统编版四年级语文下学期第五单元能力达标测试（含答案）

统编版四年级语文下学期第五单元能力达标测试（含答案）

四年级语文下学期五单元能力达标测试

看拼音，写词语（10分）

kuòdàfànwéinǔlìchànàduómù

（）（）（）（）（）

dùjuānqìshìjùjíyōngjǐxīnqíng

（）（）（）（）（）

选择题（12分）

1.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）

A.清静扩大范围努力

B.灿烂不仅杜鹃气势

C.石笋观赏代替镶边

D.脚根移动昏暗挤压

2.下列反义词不全正确的一项是（）（2分）

A.常常—偶尔清静—嘈杂

B.扩大—缩小容易—复杂

C.明艳—暗淡聚集—聚拢

D.拥挤—宽松昏暗—明亮

3.下列词语依次填入横线上，最恰当的一组是()（2分）

①多读书有利于我们_____知识面，增长见闻。

②久别重逢的她们找了一个_____的地方，一起回忆了大学的美好时光。

A.扩张平静B.扩大清净

C.扩散寂静D.扩散安静

4.列选项中与其他三项运用的修辞手法不同的一项是()（2分）

A．昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

B．山石不断地朝我挤压过来，使我心惊胆战。

C．太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。

D．山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。

5.依次填入横线处的词语恰当的一项是()（2分）

一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的________，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了________。太阳在黑云里放射的________，透过黑云的重围，替黑云镶了一道________的金边。

A．亮光光芒光彩发光B．亮光光彩光芒发光

C．光彩亮光光芒发光D．光芒亮光发光光彩

6.下列关于写作游览类文章的说法，有误的一项是()

A.可以先画出游览路线图，帮助自己理清思路。

B.看到的景物都要详细地写出来。

C.可以用过渡句，使景物的转换更自然。

D.可以按照游览的顺序来写，也可以按照景物的变化顺序来写。

三、按要求完成句子练习。(10分)

1.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。(缩句)

______________

2.这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。(用加点的关联词语写句子)

________________

这不是很伟大的奇观吗？（换一种说法意思不变）

________________

4.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

（仿照句子再写一句话）

________________

5.山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。

________________

四、根据课本内容填空。（12分）

1.写游览过的一个地方，可以按________的顺序来写。如，《记金华的双龙洞》就是按“路上→________→________→________→________→出洞"的顺序来写的。可以把特别吸引你的景物作为重点来写。如，《记金华的双龙洞》重点写了_____。如果景物发生了变化，可以按照____的顺序来写。如，《海上日出》的第2～3自然段就是按照__的顺序来写的。(8分)

2.《海上日出》这篇课文是按照的顺序来写的。作者在观察和描绘了海上日出的美景之后，发出了“”的感叹，这是因为无论是在时，还是时，海上日出都给人带来了美的享受，作者发自内心地赞美海上日出的景色。（4分）

阅读天地（26分）

阅读（一）（13分）

登泰山观日出（节选）

泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。

到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。

我终于到达了日观峰，站在一块大石头上向东眺望着无际的群山，只见山峰之间白雾茫茫。大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。它的底部则微露着淡红色，四周的云也发白了……

一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。这时，东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓、最艳，好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。就在一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成一个半圆形，放着强烈的光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。我的眼睛被这强光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。

“啊！太阳出来了，太阳出来了！"我情不自禁地喊了起来。

1.给加点字选择正确的解释。（2分）

（1）游览胜地（）①胜任；②制服；③名胜古迹。

（2）依稀可辨（）①辩论；②区分、辨别；③治理。

2.照样子，写词语。（4分）

白雾茫茫（ABCC式）：

重重叠叠（AABB式）：

3.读画线句子，“我”的喊声里包含着怎样的情感呢？（3分）

4.找到关于云海的句子读一读，再想一想：云海有什么特点？作者是怎样写出它的这些特点？（2分）

5.太阳出来了，美丽的云海还会有哪些壮丽的景象？展开想象写一写吧。（2分）

阅读（二）（13分）

欧阳修苦读

欧阳公四岁而孤①，家贫无资。太夫人②以荻③画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里④士人家借而读之，或因而抄录。以致昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字⑤，下笔已如成人。

【注释】①孤：小时候死了父亲。②太夫人：指欧阳修的母亲。③荻（dí）：草本植物，生在水边，叶像苇叶，秋天开紫花。④闾（lǘ）里：乡里。⑤文字：文章。

1.“家贫无资"的“资”意思是_________________。当这个字表示“供给；提供"的意思时，可以组词为_________________。（2分）

2.“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的意思是（）。（2分）

A.他从小时候开始写诗歌文章时，个子就和大人一样高了。

B.他从小时候起开始写诗歌文章，下笔就和大人一样镇静了。

C.他从小时候起所写的诗歌文章，水平已经和大人一样高了。

3.选文是通过哪些具体事例来写欧阳修苦读的？（4分）

你还知道哪些名人苦读的故事呢？给大家介绍一下吧。（5分）

七、习作（30分）

你的家乡一定很美吧？家乡一定给你留下了很多美好的回忆。你能给我们介绍一下你的家乡吗？注意介绍的顺序，用上过渡句，写出家乡的特点。可以运用拟人、比喻等修辞手法，题目自拟，不少于400字。

参考答案

一、扩大范围努力刹那夺目杜鹃气势聚集拥挤心情

二、1.D2.C3.B4.A5.B6.B

三、1.太阳上升。

2.他不仅学习成绩出众，连体育运动也是强项。

3.这是伟大的奇观。

4.怎样大的的房子呢？几十人同时在一起吃饭都很有空余的地方，还可以再容纳十几个人，是这样大的房子。

5.学校充满了活力，无论是老师和学生，都洋溢着积极上进的热情。

四、1.游览洞口外洞孔隙内洞外洞和内洞之间的孔隙

变化早晨太阳变化

2.早晨太阳变化这不是很伟大的奇观吗天气晴朗有云

五、（一）

1.（1）③（2）②

2.示例：白雪皑皑微波粼粼浩浩荡荡郁郁葱葱

3.“我”的喊声里包含着喜悦和自豪的情感。

4.云海的特点是壮美。作者运用了比喻和排比的修辞手法，把云海的千变万化形象生动地描绘了