XXX年新增专业定稿

XXX年新增专业定稿2021年新增专业申报材料二〇一五年三月三日申请表学校名称〔盖章〕：长江职业学院学校主管部门：湖北省教育厅专业名称：药品质量检测技术专业代码：530402所属专业大类及专业类：生化与药品大类食品药品治理类修业年限：3申请时刻：2021年专业负责人：曾娅莉联系北省教育厅制目录1.高等职业院校增设专业申请表…………12.学校差不多情形表…………23.申请增设专业的理由和基础……………34.专业负责人简介…………65.要紧专业教师差不多情形表………………76.办学条件情形表…………8附件：专业人才培养方案专家委员会论证意见1.高等学校增设高职高专专业申请表专业代码530402专业名称药品质量检测技术修业年限3所属专业大类生化与药品大类学校举办高职高专教育的年份1999年现有高职高专专业〔个〕40学校招生面向高中毕业生中职生高中同等学历者本校已设的相近专科专业及开设年份药物制剂技术等五个拟首次招生时刻及招生数2021年9月100人五年内打算进展规模300师范专业标识〔师范S、兼有J〕所在院系名称医药学院校学术委员会意见〔主任签字〕年月日学校审批意见〔盖章〕年月日注：专业代码按教育部公布的填写，新的名目外专业请填写建议代码。⒉学校差不多情形表学校名称长江职业学院学校地址武汉市洪山区雄楚大街918号邮政编码430074校园网址:///在校高职高专学生总数12124专业平均年招生规模200已有专业大类农林牧渔大类■交通运输大类□生化与药品大类□资源开发与测绘大类□材料与能源大类■土建大类□水利大类■制造大类■电子信息大类□环保、气象与安全大类□轻纺食品大类■财经大类□医药卫生大类■旅行大类□公共事业大类■文化教育大类■艺术设计传媒大类□公安大类□法律大类专任教师总数〔人〕152专任教师中副教授及以上职称教师所占比例22.36%学校简介和历史沿革〔300字以内〕长江职业学院是湖北省教育厅直属的一般高等职业院校，前身是创立于1984年的湖北经济治理大学。学校是教育部首批教育信息化建设试点院校；设有湖北省高职院校唯独的人文社科重点研究基地-〝湖北技能型人才培养研究中心〞；是湖北动漫职业教育集团牵头院校。学校有10个教学单位，专业涵盖艺术设计、财经、制造、电子信息、机电、土建、旅行治理、交通运输等与区域产业紧密相关的8大类40个专业，拥有一支省级教学团队，一批省级重点专业、国家级、省级实训基地、省级精品课程、楚天技能名师，多次荣获省政府教学成果奖和科研成果奖。近三年来，学生在省级以上各类职业技能大赛中获得奖项500余项，毕业生初次就业率长期稳固在94%以上，形成了〝出口畅〞、〝进口旺〞的良好进展态势。医药学院〔原湖北省医药学校〕已有近四十年的办学经历，依靠行业办学、行业主管优势明显，原隶属省食品药品监督治理局，学校毕业生在许多医药企业任高管和技术骨干，学校与行业联系紧密。一直从事医药职业教育，形成了鲜亮的专业特色；以能力为本位，推行三段式教学模式，生产岗位实训成效好；推行订单培养，与九州通集团、中国海王星辰连锁药店、湖北午时药业等多家企业联合进行学生订单培养；就业率和就业质量高；有12家校外实训基地满足学生实训及顶岗实习教学要求，同时学校投资按GMP标准建立了校本学生实习实训基地——湖北省益康制药厂，具有生产经营、教学实习实训和科研功能，形成校企一体、两翼齐飞的办学格局。注：专业平均年招生规模=学校年高职高专招生数÷学校现有高职高专专业总数

3.申请增设专业的理由和基础随着国民经济的进展，人民生活水平的不断提高，为医药行业的进展制造了良好的外部环境。从目前形势来看，药品生产、消费、进展不和谐；药品质量和安全存在隐患；人们对药品安全的需求明显增强；且随着世界经济和现代科技的进展，专门是我国加入WTO后国际医药产业呈加速进展趋势。这一切都急需一批又一批的专业人才，来加强对药品安全和质量检测的指导工作，加快我国医药行业进展，以跟上社会进展乃至世界进展的步伐。经充分调研，我校医药学院拟设置高职药品质量检测技术专业。一、增设药品质量检测技术专业的理由〔一〕医药行业进展及人才需求2020年湖北省政府与国家食品药品监督治理局共建武汉都市圈食品药品安全示范区签署合作备忘录。依照约定，双方将充分发挥武汉都市圈〝两型社会〞综改试验区先行先试的政策优势，在探究食品药品安全监管新体制、健全食品药品安全监管网络、加快技术支撑体系建设、加快食品药品监管基础设施建设、大力推进监管信息化建设、加强监管人才队伍和执业药师人才队伍建设等方面加强合作，使湖北食品药品监管工作走在中西部前列，成为全国食品药品安全示范区。医药行业的飞速进展，对从业人员有极大的需求，同时药品质量直截了当关系到人民的躯体健康和安全，医药行业的生产和经营企业必须通过GMP、GSP认证，对从业人员职业技能要求严格，药品检验检测工作是药品质量操纵的关键环节，也是药品监管工作的要紧技术依靠。当前药品研发、生产和使用各领域的科技竞争日趋猛烈，技术创新突飞猛进，药品检测工作对药品质量与安全的阻碍更加突出，关系到民生和社会稳固。近年来，我国向认证认可、检验检测、评判监测等技术支撑体系投入了大量资金，食品药品检验体系基础建设进一步加强。要在现有检验资源的基础上，减少重复白费，节约检验成本，就必须加强人才队伍建设，不断壮大技术队伍，提高食品药品检验队伍的素养，不断扩大技术人员的知识面，提高适应形势进展的能力。