大兴所在的炮兵部队。②德福老汉一直觉得，他的大兴和大炮最相配——大兴帅气，大炮威风。一想起大兴与大炮站一块的画面，他就一身豪气，感觉不到疲惫。③爬到山坡上，他便能看到儿子部队所在的营地了。德福老汉坐下来，打算吃一个馒头再走。朦胧月色下，有人嘴里“啰啰”地唤着，赶着一头猪出现在山坡上。④只听那赶猪的人说：“黑花呀，你就待在这山林里，自己找草药吃，过上十天半月，我来看你。”虽然听着声音有点耳熟，德福老汉也没多想，只看了看那头猪，形销骨立的，看样子没几天活头了。不过德福老汉喂猪二十多年，经验丰富，他冲着赶猪人说：“这猪有病，但还可以救活。”⑤赶猪人明显一顿，赶着猪快步来到德福老汉跟前，叫了一声：“阿爸！”⑥德福老汉吓了一跳，仔细一看，这不是儿子大兴吗？他疑惑地说：“儿子啊，你怎么跟猪打上了交道呢？”⑦大兴有点小得意地说：“我们部队离城里太远，不好买菜，部队农场就养了二十多头猪。现在全由我照看着。”⑧德福老汉却大声嚷嚷着：“你喂猪有什么出息？那不跟我一样吗？”⑨大兴说：“阿爸，革命工作不分贵贱，养猪也是一项光荣的任务啊！”⑩他们的大声嚷嚷，惊动了营队里的人，连长和司务长跑了过来。连长说：“大兴，你不是赶猪上山了吗？怎么在这里跟人家吵上了？你们在说啥？我一句都听不懂。”⑪大兴忙敬了个礼，说：“报告连长，这是我阿爸，他从厦门老家来看我。”⑫德福老汉自然通晓人情世故，他迅速换了语气，热情地说：“连长好，我们正在讨论治猪病的方法。你们看，这山上的泥土和杂草都有利于猪的康复。大兴说得对，把病猪丢到山上，让它自己吃草药和野菜，就能恢复健康。”⑬大兴瞥了一眼阿爸，明白阿爸还是支持自己的工作的。⑭德福老汉在连队里住了两天，教了儿子不少养猪的技巧，部队领导都很感谢他，最后他开开心心地回了老家。过了半个月，那只病猪真的养好了病，自动回营了，后来还被养成了“年猪”。大兴因为养猪任务完成得好，被提拔当了班长，还评上了先进个人。⑮第二年，大兴开始自学养猪和兽医技能，还发明了一个让猪长得快的办法，他养的猪，只只能在一年里就长到180斤以上。到了年底，因为养猪的表现突出，大兴又立了一个三等功。⑯大兴复员后，回老家承包了他家附近的三座山头，种果树的同时，还进行山猪养殖。一到傍晚，三座山头的几百头猪就嗷嗷叫，等待全天最后一餐的投喂。时间久了，人们风趣地将这个情景称为“三猪鼎立”。受此启发，大兴便给自己的养殖场更名为“三猪鼎立”生猪养殖公司。⑰他的养猪事业红红火火，引起了市里领导的高度重视，附近各村都闻风前去观摩取经。因为富有养猪经验，又擅长给猪治病，大兴先被调到镇上的畜牧所上班，又被调到县里畜牧公司，三年以后，进了市畜牧局，十年后甚至当上了副局长。⑱退伍二十年时，大兴邀请当年的几位战友来厦门做客。回忆起当时大兴赶病猪上山的事，连长说：“大兴啊，其实我外婆也是厦门人，我八岁前都跟着外婆住，所以我听得懂你们的话。那时你阿爸明明在责备你养猪没有出息，看到我和司务长来了，却说是在教你怎么给猪治病。你有一个好阿爸。”⑲大兴微笑道：“我知道您当时装作听不懂，是不想让我们尴尬。我当时也是立了志，非要在养猪这个事情上，干出名堂来。”⑳连长和战友们看着大兴家门上方挂着的军烈属光荣牌，问起他家有几个人参过军？㉑大兴说：“我祖父是红军，烈士。我阿爸因为视力不好，没能参军。但他把我送进了军营。我的女儿、儿子都参过军，退伍后，接手了我的‘三猪鼎立’生猪养殖公司。他们现在除了帮助乡亲们致富，还定期联合‘爱国拥军促进会’开展公益活动，以粮食和猪肉慰问军烈属和孤寡重病老人。