八年级上册《课外古诗词诵读》课件

八年级上册《课外古诗词诵读》课件2023-11-26课外古诗词诵读简介课外古诗词诵读篇目课外古诗词诵读技巧指导课外古诗词诵读实践活动建议contents目录课外古诗词诵读简介01古诗词是中华文化的重要组成部分，通过诵读课外古诗词，可以传承和弘扬中华文化。传承文化课外古诗词诵读可以丰富学生的语文知识，提高阅读、理解和鉴赏古诗词的能力，同时也可以提高学生的语言表达能力。提高语文素养古诗词具有独特的韵律和美感，通过诵读课外古诗词，可以培养学生的审美情趣，提高学生的审美能力。培养审美情趣课外古诗词诵读的意义课外古诗词诵读的内容应该包括各个时期的经典古诗词，以唐诗宋词为主，同时也要选取一些优秀的元曲、明清小说中的诗词等。选材应该注重经典性和多样性，选取具有代表性的作品，同时也要让学生接触到不同风格和题材的古诗词。课外古诗词诵读的内容与选材选材内容教学目标通过课外古诗词诵读的教学，应该让学生了解古诗词的基本知识，掌握阅读、理解和鉴赏古诗词的方法和技巧，同时也要培养学生的审美情趣和文化素养。教学要求教师应该根据学生的实际情况和教学目标，制定合理的教学计划和方案，注重教学方法和手段的创新，激发学生的学习兴趣和积极性，同时也要注重培养学生的自主学习能力和合作精神。课外古诗词诵读的教学目标与要求课外古诗词诵读篇目02意在劝诫人们珍惜光阴，奋发向上，有所作为。总结词这首诗的前四句通过写景，勾勒出一幅青葱的景色，以及滚滚东流的长江水，借以烘托光阴的流逝是迅速的，不可挽留。后四句通过写事，描述了一个边防战士的豪迈气概，以及保家卫国的决心和斗志。全诗以整齐的七言为主，间以五言句，不仅易于成诵，而且节奏鲜明。详细描述《长歌行》总结词表达了诗人怀才不遇、壮志难酬的悲愤情感。详细描述这首诗以登高望远为主题，通过描绘自然景色的壮美和辽阔，表达了诗人内心的孤独和无奈。同时，诗人通过对历史的追溯和思考，表达了对古今变迁的感慨和对人生短暂的无奈。全诗以慷慨悲凉的调子，以及平仄协调、音调铿锵的韵律，为人们呈现出一幅悲壮而感人的画面。《登幽州台歌》VS表达了诗人对故乡的思念之情和对离别的痛苦。详细描述这首诗以黄鹤楼为背景，通过描绘登高远眺的景象，表达了诗人对故乡的深深思念。同时，诗人通过对黄鹤楼的描绘和对历史典故的引用，表达了对离别的痛苦和对人生无常的感慨。全诗以优美婉转的笔调，以及深刻感人的意境，为人们展现了一幅感人至深的画面。总结词《黄鹤楼》课外古诗词诵读技巧指导03指导学生在朗读时掌握适当的语速和节奏，以突出诗词的情感和意境。语速与节奏语音与发音停顿与重音强调正确的语音和发音，以增强学生的朗读表现力和自信心。教会学生在朗读时合理运用停顿和重音，以突出诗词的韵律和美感。030201朗诵技巧指导引导学生了解诗词的创作背景、作者生平等信息，以加深对诗词内涵和意境的理解。背景知识指导学生分析诗词的词句、修辞手法等，以帮助学生理解诗词的深层含义和艺术表现力。词句分析鼓励学生通过想象和联想，深入感悟诗词所表达的情感和意境，以提高学生的审美能力和文化素养。意境感悟诗词理解技巧指导课外古诗词诵读实践活动建议04通过组织朗诵比赛，可以展示学生的才华，提高学生的自信心和表达能力。教师可以组织学生进行课外古诗词的朗诵比赛，让学生挑选自己喜欢的古诗词进行朗诵。在比赛过程中，教师可以让学生自主评选，选出表现最佳的选手，并给予奖励和鼓励。此外，教师还可以在班级或学校范围内组织古诗词朗诵活动，让更多的学生参与其中，展示他们的才华。总结词详细描述组织朗诵比赛，展示学生才华总结词开展诗词创作可以激发学生的学习兴趣，培养学生的创造力和想象力。要点一要点二详细描述教师可以引导学生进行古诗词创作，让学生尝试用自己的语言来表达思想和情感。在创作过程中，教师可以给予学生适当的指导和鼓励，帮助学生完善作品。此外，教师还可以将优秀的作品展示在班级或学校的墙报或刊物上，激励更多的学生积极参与诗词创作。开展诗词创作，激发学生学习兴趣总结词通过诗词赏析，可以提高学生的文学素养，增强学生对古诗词的鉴赏能力和理解能力。详细描述教师可以选取一些经典的古诗词进行深入的赏析，引导学生理解诗人的思想感情和诗歌的内涵。在赏析过程中，教师可以让学生自主思考和讨论，提出自