因此，医药行业对从事食品药品检验人才的要求是理论扎实，技能娴熟，体会丰富，思路开阔，踏实勤奋，团队意识强的行家。食品药品检验人员是医药行业链条中的关键环节之一，从目前的情形看，企业对食品药品检验人员有一定需求。〔二〕相近专业的培养目标难以满足药品质量检测的要求药品质量检测技术专业要求学生严格遵守检验分析工种岗位安全操作法及岗位标准操作规程，具有熟练查阅药品质量标准的能力，具有基础化学、中药提取分离、药物检验技术等差不多实验能力，具有对制药过程进行质量监控的能力，具有要紧检测设备的使用和爱护保养能力，并能及时发觉、判定、排除常用仪器设备故障，具有独立正确配制、标定标准溶液的能力和具有一定的运算机应用能力。药学、药物制剂技术等专业尽管是相近专业，部分专业主干课程也存在大面积的交叉，但从培养学生能力上差异依旧比较明显的，要紧表达在专业技能、工作重心和侧重点不同，因此，不能相互替代。医药学院申请开设药品质量检测技术专业，正是基于以上认识，从不断满足企业用人需求的高度着眼的，符合服务于地点经济进展的要求，同时也有利于进一步优化我校的专业结构。我校拟开设药品质量检测技术专业，专业名称规范，布局合理，符合教育部颁发的高职高专指导性名目的要求，与我校专业进展规划相一致，使我校专业设置更加科学合理。二、专业设置的可行性及有利条件近几年我校在省教育厅大支持和指导下，学校办学规模不断壮大，办学条件逐步完善，2021年初经省教育厅批准将湖北省医药学校并入我校，原湖北省医药学校的办学条件及教学资源给开设药品质量检测技术专业提供有利条件：〔一〕专业结构保证借鉴全国食品药品职业教育教学指导委员会编制的高职相关专业的教学标准制订了药品质量检测技术专业的人才培养方案，为本专业设置奠定了坚实基础。另与校外实训基地单位及订单培养单位的技术专家联合成立专业建设委员会，保证本专业建设与企业实际需求相适应。〔二〕师资队伍保证学校重视师资队伍建设，现有的教师队伍在学历结构、年龄结构、职称结构等方面都比较合理，执业药师、执业中药师、高级工程师、心理咨询师等〝双师型〞教师比例在30％以上，完全能够胜任药品质量检测技术专业相关课程的教学工作，强大的师资队伍为该专业的增设提供了差不多的师资保证。〔三〕教学条件和设施设备保证学校建有现代化的运算机网络技术中心、配备多媒体教室128个，现代化标准机房42个及专业实训室和校外实训基地，能满足专业教学需要。医药学院拥有化学实训室、微生物检测实训室、药物制剂实训室、药物分析实训室等实训室和食品药品检测实训中心。同时，医药学院与九州通集团、武汉远大制药集团、马应龙药业、湖北科益药业、武汉双鹤药业、武汉五景药业、湖北人福药业、武汉长联来福生化药业、湖北天药药业、李时珍药业、湖北午时药业等企业建立了稳固的合作关系，在专业建设、课程开发、学生实习就业等方面进行了卓有成效的合作，这也为药品质量检测技术专业人才培养提供相应的保证。此外，学校建有多功能学术报告厅、图书馆、运动场等先进教学设施，充分满足宽敞师生的学习和文化活动需求。本专业现有纸质图书文献12万余册，均实行开架借阅，既可就室阅览，亦可外借；期刊、报纸80余种，供读者就室阅览。现有的图书资料和教学设施设备能够满足药品质量检测技术专业的教学需要。综上所述，从我院目前的办学水平、办学实力和条件来看，完全有能力、有条件办好药品质量检测技术专业，在我院增设该专业是可行的。随着学校建设的不断进展，办学条件的过一步完善，药品质量检测技术专业完全能够进展成为有实力、有特色、有前景的专业。

4.专业负责人简介姓名曾娅莉性别女专业技术职务副教授第一学历本科出生年月1975.1行政职务最后学历1996年7月，沈阳药科大学化学制药专业2020年6月湖北工业大学轻工硕士要紧从事工作与研究方向从事药物分析技术、分析化学、仪器分析等课程的教学工作和专业教学标准、教学打算的制订工作工作简历1996年7月-2021年1月湖北省医药学校2021年1月-至今长江职业学院最具代表性的教学科研成果序号成果名称等级及签发单位、时刻本人署名位次1制药技术专业的职业教育课程标准与职业岗位技能标准对接研究湖北省职业教育科学研究课题2021年，已结题主持人2药剂专业教学标准全国食品药品职业教育教学指导委员会2021年第四名3«仪器分析概论»教材中国医药科技出版社2020年5月主编4湖北食品药品监督治理年鉴2020、2021、2021卷执行编辑目前承担的要紧教学工作序号课程名称授课对象人数学时课程性质授课时刻1药物分析技术药剂专业94128专业技能课2分析化学制药技术专业89128专业核心课3药品储存与养护技术药剂专业9464专业技能课教学治理部门审核意见签章：5.