我觉得通过养猪，实现了我此生最大的社会价值。阿爸过世时，也特别肯定了我的选择。”㉒连长说：“退伍不褪色，你做得很好。”㉓此时，附近那三座山头的猪又嗷嗷叫了起来，众人都哈哈大笑起来。（选自“金羊网”2023年11月1日，有删改）18．（3分）父母总是用他们最朴素的观念看待儿女的职业选择。文中德福老汉是如何看待儿子大兴的职业选择的呢？请你根据文章内容，完成下面填空。19．（2分）按要求赏析下列句子。（任选一句作答）（1）大兴有点小得意地说：“我们部队离城里太远，不好买菜，部队农场就养了二十多头猪。现在全由我照看着。”（从描写方法的角度赏析）（2）德福老汉自然通晓人情世故，他迅速换了语气，热情地说。（赏析加点词）20．（3分）文中的大兴是一个怎样的人？请结合文章内容具体分析。21．（2分）文章第⑱段补充交代连长“听得懂厦门话”的情节，有什么作用？22．（2分）读完本文后，同学们就文章的标题展开了讨论，请你替小优阐述理由。小翼：我认为可以将文章标题改为《大兴养猪记》，朴质而简明，写出了大兴在部队时负责养猪并学习养猪技能，在退伍后兴办养猪事业，以此回馈社会，实现了社会价值。小优：我觉得《不褪色》作为标题更好。因为_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面名著选段，完成23～26题。【甲】杜少卿收了这银子，随即叫了娄太爷的孙子到书房里，说道：“你明日要回去，我这里有一百两银子给你，回家去做小生意养活着。这事不要告诉你爹。”娄太爷的孙子欢喜接着，把银子藏在身边。次日辞回家去，娄太爷叫只称三钱银子与他做盘缠打发去了。杜少卿送了回来，看管杜氏祠堂的黄大等在家里，一见他就说道：“小的住的祠堂旁边一所屋原是太老爷买与我的。而今年房子倒了。小的把坟山的死树搬了几棵回来，添补梁柱。没想到被本家这几位老爷知道，就说小的偷了树，把小的打了一个臭死，叫十几个管家，到小的家来搬树，把房子也拉倒了。小的没处存身，如今来求少爷向本家老爷说声，弄出些银子来，把这房子收拾收拾，赏小的住。”杜少卿道：“你这房子，既是我家太老爷买与你的，自然该是我修理。我没银子，且拿五十两银子与你去。你用完了，再来与我说。”拿出五十两银子给了黄大。（节选自《儒林外史》）【乙】那押司姓宋名江，表字公明，排行第三，祖居郓城县宋家村人氏。为他面黑身矮，人都唤他做黑宋江；又且于家大孝，为人仗义疏财，人皆称他做孝义黑三郎。上有父亲在堂，母亲丧早，下有一个兄弟，唤做铁扇子宋清，自和他父亲宋太公在村中务农，守些田园过活。这宋江自在郓城县做押司。他刀笔精通，吏道纯熟，更兼爱习枪棒，学得武艺多般。平生只好结识江湖上好汉：但有人来投奔他的，若高若低，无有不纳，便留在庄上馆谷，终日追陪，并无厌倦；若要起身，尽力资助，端的是挥霍，视金似土。人问他求钱物，亦不推托。且好做方便，每每排难解纷，只是周全人性命。如常散施棺材药饵，济人贫苦，周人之急，扶人之困。以此山东、河北闻名，都称他做及时雨，却把他比做天上下的及时雨一般，能救万物。（节选自《水浒传》）下面表格展示了同学们研读《儒林外史》和《水浒传》的部分成果，请你相互参照，完成下面的任务。23．（2分）两篇选文都写出了主人公仗义疏财，但资助的对象不同。请你结合选段，写出宋江的资助对象。【甲】文【乙】文杜少卿重祖上，主要资助跟已故老太爷有关的人。24．（2分）杜少卿和宋江都仗义，但前者最终活得潇洒，后者最终被赐毒酒而亡。请联系原著和选段的相关情节，阐述原因。