第1课《古诗三首》同步练习题（含答案）

第1课《古诗三首》同步练习题（含答案）

第1课《古诗三首》同步练习题

班级：_________姓名：__________

一、书写

1．看拼音写词语。

二、选择题

2．诗词讲堂的老师提问：下面各项中加点字读音不相同的一项是（）

以意定音识字法：意思为“供给，供应；提供某种利用的条件（给对方利用）"的时候，读“gōng”；意思为“祭祀时摆设祭品；受审者陈述案情"的时候，读“gòng”。

A．供应供求B．招供上供

C．口供提供D．供品供认

3．下列字词的解释不正确的一项是（）

A．绩麻：把麻搓成线。B．稚子：幼小的孩子。

C．信口：随口。D．陂：水中的波纹。

4．关于古诗和作者，下列说法中理解错误的是（）

A．《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活

B．诗中用梅子金黄、杏子肥满、麦花雪白、油菜花稀疏写出了北方农村景物的特点。

C．最后一句以“惟有蜻蜓蛱蝶飞"来衬托村中寂静，静中有动，显得更静。

D．诗人随兴而写的乡村景物表达了对田园闲适生活的喜爱之情。

三、填空题

5．生字辨析。

（1）“昼”字读_____________，共画，反义词为_________________。

（2）“耘"按音序查字法先查大写字母_____________，再查音节_________________。

（3）“桑”是结构，音节是_________________。

（4）“晓"的部首是_____________，共画。

6．形近字组词。

榜()晓()陂()衔()

傍()绕()披()街()

7．根据意思写出对应的字词或相应字词的意思。

()在田间除草。()把麻搓成线。

解：_________________。供：_________________。傍：_________________。阴：_________________。

()一种金属打击乐器，形状像钟，有长柄。

()一种打击乐器，形状像曲尺。陂：_________________。

()水中的波纹。腔：_________________。信口：_________________。

8．填空。

（1）_________，也傍桑阴学种瓜。

（2）稚子金盆脱晓冰，_________。

（3）草满池塘水满陂，_________。

（4）月出惊山鸟，__________________________。

（5）_________，白雨跳珠乱入船。

9．古代没有电视、电动玩具，那时的孩子们有什么娱乐活动呢？请你补全古诗，完成对古人童年游戏的搜集。

游戏一：放风筝。放风筝从古至今都是孩子们最喜欢玩的游戏之一。你看，诗人高鼎笔下的孩童刚刚放学就纷纷归家拿起风筝，真是“儿童散学归来早，（1）”。

游戏二：吹短笛。在古代的乡村常常能看到孩童牧牛晚归，吹奏短笛的身影。诗人雷震在《村晚》中就有写道：“（2）_____________，_____________，"

游戏三：学钓鱼。钓鱼对于孩童来说是一个非常需要耐心和毅力的游戏。诗人胡令能在《小儿垂钓》中刻画了一幅“（3）_____________，侧坐莓苔草映身”的学钓画面。

游戏四：玩冰。孩童在冬天的清晨将冻在铜盆中的冰块取出，用彩丝穿过冰块，提在手中当作钲敲击，正如《稚子弄冰》中所写“（4）_____________，_________________。"

四、语言表达

10．读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的画面，体会其中的乐趣。

（1）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

（2）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

（3）牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

五、信息匹配

11．用“√”给下列的加点字选择正确的读音。

银钲（zhēnzhēng）玉磬（qìnqìng）涟漪（yīyǐ）

口供（gōnggòng）稚子（yǎzhì）陂塘（bēipí）

12．给加点的字选择正确的解释。（填序号）

晓：①天刚亮的时候；②知道；③使人知道。

1．这个消息，早已家喻户晓了，你怎么还不知道呢？()

2．稚子金盆脱晓冰。()

3．老师苦口婆心，晓以利害，小明终于知道了问题的严重性。()

13．请选择下列诗句中含有的游戏的正确选项：

①蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。()；②儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。()；③儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。()；④意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。()

A．放风筝B．捉知了C．钓鱼D．捉蝴蝶

六、诗词曲鉴赏

课内阅读。

村晚

[宋]雷震

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

14．对《村晚》这首诗赏析有错误的一项是（）

A．诗歌抒发了作者热爱山村自然风光，对闲适自在、无忧无虑的生活状态的喜爱之情。

B．一、二句描写“池塘"“落日”等静景，三、四句描写“牧童信口吹笛"的动景，由远及近，景物层次分明，构成一幅美丽的田园风光图。

C．“短笛无腔信口吹”表现了作者对乡村儿童因为生活艰辛不得不从事劳动，不能接受教育的感慨和惋惜。

15．诗人描绘幽雅美丽的图画的诗句是_________________。表现牧童的调皮可爱，天真活泼的诗句是_________________。

16．诗中的“衔"这个字富有表现力，请作简要评析。

17．阅读古诗，完成练习。

四时田园杂兴（其三十一）

昼出耘田夜绩麻，__________________。

童孙未解供耕织，__________________。

(1)把古诗补充完整。

(2)解释下列字词的意思。

绩麻：___供：

(3)跟随着作者，我们看到了两组镜头，勤劳的乡村男女和天真可爱的儿童，请你任选一组人物，结合诗句，描写一下你看到的画面。

我选的是（乡村男女儿童）。

画面：

(4)写儿童“学种瓜”的细节有两层含义：一是表明农家孩子养成了___的习惯；二是用幼童的形象衬托出_________。

(5)诗中流露出作者怎样的思想感情？

阅读古诗，完成练习。

稚子弄冰

稚子金盆脱晓冰，__________________。

敲成玉磬穿林响，__________________。

18．把古诗补充完整。这首诗的作者是代诗人。

19．诗中“"“”“"等动词突出了孩子弄冰时的可爱和天真。

20．“忽作玻璃碎地声”，我仿佛听见了___；仿佛看见了孩子们的表情。

21．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

_________________。

参考答案：

1．

2．C

3．D

4．B

5．zhòu9夜Yyún上下sāng日10

6．榜样晓得横陂军衔傍晚围绕披着街道

7．耘田绩麻

理解，懂得从事靠近树荫钲磬池岸漪曲调随口

8．童孙未解供耕织彩丝穿取当银钲山衔落日浸寒漪时鸣春涧中黑云翻墨未遮山

9．忙趁东风放纸鸢牧童归去横牛背短笛无腔信口吹蓬头稚子学垂纶稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当银钲

10．孩子们不会耕地也不会织布，却在茂盛的桑树下学着大人的样子种瓜。

我们可以体会到农村孩子的天真可爱及其热爱劳动的品格。清晨，满脸稚气的小孩将夜间冻结在盆中的冰块取出，用彩丝穿过冰块，提在手中，就像一个银钲。

诗中孩子玩冰的动作，我们能体会到孩子的天真可爱。放牛回家的孩子横坐在牛背上，拿着短笛随意地吹奏。

描绘了牧童横坐在牛背上的样子及笛声的变化，让人感受到牧童的天真可爱、悠闲自在。

11．zhēngqìngyī

gòngzhìbēi

12．②①③

13．CA

D

B

14．C15．草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。16．“衔”字运用了拟人的手法，写活了山，写出了落日将沉未沉的情态。

17．(1)村庄儿女各当家也傍桑阴学种瓜

(2)把麻搓成线。从事。

(3)