要紧专业教师差不多情形表序号姓名性别年龄专业技术职务最后学历毕业学校专业、学位〝双师〞素养说明拟任课程是否属外聘1曾娅莉女40副教授沈阳药科大学化学制药专业硕士执业药师药物分析技术、分析化学否2鄢胜君女42副教授中国药科大学药剂专业硕士执业药师药物制剂、药品储存与养护否3罗超男42副教授武汉工程大学化学制药专业学士分析化学否4燕来敏女45副教授华中师范大学化学教育专业学士有机化学否5钟建明女50副教授湖北医科大学药理专业学士药理学否6宋丹女30讲师武汉工程大学化学制药专业硕士有机化学、药事治理否7夏俊梅女45副教授武汉工程大学化学制药专业学士无机化学否8陈桥男57副教授华中师范大学化学教育硕士无机化学否9李慧女43副教授沈阳药科大学微生物制药专业学士执业药师生物测定技术、生物化学否10王波男32讲师同济药学院生物专业学士微生物、生物化学否11李少文喆女33讲师武汉工程大学化学制药专业学士生物测定技术否12王晓洁女43副教授武汉工程大学化学制药专业硕士执业药师仪器分析、无机化学否13梁碧涛女40副教授同济药学院生物专业学士微生物、生物化学否14李家庆男52副教授华中师范大学化学教育学士执业药师药物分析技术否15郑圣华男50高级工程师中国药科大学药剂专业学士执业药师药品质量检测实训企业兼职教师16夏鸿林男51高工北京医科大学药剂专业学士执业药师药物制剂实训企业兼职教师17彭先芬女45高工华中师范大学化学教育学士执业药师药品质量检测实训企业兼职教授18黄正军男51高工中国药科大学药剂专业学士执业药师药品质量检测实训企业兼职教师6.办学条件情形表专业图书资料情形图书馆现有包括药品质量检测技术、药物制剂技术、生物制药技术等专业书籍及文学、地理、历史、哲学、运算机等在内的各类书刊共计12万余册，期刊杂志、报纸80余种。近几年投入了大量资金，组织教师开展教育教学研究，主编7种及参编多种质量较高的专业教材经中国医药科技出版社出版在全国医药院校推广使用。现有的图书资料和教学设备能够满足药品质量检测技术专业的教学需要。专业实验教学环境与设备现代化教学基础设施完备，配备多媒体教室、现代化标准机房及专业实训室，能满足专业教学需要。本校医药学院拥有化学实训室、微生物检测实训室、药物制剂实训室、药物分析实训室等实训室和食品药品检测实训中心、按照GMP要求建设的校内实训基地——湖北省益康制药厂，拥有各种实训设备价值约2680万元。实训场所模拟药品质量检测工作环境，通过实训使学生了解检测工作的程序，把握检测工作岗位以及业务工作的方法和技巧，培养学生独立工作能力，满足学生实训要求。专业实习实训基地情形高度重视校企合作、产教融合，除了自有的校内实训基地外，还加强与医药企业联系，建设了一批高水平的校外实训基地，其中，医药学院与九州通集团、武汉远大制药集团、马应龙药业、湖北科益药业、武汉双鹤药业、武汉五景药业、湖北人福药业、武汉长联来福生化药业、湖北天药药业、李时珍药业、湖北午时药业等数十家企业建立了稳固的合作关系，在专业建设、课程开发、学生实习就业等方面进行了卓有成效的合作，也将为药品质量检测技术专业人才培养提供强大的支持。注：以上表格如不够可续

药品质量检测技术专业人才培养方案〔适用于2021级〕专业负责人：曾娅莉学院负责人：缪立德教务处处长：苏龙主管教学校长：马发生教务处二O一四年十二月

目录TOC\o"1-1"\h\z\u一、专业名称、专业代码、招生对象、学制与学历 ③培养学生一丝不苟的爱岗敬业精神。四、职业证书表4核心岗位职业资格证书一览表序号职业资格名称颁证单位等级1药物检验工湖北省人力资源与社会保证厅高级2执业药师国家人力资源与社会保证部执业五、毕业标准1、所修课程〔包括实践教学〕成绩全部合格并获得规定的学分〔其中公共拓展课须获得5学分〕；2、参加湖北省大学英语应用能力测试合格；3、获得药物检验工证书、化学检验工证书等职业资格证书一个以上；4、须修满大学生素养教育拓展学分，详情参考长职院学【2020】4号文件；5、达到就业创业能力培养活动要求的学分；6、参加半年以上的顶岗实习并成绩合格。六、专业人才培养模式〔图表〕人才培养途径与目标人才培养途径与目标图1课岗证赛人才培养模式工学结合人才培养模式工学结合人才培养模式课证赛岗学习领域课程理实一体化课程教学职业岗位典型工作任务职业资格证书课证融合职业技能赛以赛促学以赛促教七、典型工作任务及其工作过程表5典型工作任务及工作过程序号典型工作任务工作过程1化学法检验清洗玻璃仪器，配制试液、缓冲液、指示液，准确配制和标定滴定液、标准溶液，使用玻璃仪器进行化学检验，记录现象和数据并对数据进行处理。2仪器法检验对各种检验仪器安装、调试和爱护保养，对本岗位仪器设备排除一样故障；合理提出修理、更新和添置项目建议，对检修后的设备仪器验收；使用仪器进行检验操作、记录和数据处理。3微生物法检验配制培养基，接种、培养微生物，对药品进行无菌检查、效价测定及菌落数测定、记录和数据处理。八、课程体系与核心课程〔教学内容〕1、课程体系架构体系架构与课程路线，如图2所示。图2课程体系总构架药品质量检测技术专业课程体系药品质量检测技术专业课程体系专业学习领域专业学习领域拓展学习领域公共基础学习领域拓展学习领域公共基础学习领域专业技能平台专业技能平台专业拓展课专业拓展课公共拓展课技能训练课公共拓展课技能训练课专业核心课专业基础课综合素养综合素养培养专业知识与技能培养人文思想专业知识与技能培养人文思想素养培养专业专业差不多素养图3课程体系分学期构架药品质量检测技术专业课程分学期体系学期一二三三聚氰胺四药品质量检测技术专业课程分学期体系学期一二三三聚氰胺四五六专业学习领域专业基础课专业基础课有机化学分析化学药理学有机化学分析化学药理学微生物药事法规药物制剂中医药基础〔医药企业治理〕有机化学分析化学生物化学无机化学医学基础药学英语药学英语GMP/GSP实施技术药物分析药品生物测定中药鉴定中药制剂分析〔医药市场营销药品推销技术〕专业