《儒林外史》《水浒传》杜少卿淡泊功名，他推辞做官，拒绝入仕，个性洒脱，一心向往自由的生活。25．（2分）《儒林外史》和《水浒传》中都塑造了一些兄弟形象，如《儒林外史》中的杜慎卿与杜少卿，《水浒传》中的宋江与宋清，请简要评析这两对兄弟的不同之处。《儒林外史》《水浒传》宋江胸怀大志，想要建功立业，报效朝廷；宋清知足常乐，在宋江死后，承袭宋江名爵，但他不愿为官，只愿在郓城为农。26．（2分）《儒林外史》和《水浒传》都是古代经典小说，请探究《儒林外史》的主旨。《儒林外史》《水浒传》通过叙述梁山好汉不同的人生经历，体现了他们豪侠仗义、除暴安良的英雄壮举，表现了“官逼民反”的主题。三、表达与交流（55分）27．（5分）在日常生活中，阴晴雨雪，四季交替，是常见的气候现象。九年级（1）班举行以“谈论风霜雨雪”为主题的学习活动，请你参与，从下面两项任务中选择一项完成。任务一：2024年年初，冰城哈尔滨成为热门旅游地，激发了人们对冰雪运动的兴趣。请你根据下面的动作分解图，用简洁的文字向大家介绍双杖推撑滑行技术。要求：（1）条理清楚，表达准确；（2）100字左右。任务二：阴晴雨雪，是大自然中常见的气候现象，而春天是四季之始，也是播种的季节。时值春天，你家乡的春天有什么特点呢？请运用拟人的修辞手法，并调动多种感官，写出你眼中的家乡的春景，200字左右。28．（50分）请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。任务一：请你用上“风雨”“土地”“成长”这三个词语，以“金秋十月，我是燕山上的一片红叶”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。任务二：习近平总书记指出：“刀要在石上磨、人要在事上练，不经风雨、不见世面是难以成大器的。”青年时期是苦练本领、增长才干的黄金时期。“庭院里跑不出千里马，温室里长不出万年松。”这些话常常引发我们的联想和思考，请将“______在风雨后”补充完整，以此为题写一篇作文。任务三：过去的2023年，我们经历了许多的风风雨雨。故此，在“汉语盘点2023”活动中，“振”字当选为本年度国内字。推荐理由为：面对挑战时不失本心、遭遇风雨时行之不辍，进一寸有一寸的欢喜，就当得起一个“振”字。当此辞旧迎新之际，“振”字引发了你怎样的联想与思考？请自选角度、自拟题目，写一篇作文。要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的人名或校名；④认真书写，保持卷面整洁。参考答案与解析2024年湖北省中考模拟卷语文试卷1．（2分）B（处理重音应该是：他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！）2．（2分）A．刻 B．赅 C．孩 D．骇（每项0.5分）3．（2分）大地 神州（每空1分）4．（3分）①将“探测”改为“探索”。②将“刮目相看”改为“耳目一新”。③将“增强”改为“增长”或“攀升”。（改对一处得1分）5．（3分）示例：武汉市文化和旅游局的领导，您好！我是一名初中生，我建议在毛泽东同志诞辰、国庆、七一、八一等特殊日子，延长毛泽东旧居纪念馆开馆时间，让更多的人能进馆参观。因为我在毛泽东同志诞辰纪念日去参观，但因时间问题，未能入内，像我一样的游客有很多。大家都想在这个特殊日子进馆参观，缅怀这位时代的伟人，牢记一个伟大民族的艰辛。