江西省上饶市高二上学期期末教学质量测试语文答案

江西省上饶市20232024学年第一学期教学质量测试高二语文试卷参考答案1.[答案]B（3分）[解析]A原文中是浪漫主义文学认为“生活应该如此”，现实主义文学则是“生活就是如此”。选项句意颠倒。C原文是小说的复杂与世界的复杂相一致能折射出20世纪人类生存和境遇的困难以及复杂性，而非材料中的“现代主义小说艰涩难懂的特质与世界的本质一致”。因果关系不成立。D“现实主义文学传统式微，现代主义小说独领风骚”无中生有。2.[答案]C（3分）[解析]材料二“我愿把这种弄虚作假称作文学”，文学就是“用语言来弄虚作假和对语言弄虚作假”，“罗兰·巴尔特认为文学的基本功能是一种乌托邦的功能”，他给现代主义下的定义就是“语言的乌托邦”，可见“罗兰·巴尔特更认可现实主义小说观”这一说法曲解文意。3.[答案]B（3分）[解析]《复活》广泛深入地再现了19世纪俄国社会的生活画面，全面体现了托尔斯泰“最清醒的现实主义”的创作思想，所以也是波澜壮阔的现实生活图景的写照。4.[答案]（4分）①第一段总述20世纪的现代主义小说具有形式上的复杂性。②第二、三段分别从小说家世界观的变化和个人风格两个层面分述了现代主义小说形式复杂性的成因。③第四段从内在的矛盾与悖论论述现代主义小说形式复杂性的原因。（第一、三点各1分，第二点答对给2分）5.[答案]（6分）①虚构性：荷花淀”这一地名是虚构的，故事情节是虚构的，这些人物也是虚构的。恰好通过这些虚构的人物、故事和环境来表现当时根据地军民英勇抗日的爱国精神和热爱生活的革命乐观主义精神。（3分）②个人性：小说以清新的笔触描写了水生嫂等女人的平常生活，自然地展示人物精神面貌，反映那个时代根据地军民的精神风貌，富有诗情画意，体现孙犁独具个人特色的“诗化小说”的写意风格。（3分）6.[答案]C(3分)[解析]麻面婆麻木、懦弱，文中二里半骂了她或邻人与她拌嘴，她都像一摊腊消融下来，可见她并未觉醒，没有自我意识，自然不懂得自省。7.[答案]A(3分)[解析]麻面婆洗衣服这部分没有心理描写。8.[答案]（4分）①全文围绕二里半一家找羊展开对小说内容的叙写，羊推动了情节的发展。②羊丢了，二里半等人很着急的寻找，但他对妻子麻面婆非常嫌弃，可见麻面婆地位卑微得连羊都不如，表达了作者对底层妇女这一生存境遇的关切与同情。③山羊睡醒时的慵懒、惬意，与人们寻找山羊的慌乱、狼狈形成对照，增添了小说的幽默和讽刺意味。（答对任意一点2分，全对给4分）9.[答案]（6分）①叙述视角：《祝福》采用第一人称限知视角讲述祥林嫂的故事，而本文采用第三人称全知视角。②叙述方法：《祝福》中在“我”回鲁镇的故事中插叙了祥林嫂的故事，本文则主要以顺叙的方式展开。③叙述语言：《祝福》中叙述祥林嫂故事的语言简洁客观，而本文在叙述中穿插景物描写，语言更加细腻，具有一定的情感张力。（每点2分，意思对即可）10.[答案]AEG(3分)(每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分)[解析]原句标点为:又当盛暑，以旃厚衣并束之日暴，武心意愈坚，终不屈挠。11.[答案]D(3分)[解析]第一个“之”是提宾标志，第二个“之”是定语后置标志。12.[答案]B(3分)[解析]“李陵军在进军途中”错误，应是“李陵军到预定期限将要回兵之时。”13.[答案]（1）单于得到李陵之后,因平素就听说过李陵家的名声,于是就把自己的女儿嫁给李陵,使他显贵。（“素”，平素；“妻”，名词作动词，嫁给他；“贵”，形容词的使动用法，使……显贵。关键词各1分，句意1分，共4分）（2）即使用酷刑诛杀我，我也不畏惧；给我显要的官位、显赫的地位，我也不会以此为荣耀。(“虽”，即使；“尊官显位”，名词动用，给……显要的官位、显赫的地位；“荣”，形容词的意动用法，以……为荣耀。关键词各1分，句意1分，共4分)14.[答案]①刘向的《新序》中，匈奴将苏武放在太阳下连日暴晒，以此摧残他的意志；②而在班固的记载中，匈奴则是在大雪天将苏武幽禁在大窖中。(每点2分，两点3分，意思对即可。)