核心课专业核心课药学综合知识与技能药学综合知识与技能药品检测实训药品生产实训技能训练技能训练拓展学习领域拓展学习领域专业拓展课专业拓展课公共拓展课公共拓展课实践教学实践教学校外实习顶岗锤炼校外实习顶岗锤炼毕业实习毕业调查实训教学顶岗顶岗锤炼2、专业教学进程安排表6药品质量检测技术专业教学打算课程类别课程编码课程名称总学时学分课堂教学理实一体化按学期分配考核学期考核方式〔周学时X周数〕一二暑假一三四暑假二五六公共基础学习领域思想道德修养与法律基础483301848一考试644442064二考试形势与政策481341448四考试职业生涯规划与就业〔创业〕教育2411688448考查大学英语1207.51205664运算机应用基础322161632体育54224302628考查高等数学5645656考试医药数理统计3223232应用写作32224832考试心理健康教育与指导321.532入学教育与军训301小计57231专业学习领域专业基础课程无机化学966603696有机化学128890486464分析化学96660366432医学基础64456864生物化学644481664微生物学644481664药理学64458664药学英语3223232专业核心课程药事法规3223232GMP/GSP实施技术644481664药物制剂644481664药物分析966603696药品生物测定32224832技能训练药学综合知识与技能6446464药品检测实训16010160药品生产实训80580小计1200拓展学习领域专业拓展课学生能够依照自己意愿选择一类专业拓展课程*中药中医药基础6446464中药制剂分析32224832中药鉴定966603696*药品销售医药企业治理6446464医药市场营销966603696药品销售技术32224832小计19212公共拓展课程学生可在公共拓展中选取假设干门课程学习，每学期不超过2门，每学年许多于2门，修满5学分即可。人类文明的源与流32232数学建模32232声乐作品赏析16116现代摄影16116个人投资与理财16116赢在营销32232绘画艺术鉴赏16116建筑艺术观赏16116中国旅行资源与景观观赏16116……小计学分总计课时总计课程门数3、课程执行顺序表7课程执行顺序表周次学期周学时123456789101112131415161718一入学教育、国防教育与军训思想道德修养与法律基础〔4学时/周〕考试考查考试考查大学英语〔4学时/周〕运算机应用基础〔2学时/周〕体育〔2学时/周〕高等数学〔4学时/周〕无机化学〔6学时/周〕医学基础〔4学时/周〕职业生涯规划与就业〔创业〕指导周学时24242426262626262626262626262626二毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论〔4学时/周〕考查考试考查考试大学英语〔4学时/周〕体育〔2学时/周〕医药数理统计〔2学时/周〕有机化学〔4学时/周〕心理健康教育与指导〔2学时/周〕分析化学〔4学时/周〕生物化学〔4学时/周〕职业生涯规划与就业〔创业〕教育周学时28282626262626262626262626262626三应用写作〔2学时/周〕考试考查考试考查有机化学〔4学时/周〕分析化学〔2学时/周〕微生物〔4学时/周〕药理学〔4学时/周〕药事法规〔2学时/周〕中医药基础〔医药企业治理〕〔4学时/周〕药物制剂〔4学时/周〕职业生涯规划与就业〔创业〕教育周学时28282626262626262626262626262626四形势与政策〔4学时/周〕考试考查考试考查GMP/GSP实施技术〔4学时/周〕中药鉴定〔医药市场营销〕〔6学时/周〕药物分析〔6学时/周〕中药制剂分析〔药品销售技术〕〔2学时/周〕药品生物测定〔2学时/周〕药学英语〔2学时/周〕职业生涯规划与就业〔创业〕教育周学时24242424262626262626262626262626五药学综合知识与技能〔64学时〕药品检测实训〔160学时〕药品生产实训〔80学时〕周学时六顶岗实习毕业设计周学时2520注：1〕课程设置与教学进程安排表保持一致；2〕分段教学的课程尽可能在同一横行中表达，使表格筒化，在周数中不能安排的课时可用补课标示；3〕该表以学期为单位安排课程及其进程，每个学期为16个教学周；4〕课程名后括号中的数字代表课程的周学时，例如：〝体育〞表示体育课程的周学时为2；5〕第二至五学期各学期公共拓展学习领域〔X〕课程由学生自主选修；6〕各专业的实习实训名称须用全称，学期、周次安排应依照本专业课程开课次序而定。4、教学学时/学分统计表8教学学时/学分分配表学习领域课程门数学时/学分分配各类课程实践学时学时学时比例学分学分比例公共基础学习领域1257229.1%3127.2%114专业学习领域专业基础课860831.0%3429.8%166专业核心课528814.7%1815.8%76技能训练课330415.5%1916.7%240拓展学习领域专业拓展31929.8%1210.5%42公共拓展每学期不超过2门，每学年许多于2门，修满5学分即可总计451964114638九、学习领域要紧课程差不多要求〔一〕公共基础领域学习课程表9公共基础学习课程一览表课程名称课程目标课程要紧内容教学方法与手段基准学时入学教育与军训让学生充分、详细地了解学校，了解自己专业背景及相关行业的现状，对今后的大学生涯作业合理的规划，制定好自己在学校期间的人一辈子目标。