（言之成理即可）6．（8分）①提携玉龙为君死 ②燕然未勒归无计 ③受任于败军之际④赢得生前身后名 ⑤英雄末路当磨折 ⑥商女不知亡国恨 ⑦化作春泥更护花⑧国破山河在（每小题1分，错漏增删，则该小题无分）7．（2分）中通外直，不蔓不枝，香远益清（写出三句得2分，只写一句或两句均得1分）8．（2分）衬托（对比） 喜爱及赞美（每空1分）【参考译文】此花浅黄而清幽，形貌湿顺又娇羞，性情萧疏远离尘世，它的浓香却久久存留。无须用浅绿或大红的色相去招摇炫弄，它本来就是花中的第一流。梅花肯定妒忌它，而它又足以令迟开的菊花感到害羞。在装有华丽护栏的花园里，它在中秋的应时花木中无双无俦。大诗人屈原啊，可真叫无情无义，在写到诸多花木的《离骚》里，为何桂花不被收？9．（1）明察 （2）有人 （3）从 （4）门10．A．焉 B．邪 C．也11．故人君之患/不自外来/常由身出12．祭祀用的牲畜、玉和丝织品之类，我从来不敢虚夸数目，一定要说实情。13．自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。14．示例：鲁庄公的“民本”思想体现在主张司法公正；唐太宗的“民本”思想体现在主张节俭、减轻赋税、选用廉吏。【乙参考译文】唐太宗与群臣议论怎样禁止盗贼。有人请求使用严厉的刑法来制止，唐太宗微笑着对那官员说：“老百姓之所以去做盗贼，是由于赋税太多，劳役、兵役太重，官吏们又贪得无厌，老百姓吃不饱，穿不暖，这是切身的问题，所以也就顾不得廉耻了。我应该去除奢侈的花费，节省开支，减轻徭役，少收赋税，选拔任用廉洁的官吏，让老百姓穿的吃的都有富余，那么他们自然就不会去做盗贼了，何必要用严厉的刑法呢？”从这以后，过了几年，天下太平，没有人把别人掉在路上的东西拾起来据为己有，大门可以不关，商人和旅客可以在野外露宿。唐太宗曾对身边的大臣说：“君主依靠国家，国家依靠民众。依靠剥削民众来奉养君主，如同割下身上的肉来充腹，腹饱了但身死了，君主富裕国家就灭亡。所以，君主的忧患，不是来自外面，而是常在自身。欲望兴盛，费用就会增大；费用增大，赋役就会繁重；赋役繁重，民众就会愁苦；民众愁苦，国家就会危急；国家危急，君主就会丧失政权。我常常拿这些来思考，所以就不敢放纵自己的欲望了。”15．（2分）A（B．原文第⑥段表明：怒而过夺是对他管理上无视他人的具体体现，而怒而无节则是消极自我管理上的常见表现；C．从原文第⑥段可知，“理性战胜情绪”是一个人的自我博弈，而不是“去跟观众进行倾诉释放”；D．杞人忧天、伯虑愁眠主要指的是拖延症、焦虑症、疲惫症这三种典型的精神内耗现象，而“遇到事情应该马上去做，不要太多思考”说法过于绝对）16．（3分）（1）C （2）B （3）A（每空1分）17．（2分）示例：要做一个情绪稳定、精神自律的人。无论是遇到学习上的困难或生活上的挫折，都要保持自己相对稳定的情绪，不做行走的情绪垃圾桶或情绪炸弹。（言之成理即可）18．（3分）（1）疑惑 （2）知道儿子在部队养猪（3）看到儿子通过养猪实现社会价值（根据所给的内容，锁定答题区域，找出关键语句提炼作答即可）19．（2分）示例一：选（1）。运用神态描写和语言描写，写出了大兴对自己能负责整个部队农场的猪感到自豪，写出了大兴对工作的热爱。示例二：选（2）。“迅速”是速度非常快的意思，写出了德福老汉在看到儿子的领导时态度转变之快，既写出了德福老汉通晓人情世故，又表现了德福老汉对儿子的爱和对其工作的支持，不希望在领导面前给儿子丢脸。