[参考译文]材料一:几年后,天汉二年(公元前99年)秋天,贰师将军李广利率领三万骑兵在祁连山进攻匈奴右贤王,汉武帝派李陵率领他的射手步兵五千人,出兵到居延海以北大约一千里的地方,想用此法分散敌人的兵力,不让他们专门去对付贰师将军。李陵到预定期限将要回兵之时,单于却用八万大军包围截击李陵的军队。李陵军队只有五千人,箭射光了,士兵死了大半,但他们所杀伤的匈奴之兵也有一万多人。李陵军边退边战,接连战斗了八天,往回走到离居延海还有一百多里的地方,匈奴堵住狭窄的山谷,截断(李陵军的)归路,李陵军缺少粮草而救兵又没有到来,匈奴发动猛攻企图招使李陵投降。李陵说:“我没脸面去回报皇帝了。”于是就投降了匈奴。他的军队全军覆没,余下逃散能回到汉朝的只有四百多人。单于得到李陵之后,因平素就听说过李陵家的名声,于是就把自己的女儿嫁给李陵,使他显贵。汉朝知道后,就杀了李陵的母亲妻儿全家。从此以后,李家名声败落,陇西一带曾为李氏门下宾客的人,都以此为耻辱。材料二:李陵在匈奴待了一年多后,汉武帝派因杆将军公孙敖带兵深入匈奴境内,迎接李陵。公孙敖之军无功而还,说:“捕获了俘虏,(俘虏)说李陵教单于练兵来防备汉军。因此臣无所获。”武帝听说了,便族灭李陵全家,李陵的母亲、弟弟,以及妻子儿女都被杀死。陇西郡的士大夫自此以李氏为愧。后来,汉朝派使者出使匈奴,李陵对使者说:“我为汉朝带领步兵五千人,在匈奴境内纵横驰骋,因为没有救兵而兵败,有什么对不起汉室的地方,竟诛灭我全家?”使者说:“汉朝听说李少卿教匈奴练兵。”李陵说:“那是李绪,不是我。”李绪本为汉塞外都尉,居奚侯城,匈奴攻打他,后来李绪投降,单于像对待客人那样对待李绪,常常(使他的)座位在李陵之上。李陵痛恨自己全家因李绪而被杀,派人刺杀了李绪。大阏氏要处死李陵,单于将他藏到北方去。大阏氏死后,(李陵)才回来。材料三:苏武是已故的右将军、平陵侯苏建的儿子。汉武帝时,任命苏武为移中厩的长官,派他出使匈奴。当寸匈奴派到汉朝的使者有很多都归降了汉朝,所以匈奴也想使苏武投降,以便使自己和汉朝拉成平局。单于派显贵大臣归降的汉人卫律向苏武进言劝降,苏武不答应。又用显贵的爵位、丰厚的俸禄、重要的官职来引诱(他),苏武始终不答应。于是卫律停止苏武的日常供给,不给苏武吃的喝的,这样好几天,苏武还不投降。又遇上盛夏雨暑,用厚毛毡衣服捆住他每日曝晒,而苏武的意志更加坚定,始终都没有低头。(苏武)说:“臣子为君主效劳,就依儿子侍奉父亲。儿子为父亲而死,没有什么遗憾。坚守节义毫不动摇,即使用酷刑诛杀我,我也不畏惧;给我显要的官位、显赫的地位,我也不会以此为荣耀。”匈奴也因此而敬重苏武。苏武被拘留了十多年,最终也没有降服,可说是谨守节义的忠臣了。《诗经》说:“我的心不是石头,不可以转过来转过去;我的心不是席子,不可以卷过来卷过去。”说的就是苏武啊。匈奴欺骗汉朝说苏武已经死了,后来汉朝听说苏武还活着,就派使者去要人,匈奴仰慕苏的忠义,就放还了苏武。汉朝推崇苏武,委任他为典属国,他的尊贵显荣远远超过别的大臣。15.[答案]C(3分)[解析]“盈仓”“满箱”运用了借代的修辞手法。16.[答案]①首联写兄弟俩都知道努力上进，在战乱中仍然不废读书，表达了诗人对兄弟俩能够自我约束，读书上进的一种自豪感。②中间两联描写读书堂周围环境清幽怡人以及诗人悠闲的生活情景，表达了诗人为这样舒适的读书环境和清闲自在的生活而感到喜悦。③尾联写诗人不追求物质的富足，认为只要能够一家团圆就是人生最大的乐事，表达了诗人重精神轻物质的宁静自适之情。(每点2分，三点6分，其他答案言之有理，亦可得分。)【译文】酬和弟弟题写在读书堂上的诗杜荀鹤弟弟眼看着要长大，已经知道要让自己强大。虽然时局扰乱，还是共同修建了读书学习的堂室。山岩上的泉水每逢下雨水量变多，飞湍瀑流，煞是热闹。小溪潺潺，翠竹婆娑，微风吹过，一片清凉。坐卧在碧草之上，面对花飞花谢的景色，乘着酒兴，吟赏烟霞。山脚小路，蜿蜒曲折，闲步漫游，药香阵阵。一家人团团圆圆便是家肥屋润的美事，为何一定要粮食把仓库和箱子装得满满当当呢？【鉴赏】这是诗人为了酬答弟弟写在读书堂上的诗而写的一首和诗。