通过军训，增强学生的纪律性、集体荣誉感，并锤炼自我意志。专业思想教育图书馆的使用各种制度的串讲各种专题报告(含心理知识与辅导PAGEXXX安全知识教育、校情校史教育成功校友谈成才、校合作企业谈期盼等)、心理辅导与普查、学生干部队伍建设。开学典礼、各项参现各种座谈和讨论、培训汇报30思想道德修养与法律基础明确当代大学生的历史使命，树立正确的人一辈子观、价值观以及社会主义道德与法治观念。把握正确认识社会、职业、自己和他人的差不多能力以及学习、分析、处理道德与法律实际问题的实际能力，并形成良好的道德与法律行为适应。树立追求远大理想坚决崇高信念，使学生继承爱国传统、弘扬民族精神。并领会人一辈子真谛、制造有意义的人一辈子价值。同时第加强道德修养的教育，培养职业精神。增强法律意识，初步了解我国法律制度，弘扬法治精神，并自觉遵守法律。综合运用讲授法、案例研讨法、影视教学法、体验式教学法教学48毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论使大学生把握党的差不多理论，关心大学生全面了解我国国情，提高大学生马克思主义理论素养，坚决建设中国特色社会主义的信念、对改革开放和现代化建设的信心、对党和政府的信任，使大学生具有较高的政治理论素养，树立起坚决的政治和理想信念，强化学生服务社会、报效国家的责任意识和实践能力；并能运用马克思主义差不多立场、观点和方法分析和认识当今中国的实际、时代特点和当前所遇到的各种问题的能力，进一步培养独立摸索和分析、解决问题的能力；1、马克思主义中国化的历史进程和理论成果2、马克思主义中国化理论成果的精髓3、新民主主义革命理论4、社会主义改造理论5、社会主义的本质和全然任务6、社会主义初级时期理论7、社会主义改革和对外开放8、建设中国特色社会主义经济9、建设中国特色社会主义政治10、建设中国特色社会主义文化11、构建社会主义和谐社会12、祖国完全统一的构想13、国际战略和外交政策14、中国特色社会主义事业的依靠力量15、中国特色社会主义事业的领导核心综合运用讲授法、案例研讨法、影视教学法、体验式教学法教学64形势与政策引导学生认清国内外形势，教育和引导学生全面准确地明白得党的路线、方针和政策，坚决在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，积极投身改革开放和现代化建设伟大事业。依照教育部社会科学司每学期印发«高校〝形势与政策〞教育教学要点»并结合«时事报告〔大学生版〕»，选取本学期教学专题。课堂讲授、讲座、时事影视教学、参观48职业生涯规划与就业〔创业〕指导通过课程教学，激发大学生职业进展的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身以后的进展，并努力在学习过程中自觉地提高就业和创业能力，以及生涯治理能力。要紧包括自我和职业认知、职业生涯规划、职业预备、求职技巧、就业流程、自主创业、职业适应和进展等。采纳〝教、学、做、评四位一体〞教学模式24大学英语〔1.2〕通过学习本课程，使学生具有一定的听、说、读、写、译能力，英语综合应用能力得到提高，从而能借助词典阅读和翻译相关的英语业务资料，同时在涉外交际的日常活动和业务活动中能进行简单的口头和书面交流，为今后进一步提高英语的交际能力和行业英语的学习打下良好的基础。本课程教学目标分为A、B两级。A级是标准要求，B级是过渡要求。1．把握初次见面时，自我介绍和认识别人的表达法。2．用英语安排会议、活动。了解英文公司简报的制作。3．学习用英语向他人提建议以及同意建议。4．学习用英语描述产品。了解工业设计师，能读明白英文产品使用和操作说明。5．学习用英语在贸易中讨价还价。了解国际贸易，学做销售确认书。6．能用英语安排货运。了解物资的运输，学会填写航空货运单。7．学习用英语处理顾客的投诉。了解餐饮客服，以及产品质量保证书。8．学习用流利的英语应聘。了解人们的职业倾向以及英文聘请的要求。情形教学法、任务教学法、角色扮演法56+64运算机应用基础规范运算机相关概念，规范运算机操作方法，培养自主学习软件的能力。运算机应用基础知识操作系统的使用Internet网络应用Office办公软件的使用任务驱动与项目实现相结合；讲练相结合32高等数学为学生后继专业课程学习、连续学习以及解决实际问题提供必不可少的数学基础知识及常用数学方法。并通过教学的各个环节，逐步培养学生比较熟练的差不多运算能力、运算工具应用能力、一定的抽象概括问题能力、逻辑推理能力以及自学能力；培养学生会把相关学科、生活或生产中的一些实际问题转化为数学问题，并予以解决的创新意识和综合能力。正确明白得和把握函数、初等函数、函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性、极限、连续性、无穷小量、无穷大量、变化率、导数、微分、极值、原函数、不定积分、定积分、常微分方程及其通解和特解等。把握极限的定理，微分中值定理差不多初等函数的导数公式，差不多积分公式，牛顿–莱布尼兹公式，极值存在的必要条件，可分离变量的微分方程，一阶线性微分方程的解法等。