[明确作答要求，然后通过要求对句子进行赏析，选（1）句，答出描写方法1分，对句子赏析出效果1分；选（2）句，分析出该词的本义1分，再结合句子点出该词的效果1分]20．（3分）示例：①爱岗敬业。没有职业高低贵贱的思想，认为养猪也是一项光荣的工作。②善于学习。自学养猪和兽医技能，养猪的表现突出。③勤劳肯干。复员回家后承包山头种果树、养山猪，事业红红火火。④乐于奉献。成立的养殖公司不仅帮助乡亲致富，还定期开展社会公益活动。（结合文章内容，通过人物的事迹概括其形象特点，答出三点即可）21．（2分）①体现了连长的善解人意，避免了德福老汉和大兴父子俩的尴尬；②通过连长之口从侧面突出了德福老汉对大兴工作的支持。22．（2分）一方面题目新颖，能引起读者好奇，吸引读者的注意力；另一方面“不褪色”出自“退伍不褪色”，暗示了大兴退伍军人的身份，表达了作者对退伍军人在退伍后依然不忘军人本色，努力奋斗，回馈社会的赞美。（阐述标题在形式上所达到的效果：如线索、悬念、修辞、一语双关、象征等；其次阐述标题在内容上所达到的效果：如渲染氛围、塑造或突出人物、概括主要内容等；答出两点即可）23．（2分）宋江重义气，主要资助江湖上的好汉。24．（2分）宋江热衷功名，一心要接受招安，且忠君思想浓重，信奉“君要臣死，臣不得不死”。（联系相关情节1分，阐述人物“忠君”思想1分）25．（2分）杜慎卿优雅至极，以至流于袅娜，有“姑娘气”；杜少卿却天生一股豪杰气。杜慎卿对女性有偏见，却又为子嗣纳妾；杜少卿尊重女性。（能抓住人物品行的不同分别阐述各得1分，符合名著内容言之成理即可）26．（2分）通过刻画奔走于科举道路上的众多士人形象，揭露了科举制度的弊端和封建礼教对人的毒害，讽刺了因热衷功名富贵而造成的极端虚伪恶劣的社会风气。（写出“通过……”得1分，“表现……”得1分）27．（5分）任务一示例：双杖推撑滑行准备时左右脚的滑雪板应基本保持平行，双腿并拢微微踮起脚跟，以滑雪杖向前撑地；然后全脚掌着地，呈稳定的稍蹲姿势，上体稍向前倾，滑雪杖向后撑地。起步时，身体向下，滑雪杖向后用力撑开离地，然后身体站直，滑雪杖与身体基本平行撑地。任务二示例：我的家乡位于湖北中部，与武汉接壤，四季分明。家乡的春天，生机勃勃，五彩缤纷。你瞧，田野里，麦田穿上了绿色的外衣，尽情地伸出纤细的胳膊，在和轻风流水应和着，随风舞动。果园里，各种花赶趟儿似的，红的像火，粉的像霞，白的像雪，竞相开放。花里带着些甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。乡下，小路上，石桥边，老老小小，穿梭漫步，悠然自得。家乡的春天是这样饱满，这样烂漫！她把一冬的精神和力量都尽情地释放出来。家乡的春天真美啊！我爱家乡的春天！28．（50分）任务一【写作指导】本题考查情境作文。首先，我们需要明确题目要求，题目给出了三个关键词：“风雨”“土地”和“成长”。同时，开头已经给出：“金秋十月，我是燕山上的一片红叶”。这里暗示了故事发生的时间和环境，以及写作对象“我”——燕山上的一片红叶。从这些关键词和开头中，我们可以推断出故事应围绕燕山上的红叶的成长经历展开，其中会涉及土地的滋养、风雨的洗礼等。因此，我们需要构建一个与这些元素紧密相关，且能体现“成长”主题的故事。为了使故事更具吸引力，我们可以从不同角度进行选材。比如：从土地的角度出发，我们可以描述红叶是如何从土地中汲取养分，逐渐成长的；从风雨的角度出发，我们可以讲述红叶是如何经历风雨的洗礼，变得更加坚强的；从红叶自身的角度出发，我们可以描绘它对成长的渴望和在成长过程中所遇到的挑战。