首联紧扣题目，围绕读书堂，交代了修建它的缘由、过程、背景等，并对弟弟们逐渐长大、一心读书自强的奋发进取劲头感到高兴。颔联写读书堂清幽美好的环境，从视觉、听觉、触觉的角度写出书堂周边环境静谧清幽、舒适恬淡的特点。其中，上句中的“闹”，使用了拟人手法，刻画了岩泉调皮可爱的特点。同时，此句写遇雨时的“闹”，也可以突显出不下雨时读书堂环境的清静。颈联通过想象，写兄弟们在读书堂的活动，利用动作描写，在具体生动的场景中展现了兄弟们在这一片自由学习的天地里，醉心诗书，惬意求知，涵养品行，砥砺性情。尾联运用反问写自己对修建读书堂的感悟，认为人常好家常圆共求知齐进步就是家族兴旺的美事，不必粮食装得满仓满箱。同时，这也是兄长发自内心的对弟弟们的认可与鼓励。总之，作为写给兄弟们的一首和诗，本诗语言自然平易，写景富于画意，说理亲切实在，在娓娓的叙写中表达了对兄弟们的认可、鼓励和期许，展现了诗人心灵柔软温暖的一面。17．6分（每空1分，如有漏字、错字、空字均不得分）（1）为仁由己，而由人乎哉（2）不知江月待何人，但见长江送流水（3）胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨18.[答案]A.史湘云B.薛宝钗C.林黛玉[解析]从人物的性格特征和场景可以推断出来（每空1分，错字不得分）。19.[答案]①是中国古典小说的巅峰之作②尤其把女人不当人③即使势利狠毒如王熙凤(每处2分,共6分，其他答案言之有理，亦可得分。)[解析]第①处，结合前后文，此处应为总起句，综合评价《红楼梦》的地位“是中国古典小说的巅峰之作”。第②处，结合前半句“封建社会把人不当人”，后文女人没有地位，可见此处应该写“尤其把女人不当人”。第③处，根据分号，可以推断出继续写女性，由后文对人物的概况可以得知此处为“王熙凤”，根据前文的句式，方可填入“即使势利狠毒如王熙凤”。20.[答案]①舞文弄墨②存亡之秋③冰清玉洁（每空1分，其他答案言之有理，亦可得分。）[解析]第①处“舞文弄墨”，意为“常指玩弄文字技巧”前半句是写“武将”的舞刀挥枪，运用对称原则此处应该填入“文将”的舞文弄墨。第②处“存亡之秋”，形容国家形势危急，根据后文“南宋危如累卵”可以推断出“存亡之秋”。第③处“冰清玉洁”，比喻品质高尚纯洁。此处应填对下文的概括。21.[答案]一行字一道景，一首诗一幅画，文字的美丽折射心灵的美好，岳飞通过妙笔美文营造高洁意境，抒发着对自然的钟爱，对祖国大好河山的挚爱，也表达了高尚的人生境界。[解析]①处（2分）将“辐射”改为“折射”，“辐射”意为：从中心向各个方向沿着直线伸展出去；光线，无线电波等电磁波的传播也叫辐射；对周边事物产生的一定影响。“折射”意为：光从一种透明介质斜射入另一种透明介质时，传播方向一般会发生变化。此处是由文字的美好到心灵的美好。②处（2分）删掉“使”，否则动宾短语作状语，缺少主语。22.[答案]示例：读陆游的文字，让你知道有一种力量叫雄心壮志，“早岁那知世事艰，中原北望气如山”，像一声惊雷响彻穹苍。（爱国诗人1分，爱国诗句1分，句式1分，修辞1分，共4分）[解析]仿写时，句式要与原句基本一致；内容上写爱国诗人与爱国诗句，修辞主要使用引用和比喻）[审题]这是一则材料作文题。材料1，“脆皮大学生”的确存在，但肯定不是主流，造成“脆皮”现象的原因复杂，既有内因，如自身思想的脆弱，缺乏自律，运动不充分、作息不规律、膳食不合理的生活方式等；也有外因，如教育体制、人才观等，此处倡议对象是“高中生”，主要引导学生从内因方面进行思考。材料2，成都大运会上的大学生身影奋勇争先，就是证明今天的年轻人，不仅“文明其精神，而且野蛮其体魄”，身体机能处在最佳状态，经得起风雨、受得住磨砺、扛得住摔打，全力奔跑去奋力攀登!倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。倡议对象为“高中生”，结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。落款即在右下方写明倡议者“小华”，署上发倡议的日期。[立意]（1）积力之所举，助健康中国；（2）身体