并能用导数，积分等方法解决一些简单的实际问题，会解最大值、最小值的应用问题，了解函数变化率以及数学建模的有关思想和方法。教学方法：案例教学法、情境教学法、讲授法,讲练法、启发法、问题引导教学法等。教学手段:多媒体、数学软件等48医药数理统计通过学习使学生能熟练运用所学知识，科学地搜集、整理、判定数据的性质，对统计数据作区间估量，假设检验，方差分析，相关分析，能熟练使用Excel进行统计数据的处理，正确绘制统计表熟悉数理统计的差不多概念、一元函数微积分及概率论的性质，运算法那么；熟悉数据的统计整理方法，以及统计表与直方图的适用范畴与绘制方法；把握几种常用抽样分布的定义及统计描述指标的运算方法、正态总体的均值和方差的置信区间的求法及假设检验方法方差分析的差不多方法。教学方法：案例教学法、讲授法,讲练法、启发法、问题引导教学法等。教学手段:多媒体软件等32心理健康教育与指导通过对学生差不多心理知识的普及及心理调适技能的培养，使学生能了解自我、悦纳自我，建立健全大学生的健康心理，从而形成健全完整人格，提升心理素养，以提高综合素养。1.适应篇。要紧包括对新环境的适应、对自我的科学认知和学习认知，以更好地处理学习、生活及人际交往的各种关系，构建舒服的大学人际氛围；2.进展篇。要紧针对大学校园里最敏锐、最热点的问题来讲授，具体内容包括学习心理、人际关系、恋爱心理、情绪治理、挫折与压力、生命教育等内容；3.疏导篇。要紧是拓展课堂教学，往课外互动上延伸，让理论与实践有机结合起来，具体内容包括挫折心理、心理危机干预及心理咨询等内容。

建立〝引导、探讨、共情、成长〞四合一的教学模式，运用案例分析、心理剧角色扮演等方法工具。32应用写作培养学生有用文写作技能、可连续进展的职业素养和能力。有用文基础知识、国家行政公文、日常事务文书、求职类文书、调研文书、会务文书、礼仪文书、经济活动文书、科技文书案例教学法，讲、练、评相结合等多种教学方法32体育〔1.2〕健康第一，育人为本，进展个性，培养能力，增强体育与健康意识，增强体魄了解体育、健康的概念；体育是如何租金人体健康；如何科学地锤炼躯体几如何配额样良好的生活适应实践、演示、示范，分组教学等54〔二〕专业领域学习课程表10专业核心课程一览表课程名称课程目标课程要紧内容教学方法与手段基准学时药事法规要求学生通过学习树立完整的药品质量观念，依法制药、依法管药。药品治理法、新药治理方法、专门药品治理方法、全面质量治理等。案例教学法32GMP/GSP实施技术要求学生把握药品的生产质量治理和药品经营质量治理等方面的治理制度，把握制药企业质量治理的差不多要求和所采取的保证措施，熟悉GMP治理程序。本课程系统讲授了GMP、GSP条款、药品生产经营关键环节与质量操纵；仓储功能、仓库布局、储位规划、库存决策与商品保养等差不多知识。项目教学法，课堂讲授、教学参观64药物制剂要求学生把握要紧剂型的特点、质量检查方法；熟悉生物药剂学、药物动力学差不多内容；了解制剂常用辅料的特点及质量检验方法。要紧包含药物各种剂型的特点、差不多制备过程及制剂的质量检查等内容。课堂讲授、教学参观64药物分析要求学生把握药物理化检验和简单仪器分析方法、制剂分析方法和操作技能，依照药品质量标准的规定，对药品进行正确的鉴别、检查和含量测定，并作出正确的判定。课程内容包括药物分析的差不多概念和差不多知识、药品质量标准概况、药物的性状观测和鉴别、杂质检查方法、含量测定方法、几种典型药物的检验原理和方法，药物制剂分析的差不多方法和数据处理。讲授、演示、参观、练习相结合96药品生物测定要求学生把握药品安全性实验、药品生物检定、抗生素的微生物检查和药品卫生学检验。供试品溶液的配制，双碟的制备，无菌检查，药品微生物总数检查，操纵菌及螨类检查，抗生素效价测定，基因工程药物检验，毒力及专门毒性检查，热源及细菌内毒素检查，胰岛素的生物检定等。讲授、演示、练习相结合32表11要紧支撑课程一览表课程名称课程目标课程要紧内容教学方法与手段基准学时无机化学把握常见元素和常见的无机化合物、差不多原理和运算，把握化学实验的差不多操作和技能。元素周期律、近代物质结构理论、化学热力学、化学动力学等差不多理论；溶液的酸碱平稳、氧化还原平稳、沉淀溶解平稳和配位平稳；在原理的指导下，了解物质组成、结构和性质的关系；把握常见元素及化合物的要紧化学性质、结、变化规律和用途。结合模型、图表，采纳讲授、启发、互动等方式96有机化学要求学生把握有机化合物的分类、命名、官能团及对应的特性。有机化学概念，各类有机化合物，立体异构，有机合成。结合模型、图表，采纳讲授、启发、互动等方式128分析化学要求学生把握滴定分析法的操作技能，会进行数据处理，把握分析天平的使用，会进行简单的仪器操作；把握常用分析仪器的调试、使用和爱护保养，会用仪器对药品进行检验操作并分析各种图谱。分析天平、电子天平的使用，常用分析仪器的校正；滴定分析法操作和数据处理，酸度计的使用操作，电位法、永停滴定法操作；紫外-可见分光光度法、红外光谱法、原子吸取分光光度法、荧光分光光度法、核磁共振、薄层色谱法、气相色谱法和高效液相色谱法各种方法的仪器设备工作原理、操作方法、爱护保养、数据分析等。讲授、演示、参观、练习相结合96医学基础使学生了解人体的差不多构成，把握人体生命的差不多特点，把握循环、泌尿、肌肉收缩等生命现象。