在选材时，我们要注意突出主题，并选择那些能够生动展现“风雨”“土地”“成长”三者关系的素材。在具体写作时，我们可以采用多种手法来增强故事的表现力。比如：细节描写，通过描绘红叶与土地、风雨的互动，使故事更加生动；运用比喻和拟人的修辞手法，将红叶拟人化，赋予其人的情感和行为，使故事更具趣味性；运用对比手法，通过对比红叶在成长前后的变化，强调成长的艰辛与美好。此外，我们还要注意故事的连贯性和逻辑性，确保故事的情节发展符合逻辑，且能引起读者的兴趣。【范文】飘金秋十月，我是燕山上的一片红叶，在万木争荣的季节里，我独自摇曳在枝头，沐浴着秋日的暖阳。我的颜色是那么鲜艳，红得就像一团燃烧的火焰，在秋风中跳跃。然而，我并不满足于这片小小的天地，我渴望去看看外面的世界，纵使前方风雨无情，依然会勇敢地拥抱土地。有一天，一阵狂风吹过，我脱离了枝头，开始了一段未知的旅程。我飘荡在空中，看着燕山在我的视线中逐渐远去，心中充满了激动和期待。不知道我将飘向何方，遇见什么样的人和事。随着风的吹拂，我来到了一个小村庄。这里的人们正在忙碌地秋收，稻谷金黄，果园里硕果累累。我被一阵阵欢声笑语所吸引，落在一个小女孩的肩膀上。她发现了我，惊喜地拿起我，向她的伙伴们展示。小女孩用甜美的声音向我讲述着秋天的故事，关于丰收、关于感恩、关于希望、关于成长。我被这个温馨的小村庄所感动，感受到了生活的美好和纯真。接着，我又随着风继续飘。我来到了繁华的城市，高楼大厦，车水马龙。我落在一个公园的长椅上，看着人们匆匆忙忙的身影，心中不禁感慨万千。在这里，我遇到了一位老者，他坐在我旁边，静静地看着远方的夕阳。我向他诉说自己的旅行经历，他微笑着听我说话，告诉我人生的哲理。他告诉我，无论在何处，都要保持内心的平静和真挚。最后，我来到了广袤的大海边。海浪拍打着岸边，我落在一艘小船上，随着波浪起伏。船上的渔夫发现了我，他拿起我端详了许久，然后轻轻地将我放回海中。他说：“这片红叶代表着希望和梦想，愿你的旅程永远不会停歇。”在海水的涌动中，我开始了一段新的旅程。这次，我不仅仅是一片红叶，更是一个承载着梦想和希望的使者。我相信，无论飘向何方，我都会把美好和感动传递给更多的人，我会让爱洒满这一片土地。任务二【写作指导】这是一篇半命题作文。一、审题立意。根据“刀要在石上磨、人要在事上练，不经风雨、不见世面是难以成大器的”可以提炼“风雨”为话题。“风雨”可以理解为生活中的失败、挫折、灾难、不幸等，这些虽然可能给人以打击，让人失落、消沉、颓废、痛苦等，但是，我们一定要相信生活中除了这些不幸之外，还有“阳光”“彩虹”“希望”等，这些一直相伴我们左右，只要我们勇敢面对，努力克服困难，我们一定能战胜不幸，迎来灿烂的阳光、明媚的春天、辉煌的胜利，所以，横线处填写构思。文体选择记叙文或是议论文都可，结合自己的经历，或是身边的事例来写。如学习中考试失利，心情悲观沮丧，认为自己前途渺茫，在老师和同学的安慰鼓励下，自己重新找回信心，掌握了学习方法，最终在下一次考试时成绩飞速进步。写作时恰当运用多种描写方法塑造人物性格和精神品质。若写成议论文，可确定论点：成功源自风雨。首先开篇可直接提出论点，正文部分运用举例论证和对比论证，列举生活中遭遇困难挫折便轻易放弃，最终一事无成的反面事例；接着列举古今中外经历坎坷但能迎难而上、坚持不懈，最终取得辉煌成就的人物事例，进一步论证中心论点；最后再次强调论点，深化文章主题。