人教版七年级生物上册2.2.2动物体的结构层次导学案无答案

/人教版七年级生物上册2.2.2动物体的结构层次导学案【学习目标】1、了解组织的定义,知道人体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。2、识别人体的四种根本组织。3、描述人体的结构层次。4、使用显微镜观察人体四种根本组织的切片。【学习重点】人体的结构层次【学习难点】使用显微镜观察人体四种根本组织的切片【课前预习】1、动物经过细胞产生了不同细胞群。2、人体的四种根本组织是、、和。〔1〕上皮组织由细胞构成,具有、分泌等功能。〔2〕肌肉组织主要由构成,具有、舒张等功能。〔3〕神经组织主要由构成,能够,传导冲动。在体内起着和作用。〔4〕结缔组织的种类很多,分布很广,骨组织、等都属于结缔组织。结缔组织有、连接、、营养等功能。3、器官：不同的按照一定的结合在一起构成器官。4、能够完成一种或几种的多个器官按照一定的次序组合在一起构成。【互学探究】一：构成人体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。二：观察人体的四种根本组织依据结构与功能相适应的原理,填写适当的组织名称。〔1〕与运动、支持、保护的功能相适应,骨骼的主要组成是________组织。〔2与收缩、舒张功能相适应,心脏的主要构成是________组织。〔3〕与分泌功能相适应,唾液腺的主要构成是___________组织。〔4〕与产生兴奋、传导兴奋的功能相适应,神经系统主要由________组织构成。【展示交流】小组展示,各组互评,教师点拨。三：器官和系统皮肤分布在人体外表,有保护作用,如果皮肤被划破,我们会感到疼,皮肤划破处会流血,试说明皮肤中可能有哪些组织？【展示交流】小组展示,各组互评,教师点拨。【课堂练习】1、以下属于组织的是————————————————————————〔〕A、血管B、血液C、皮肤D、肝脏2、动物体结构层次表述正确的选项是———————————————————〔〕A、细胞→组织→器官→系统→个体B、组织→细胞→器官→系统→个体C、个体→系统→器官→组织→细胞D、细胞→组织→器官→个体3、组织是由细胞构成的,组织形成的过程大致是——————————〔〕A、细胞分裂→细胞分化→细胞生长B、细胞生长→细胞分化→细胞分裂C、细胞分裂→细胞生长→细胞分化D、细胞分化→细胞分裂→细胞生长4、动物体的生长发育都是从一个细胞开始的,这个细胞是———————〔〕A、受精卵B、上皮细胞C、肌细胞D、神经细胞5、具有支持、连接、保护、营养等功能的组织是———————————〔〕A、上皮组织B、肌肉组织C、神经组织D、结缔组织6、组织的形成是————————————————————————〔〕A、细胞分裂的结果B、细胞生长的结果C、细胞分裂和生长的结果D、细胞分化的结果7.以下哪一项不属于结缔组织？—————————————————()A．骨组织 B．脂肪组织 C．皮肤 D．血液8.以下各项中,全部属于器官的一组是——————————————()A．耳、鼻、口、血管、大脑、食道B．眼、心脏、肺、背阔肌、手、甲状腺C．喉、卵巢、股骨、循环系统、胰腺D．肝脏、血液、肾、膀胱、脊髓、小肠9.一个多细胞动物或人的器官往往—————————