细胞与差不多组织；神经—肌肉的差不多生理特性；血液；循环系统生理；泌尿系统与水盐代谢。结合模型、挂图等进行讲授64生物化学使学生能说明常见生化产品的工艺原理，学会初步运用生物化学知识论述或说明与发酵、酶的生物学功能和与人类健康、疾病相关的问题。生物体的化学组成，蛋白质、核酸、酶的理化性质、分离纯化方法；糖、脂蛋白质代谢途径及调剂机制结合模型、图表，采纳讲授、演示、互动等方式64微生物学要求学生把握微生物的差不多理论知识与药物检验直截了当有关的微生物的生物学特点和在医药工业中的应用，熟练把握必要的实验方法和操作技术，药物的微生物学检验法，抗菌试验等技术。微生物的共性、形状和构造、微生物的营养和培养基、微生物的代谢和发酵、微生物的生长及其操纵、微生物的遗传变异和育种。结合模型、图表，采纳讲授、练习、互动等方式64药理学使学生把握药物的概念，药物商品的分类；把握各系统药物分类，常用药药名；把握代表药的作用机理、用途及严峻的不良反应。中枢NS代表药；外周NS代表药；内脏系统药物〔抗高血压、强心苷、抗心绞痛药、利尿药、呼吸系统药、抗组胺药〕；糖皮质激素；抗病原微生物药；药物商品的分类。结合图表，采纳讲授、互动、演示等方式64药学英语使学生能大体读明白英语药品说明；把握常用缩略语。药品名称、趣味药品史、药物报道、新剂型、医药故事、草药报道、药品使用说明书、英美药典阅读、中草药、CA文摘等选题内容运用多种教学媒体、采纳多种教学形式组织教学32表12专业拓展课程课程名称课程目标课程要紧内容教学方法与手段基准学时中医药基础使学生在具有一定科学文化素养的基础上，对中医的理、法、方、药、病具有联贯性、统系性、完整性的初步认识。中医基础理论〔阴阳五行、藏象、经络、病因病机、诊法、治那么〕；中药知识〔性味、归经、升降归经、配伍禁忌、用法用量〕；中药调剂、中药方剂知识。多媒体教学、案例教学、启发式、讨论式、情形模拟式等教学方法64中药鉴定使学生把握常用中药材的鉴别技术〔来源、形状、理化、显微鉴别〕。常用中药材鉴定的一样方法；常见根、根茎、皮、叶、花、果实、种子、全草、藻菌、动物类药材的鉴别知识和鉴别技术。结合彩图、多媒体教学，参观、练习96中药制剂分析要求学生明白得中药制剂鉴别的差不多方法，会进行鉴别；会进行中药制剂的常规检查和中药制剂通那么的检查、农药残留量的检查；利用化学和仪器分析方法进行中药制剂的含量测定。中药制剂分析的差不多知识，中药制剂的鉴别、检查、含量测定，中药制剂中各类化学成分分析，中药制剂质量标准。讲授、演示、参观、练习相结合32医药企业治理使学生了解医药企业的概念和特点；熟悉医药企业的特点，了解医药企业的组织、文化和战略；了解企业治理实务，企业治理实务是对企业生产经营活动过程的治理。治理学的差不多理论；现代医药企业的特点及其治理系统特点；医药企业的组织、文化和战略；医药企业科技治理、生产与运作治理、质量治理、供应链治理、财务治理和治理信息系统。多媒体教学、案例教学、启发式、讨论式、情形模拟式等教学方法64医药市场营销学生学会利用营销策略分析医药市场，驾驭医药市场。药品市场营销观念的转变；药品市场营销的市场调查与推测，以及市场营销的价格、产品、渠道、促销〔即4P〕策略。案例教学、讨论式、96药品推销技术使学生学会药店一样营业工作；会接待顾客；会陈设药品；会开票算账药店药品销售、接待服务技术、操作技术、药品陈设技术、药店药品购进、销售、储存保管技术。、现场参观、情形模拟式等教学方法32十、专业实习实训项目〔课程〕设计1、专业实习实训项目〔课程〕设计〔校内实训〕表13实习实训〔校内〕安排表序号实习实训项目〔课程〕目标任务对应核心课程实习实训模式及内容学时数实训场所学期周次1药学综合知识与技能对学生进行全面的药品应用综合进行演练。药学服务，用药咨询，处方性质、分类、书写，处方审核，处方调配、核查与发药，用药指导、药学运算，常规检查指标及临床意义，常见病的用药，专门人群用药，常见用药中毒与挽救，药品的保管等。64医务室五2药品检测实训把握药品质量检测的方法药物分析查阅药品质量标准，依照标准配制各类溶液并使用化学法、仪器法和生物学的方法对一些代表药物进行质量检验，依照现象和数据处理结果给出结论。160实训中心二楼五3药品生产实训熟悉药品生产操作流程药物制剂制药用水，制药卫生，原辅料的投料运算，物料干燥、粉碎、筛分、混合、成品包装等操作。80益康制药厂五2、专业实习实训项目〔课程〕设计〔校外实训〕表14实习实训〔校外〕安排表序号实习实训项目〔课程〕目标任务对应核心课程实习实训模式及内容学时数校外基地学期周次1顶岗实习从事具体药品质量检测岗位，把书本知识与具体操作融会贯穿药物分析通过具体真实的工作岗位，对所学专业知识进行操作机能力的培养提高400校外基地六十一、专业教育活动设计表15专业教育活动设计安排表序号活动主题教育目标活动形式组织者考核评判方法学期周次备注1入学教育专业知识专业认知讲座专业教研室考核12专业知识讲座专业知识讲座专业教研室考核23IOAPC化学竞赛专业技能竞赛专业基础教研室考核34专业技能大赛专业技能竞赛专业教研室考核45医药职业道德知识竞赛专业技能竞赛团委考核26药物检验工资格证考试培训证书考试培训培训部考核4十二、素养拓展教育活动设计大学生素养拓展打算以人的全面进展为目标，将素养教育的要求以明确的内容固定下来。使教学活动的主体——教师与学生——有明确的方向，使教育教学评判有准确的依据。

