重庆市忠县花桥镇初级中学校2023-2024学年八年级下学期第一次月考物理试题

花桥中学八年级物理下第一月测试 （满分：80分时间：80分钟）班级：姓名：一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共24分)1．下列生产生活中物理知识说法正确的是A．俗话“鸡蛋碰石头自不量力”原因是石头对鸡蛋的作用力更大B．太空飞船尽可能采用强度高、密度大的新材料制造C．气体受热膨胀，密度变小，所以发生火灾时为避免吸入燃烧后的高温有毒气体，人应贴近地面逃生D．一定质量的水结成冰后体积变小，密度变大2．如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的()A.大小有关B.作用点有关C.方向有关D.大小、方向、作用点都有关3．手中抛出的石块，在空气中飞行时，如不计空气的阻力，则石块受到的力有（）A手的推力B.重力和手的推力C重力D.不受到任何作用力4．运动场上，下列现象中，没有利用惯性的是（）A.踢出的足球在空中画出一道美丽的弧线B．举重运动员把杠铃举在空中不动C．100米冲刺后,不能立即停下来D.跳远运动员助跑一段距离才起跳5．一本物理书静止在水平桌面上，则()A．书受到的重力和桌面对书的支持力是一对平衡力B.书受到的重力和书对桌面的压力是一对平衡力C.书受到的重力和书受到的支持力是一对相互作用力D.书受到的重力和书对桌面的压力是一对相互作用力6．如图所示，使一薄钢条下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生如（a）（b）（c）（d）中各图所示的形变，如果F1=F3=F4>F2，那么下列说法不正确的是（）A．比较图（a）和（b），说明力的作用效果与力的大小有关B．比较图（a）和（c），说明力的作用效果与力的方向有关C．比较图（b）和（d），说明力的作用效果与力的大小有关D．比较图（a）和（d），说明力的作用效果与力的作用点有关7．关于如图所示的弹簧测力计，以下说法正确的是（）A．弹簧测力计的量程及最小分度值分别是0~5N和1NB．弹簧测力计所受的拉力越大，它的弹簧伸长就越长C．使用弹簧测力计只能测出竖直方向上的拉力而无法测出水平方向上的拉力D．此时弹簧测力计的示数是2.4N8．如图所示，在水平桌面上铺粗糙程度不同的物体，让小车自斜面顶端同一高度从静止开始滑下，小车在不同表面运动的距离见图，通过探究，我们可以反驳如下说法中的哪一条（）A．摩擦力越小，小车速度减小得越慢 B．若平面非常平滑，小车的速度将保持不变，永远运动下去 C．小车受到力就运动，小车不受力就不运动 D．运动物体不受力，将保持匀速直线运动二、填空题（每空1分，共21分）9．下图中,弹簧测力计的分度值________，砝码受到的重力是________N.10如题图，将拉弯的弹性钢片松手后会打出塑料片，说明力可以改变物体的，小钢球由于具有要保持原来的静止状态，同时小钢球受到_________作用，落在支柱上。11．上起重机的钢丝绳吊着重5000N的重物，若静止在空中，钢丝绳的拉力_____5000N；若匀速上升，钢丝绳的拉力_____5000N；若匀速下降，钢丝绳的拉力_____5000N。（不计空气阻力）（三空均选填“大于”、“小于”或“等于”）12．上图中是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁作用的情况，说明力可以改变物体的；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是.13．如图所示,用一根细线拴一块橡皮,甩起来使橡皮绕手做匀速圆周运动，则此过程中橡皮（填：“有”或“没有”）受到平衡作用，它的运动状态（填：“有”或“没有”）改变，若不计空气阻力松手后橡皮将（填：“是”或“不是”）做匀速直线运动。14.小刚同学用2N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车沿力的方向做匀速直线运动，则小车受到的摩擦力大小是________N；若仅把水平推力由2N增大为3N后，则小车受到的摩擦力大小将_________（选填“变大”“变小”或“不变”）。15．如图所示，用60N的压力F把一个重力为15N的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态，则此时物体所受的摩擦力为______N；方向______。当压力减小为30N时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体此时的摩擦力为______N。16．如图所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系以及物体运动的速度v与时间t的关系分别如图乙、丙所示由图像可知，当t＝1s时，物体受到的摩擦力为N，处于_______状态；当t＝3s时，物体受到的摩擦力为____N；当t＝5s时，物体受到的摩擦力为____N。三、实验探究(17题4分，18题10分，19题8分，，共22分)17．在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响，我们做了如图所示的实验①、②、③及推理④。毛巾毛巾棉布木板光滑表面无限远（l）为了使小车在进入水平面时初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、由静止开始滑下.（2）由实验①、②、③表明水平表面越光滑，小车运动的距离越（选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度减小得（选填“快”或“慢”）.（3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将. 18．如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同。在实验前，小明提出了以下几种猜想：猜想一：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关猜想二：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关（1）实验时沿水平方向拉动弹簧测力计，使物体做_____运动，此时弹簧测力计的示数即为物体所受滑动摩擦力的大小，这样做的依据是______；（2）比较甲、乙两图，可得到的结论是______；（3）图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使______相同，比较乙、丙两图可得出滑动摩擦力的大小与______有关；（4）要“探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关”，小明将木块和铜块作为一个整体竖着放置在长木板上，如丁图，测出滑动摩擦力的大小并与乙比较。你认为他的探究方案中存在的主要缺陷是______，该实验使用的主要物理方法是。（5）本实验存在的一个操作上的难点是在拉动物体的时候很难保持匀速运动，弹簧测力计的示数不稳定，学们经过讨论并反复验证，改进了实验方案如下图所示：①改进后，同学们在进行实验时，不需要匀速拉动长木板，这是因为滑动摩擦力大小与物体相对木板无关；②弹簧测力计示数稳定时，木块受到木板的(选填“滑动”或“静”)摩擦力和弹簧测力计a的拉力是一对平衡力，该摩擦力的方向是．19.物理兴趣小组的同学们利用如图所示的装置进行“二力平衡条件”的探究：（1）实验中需要通过调整__________________来改变小车受到的拉力F1、F2的大小.，该探究方案中的研究对象是。（2）小组将相同质量的砝码放在左右两盘后，把小车转过一个角度，然后松手，观察到小车转动一定角度后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在___________才能平衡；（3）某次实验中，当左盘砝码质量大于右盘时，小车两边的拉力大小___________（选填“相等”或“不相等”），但小车仍处于静止状态。此时小车受到的___________（选填“是”或“不是”）平衡力，产生这一现象的原因可能是小车受到___________的影响；（4）为尽量减少以上影响，小敏提出将甲装置中的小车换成小卡片，如图乙所示。为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，小敏下一步操作是___________：A.左右各加一个钩码B.把卡片剪成两半C.把卡片扭转一个角度（5）如果将小车换成轻质弹簧测力计，如图丙所示，在左右两盘各放入重4N的砝码，忽略盘重和绳重，则弹簧测力计的示数为___________N。四、论述与计算题（20题6分，21题7分，共13分.解答应写出必要的文字说明、解答步骤和公式，只写出最后答案的不能得分）20．(6分)一辆10t的汽车在水平路面匀速直线运动，已知汽车所受的阻力是汽车本身重力的0.02倍，求：（1）汽车受的重力G；（2)汽车的牵引力？21..电动平衡车是现时流行的交通工具，一个