2019-2020学年度江苏省淮安市淮阴中学初三阶段测试试卷初中化学

2019—2020学年度江苏省淮安市淮阴中学初三阶段测试试卷初中化学一、我会选〔每题只有一个最符合题意的选项，每题2分，共计32分〕1、我们每天都和化学变化打交道，以下表达中没有发生化学变化的是〔〕A、吃进的食物一段时刻被消化了B、课外体育活动时，呼吸作用增强C、水放进冰箱一段时刻后结成冰D、钢铁放在潮湿的空气中生锈了2、宇宙火箭发动机里使用液氧，所起的作用是〔〕A、作燃料B、促进燃料迅速燃烧C、供给呼吸D、携带方便3、〔〕A、氯气B、石灰水C、明矾D、生理盐水4、各校开运动会的田径项目竞赛都要用到发令枪，枪响后，看到有白烟产生。该白烟的要紧成分是〔〕A、二氧化硫B、二氧化碳C、一氧化碳D、五氧化二磷5、近年来，在东北、华东地区连续发生多起扬沙和沙尘暴天气，造成这一现象的重要缘故之一是〔〕A、大气污染的结果B、植被遭受破坏的结果C、火山爆发的结果D、土壤污染的结果6、以下反应从物质与氧起反应的角度看，是氧化反应的是〔〕A、氧化钙+水氢氧化钙B、水+二氧化碳碳酸C、氢气+氧气水D、氯化氢+氨气氯化铵7、以下反应既不属于化合反应也不属于分解反应的是〔〕A、碳酸氢铵加热氨气+水+二氧化碳B、石蜡+氧气点燃二氧化碳+水C、红磷+氧气点燃五氧化二磷D、碳+氧气点燃二氧化碳8、〔〕A、20LB、25LC、30LD、40L9、某小组同学对本地区河流的水质情形进行了调查研究。该小组同学先用洁净的塑料瓶从河流中取回一定量的水样，研究小组先对该水样进行过滤，目的是〔〕A、除去水样中的其他物质B、对水样进行消毒处理C、使水样变为纯洁水D、除去水样中的不溶性固体物质10、实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品并固定在铁架台上，④用排水集气法收集，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。其中操作顺序正确的选项是〔〕A、⑦②③①④⑤⑥B、①⑦③②⑤④⑥C、⑤⑦③②①④⑥D、⑦③①②④⑥⑤11、〔〕A、①②③④⑤B、②③④①⑤C、①④②③⑤D、②①④③⑤12、科学证明：空气中的微量臭氧〔O3〕，可抗击阳光中紫外线对人体的损害。空调和冰箱的制冷剂〝氟里昂〞是一种氯氟烃〔以M代替其化学式〕，它可破坏臭氧层，其反应过程可表示为：M+O3→MO+O2MO+O3→M+O2依照所学知识可知氯氟烃在反应中的作用是〔〕A、催化剂B、还原剂C、氧化剂D、稳固剂13、一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室制取一氧化氮时，收集一氧化氮应采纳的收集方法是〔〕A、向上排空气集所法B、排水集气法C、向下排空气集气法D、排水集气法或向上排空气集气法14、以下关于实验室制取二氧化碳的讲法中不正确的选项是〔〕A、一样不选用碳酸钠与盐酸反应，因为二者反应速率太快B、不用排水法收集二氧化碳是因为二氧化碳能溶于水C、能选用块状石灰石与稀硫酸做原料D、实验室制取CO2和利用双氧水制取氧气的装置相同，差不多上固、液不加热型15、如右图所示，常温下试管中盛有的无色液体A，将气球中的固体B倒入液体A中，观看到有无色气泡产生，且气球涨大。B不可能是〔〕A．二氧化锰B．大理石C．镁粉D．氯化钠16、温室中的绿色植物受阳光的照耀生长，昼夜测定温室内氧气的含量如以下图所示，其中正确的选项是〔〕ABCD二、我会填〔除注明的和化学符号表达式2分，其余每空1分，共计29分〕17、〔7分〕把以下符合题意要求的物质名称写在横线上：二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、氧化镁、稀有气体、过氧化氢溶液。〔1〕通常用作爱护气和通电时发出有色光的是；〔2〕铁在氧气中燃烧的产物是；〔3〕白色固体物质有；〔4〕能供呼吸，支持燃烧的物质有；〔5〕能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是；〔6〕有刺激性气味且对空气构成污染的气体是；〔7〕绿色化学又称环境友好化学，其核心确实是要利用化学反应原理从源头排除污染。上述物质中能用于制取氧气，且其反应具备绿色化学的某些特点的是。18、〔7分〕右图是某同学自己设计的电解水装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段(约8～10cm)，瓶口配一胶塞由里向外塞紧，A、B两电极用镀铬回形针做成，试回答：(1)该同学所用电源应该为电〔填〝直流〞或〝交流〞〕。