本专业的〝大学生素养拓展教育活动〞的设计是以开发大学生人力资源为着力点，进一步整合深化教学主渠道外有助于学生提高综合素养的各种活动和工作项目，在思想政治与道德素养、社会实践与理想服务、科学技术与创新创业、文化艺术与身心进展、社团活动与社会工作、技能培训等六个方面引导和关心大学生完善智能结构，促使学生全面成长成才。十三、就业创业能力培养活动设计本专业就业创业能力培养以分流培养、分层教育为着力点，认真教育引导在校生结合自身特点与成长打算，及早明确职业成长路径。实行就业创业关口前移，依照大学生不同时期的实际需求开展工作，对大一新生重点加强职业观教育和职业规划，对大二学生进行能力培养与实践锤炼，对大三学生那么注重关心其提高实际应用能力，以切实增强工作的针对性与实效性。十四、专业师资的配置与要求1、专业带头人的要求依照专业带头人培养与治理制度，聘请1名行业、企业技术专家作为专业带头人，进行高职教育教学理论培养。同时，对校内已有的1名专业带头人进行专门培养，通过企业锤炼、国内外培训等途径，使其迅速成长。将专业带头人培养成既能把握专业〔群〕建设与改革进展方案，保持专业〔群〕建设的领先水平，又能把握行业的职业进展方向，既有高水平课程开发和教学能力，又有较强实践能力的省内同类院校知名专家。使其在专业和行业具有较大阻碍力。要求每年至少发表2篇职业教育类文章以及每2年主持本专业省级以上教科研专业项目1项，同时与10家以上企业的技术合作协议。专任教师、兼职教师的配置与要求。表16师资配置与要求核心课程能力结构要求专任教师兼职教师数量要求数量要求药事法规熟悉高职教育理念,了解高职教育对象；具备比较先进的药学理论知识和较强的实践操作能力；灵活运用各种教学方法。1双师素养2有企业体会药物制剂1双师素养2有企业体会GMP/GSP实施技术1双师素养2有企业体会药物分析1双师素养2有企业体会药品生物测定1双师素养2有企业体会注：该表中的专兼职教师配备数额要紧以药品质量检测技术专业在校学生人数及教学做一体化要求和专业进展需求制定。十五、实践教学条件配置与要求1、教学条件保证〔1〕校内实践教学条件配置与要求实践教学条件是按照完成核心学习领域课程学习情境教学、每个场地一次容纳40名学生〔因专业和课程而定〕、进行基于行动导向的理论实践一体化教学需要进行配置。配置情形见下表。表17校内实践教学条件配置与要求一览表序号实验实训室名称功能要紧设备的配置要求1化学实训室玻璃仪器使用操作、有机合成操作实验操作台、天平、加热设备、真空干燥箱、水循环真空泵、搅拌器、通风橱、酸度计、熔点仪、玻璃仪器假设干2医学基础实训室人体构造说明、动物实验操作实验操作台、挂图、动物实验用器械、人体模型、电子天平、冰箱、恒温干燥箱、玻璃仪器假设干3微生物实训室微生物培养、检验分析操作超净工作台、高压灭菌锅、恒温干燥箱、恒温水浴锅、恒温培养箱、生化培养箱、玻璃器皿柜、电子天平、显微镜4.药理实训室进行药理实验操作操作台、记纹鼓、兔夹、蛙解剖器、婴儿秤、兔笼鼠笼、玻璃器皿等5.生物化学实训室电泳仪、恒温水槽等6药物制剂实训室学生在模拟操作过程中把握散剂、膏剂等制备技能实验操作台、研钵、搅拌器、玻璃仪器假设干7药物分析实训室学生通过药品检验真实操作，能够增强动手能力实验操作台、通风橱、试剂柜、紫外可见分光光度计、高效液相色谱仪、分析天平、溶出度测定仪、旋光仪、崩解仪、澄明度检测仪、脆碎度测定仪、快速水分测定仪、玻璃仪器假设干8药学综合知识与技能实训室训练学生药学服务技能药品陈设柜、玻璃柜台、药师咨询台、体重秤、血压计、药品卡片、药品样本、办公电脑、处方笺、各类报表9益康制药厂代表性固体制剂的生产操作流程片剂、胶囊、颗粒剂的各类生产设备表18校外实训基地一览表序号实习实训基地名称承担实习实训内容1武汉远大制药集团化学药的生产、质量检测2湖北午时药业中药制剂的生产、质量检测3武汉长联来福生化药业生物药物的生产、质量检测4武汉双鹤药业液体制剂的生产、质量检测5湖北科益药业化学药的生产、质量检测6九州通集团各类药物制剂的验收养护〔质量治理内容〕2、制度保证为保证教育教学质量，学校建立了校、院、教研室及学生四级质量监控体系，制定了«教师职业道德规范»，«教师教学工作规范»、«学生评教工作实施方法»、«听课制度»、«教学检查制度»、«教学督导制度»、«教学信息员制度»、«院系〔部〕教学工作评估方案»、«兼职教师治理方法»、«顶岗实习治理规定»、«校外实训基地治理规定»等治理制度。依照督导评教、学生评教、教师互评、听课评课等方面的情形和督导评学、教师评学等方面的情形，有效地促进了教风、学风建设，为形成良好校风奠定了基础。十六、专业建设机构及培养方案编制说明1、专业建设指导委员人员表19专业建设指导委员人员一览表序号姓名性别出生年月职务、职称学历、学位工作单位职务1彭先芬女1968.7质量负责人大学学士湖北科益药业主任2郑圣华男1964.4副厂长大学学士湖北省益康制药厂委员3黄正军男1961.8董事长大学学士湖北隆中药业委员4马发生男1964副校长/教授研究生/博士长江职业学院委员5苏龙男1976.11处长/副教授研究生/硕士长江职业学院教务处委员6李家庆男1963.12副教授本科/学士长江职业学院