(2)由图可知B端为极。(3)电解水时往水里加少量氢氧化钠溶液或稀硫酸，目的。(4)与A端相连接的试管中，得到的气体是，可用来检验。(5)请写出上述实验中发生化学反应的化学符号表达式：。19、〔12分〕小雪同学发觉家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，加热A液体，发觉有气体B产生，在A中加入黑色粉末C，略微振荡，在常温下就能迅速产动气体B，且产生了常温下为液体的纯洁物D，而C的质量在反应前后没有改变。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。〔1〕依照小雪的实验，分析A、B、C、D、E、F分不是什么物质。写出各物质的化学式：A、B、C、D、E、F。〔2〕在横线上写出题中所发生反应的化学符号表达式，并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应，把反应类型写在括号内。〔〕；〔〕。20、〔3分〕小萌同学为研究动物的呼吸作用，用以下图装置进行实验。实验过程中将观看到：澄清石灰水，带刻度的细玻璃管中的红墨水。由此，她对动物的呼吸作用获得的认识是。三、我会分析，我会答。〔除注明的和化学符号表达式2分其余每空1分，共计39分〕21、〔4分〕小兵在一本参考书上发觉，镁难道能在二氧化碳气体中燃烧！因此他迫不及待的做起了那个实验：将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发觉镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色粉末和一种黑色粉末。=1\*GB2⑴依照实验现象，我能写出该反应的化学符号表达式：=2\*GB2⑵那个实验还引发了我对过去某些知识的反思，从而有些新的发觉：①；②。22、〔6分〕某同学设计了如下一组实验，取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花，分不按以下图进行实验，向花分不喷洒稀盐酸或水．回答以下咨询题：(1)观看到纸花的颜色变化是：Ⅰ：纸花变红；Ⅱ：；Ⅲ：纸花不变色；Ⅳ：；(2)该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验，讲明什么?。(3)该同学进行四组对比实验的目的是什么?(用文字表达)。(4)写出实验Ⅳ中发生反应的化学符号表达式：。23、〔4分〕右图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。回答以下咨询题：〔1〕气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是。〔2〕将此装置倒置后，气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是。〔3〕装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从端进入。〔4〕用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从端进入。24、〔16分〕图甲、图乙是实验室制取气体的常用的发生装置，据图回答以下咨询题：(1)写出A、B仪器的名称A；B。(2)实验时，乙装置比甲装置的优点是。(3)制取氧气时，A中放的药品是；B中盛放。〔填药品的名称〕(4)制取二氧化碳时，A中放的药品是；B中盛放。〔填药品的名称〕该反应的化学符号表达式是：。(5)图丙是小红为制备CO2的改进发生装置图。①该装置的特点是：打开弹簧夹，固液药品接触，发生反应；关闭弹簧夹后，，停止反应。用该装置制备CO2能够起到的成效。②实验中长颈漏斗下端管口应伸到液面下，这是为了。③检查这套装置气密性的方法是。〔2分〕④晓军认为能够用小红的装置去制取氧气，我认为〔填〝能够〞或〝不能够〞〕理由。25、〔9分〕依照以下实验装置图回答：〔1〕写出标号仪器的名称：a__________，b__________，c__________。〔2〕实验室用加热高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是。实验室制